文明学生评选活动总结三篇.docx

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1、 文明学生评选活动总结三篇 为深化学生文明礼仪教育，引导广阔学生养成良好的文明行为习惯，稳固 “我是文明人”主题教育活动成果，我校开展了“文明学生”评先活动，通过各班民主推举选举，我校评比出市级文明学生8名、县级文明学生标兵8名、校级文明学生标兵29名。现将活动开展状况总结如下： 一、领导重视，确定活动内涵。 本次评比，学校领导高度重视，由王春雷校长主抓此次活动，分别召开了班主任会议，全体学生的发动大会。详细布置活动的方案、步骤及内容。学校集中开展以“我是文明人”为主题的活动。 二、详细活动内容落实，主题活动丰富多彩。 实行多种形式，组织学生广泛开展“行文明事、说文明话、做文明人”活动。引导优

2、秀学生以身作则，自觉约束自己的行为，发挥表率作用，影响和带动其他学生告辞不良行为。 三、活动效果 对评出的“文明学生”赐予表彰，并把这些“文明学生”的事迹通过国旗下的讲话，进展宣传，让广阔学生以中选的文明学生为典范，在今后的学习和生活中向他们学习，做文明合格的学生，养成文明有礼的好习惯，努力在全校形成一种人人讲文明礼仪，人人争做“文明学生”的良好校园文化气氛，同时也以良好的行为标准来促进学生学习成绩的提高。 为了使“文明学生”的活动能有效推动，学校德育室要求各班依据学生的实际状况利用班会、思想汇报专题队会等时间，指导学生讲礼貌，见到教师、长辈或同学主动问好；教育学生穿着干净，个人卫生好；课间不

3、奔驰、追赶，不在楼道上蹦跳；升旗仪式等集会时要精神饱满，保持宁静；还要教育学生养成良好的习惯，不乱扔垃圾，爱惜花草树木、公物，共创文明和谐幸福校园。 通过评比活动进一步加强校学生的思想道德建立，推动文明礼仪教育活动的深入开展。 文明学生评比活动总结二 自接到市教育局“关于评比2023年度中小学学大安市优秀学生评比”文件后，我校领导特殊重视，学校校长办公会集体讨论打算名额安排到班的方法。 一、评比原则 1、学校依据安排名额按不少于每班三人的比例确定候选人。推举人选确实定是坚持公开、公正、公正的原则，做到条件公开、程序公开、民主推举、师生评比、当场公布。 2、实行票决方式打算推举人选。召开全体任课

4、教师以及学生代表参与的大会，由候选人班主任介绍本班候选人的有关状况及先进事迹，然后由与会全体人员以无记名投票方式进展推选，最终确定推举人选，并将结果在学校显要位置向全体师生公布三天。评比过程并且记录在案备查。 评比标准 文明之星 1敬重师长，见到教师及来校考察、参观人员要主动打招呼，背后不直呼教师的名字，与教师谈话主动立正站好，不顶撞辱骂教师； 2团结同学，不用污言秽语与同学交谈，不给同学起外号，最全面的范文参考写作网站不拉帮结派； 3进入教师办公室，首先喊报告，得到教师允许后进 入，不私闯教师办公室，不在楼道追赶和高声喧哗； 4举止文明大方，不穿奇装异服，不穿拖鞋进入学校。男生不留长发，女生

5、不烫头发、戴耳环，做到衣着干净，端庄得体； 5遵守公共秩序，播送操、升旗及集合时做到快、静、齐，听从安排，严守纪律，保持良好形象。 6参与升旗仪式时要庄重，保持立正姿态，两眼凝视国旗。不准说话，更不准随便走动； 7.考试不作弊，学习态度端正，课堂上积极与教师协作。 8爱惜花木，不攀折花草树木，爱惜学校的设备设施； 9不参加封建迷信和活动；不吸烟喝酒，不出入营业性网吧； 10男女同学，交往要得体，要有分寸。 二、学习之星： 1、思想品德好: 爱国、爱党、爱社会主义、爱人民,拥护党和政府的各项方针政策,有民主与法制观念,遵纪守法,自觉遵守“中学生守则”和“中学生日常行为标准”。爱校、爱班、爱劳动,

6、积极参与学校或班级的各项活动,有奉献精神,礼貌待人。言行全都。勇于竞争,擅长合作。敬重师长,团结同学。素养考核良好以上。 2、学习好: 学习目的明确,学习态度端正,有良好的”学习习惯。勤奋好学,刻苦钻研,遵守学习纪律,能较好地把握各门功课的根底学问和根本技能,学习成绩优良：语文、数学、英语100分以上,其它科达优秀。 3、身体好: 仔细上好体育课,范文TOP100体育达标。做好播送操和眼保健操,积极参与大课间活动,积极参与有关的文娱活动和体育竞赛活动。有良好的卫生习惯,身体安康。 三、评比结果 特长之星：有各科特长教师推举，学校考核，最终确认人选。 文明之星：徐蕊 高原 李莫 孙鹏达 马迎璐

7、徐逸歌 王傲 杜佳琪 孟卓 学习之星：孙佳琪 徐镜旋 李冬雪 刘佳 岳进 特长之星：丁筱夕 刘铭 刘俊泽 髙子桢 吴国玄 文明学生评比活动总结三 为了使学生有学习的楷模，树立身边的典范，学校德育处开展了文明学生评比活动。要求推举的学生喜爱祖国、喜爱学校、喜爱班级，能仔细学习老一辈革命家和英雄榜样人物的事迹，以先进榜样为典范，不断努力向上；树立为祖国富强而学习的抱负、勤学多思，遵纪守法，成绩优良，德智体美劳全面协调进展；文明有礼，团结互帮，喜爱集体；积极参与学校组织的各项活动，充分发挥仆人翁的精神；培育自己的自理力量，能独立并精彩完成教师交给的任务。经过班主任教师推举，班级内学生通过，有如下学生获得了文明学生，被授予“明德少年”荣誉称号： 一年级：罗浩凡 周成科 罗得凌 党泽文 二年级：刘士榛 丁晓楠 李佳蓉 刘昌华 刘珍堂 三年级：万校新 张琦敏 张登淳 王鹏霖 四年级：陈怡儒 胡进敏 张敬杰 张长海 五年级：杨 晋 黄登祥 罗媛媛 六年级：李存育 刘国萍 曹 楹 胥筱敏 左梦洁 班主任催促获得此项称号的学生在班级里能切实起到典范的作用，到处起带头作用，团结同学、敬重教师，使班级能形成一个良好的气氛，使其成为全体学生的楷模。