教师成长演讲稿范文5篇.doc

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1、 教师成长演讲稿范文5篇 敬重的各位教师： 大家好! 都说，教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光芒的职业，一个孩子横穿公路，眼看将被一辆疾驰而来的汽车撞上，是一位素不相识的教师挺身而出，扑到孩子身上，才使孩子幸免于难。2023年四川地震，亦有很多人民教师用自己的生命换取了学生的生命，把死的危急留给自己，把生的盼望让给了学生。 这就是新时代的最得意可敬的人，人民教师，而我，正是带着对这份职业的向往，带着青春的幻想和激情，踏入了幼儿园这片孕育着盼望的园地，这份职业远没有人们想象中的简洁，工作与琐碎兼容、责任与压力并重、劳碌与疲乏并行。 但听到孩子们说我最喜爱-教师时心里的高兴，听到曾经的家长说班

2、上的教师真好，她永久忘不了刚开学时，我蹲下来微笑着跟她女儿问好，并精确地叫出了她的姓名时的感动让我坚持到了今日。 其实在开学第一天就能叫出大多数孩子的姓名，不是记性好，只是习惯开学前熟背幼儿名单，我想早点跟他们熟识，拉近彼此的距离，这也许也是由于爱吧，爱让我坚持，爱让我选择陪伴。其实要真正爱上许很多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公正、爱得得法，那是不简单的。 但爱是做好工作的前提，是翻开幼儿心灵之窗的一把钥匙，尤其作为班主任，要付出更多的精力，给他们情感、给道理、给信念、给欢快，让孩子们学会自自己走路。没有爱就没有教育。爱是理解，爱是怜悯，爱是敬重，爱是信任，爱是宽容，爱是鼓舞，爱是

3、奉献，爱是当好班主任的前提。 记得小班刚开学时，个别幼儿总会消失哭闹现象，甚至可怕到园。当幼儿早晨来园时，我会轻轻摸摸她的小脑袋，早上好，会在他们想家的时候给他们如妈妈般的暖和-一个亲切的拥抱，告知他们在幼儿园教师就是妈妈，想妈妈了就来找教师抱一抱，让孩子感受到她的爱是真实的;当孩子在他们不舒适难过哭泣时，我会走到孩子的床前摸摸他的小脸，擦拭泪水，然后给他一个轻轻地吻。在我们班有这样一个孩子，刚入园时，不爱跟小朋友玩，也不太说话，一不留神就往外跑找妈妈，跑的还挺快，我要使出浑身力气，连拖带拉请进教室，一身大汗。 他脾气比拟急躁，不能很好的掌握自己的心情，也不会用语言和正确的行为表达自己的意愿想

4、法，一旦没有根据他的意愿来做，就握紧拳头，歇斯底里地大喊大叫，别看他年纪小，但是壮壮的他力气可真大，冲进睡房，趴在地上大哭，紧接着地上就留下了一滩滩水啧。从来不主动大小便，每天裤子都会更换一到两次、喊他从来不同意也不做出反响，经常刚吃饭吃一口就跑去走廊凳子坐着，不说话或者蹲在角落，这样的事情在开学那段时间每天都会发生。 他的妈妈也是每天跟教师沟通：教师这可怎么办呀?于是对他我投入了更多的精力、急躁与爱心。这也是我的责任。每天，我定时带他去喝水，帮他脱裤子解小便，当他掌握不住心情时，用温顺的语气安抚他，拥抱他，准时提示他，不行以这样哦，再去了解为什么发脾气并准时解决，时时关注他。吃饭时，他跑了出

5、去，我也陪在他身边，细声问他不吃饭的缘由，做好安抚，再一口一口喂他，总是询问他你吃饱了么?要不要喝点汤? 当他有了一点点进步时，不吝啬我的赞美和表扬。三个月过去了，现在再也看不到乱发脾气的他了，我把他的转变称之为心情三部曲，由握拳大喊大叫握拳没有叫喊声悄悄流泪。现在的他可真棒，当我问他有没有小便时，会主动告知我没有，自己吃饭、情愿跟小朋友一起玩，亲近教师，学着自己穿脱裤子，晨检时能快速走到教师面前，受到表扬时会大方躲起来，有了想玩的玩具时不争抢，会拉着我的手，小声说着。 洗手时会说教师请你帮帮我。当别人作出不好的行为时他还会大声说着不要拿不要拿!尽管现在的他早操参加的不多，在集体活动中间或还是

6、由于不会缺乏主动性，间或还是不愿说出想法，但他有事会望着你，不再乱跑，乱叫，间或拉着你告知你他想干什么，进步了太多，我信任给他更多的鼓舞他会越来越好! 当她妈妈告知我孩子最喜爱-教师时，我想也许是我的爱与陪伴赢得了他的信任吧!我的辛苦没有白费!我真的很欣慰，我感觉我在肯定的程度上胜利了。 爱与责任是师德的灵魂，也是幼儿教育永恒的话题。假如说责任是树，爱就是藤，爱融入在责任之中，如影相随。让我们不忘初心，用爱给孩子撑起一片宽阔的天空，做最美的幼儿教师! 教师成长演讲稿2 敬重的各位领导： 您好! 今年，满怀着兴奋与感动，我第一次站在了江山路其次小学的讲台上，紧急、担心的情形仿佛就发生在昨天。经过

7、了这段时间的实践与磨练，在教学过程中不断地摸索、积存阅历，体验到了作为教师的味道。有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，作为一名青年教师，我们必需注意自我的进展，制定个人成长规划，通过学习逐步提高自己、完善自己，在学习中逐步成长起来。 一、个人状况分析 在工作中，我能够做到认仔细真、勤勤恳恳，踏踏实实地耕耘在工作岗位上，能够尽自己最大的努力吧工作做好。师生关系融洽，能够引导孩子安康地成长。 但由于我的工作阅历不是很足，教材的内容广博，课程其有综合性、多样性的特点，美术教育教学又侧重的是与学生的生活阅历相联系，开发学生的制造性和能动性，这就对我们提出了更高

8、的要求。针对以上状况和自己的力量，需要不断努力学习提高自己的各方面的力量，特殊市制定本人的个人成长进展规划。 二、成长目标 1、仔细学习领悟新课程，把握自己所任学科的专业特点，擅长思索，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。 2、仔细做好学校各项教学常规工作，抓好教学质量，连续培育学生各方面良好学习习惯。 3、树立终生学习的观念，在不断地综合教学中提升自己的教学素养，成为一个有内涵的教师。 4、关注高效课堂的讨论和实践，并能成为学生喜爱、家长放心，领导省心的教师。 5、多听骨干教师一节课，每学期作校内汇报课一节。勤于反思，在总结阅历中完善自我，这样我们才能够

9、不断地成长。教师素养提高的过程应当是在持续的自主实践中不断反思教学阅历、调整教学行为、转变教学理念、提高教学技能的过程。通过设计教学方案、制作教学课件、课堂教学实践、组织案例分析等活动形式，加强实践讨论、不断进展教学总结与反思。 三、详细措施 作为青年教师，我要充分抓住每一个学习的时机，努力提高自己的教学水平，优化课堂教学，提高教学质量。 1、坚持仔细备课、上课、听课和课下急躁辅导阅历告知我备课假如不够充分，上课就会不怎么自信，语言就会不怎么流畅，学生领悟的就不怎么深刻，这样的教学是失败的。这既没有提高自己的教学水平也影响了学生的学习。本着对自己负责，对学生负责，对家长负责，对社会负责我们必需

10、认仔细真备好每一节课。这样才有资格成为一名合格的教师。 2、加强课后反思，并且要不断学习理论学问来充实自己作为一名教师我应当思索今日的课讲好了吗?学生学懂了吗?学生存在什么样的问题?为什么会存在这样的问题?作为班主任我要思索怎样强化优秀的学生?怎样推动后进生?今日我都干了什么?明天我又应当做些什么 我们每天这样反思了吗?反思后存在的问题进一步解决了吗?假如我们能坚持这么做的话，我们的成长肯定会特别快。哪怕一周一次这样的反思和总结也是极其必要的。 另外一个可以提高自己的方法就是广泛阅读，不仅要钻研有关教材的教学理论，关注科学教育前沿的最新动态，而且要阅读各类文学作品，阅读可以丰富自我精神世界的各

11、种书籍。 教学要以进展为主题，要以人为本，要统筹兼顾，努力做到全面、协调和可持续进展。作为美术教师，不仅要教好美术学科，更要树立全局观，主动为学生的全面进展制造条件。在教学中渗透歌曲、嬉戏、情景等多方面的内容，会让学生体会到英语的综合性、趣味性，培育学生的人文精神，让学生成为全面进展的高素养的人。 教师成长演讲稿3 敬重的各位领导，各位教师： 大家好! 岁月无痕，我自踏上幼教岗位以来，已历经了十七个年头。在每一个与孩子为伍的日子里，我都感受着喜悦的幸福，脸上总是有着美美的笑容，心中总是装着满满的欢乐，我把自己的那一份愉悦，那一颗爱心，那一种执着都无私地奉献给孩子们。所以，我有着犹如孩子般透亮的

12、心灵，简洁的欢乐和豁达的心境，用我的真心、真情从事着阳光下最为纯净、绚烂的事业。 一、宠爱，让我走上了幼儿园英语教师之路 我是一名幼儿教师，由于喜爱孩子，所以选择了这个职业。我又是一名英语教师，由于喜爱英语，所以我才会对英语教学“情有独钟”。在平常的教育教学中，每当我看到稚气得意的孩子们欢乐地学着英语，我就特别快乐。带着这种喜好和对孩子们的爱，让我走上了幼儿园英语教师之路。爱，是我投身于幼教事业的原动力。 二、支持，让我拥有了顽强的后盾 我在幼教这个岗位上一干就是十七年，从事幼儿英语教学也有九年了。回忆这九年来的英语教学之路，首先我得到了领导的支持，再加上自己的虚心好学，给自己的英语教学奠定了

13、很好的根底。每当我遇到英语教学上的难题时，园长都会鼓舞我，并给我制造了很多学习的时机，请专家指导我的教学等等。有了领导的支持，我就像雨后春笋一样快速成长起来，幼儿园就是我成长的摇篮! 三、学习，让我得到了不断的超越 _年我有幸参与了_小学英语教师的培训。在这里我学到了纯粹的美语，培训我们的教师有外国语学校的英语名教师和外籍教师，这次的培训对我的口语练习供应了很好的帮忙。_年园领导又给了我一次学习的时机，去_幼儿园拜师学艺。_幼儿园是英语特色幼儿园，在_年已经出版了自己的英语教材，她们的教师有丰富的英语教学阅历。为了能够在自己的教学中少走弯路，园领导就让我去_幼儿园见习一周，在这一周时间内，我吃

14、住在幼儿园，认真观看孩子们的英语活动，虚心地向有阅历的教师学习。_幼儿园的见习活动，让我在英语教学中有了努力的方向，在自己的头脑中已经初步构建了本园的英语教学目标，这次学习给了我一次锻造的时机! _年我参与了_幼儿园嬉戏课程的培训，在参观过程中，我又把目光投向了幼儿园里的英语教学活动，由于在当时_和_的英语教学开展得红红火火，所以我把握时机，向_幼儿园里的教师学习，其中印象最为深刻的是幼儿园里的外籍教师。他们上课的模式颇为新奇，孩子们在他们的带动下饶有兴趣地上着英语课，他们是带班教师，他们教给孩子们的不仅仅是纯粹的英语，而且教给孩子们的有他们国家的风土人情、外国人的幽默和机灵，还有他们健全的人

15、格和身体素养等等，这一切让我们中国的孩子真正感受到了别的国家的不同风格，在自然的环境中自然习得英语学问，这比单单请一位外籍教师来给孩子们上一节英语课要强得多。我在学习中，不断吸取别人之长，然后在实践中逐步内化为自己的东西，结合我园幼儿的状况，在英语教学中渐渐形成了自己的教学风格。“三人行则必有我师”，我在学习中成长，在学习中不断超越自己。 四、实践让理论不断得到验证和完善 经过多年的探究和学习，自己不断地在实践中修正和总结，在平常工作中比其她教师多了一份投入，多了一种学习，多了一些反思，多了一点执着的爱。2022年，我第一次对外公开英语教学活动，在当时我的英语教学活动有幸得到_教授的点拨和指导

16、，_教授的指导对我在英语教学理论上进展了一次重组，让我在英语教学中表达了自己独特的教学模式，深受幼教同行的好评。在平常的教育教学中，我通过解决教学中遇到的困惑问题，关注自己的实践，不断反思自己的阅历，并在和领导、同事相互探讨中不断提高自己的业务水平。 比方在园本研修时，我们请来了外教教师指导我们的英语教学和帮忙我们通过语言关。外籍教师对我们的评价是语言还可以，但是不象英国教师在上课。对于评价，我不断反思，得出的结论是我们在英语教学时要学习外教教师的生态文化，也就是他们的语言环境和人文文化。有了目标，也就有了详细的教学规划，于是我在英语教学中转变了以往的灌输式的教学模式，而以多种嬉戏贯穿在教学中

17、，活动中以幼儿为主体，敬重孩子，以情景教学来感染幼儿，让孩子们身临其境，在不知不觉中学习英语。园本研修让我们教师成为教学、讨论和进修的真正仆人!十七年来，我不断地在实践中探究讨论，同时吸取新的教育理念和思想。学习、摸索、尝试、内化，形成了自身独有的教育理念和教学方法，逐步成为_幼儿英语教学的领头羊。 五、反思让我体验到了胜利的欢乐 我屡次担当了英语公开教学活动，每一次活动后，我都要总结和反思自己的活动设计是否合理，哪里存在缺乏，如何修改等等，并把心得体会用案例的形式记录下来。就这样我在时时进取，并在探究中成长。在详细实施英语活动时，我也有过很多困惑，比方英语教材的选用问题、对外籍教师如何上课的

18、问题、对自己如何进一步提升英语教学水平的问题等等，在困惑中我得出的结论是：教师的专业进展必需要树立终身学习的观念，教师的进展过程是一种对自我过去的不断否认的过程;教师的进展应当是一个共性特色的进展，没有统一的模式，适合自己的和孩子的才是最好的!教师的进展要跟教育教学实际行为严密联系，在日常教学中不断否认不断成长，需要理念但更需要在实际中反思和超越! 通过多年来的实践，我认为要做好一名英语教师就必需做到三点： 1、有肯定的英语专业学问。 2、有组织英语教学的力量。 3、对什么是双语教学的领悟要比一般教师进展得快。 那么如何来做呢?一方面双语教师的专业学问只有在详细的教学情境中才能被激活;另一方面

19、双语教师的专业学问要在不断地对教学现场的知觉、体验和领悟中，才能够重构和提升。只有在教学活动的真实情境中，教师才能够端详问题。所以在平常，我们要做好案例的积存工作，逐步悟出其中的道理，逐步懂得如何教好英语的策略。积极投身讨论，时时进取。这样才会从一名职初教师成长为阅历教师再提升为专家教师。我就是这样做的，也在不断地提升自己向更高的目标迈进! 感谢大家! 教师成长演讲稿4 敬重的各位领导、亲爱的各位同事： 大家好! 作为刚踏入学校大门不久的教师，还依稀记得昨天的来乍到时的惶恐与担心，还记得初为人师的欣喜和青涩，面对着比我小太多的孩子，却缺少了教师应当具备的成熟和稳重。然而值得庆幸的是，学校有这么

20、多优秀的教师，和他们在一起可以学习到许多东西。我觉得作为一名青年教师，要尽快成长、不断进步，需要做好以下几点： 制定一个切实可行的工作目标。这是成长的方向。每个人都有自己前进的方向。作为一名青年教师，要在适应了自己的工作之后，为自己树立了一个工作的目标，奋斗的目标。我的奋斗目标是：让自己成为一名有责任感和奋斗感的教师。现在，我仍旧向着这个目标迈进! 向老教师学习，尽快提高自己的业务水平。老教师教龄长，学问渊博，教学阅历丰富，讲课水平较高。对于我们青年教师，老教师不仅仅是自己的同事，更是自己在教学路上的引路人。常常与自己四周的同事沟通，吸取他人胜利的阅历，沟通教学心得。这样不仅可以快速弥补自己教

21、学中的缺乏，还可以相互探讨阅历，增加信念，丰富自己的教学手段和方法，在教学中到达事半功倍的效果。用时机多听听师傅的课，多学习师傅的教学方法，多学习师傅的态度，多学习师傅的阅历，只有虚心的向师傅学习，不断提高自身素养，才能使自己尽快成长起来。 多读书，多学习。首先要深化专业学问，并拓宽学问领域。尤其要多读教育教学书籍和杂志。 多反思。教育家叶澜教授曾指出：“一个教师写一辈子教案不行能成为名师，假如一个教师写三年教学反思就有可能成为名师”在每一次上课或组织学生活动后，都要仔细总结，检讨成败得失，讨论出更好的教育教学方法，以求今后取得更大的进步。“不积小流，无以成江河。”只要长期坚持，从微小处入手，

22、日积月累，终究会有惊人的质的飞跃。 最终，我把这样一句话送给全部的青年教师：每个人的心中，都有一个舞台心有多大，舞台就有多大。只要你是一颗有生命力的种子，就能在这里长成参天大树! 教师成长演讲稿5 各位敬重的领导、亲爱的教师们： 大家下午好! 有人说，教师是辛勤的园丁，培育漂亮的花朵;也有人说，教师是春蚕，劳作到死吐丝方尽;还有人说教师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界;更有人说，教师是蜡烛，燃烧自己去照亮别人。 我说都不是!教师就是教师，是一个永久与学生一起学习一起成长的人。 我觉得，教师与学生是一对相互依靠的生命，是一对共同成长的伙伴。教师的幸福不仅仅是学生的进步与成长，同时还应当包

23、括自己的充实与成长。吾生有涯，而知无涯。教师的职业特点打算了我们只有通过读书，不断地给自己充电，才能拥有源源不断的活水，给自己和学生的双重成长以坚实的保证。 今日站在这里，我不想用那些华美的词藻去描述读书的美妙和意义，只想与大家一起共享一下我的成长故事。 记得刚踏上工作岗位时，学校为了让我们尽快地熟识业务、完成角色转换，对我们青年教师进展了一系列的培训。初出茅庐的我觉得这种培训没什么意义，尤其是没有必要讲那些教育教学方面的理论，只要多供应几堂精彩的示范课，让我们仿照就可以了。由于初登讲台，不懂得什么教学方法，面对教材总是感到束手无策，不知道课堂上该讲什么、讲多少，所以特殊盼望老教师给一个明确的

24、、具(来源：体的、能立竿见影的做法或模式让我们参照，甚至照搬，否则心里就没有底。这样做果真省劲，一切都不必费心，教材的处理、教学环节的设计、课后练习的安排，等等，一切都照老教师的去做，无从下手的困扰没有了，每天上完课回到办公室，感觉是那样的轻松，那时的我以为教学就这样简洁、简单呢。可是，慢慢地我发觉我的课堂缺乏活力、了无趣味，除了少数几个学生在比拟仔细地听讲之外，其他学生表现出很冷淡的样子。每当我提问问题的时候，下面几乎都是一片缄默。这样的教学效果固然不好，我非常懊丧却束手无策。再去听老教师的课，看到人家课堂上那热闹的气氛，活泼的场面，我感到不解：一样的学问，一样的讲解，为什么效果却差这么多?

25、我曾经的一个导师对我说：教师和教师不同，学生和学生也不一样，不同班级的学生，有不同的学习特点，再者，教学是一个互动的过程，需要教师依据详细状况加以变通和取舍。别人的教案和课例，只能作为一个参考，教学还是得有自己的东西啊。 一席话说得我茅塞顿开。我认真地比拟了一下与老教师的差异：老教师们熟识教材，了解学生，他们的授课规划总是以学生为中心，对学生学习中可能消失的问题，具有预见性，并能预备好一套或几套解决方案;他们擅长调动学生的学习兴趣，课堂语言生动，讲解详略得当;他们注意新旧学问的联系，使学生始终在前一学问的根底上学习新的学问，这样，学起来轻松，把握起来也不感到困难。而我总是搞不清晰一节课究竟能进

26、展多少内容，惟恐完不成教学任务，所以总像是被人追逐似的赶进度;每节课我的第一句话通常是：这节课我们连续进展下一节。完全顾及不到新旧学问的关联;课堂上我虽然也想上出点新意，可就是不知道有什么新方法、新手段、新角度。通过比照，我最终明白，干工作只凭热忱是不行的，教育教学工作时刻需要心灵的介入。仅靠简洁仿照不行能把握教学规律，它需要的是长期的学习与积存。不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无心可用。要给学生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。这个水源就是学习和实践。 带着这样的熟悉，我开头如饥似渴地投入到读书学习中去。我首先通读了新课程这本书，由于我知道，现在新课程已经在全国开展了，我首先应当要做的就是学习新理念;再次我处处搜寻名家著作，观摩名家课例，学校也特别关怀我们青年教师，记得去年学校就派我们去_听_教师的课，从他的课中我也吸取了很多的教学阅历，以用在我以后的教学当中去，同时，学校里也常常组织我们去听优秀教师的课，这让我仔细查找着自身的缺乏。读书和学习让我眼界大开。我发觉，随着阅读量和教学阅历的增加，在我的眼前好象翻开了一扇大门，现在我真正地领会到了教学之美，备课变得简单了，课讲得生动了，学生的学习兴趣也变得深厚了。这让我想起了一句话：付出总有回报。 教师成长演讲稿