教师节幼儿园老师演讲稿5篇.docx

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1、 教师节幼儿园老师演讲稿5篇 教师节幼儿园教师演讲稿5篇 教师节幼儿园教师演讲稿篇1 一、指导思想： 为营造我园尊师重教的良好气氛，加强师德师风建立，畅谈树立优秀幼儿教师的形象标准，进一步激发广阔教师爱岗敬业精神和爱生如子意识，提高教育力量，改良教育方法，增进家园联系，在其次十六个教师节降临之际，我园工会将进行“我心目中优秀幼儿教师” 为主题的庆祝教师节主题活动。 二、活动内容： 1、家长调查问卷：面对家长发放“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷。 2、幼儿访谈：中大班班主任围绕“教师节”组织幼儿争论，共同描述“我喜爱的教师形象”。 3、教师演讲：围绕“我心目中的优秀幼儿教师”为主题，分年级组组

2、织教师绽开演讲竞赛(小、中、大班各一组，行政教辅为一组、分园教职工为一组)，每组推选两名优胜者参与园级竞赛。(可以以身边的优秀教师为例畅谈，也可畅想自己心目中的优秀幼儿教师形象) 三、活动时间：八月下旬至九月中旬。 四、活动流程： (一)、前期：工作布置及活动预备阶段(8月28日8月31日) 1、召开工会委员会议，布置工作。 2、通过网站等媒体对本次活动进展前期宣传预备。 3、制作“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷并上报园长室审核。 4、印制调查问卷。 (二)、中期：调查问卷及活动宣传阶段(9月1日7日) 1、9月1日，发放家长调查问卷。 2、9月3日，制作横幅，对本次活动进展宣传。 3、9月

3、7日，组织幼儿访谈，争论幼儿心目中的好教师形象。 4、9月7日前，各年级组组织演讲竞赛，推选优胜者参与园级竞赛。 (三)、后期：教师演讲及活动评价阶段。(9月7日9月14日) 1、9月7日， 收回并统计调查问卷。 2、9月10日，举办园级教师演讲竞赛。 3、9月13日，颁发荣誉证书。 4、9月14日，整理资料，制订优秀幼儿教师标准。 五、评比方法： 1、成立“我心目中的优秀幼儿教师” 演讲竞赛评比小组，组长：金玉琴，组员：孔红伟、陈茹、黄金秀、黄葳、史金娥。 2、园级演讲设一等奖一名，二等奖两名，三等奖五名，颁发相应荣誉证书。 六、工作安排： 黄金秀： 1、撰写活动方案，设计、发放调查问卷，组

4、织协调各项工作。 2、召开工会委员会议，传达精神，布置相关工作。 3、负责资料的收集、整理、装订。 吕品品：负责主持园级教师演讲竞赛。 王 婷：负责调查问卷的印制、统计，证书的制作。 丁勇梅：负责网站宣传、活动拍照(活动整个过程)，保存原始资料。 朱淑萍：供应证书。 环境设计组：制作宣传横幅，展览活动过程。 各年级组组长： 1、组织组内教师演讲，推选优胜者参与园级评比。 2、收集调查问卷、访谈内容、演讲材料等，交于黄金秀处。 #543243 教师节幼儿园教师演讲稿篇2 活动目标： 1、让孩子知道9月10日是教师节。培育幼儿从小敬重教师的美德。 2、幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向教师表

5、达节日的祝愿。 3.进展幼儿的大胆表现力、语言表达力量和进展动手操作力量。 活动预备： 1、各班主任制定本班活动内容与形式。 2、为幼儿供应相应的材料。 3.幼儿早已学会儿歌教师本事大。 4大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花 活动时间：2022年9月10日上午 活动过程： 一、各班在晨间谈话环节中，以“教师节”为主题，绽开谈话活动。 二、第一节活动课 1、用儿教师本事大引出主题。 以前我们学了一首儿歌，名字叫教师本事大，我们一起说一边。 教师本事大 教师教师本事大， 会折纸，会画画， 唱歌跳舞顶刮刮，我们大家都爱她。我们大家都爱她。 2、说一说你身边最熟识的教师，长的什

6、么样。 我们班有几位教师?谁能说一说咱们中三班的教师都长的什么样?(请个别幼儿说) 3、讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。 我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师最终有了自己的节日， 三、其次节活动课，全体幼儿在操场上集中，由教师主持开展庆祝教师节我爱教师活动。 1、祝愿送教师： (1)爱要大声说出来 (2)大班幼儿代表讲话 2、爱心手工送祝愿 (1)大班幼儿献画活动。 (2)中班幼儿献爱心活动。 (3)小班幼儿献花活动。 3、深情拥抱爱升华。 (1)与身边的教师拥抱，亲亲你爱的教师。 四、作品展现：活动完

7、毕后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展现幼儿的作品。 #543242 教师节幼儿园教师演讲稿篇3 活动目标：1、知道9月10日是教师节，是全部教师的节日。2、初步学习庆贺节日的方式。3、培育对教师的爱，做到敬重教师。 活动预备：事先排练好的情境表演幼儿用书、练习册 活动过程： 一、活动导入 (通过谈话了解“教师节”是哪一天) 教师：小朋友们好，你们知道教师的节日是哪一天吗? (幼儿答复) 让幼儿知道每年的9月十号是教师节，是幼儿园，小学，中学，大学全部教师的节日。 二、根本局部 (情境表演生病在幼儿园，让幼儿感受教师对幼儿的细致照看。) 请事先排练好的孩子们出场，情境表演的内容是一名幼儿受

8、凉了，入园没一会儿工夫，教师发觉他没有精神，教师量了下他的体温，发觉温度很高，于是，教师便拿来了毛巾给幼儿敷上，很关怀的抱着幼儿，还给家长打电话，幼儿感觉到舒适一些，就睡着了。 教师在一边适时的进展指导。 教师：刚刚那位小朋友怎么啦?教师是怎么做的呢?后来他在教师的关怀下有没有感觉到更舒适呢? (幼儿答复) 教师：那谁来说说，这位教师为什么会这样做呢? (让幼儿了解，教师很爱他们，关怀他们，愿意照看他们，是他们最好的朋友。) 三、结合幼儿用书，向幼儿叙述教师关怀小朋友的事例，让幼儿感受到教师的爱。 教师：请小朋友们翻开我们的书本，看看图上教师在干什么? (请幼儿说说自己记得的教师对自己关怀过或

9、者帮忙过的事情) 教师：那书上小朋友是怎么样跟教师庆祝节日的呢?你们有什么好的想法呢? (争论教师本事大) 教师：现在教师想问问小朋友们，你们知道教师有哪些本事吗?你喜爱他们吗? (幼儿自由发表) 教师：哇，教师真厉害，那你们要怎么样感谢教师的关怀呢? (幼儿答复) 四、活动完毕 教师：今日是教师的节日，教师盼望小朋友们都能够安康欢乐的成长哦!教师要感谢小朋友们给教师带来的那么多的欢乐，盼望我们都连续努力好吗? #543245 教师节幼儿园教师演讲稿篇4 秋风送爽，硕果满园，在第_个教师节到来之际，育苗托幼园园委、工、团通过各种形式组织开展了“感恩教师、弘扬师德“主题系列活动。 活动一：“烂漫

10、童真，精彩定格“育苗教师摄影作品展，呈现了教师们瞬间捕获孩子们学习、生活得的灵动画面，及一派温馨、和谐的校园文化。 活动二：为激发教师敬业爱岗的热度，幼儿园团支部组织全园青年教师开展了“爱，让我们布满激情“的主题演讲活动，演讲中，青年教师们结合各自的本职工作通过自己从教后的经受、身边的感人事、和孩子们相处的点滴等等进展布满感情的演讲，她们盼望用自己的爱心充盈每个孩子的心田，让师德之花盛开在幼儿园的每个角落。 活动三：教师节当日，园委班子分别为退休教职工送上了米、面、油等慰问品及节日慰问。此次教师节活动的开展，不仅让教师们沟通中增进了感情，增加了分散力，更让教师们体会到了轻松开心的气氛在教学中的

11、重大作用。 方案二： 从1985到2022年，我们迎来了第31个教师节，为了庆祝自己的节日，结合我园_品牌战略，以此为契机，加强教师队伍建立，鼓励教师树立职业抱负，凝心聚力，为打造欢乐、合作、进展的教师品牌而共同努力，促进二幼教育改革与进展。 一、主题：幸福成长在二幼 参与人员：延庆二幼正式教职员工90人、临时工14人、四小和支教教师6名，保安5名 活动时间：2022年9月9日下午4:00 二、目标 1.依托节日庆祝，对教师进展职业教育，感受做为幼儿教师的欢乐和幸福 2.结合教师品牌建立，外塑形象、内强素养，增加教师的使命感，打造二幼教师品牌形象。 3.结合雁阵团队的打造，鼓励教师自主进展，自

12、我超越，为实现优质上小学前教育品牌而努力。 三、活动预备 1.场地：凯思酒店四楼大厅，提前做好：座位安排、带两个话筒和一个立式支架和台式支架、横幅、演讲台、红地毯铺在中间、主席台凳子等。 2.各团队自选统一服装 3.“二幼我幸福的家”牌子 4.奖杯(17个)奖状(师德之星17个、优秀班集体8个、优秀团队3个)并每人一份奖品、庆教龄奖品4个 5.摄像：郝晓军，照相：张利民、王秀红，放音乐：白春芳 6.各种音乐：喜洋洋、园歌、我信任，各个团队的对唱音乐等;庆教龄专题片、赠书专题片等一律刻录成光盘，并提前是音响 7.鲜花1束 8.追求者的脚印130本 四、活动过程 4:005:30 #543244

13、教师节幼儿园教师演讲稿篇5 活动目标：1、知道9月10日是教师节，是全部教师的节日。2、初步学习庆贺节日的方式。3、培育对教师的爱，做到敬重教师。 活动预备：事先排练好的情境表演幼儿用书、练习册 活动过程： 一、活动导入 (通过谈话了解“教师节”是哪一天) 教师：小朋友们好，你们知道教师的节日是哪一天吗? (幼儿答复) 让幼儿知道每年的9月十号是教师节，是幼儿园，小学，中学，大学全部教师的节日。 二、根本局部 (情境表演生病在幼儿园，让幼儿感受教师对幼儿的细致照看。) 请事先排练好的孩子们出场，情境表演的内容是一名幼儿受凉了，入园没一会儿工夫，教师发觉他没有精神，教师量了下他的体温，发觉温度很

14、高，于是，教师便拿来了毛巾给幼儿敷上，很关怀的抱着幼儿，还给家长打电话，幼儿感觉到舒适一些，就睡着了。 教师在一边适时的进展指导。 教师：刚刚那位小朋友怎么啦?教师是怎么做的呢?后来他在教师的关怀下有没有感觉到更舒适呢? (幼儿答复) 教师：那谁来说说，这位教师为什么会这样做呢? (让幼儿了解，教师很爱他们，关怀他们，愿意照看他们，是他们最好的朋友。) 三、结合幼儿用书，向幼儿叙述教师关怀小朋友的事例，让幼儿感受到教师的爱。 教师：请小朋友们翻开我们的书本，看看图上教师在干什么? (请幼儿说说自己记得的教师对自己关怀过或者帮忙过的事情) 教师：那书上小朋友是怎么样跟教师庆祝节日的呢?你们有什么好的想法呢? (争论教师本事大) 教师：现在教师想问问小朋友们，你们知道教师有哪些本事吗?你喜爱他们吗? (幼儿自由发表) 教师：哇，教师真厉害，那你们要怎么样感谢教师的关怀呢? (幼儿答复) 四、活动完毕 教师：今日是教师的节日，教师盼望小朋友们都能够安康欢乐的成长哦!教师要感谢小朋友们给教师带来的那么多的欢乐，盼望我们都连续努力好吗? #543245