教师教育教学业绩总结.docx

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1、 教师教育教学业绩总结 20xx学年度，本人在学校教研组、教科室、工会、党委等各级各位领导的带着下，坚持四项根本原则，遵纪守法，严格以教师职业道德要求自己，为人师表，爱岗敬业，仔细钻研业务，关爱学生。现将本学年度的教学业绩等作简要总结： 一、在教学方面 本人仔细钻研新教材，领悟新课改理念，仔细查阅相关资料，虚心向同行请教，仔细对待每一堂课，注意培育学生的自学力量和自主学习意识，并重视课后监视工作准时查漏补缺，在人格上和尊严上公平对待每一个学生。 第一学期我担当高一（6）和高一（12）两个班的语文教学工作，在学校期末统考中取得了优异成绩，两个班分别获得教学一等奖和二等奖，20xx年教师节荣获学校

2、“优秀教师”称号。 其次学期我担当高二（10）和高二（16）两个理科班的语文教学工作，这两个班的语文根底都比拟差，学生学习热忱不高，缺少学习积极性。通过一学期的努力，学生在学习态度上有了很大转变，成绩进步很大。在全市期末统考中，高二（10）班获学校教学二等奖。 二、在校报编辑方面 我独立负责两个版面的编辑工作，开拓了“考场作文”和“校园文艺”两个有特色的栏目，充分激发全校师生的写作兴趣，努力培育学生的文学素养和艺术细胞，让高中生活不再单调枯燥而是丰富多彩，让学生的情感得到宣泄和倾吐，让高考的压力得到放松和缓解，让师生之间与学生之间以及教师之间有了一个沟通、沟通的平台。尤其是“考场作文”栏目，通

3、过细心选择的校园内外（包括历年高考中）的优秀作文，或者零分作文，让学生从中有效地猎取高考作文阅历，轻松而有效地应对高考。大到版面设计和内容的选择，小到一个字一个标点的校正，本人都做到严厉仔细、客观公正。在学校领导的带着下，本人和主编陈现虎教师团结协作、共同努力，校报质量越来越好，得到了全校师生的好评，对高中语文教学起了肯定的帮助作用。 三、在教研方面 本人积极参与备课组、教研组、教科室以及学校还有上级部门组织的各项教研活动，并仔细总结阅历，积极撰写教学论文。 1、积极参与校级课题“提高学生课外阅读力量”和省级课题“同课异构”的研讨。 2、论文谈谈写作20xx年5月发表于贵州师范学院报。 2、论

4、文高中语文教学之对联获贵州省教育科学讨论所、贵州省教育学会20xx年教育教学科研论文三等奖。 3、受高三年级组教师邀请，担当“培优补差”班作文版块的培训工作，作了三次高考作文讲座，听课师生人次达一百多，效果较好。 4、在高二（16）班胜利上公开课一节，听课教师有王鼎艺、吕彧章、李元清等，教学内容为陈情表。 四、在学校领导谢友、陈家群、余化梅的带着和指导下，本人第一次创作了校园歌曲爱我酒都高中，爱我巍巍中华。 由音乐组教师朱琳作曲并指导两个班级参与20xx年学校“一二九”歌咏竞赛，参赛班级均获奖。 五、在学校工作之余 本人还担当仁怀市文联文艺季刊茅台的编辑工作。较好地完成了文联领导交给的编辑工作

5、，拥有了一批优秀的（像穆升凡、李利维、骆科森、陈昆宪、蔡海红等）。本人独立编辑的书刊获得了文艺界许多前辈的认可，拥有了一批喜爱文学的读者，让仁怀文学爱好者有了一个沟通沟通的平台和施展才华的空间，为我市的文艺事业作出了肯定的奉献。 总之，身为新时代的女性，不管是作为一名高中语文教师，还是一名文艺编辑工，或是一名母亲，一名女儿，或是一名一般女性，本人自尊自爱自重自强，有着新时代女性顽强、独立的共性特征和人格尊严；对长辈孝，对晚辈爱，对朋友真，对同事诚；喜爱生活，喜爱本职工作；遵纪守法，明礼诚信；喜爱家乡喜爱祖国！并在自己的工作岗位上作出了肯定的成绩！盼望在以后的生活和工作中，不断努力，让自己更优秀

6、、更完善！ 教师教育教学业绩总结2 一、师德表现方面 喜爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。积极参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。 二、教育教学方面 1。仔细写好教学规划，提前备好课，写好教案，备课时仔细钻研教材，虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。把握学问的规律，考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生。留意信息反应，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，积极参加听课、评课，虚心向同行

7、学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 2。教学中，注意差生的辅导，课堂上更关注差生的表现，常常利用课余时间面对面辅导，同时，常常跟差生谈心，让他们对自己更加有信念。 3。教学中虚心向老教师请教，积极开拓教学思路，把先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代化教学手段敏捷运用于课堂教学中，加强师生间的沟通，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等力量。课后准时反思、总结，书写教学后记。 4。积极参与各种教研活动，取长补短，提高自己的教育教学力量，任职期间常常参与校级、县级和市级的教研活动，并且取得了肯定的成绩，我坚信，我付出才有回报，经受了才能成长！在一次又一次的教研活动中让我很快的成长为

8、一名县级骨干教师。 5。作为一名骨干教师，仔细帮带青年教师，新教师崔教师在学校教学活动崭露头角。在平常的工作中，我注意引导青年教师研读新课标和教材，并指导青年教师写好教案，在教学方法、学生学习方法、板书设计、如何备课、教材的处理技巧、课堂提问的艺术等方面进展指导，并且细致地解答他们提出的问题，使她快速成长。 三、信息化建立工作方面 除了学科教学工作以外，在任职期间本人还担当过办公科室负责人，学校功能室微机室负责人等工作。无论在任何岗位上本人都能做到一丝不苟井井有条，在各项工作的上传下达组织协调中得到同事的认可与好评。微机室治理方面，环境干净美丽设备运、运维良好，为师生供应了大量技术支持。微机室

9、软件材料齐全，在各级各类督导检查中始终优秀从无整改反应意见。工作中还勇挑重担，担当学校信息化建立工作。是学校网站负责人，三通两平台建立中多个网站工作治理员，柳河教育信息网信息上报员，还担当“体质安康”“扶贫补助”等多个教育治理操作系统治理员。在此类各项工作中，我做到了数据统计真实，上报更新准时。同时整理相应检查工程材料，在各级各类领导检查中得到上级部门的认可与好评，为学校获得信息化先进单位的殊荣奉献全部力气。 四、业绩方面 回忆多年的教学工作，也取得了一些成绩，连续多年在教学工作中成绩显著，参与上级单位组织的竞赛活动中屡屡获奖，获得“优秀教师”、“先进个人”等荣誉称号；虽然我在以前的工作中取得

10、了比拟优异的成绩，但这还不够，在以后的教育教学教研工作中，我还要不断地总结阅历与教训，还要更加努力地搞好本职工作，力争在以后的工作中，做出更多更好的成绩，为党的教育事业做出更大的奉献。 教师教育教学业绩总结3 光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，从教已九年了。“做一名好教师”是很多教师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”标准自己的教育教学工作，以“当一名好教师”作为自己工作的座右铭，在我教学领域履行小学一级教师职责中，我也是努力做到勤奋耕耘、不断进取的几年，现将个人工作总结报告如下： 一、加强师德修养，提高道德素养 过去的几

11、年中，我始终担当小学语文教学。在实践过程中，我仔细加强师德修养，提高道德素养。仔细学习义务教育法、教师法、中小学教师职业道德标准等教育法律法规；严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、积极进取的要求去标准自己的行为。对待学生做到：民主公平，公正合理，严格要求，急躁教育；对待同事做到：团结协作、相互敬重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。我积极参与各种学习培训，做好业务笔记，仔细参与政治学习。我还深知要教育好学生，教师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学

12、生，努力使学生、家长能承受我、喜爱我。作为一名教师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于承受学校布置的各项工作；我还注意文化学习，自修湖北大学汉语言专业的专科和本科。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。 二、加强教学理论学习，练好扎实的教学根本功 在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面

13、的工作： 1、课前预备：备好课。仔细学习新课标理念，钻研教材。了解教材的根本思想、根本概念、构造、重点与难点，把握学问的规律。了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。 2、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲读结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。 3、要

14、提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。对于后进生，我急躁的教育，鼓舞他们。 4、培育学生良好的行为习惯和学习习惯。不管是带哪个年级哪个班，我都抓学生的养成习惯，好的习惯打算孩子的一生。好习惯打算好性格，好性格打算好命运，好命运打

15、算好人生。所带班级的.习惯很好，学生也习惯成自然了。这样也有助于自己的教学。 为了不断提高自己的教学水平，向有阅历的教师学习，我都努力去听其他教师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的缺乏之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，让学生在漂亮的语言中感受到生活，在生活中学习语文，急躁对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜爱我上的每一节课。注意学生的朗读力量的培育。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩都到达学校的优秀标准，得到了师生，家长的好评。 作为一名教师，教学是我的根本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现

16、自己在业务上的进步与飞跃。走进21世纪，实施素养教育对教师的素养要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，做好教学工作规划，努力工作，发扬优点，开拓进取，不断的反思，为美妙的明天奉献自己的力气。 三、加强教育教学讨论，提高教育科研力量 实施语文素养教育，为教育改革指明白方向。在教育教学过程中，我发觉了一些新问题，运用素养教育的观点、方法分析这些问题，通过教学总结提出了自己的观点和看法，并从理论的角度加以升华。我的教学过程，多注意发觉新问题，解决新问题，以素养教育为动身点，提出的观点、建议也较为符合客观实际，具有肯定的有用价值。积极撰写教育教学论文，有许多的论文获奖。身为语文工作室长的我，

17、参与培育小学生良好学习习惯的途径与方法讨论，从自己的教学实际动身，讨论学生个案，为学生效劳。讨论培育小学生学习语文的兴趣，重点以识字教学，朗读教学，阅读教学和作文教学讨论为中心，提高自己的教研力量。 四、关爱学生，做好班主任工作规划，使工作开展得更好 从教以来，我始终担当班主任工作，同时担当语文，英语，微机，美术，等学科的教学工作。我对任何事都仔细负责，勤勤恳恳，踏踏实实，刻苦钻研，精益求精，全面关怀学生安康成长。教育是教师的本职工作，是一项艰难，简单而又讲究细致的工作，教书育人，是教师全身心地把学问，才智，爱心，时间奉献个每一个学生。教师在教会学生学问的同时，也教会学生做人的道理。每天我都是

18、早出晚归，风雨无阻，平常很主义自己班主任工作应有的职责，课外常常对学生进展急躁，细致的辅导工作，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性，我常常鼓舞他们，用赏识的眼光对待每一个学生，看他们的优点和闪光点，想尽一切方法，常常和他们谈心。为了使学生进步，我还利用双休日，节假日，黄昏去家访，和家长共同教育好子女。功夫不负有心人，这些学生在我的细心培育下，思想有了较大的转变，各方面有了进步。因此也得到了家长的好评。我始终信任，关心等于暖和，宽容等于信任，用博大的爱心去教育每一个孩子，没有教不好的孩子。把喜爱教育事业和喜爱学生结合起来，用美妙的师爱感染学生。 我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、

19、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对将来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏“蜡炬成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”。 教师教育教学业绩总结4 忙劳碌碌一年转瞬就要过去，暮然回首我感到疲乏而布满喜悦，一学年的喜悦和收获令人欣慰，反思这学年的失误与教训，深刻总结并连续发扬胜利阅历，脚踏实地，追求卓越。为接下来的教学工作奠定根底。 上学期，我作为一名新人进入了洪畴中学任教，由于该校很重视对新教师的培育，把我们送到试验中学进展挂职熬炼，从那时候起，我就开头信任一句老话：万事开头难。在工作的初期，我的确感到了很大的困难。那时候，刚

20、刚走出大学校门的我除了在大学时期进展过两个月的实习之外，可以说毫无工作阅历。面对新接手的工作，面对一个重新组合的班级，我觉得毫无头绪，不知工作应当从哪里下手，第一次上讲台我是硬着头皮上去的。这使得站上教师的岗位的我，感觉到面临教书育人的巨大压力、学生与教师角色的转换、理论与实践之间的冲突，使得我不得不重新端详自己，在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。 这还只是工作的第一步。新教师面临的最大问题是不熟识教材，不了解重、难点，也不知道应当怎样上课。对此，我的心里非常焦急，生怕由于课上得不好而影响了学生对学问的把握以及对这门课的兴趣。所以，我每次都很仔细的备课，查阅资料把自己的教案写好。

21、 同时我注意开拓视野，阅读专业杂志，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排肯定的时间扎实提高根本功，努力提高自己的业务素养水平。 听课是提高自身教学力量的一个好方法，新教师只有多听课才能够渐渐积存阅历。所以对每一次听课的时机我都非常珍惜，在课前都会做好教学工作规划。听课的主要对象是潘敏芬教师，同时也听科组其他教师的课。我的收获很大，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进展修改，将老教师许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去。 除了听课之外，平常我也常常向师傅以及其他教师请教教学上的问题。这些教

22、师都特别热忱的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，学问和阅历不会自己从天上掉下来，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取四周其他教师一切先进的东西，才能提高自己的水平。此外，我们也组织了科组活动和集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。 通过将近一年的工作，我熟悉到，作为一个没有阅历的新教师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必需付出更多的劳动，花更多的时间，分析大多数学生的状况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。 新学期马上开头，工作中扬长避短，保持一种脚踏实地的作风，胜不骄、败不馁的安康心态，锐意进取、追求卓越的精神，我

23、也坚信自己的付出会有收获。 教师教育教学业绩总结5 我叫王玉萍，现年30岁，至20xx年参与工作以来始终担当小学数学教学工作及班主任工作。大学本科学历。 自参与工作以来，始终在教育教学一线上奋斗着，探究着，成长着，也收获着。在学校党支部和学校委员会的正确领导下，在老教师和同志们的热心帮忙下，自己的各项教学素养得到了较大提高和熬炼，教学水平和教学技能有了质的飞跃，在教学中我能坚决贯彻执行党的各项教育方针政策，紧跟党的的号召，以教学为己任，不断加强教学讨论和教学改革，积极参与各级教育主管部门的教学讨论和教学改革活动，注意学科间的沟通和合作。不断探究新形势下的教育教学方法和新思路。注意把握现在教育教

24、学技术的运用，常常利用电脑进展多媒体教学的讨论和利用，特殊是教学的课堂教学效果明显，得到学生和学校领导好评，取得了抱负的教学效果。 作为教师，不仅要传授学生学问，更要培育学生有安康的思想品德、高尚的道德情操、良好的心理素养，培育他们的协作创新力量，让他们逐步具有自学的意识，无论当科任教师还是班主任，无论教小学还是中学，我都留意了既教书又育人。我虽然到达了国家规定的学历本科，但自己并不满意，还常常参与业务培训，坚持参与教师的连续教育，不断提高自己的专业学问和业务水平，增加自己的“内力”。 在教学工作中，我对所教学科具有扎实系统的根底理论和丰富的实践阅历，能完整地理解课程标准的要求，娴熟地把握各年

25、级学问的内在联系以及其他相关学科的横向联系，积极投身于新课程改革的实践中，在教学方法上形成了肯定的特色，对不同的学生提出不同的要求，区分对待，因材施教，促进学生共性的进展。在教学过程中，注意培育学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，在教师的指导下主动地、富有共性地学习。充分敬重学生的人格，关注个体差异，满意不同学生的学习需要，既减轻了学生的负担，又培育了学生把握和运用学问力量，学生对自己所教学科始终保持着充足的精力和深厚的学习兴趣，学习成绩、思想熟悉以及实践力量提高很快。同时还虚心向同行学习，吸取他人的特长，这样就打破了教师们坐井观天的僵化模式，业务水平有很大的提高。为

26、了进展学生力量，每个学期在班级中都开展了丰富多彩的课外活动，这些活动的开展，极大地调动了学生的积极性，激发了学生的学习热忱。 业务技能竞赛：近五年来，我参与了很多次这样那样的竞赛，有教师书法绘画活动竞赛、教师演讲竞赛，教学设计，优质课竞赛，并获得很多次奖。如20xx年5月参与庆“五一”师生书画展被评为优胜者。20xx年12月参与“科学进展育英才”演讲竞赛荣获“二等奖”。2022年11月学校进行的队列队形体操竞赛荣获第一名指导奖。20xx年12月撰写“找规律”教学案例及反思获延安市20xx年根底教育优秀教学成果文本类“三等奖”。20xx20xx学年度教科研成果获陕西省第十届多媒体课件大赛“三等奖”。曾在20xx年，20xx年两次被学校评为教科研先进工。20xx年6月被学校评为优秀中队辅导员。分别在20xx年，20xx年，20xx年等屡次被学校评为优秀教师。也曾屡次被学校评为榜样班主任。 学科成绩：一路走来，一路进步，20xx年调入街道办中心小学至今。20xx年担当街道办中心小学一年级数学教学工作及班主任工作从今我与这些小朋友一同进步一同成长至今。每学年同学们都有不同程度的进步。