教师教学思想工作总结范文汇总教师思想总结工作总结(4篇).docx

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1、 教师教学思想工作总结范文汇总教师思想总结工作总结(4篇)2023年教师教学思想工作总结范文汇总一 “捧着一颗心来，不带半根草去。”从1990年我踏上三尺讲台的第一天起，这句话就成了我工作的座右铭。 作为一名教师，为人师表教书育人是我的职责。平常对自身的师德修养比拟重视，努力以自己的行为、作风和品质去感染熏陶和影响学生；年青的我，以仔细踏实不断进取的精神对待自己的工作;以对学生的爱心和责任感，喜爱敬重和严格要求全体学生;以虚心好学的精神与组内教师团结协作、取长补短，共同进步。 在全面推动课程改革的今日，我在教育、教学中不断学习课程新理念、在实践中勇于探究新的教学方式，将“以学生进展为本”的教育

2、理念和“讨论性学习”、“自主学习”、“人文教育”、“信息技术与数学教学的整合”等实践渗透在日常教学中，以使自己的教学与时俱进，表达新课程的精神。在实践中，不仅增加了对教育科学讨论的兴趣，还提高了讨论力量和教学水平，更尝试着制造性地开展教学工作，收获颇丰。不断地将讨论课，互观课上的精华延长运用于日常教学实践，把仍在困惑着我们的很多问题，在熟悉中查找解决问题的路径。努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育学生应用数学的意识和力量，重视培育学生的探究意识和创新力量。常思索，常讨论，常总结，进一步转变教育观念，以“自主创新”课堂教学模式的讨论与运用为重点，努力

3、实现教学高质量，课堂高效率。 在学问传授的同时，也不忘建立良好的师生关系。 只有亲近学生，讨论学生，才能呈现自我，树立威望。谁爱孩子，孩子就会爱他。只有擅长接近孩子，爱护和关爱学生，和他们进展亲切的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的“亲”和“爱“。因此多年来，我总是在工作中不断思考，在思考中不断提高自己工作的艺术性。虽然由于工作的繁忙有时会影响自己的心情，有时甚至遗忘了微笑。但通过理论学习，反思与同伴互助，很快意识到自己应当怎样做。所以在处理问题时多溶入了些宽容、理解，多讲了些艺术性。我也最终发觉，只有我带着一颗真诚的心去走近孩子，关怀孩子，即便是批判，也会被他们所承受。孩子们只有真正承受了

4、我这个他们所喜爱的教师，才会承受我。 每接一个班我都很专心的去教，对待特别的孩子，我的方法就是给他信念，唤醒他内心的渴望，这就等于给他自己体内安了发动机。而运转发动机的“机油”就是我们赐予孩子的赞誉和信任！ 反思自己十八年来工作的历程，回忆前行中留下的串串脚印。我要感谢曾热忱帮忙过我的领导们；要感谢曾无私指导过我的老教师；也要感谢曾悉心教育过的小朋友。正是很多个他们的存在，才使我体验到成长的喜悦、教师的欢乐和人生的价值。 2023年教师教学思想工作总结范文汇总二 根据“强质量、促均衡、守底线、保平安”的总体要求，以提高教育教学质量为核心，以培育小学生“核心素养”为重点，围绕“新课堂”行动、“新

5、课程”建立和“新评价”引领三个领域不断深化改革，不断改良教研方式，以全面提升教学质量为核心，突出课程改革、教师专业成长、教学精细治理三个工作重点，努力做好四项工作： 在做好常规工作的同时，连续做好以下工作： 让读书活动成为常态 读书不仅是教师精神生活的重要内容，更是专业进展的一条捷径。在继寒假每人一本必读书致教师专题阅读打卡的根底上，新学期连续推行教师读书活动。读书形式将采纳：（1）自主读书与集体阅读相结合；（2）自我反思与读书共享相结合；（3）自我提升与班级实践相结合等多种形式。 自去年开头，一二年级已经开头使用部编本新教材，必需做好培训工作。一是学校内的自主培训，二是区教研室的统一培训。其

6、他年级教师也要仔细学习课程标准，领悟课标的根本精神，深入钻研教材，明确教学目标要求，理解和把握教材内容，制定教学规划，预设教学过程。在备课时要留意学问间的内在联系和规律，要处理好教学的阶段和连续性，做到循渐进，螺旋上升。 建立科学的治理体制，优化教师工作目标考核量化评估方案，突出抓好教师的教学规划、教案设计、课堂教学、培优辅差、作业批改、单元测试、成绩分析、教研活动、业务培训、试题研讨等重要环节。连续加大对教师备课、上课、作业设计与批改、说课、单元补教补学、信息操作技能等方面的专题培训，确保各项教学工作稳步开展。 强化备课实效性讨论，重视教师解读教材、运用教法、指导学法的实际教 学力量。加强校

7、本讨论，关注集体研讨的效度，提倡学校实行多样化备课形式，推动现代化教学手段的使用。连续以固定晚办公时间为集体教研活动时间。活动的组织可以分为四个步骤：第一，确立主题。各教研组要事先依据教学规划和年级特点确立中心议题，最好每次活动解决一个问题，并围绕中心议题拟好专题稿。其次，预备讨论课。为了让参加活动的教师真正有所获，每个单元都围绕中心议题落实一个详细教学内容，组织者要与担当课的教师一起备课试教修改教案再进展公开教学，以引起参加者深入思索一些问题。第三，绽开争论。组织者与参加者评课（可依据实际状况提出几位中心发言人）。争论时，提倡各抒已见，畅所欲言。第四，单元补教补学。一个单元的教学完毕后，整个

8、年级组要依据教学规划的进度安排，合理安排单元检测的时间，教师要对检测内容进展全批全改、测后讲评与分析；年级组内的教师要依据各自班级内的考试状况，进展集体研讨，以便查漏补缺，夯实教学效果。以上活动要做到集思广益，取长补短，相互切磋，提高教学艺术，并结合有效课堂评价标准做好记录。 新学期，我们将致力于“致美课堂”专题讨论，内容涉及教学环节讨论、教学评价讨论、教学策略讨论和教学工具讨论等多个方面。讨论重点是（1）问题导学要求每节课做到课始有问题导入、课中有问题互动、课尾有新问题产生，培育学生擅长发问、敢于质问、勇于释问的品质。（2）小组促学将学习的主动权还给学生，通过小组文化的建立到达让每位学生都深

9、度卷入学习活动中去，让每个学生都有时机表达自己的想法，让学习在每个学生身上真实发生。（3）评价激学一是要形成基于小组的课堂量化评价，每天、每周、每月、每学期都有量化评价的记录，二是要通过准时的练习（运用），让学生感受到学问的实际意义，也让教师了解到每个学生不同的学习困难，使指导更加有的放矢。讨论方向：坚持“课改”必需从“改课”开头，真正将课堂教学改革的重点放在学生学习方式的重建上，教学过程由学习过程逐步替代，最终实现“新课堂”催生“新教育”，学科教学向学科教育延长，教学策略向教育策略升华。讨论目标：实现“新课堂”提倡的教学根本流程，表达以先学为根底、问题生成为纽带、展现共享为核心的根本理念，使

10、每位教师形成自己的教学主见和教学模式。最终实现以学生的“表达”“质疑”力量的培育为主题式、问题式教研的内容，以学生表达、质疑力量培育的目标定位、实施工具、评价量表为抓手，将“核心素养”落细、落小、落实的愿景。讨论汇报形式：教研员示范课、教研组长及年级主任展现课、骨干教师引领课、教师常态课等多种形式。 一个人的学习成长是无处不在的。在日常的教学工作中，主见教师要做到个人自主学习与组内互动学习相结合；外出提升学习与返校汇报学习相结合；主动申请学习与学校外派学习相续结合。同时要主动参加城乡联研、分片联研、全处沟通等多种成长方式，加强校际联系，实现资源共享。 课题讨论，一般包括制订课题讨论方案、讨论开

11、题、收集资料、整理资料、课题总结等内容。新学期，我们在做省市区课题讨论的根底上，将加大校本课题（即小课题）讨论力度。小课题讨论的课题来源于教师的教育、教学实践，是从教师在教育、教学实践中遇到的困惑、困难转化而来的。首先教师要学会如何在自己的教育、教学工作中发觉问题，要有问题意识，并且要能把问题转化为可以讨论的课题。其次，教师在进展小课题讨论中的教育、教学理论学习是非常重要的，由于这种学习可以提高我们的熟悉水平，帮忙我们能在理论的高度分析讨论的结果，使我们的熟悉更加深入，这样我们在应用讨论结果时会更切合实际，收到更好的成效。最终，教师在进展小课题讨论时，还要留意以下要求：课题的选择应详细、实在，

12、讨论范围宜小一些，适合教师个人（或同备课组的两到三人）开展讨论。 加强选题对教育教学实践指导的针对性，选择自己在教育教学工作中需要解决又力所能及的问题进展讨论。 充分考虑选题的主客观条件，留意选择自己有较多阅历积存，或自己在某些方面有一些成果而讨论尚不深入的问题进展讨论。 总之，鼓舞教师成名成家，通过课标培训、教材研读、教学根本功大赛、读书沙龙、草根课例与课题讨论等活动，促进教师整体素养的提升。 2023年教师教学思想工作总结范文汇总三 敬重的各位领导、同仁： 大家好!我今日演讲的题目是-爱在点滴，今生无悔!记得冰心老人告知过我们：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”我们在座的今日

13、选择了教育，当了教师，就拥有了一份爱的艺术，那就是宽容、鼓舞、提示，我们的职业就像绵绵的春雨，“随风潜入夜，润物细无声。”一个鼓舞的眼神、一句亲切的话语 ，都会让我们的弟子倍受鼓舞，获得无穷的信念。 细细回味，我在教育战线上已度过了数个春秋，微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过，带过低年级，带过高年级，在不断地总结分析中，我找到了属于自己的宝典-那就是一颗爱学生的心，一切因爱而生，一切从爱动身。我有责任和义务教弟子学问，更要培育他们做一个道德高尚、品德端正的人，当我怀揣爱生如子的心和他们在一起时，我就感到无比的轻松和欢乐;当他们不经意的犯错时，我会恳切地指出;当他们心情低落时，我会用眼神和语言鼓舞;

14、当他们身体不适时，我会像妈妈去关爱;当他们遇到解决不了的困难时，我会伸出热忱的手去帮忙.点石成金的爱，是世界上最宏大的爱，我把爱镶在他们的举手投足间，嵌在他们的一颦一笑中，洒在他们的心灵里。 当我慈爱的微笑、赞许的目光、亲切的话语、连同作业的批语，在孩子们心中激起涟漪时，我才真正领悟到“教师”二字的丰富内涵，真正明白“教师”二字所包含的深重责任，当我看到桃李满天下的日子，也就是我的爱洒满天下之时。 数载的教书生涯，虽然辛苦、虽然清贫，可我体验了人生最大的幸福-师爱无限，爱在点滴，今生无悔!愿全部爱学生的教师都能得到福泽! 七年前，怀揣着漂亮的幻想，我踏上这条布满盼望的阳光之旅。漫漫长路，一路走

15、来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。七年的辛勤耕耘，七年的悄悄守望，使我深深的宠爱着教师这一平凡而充实的职业。 早晨，当拂晓的曙光射进教室，我已静候在三尺讲台旁倾听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最悦耳的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律;黄昏，踏着最终一抹儿夕阳，我目送 他们安稳的离去，我的一天就这样完毕了。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，渐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与劝慰。 然而，工作的道路并非一帆风顺，班里调皮韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们经常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告知我

16、：不要放弃!每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，给予他们怒放的生命。我信任：野百合也有漂亮的春天。 七年的工作实践，使我对教师这个职业有了更深的感悟，特殊是做为一名班主任，既要有严师的风范，又要有慈母的情怀。人生最大的不幸莫过于失去母爱的苦痛。今年的正月十五，当我们沉醉在合家团聚的庆祝时刻，而年幼的他却承受着失去母亲的哀思，我心里在痛恨这位年轻的母亲自私冷酷、不负责任之余，更多的时候是对他布满着忧虑与怜悯。我该用什么方式来抚慰这颗受伤的心呢?开学那天，他一如既往地来到学校，当我真正地面对他时，我觉得一切言语都显得那么苍白无力。缄默了好久，我说：“到教师跟前

17、来好吗?”我牵着他的手，望着他那无助的眼神，那颗幼小的心灵现在或许还无法丈量生与死的距离。我轻轻地告知他，你知道吗?你不在的这几天，我们都很想你，同学们有许多知心话想对你说，你肯定要顽强!你是男子汉!几句简洁的话，使他立刻泪如雨下。他哭着说：“会的，教师，同学们，我肯定会顽强!”在以后的日子里，学习上我们时时关怀他，生活中，我们到处照看他。我惊喜地发觉：久违的阳光又一次回到他的脸上。 感谢大家! 2023年教师教学思想工作总结范文汇总四 本学期我担当初二(1)班、初三(1)的物理学科的教学任务。为更好地完成教育教学工作，一方面在教学中我仔细备课、上课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，

18、严格要求学生，敬重学生，努力构建和谐的师生关系，使学生乐于所学、学有所得;另一方面，利用业余时间加强业务学习，不断充实自己，努力使自己形成比拟完整的学问构造，从而不断提高自己的教育教学水平。现将本学期的教育教学工作总结如下： (一)提高教育教学质量，关键是上好每一节课; 为了上好课，我在平常的教学过程中努力做好下面的工作： (1)仔细钻研教材，了解教材的学问构造，重点、难点，适当的搜集、补充资料; (2)了解学生的学问现状和他们身心进展的特点，从他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难等动身，细心设计好每节课; (3)依据学生的实际和教学的需要选择正确的教学方法; (4)组织好

19、课堂教学，关注全体学生，调动学生的积极性和主动性，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学物理的兴趣。讲练结合，细心布置作业，少而精，减轻学生的负担。 (二)提高教育教学质量，要做好课后辅导工作; 在平常的教学过程中，发觉很多学生不能按时完成作业，有的学生甚至抄袭作业。针对这种问题，要抓好学生的思想教育，要加强学生的养成教育，引导他们形成良好地学习习惯，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上。对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和后进

20、生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏，加强师生沟通，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。做好课后辅导工作，还要留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，他们就会学得轻松，进步也快。 (三)积极参与教研活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断提高自己的教育教学水平; “三人行，必有我师。”在教学上，有疑必问。同时，多听

21、其他教师的课，做到边听边学边讲，学习别人的优点，改正自己的缺乏，这是快速提高教育教学水平的有效的途径。 (四)在平常的教学中努力贯彻、积极推动素养教育; 虽然我们目前的考试模式仍旧比拟传统，打算了教师的教学模式要适应、或更多的停留在应试教育的层面上，但是我在教学工作中注意加强学生力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各方面的素养都能得到较好的进展和培育。 (五)准时、仔细的批改作业; 布置作业做到少而精，有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 (六)加强业务学习，培育多种兴趣爱好，不断扩宽学问面; 新的教学环境对教师的素养提出了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我将更加严格的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取取得更大的成绩。