数学教研组长年度总结.docx

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1、 数学教研组长年度总结 数学教研组常年度总结 数学教研组常年度总结 胡金玲武陵源二中 一学期的教学工作又近尾声，现将数学教研组工作状况总结如下：一、加强师资队伍建立，创立学习型、创新型的教师队伍。1、组织教师仔细学习了五环教育新理念，进一步领悟新课改的精神，以根底教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。2、创设教师间相互关爱、相互帮忙、相互切磋、沟通的学习型校园文化。 3、加大对中青年教师的培训力度，鼓舞中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理安康等方面学问。4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师

2、的信息意识和现代化技术的应用水平。 作为教研组长，我要仔细履行自己的职责，上让领导放心，下对学生负责。作为一名教研组长，我时刻牢记领导的信任与嘱托，时刻把教研组作为我生命中的一局部，发挥我最大的潜能，力求让我带着的教研团队拥有最强的分散力，以它独特的魅力感染影响着它的每一个成员，总是以最饱满的工作热忱投入到它的怀抱，创出更多的精彩与辉煌。 二、立足实际、强化校本教研、以研促教。 作为农村学校，硬件一时我们无法转变，但是立足我校实际，提升教研软环境我们要大有作为。一是多学习，走出去向先进学习；坐下来内部观摩。二是健全教研制度，人人上一节校级公开课。三是加强校本教研备课活动落到实处。四是留意资料搜

3、集积存，并做到资源共享。用以上形式力促我校教研上台阶，教学上档次。1、加强学习、提升专业、学研结合。 从自身做起，养成自觉学习、终身学习的习惯，要把学习变成一种自觉的内在需求，一种生存的习惯，通过不断的学习来充实自己，从而学以致用。立足每天，扎实工作，努力使自己的每一节课都做到朴实、平实、扎实。勤于反思，擅长总结，我手写我心，实现自我专业的进展。 教育改革，教学讨论是教育事业进展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。以上就是我的一点浅薄体会，盼望各位领导教师们给与指正。 扩展阅读：高中数学教研组工作总结 高中数学教研组工作总结 数学组在学校工

4、作思路的指导下，仔细贯彻落实课改精神，以人为本，以促进学生进展、教师成长为目的。以教法探究为重点，努力提高课堂效益和教学质量；以组风建立为主线积极探究教研组建立和教师专业进展的有效途径。不断总结阅历，发挥优势，改良缺乏，集全组教师的制造力，努力使雅安中学高中数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的根底上焕发出新的生气与活力。 在工作中，我们充分发挥一个“核心”的表率作用，狠抓“两条线”的深入讨论，积极促进“三个团队”主动参加和建立，从而使我组的讨论工作和谐、高效地开展。 一个核心：是指我组内具有良好思想素养、过硬的业务力量、踏实的工作作风和不断进取精神的教学骨干们。充分发挥核心成员的聪慧才智

5、，在做好本职工作的前提下，依据他们的特长，或上示范课，或开讲座，或主持集体备课，带头参加教学理论和详细教学实际的讨论，使核心成员们的各类资源做到组内共享。 二条线：是指对教育教学的理论学习讨论和详细课堂教学的讨论两个方面。要不断提高教学质量，关键在于要有一批思想新、力量强，具有较高理论修养的教学队伍，因此，要打造一批科研型的教师，从而实现科研兴校，共性强校，特色活校的策略。为此，教研组常常组织全组教师仔细学习新的教育教学理论和先进的教学方法，不断丰富教师们的理论水平。具备了较先进的教育理论并且具备了较新的教学观念，则需要运用于详细的教学实践之中，并在实践中找出符合自己实际的教学法，如何找准切入

6、点，切实有助于教学质量的提高，这也是我们教研工作重点关注的目标之一，教研就应在详细的教学中讨论，边教边研，在研中促进教学水平的提高。为此，近几年来围围着一个国家级课题和二个省级课绽开了行之有效的讨论工作，除进展必要的理论学习和讨论外，常常进展公开教学讨论课，教学探讨课，并常请教育专家莅临指导工作，从而使我组的教学讨论工作落在实处。 三个团队：是指年级备课组、科研课题组和师徒组合群。在教研组的统一规划下，各年级备课组均有自己的教学规划，有健全的集体备课制度，每次活动均做到“四定”，即：定时间、定地点、定内容、定主讲人（上课人），在平常的教学活动中，催促教师做到“教学六仔细”。科研课题组则以三个课

7、题为龙头，开展较为深入的教学讨论，其中一课题已结题，另外两个课题已取得阶段性成果。为使青年教师尽快成才，充分发挥“核心”的作用，我组每一个青年教师均拜德艺皆高老教师为师，这样师徒之间的讨论活动常常进展，老教师的阅历为年青人所借鉴使用，反过来，青年教师的闯劲又促使老教师青春焕发，新老相得益彰。我组教师在完本钱职工作之余，不计份内份外，积极参加各级各类教研活动，将自己的讨论成果无私地奉献给同行。 我们重点住了以下工作: 1、标准数学教学常规治理，仔细备课、上课、布置批改作业、辅导学生、组织数学学科的日常课堂教学质量调研。进一步完善集体备课的环节，让集体备课由“形式化”转为“实效化”，努力促进个人备

8、课质量得到提高，为真正提高课堂教学质量奠定根底。各备课组长负责实行集体研讨的备课方式，在集体研讨的根底上结合每位教师自身的教学特色编写教案，备课组长准时了解教师课前、课中、课后讨论教材、把握课堂实效的状况，准时总结和推广组内教师的胜利阅历，切实做好备课过程中的各环节，充分发挥备课组的集体才智，备课组长要把好本组的教学质量关，命题质量关，使每位教师都明确树立集体质量的意识。 2、组织好每周一次的教研组活动（周三下午）。围绕理论学习、课题讨论，集体备课、公开课等形式进展，为大家供应一个学习沟通的平台，使组内形成良好的教研学习风气，提高数学教学质量。积极参加市教育局、教科所、学校组织的各种教研活动，

9、多接触、了解外界动态，积极学习他人先进阅历，不闭关自守。 3、加强青年教师的培育，促进中老年教师成名。鼓舞他们参与各级各类优质课、公开课竞赛，积极撰写论文.针对教研组的实际状况，本学年我们把优质课，公开课放在了年轻教师身上，特殊是在上一年度支教的教师。教研组内先后听了三位教师的课，针对教育教学中存在的问题，教研组内进展了沟通，有效的促进了他们对教育教学的讨论以及角色的转变，保证了教学的有效推动。对提高教学质量取得了较好的效果。先后有郑5位教师参与了省市的赛课竞赛，均取得了优异的成绩。 在今后年的工作中，我们将在连续做好以上工作的根底上，加强课堂教学效率提高的讨论，争取在时间和经济条件许可的状况下努力推动科研课题的讨论，争取早日结题。以促进教研组安康和谐进展，为学校的腾飞做出应用的奉献。 友情提示：本文中关于数学教研组常年度总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，数学教研组常年度总结：该篇文章建议您自主创作。