教师教育实习总结集合15篇.docx

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1、 教师教育实习总结集合15篇 班主任工作主要包括班级治理工作、班主任日常业务工作和学生工作三大块。指导教师在我进入教室之前就给我提出了一些建议，如刚开头要做哪些工作，怎样去做，怎样才能做好。让我更有预备，有信念去开展班主任实习工作。我带的是高一5班的班主任，详细的工作状况总结如下： 首先是班级治理，班级治理的前提是走进学生、了解学生的状况，并能明确自己的角色： (1)班主任是学生全面进展、安康成长的守护者。关怀学生的成长、学问把握状况、学生的身体安康和心理状况、关怀学生情感的微小变化等。还要赐予学生鼓舞和帮忙，赐予学生生活、学习、身体安康等方面的关心，一句话就是让学生感觉到班主任在关怀、关注着

2、他(她)。 (2)班主任是班级的。这里班主任首先是班集体的建立者，我在实习当中，和学生一起来确定班级的班训、班规、班级口号、班旗和班徽，并对班级要到达的卫生标准等作出打算;其次班主任是班级事务的决策者，如我刚实习时班里就发生了打架大事，在开班会时，我补充了大家都危害性和严峻性，并让学生养成敬重他人、爱惜他人的好习惯，办理还消失了喝酒，同样的要强调，并让学生改正;最终，班主任是班级的负责人，班主任有义务和责任关怀学生的一切，要有责任心和责任感。 在我班主任践习的过程中，我认为班主任工作主要有以下特点： (1)全面性，就是要关怀学生的全面进展和关怀学生的学习、生活和心理安康。我在实习中，能不断跟学

3、生沟通，全面了解班里的每一位学生，记住学生的名字，多和学生谈谈心，进展个别化和共性化的关心和教育。 (2)琐碎性，班级书屋许多、很繁琐，如卫生状况、纪律状况、早操出勤状况等必需做到勤查勤问勤管勤教;办理学生的座位调整、版绒般冲突建立等等。 (3)反复性，班级治理就是一个反复循环的过程，所以每天早中晚自习之前都必需按时到岗，维持班级纪律和秩序，检查卫生、迟到等。对于管教学生也一样，有些现象总是要强调好几遍，并且作为教师得常查常管，如有些学生就是改不掉坏习惯和坏毛病，就得“盯紧些”，不能嫌麻烦，要做到不厌其烦。 在为期近三个月的实习中，我仔细深入班级内部，觉得班级治理应当是爱与严相结合的，也就是爱

4、严兼施，要在充分敬重学生、以学生的实际状况动身的根底上提出严格要求，即是在关注学生根底上的严格要求。如让学生积极劳动，对不清扫卫生或清扫卫生不够积极的学生提出批判教育，同时对能够为班级效劳，仔细踏实的同学提出表扬。记得有一次，办理学生都去参与县运动会底幕排练去了，办理就剩几个不参与的学生，可我到班里检查时，教师很脏乱，我就让那几个学生把卫生给清扫了，然后当天我就在全班面前提出表扬，并送上热闹的掌声，那几个学生脸上也露出一丝丝的骄傲之感。班里学生玩手机、看不安康书籍、说脏话的现象很严峻，对此，就得抓典型，并进展严格教育。可以适当给学生一些任务，或给他的考试定个目标，学生有事可做时，分心的时间也就

5、少了。固然，有些屡教不改的学生，可以让他下保证等手段来进展严格教育，最终是让学生熟悉到问题的严峻性和危害性。还有，班主任要能够以身作则，身教重于言教，“学高为师、身正为范”，教师的一言一行都会让学生对教师产生不同的看法。“你都做不好，凭什么来管我们呢?”，所以班主任的言行举止必需标准，这一点，我做得很到位，自己穿着得体大方，不说脏话等等。就像孔子所说的那样“其身正，下令而行;其身不正，虽令不从”，我始终能够言行全都，对管教学生有很大帮忙，有一次，我经过教室门口，发觉了一片零食带，我顺手一捡，后来产生的效果很明显，我屡次见到班里学生不仅不乱扔垃圾，还把垃圾放到垃圾桶里。所以，在班级治理中，人格的

6、力气，典范的力气才是强大的，长期的。 其次就是班主任业务实践，主要是主题班会设计和班级的学生信息、学籍卡和学生保险的统计等工作。主题班会主要是依据学校的要求，并结合学生的日常动一直确定主题。主要包括安全教育(交通安全，人身安全、财务安全、食品安全等)，学习教育(学习习惯的养成、学习方法的探究等)，心理安康教育等。要能够结合学生对心理特点，如我开的班会“抽烟喝酒的危害性”，从学生实际动身，让学生列举抽烟喝酒对未成年人(高中生)的危害。 总之：本次教育实习，我顺当完成了检查、实践、提高的实习目标，为以后的学习工作积存了珍贵的一线教学和班主任工作的阅历。并且体会到了“爱心”在师生中的关键作用，只有对

7、学生真心付出，才能取得学生的敬重和信任。但我还没有做到“爱”和“严”的很好结合，还要留意对学生的爱要有个度，不能过分迁就，肯定要和严结合，而且还要学习更多好的教育方法、教育机灵，才能高效率地治理好、教育好学生。总的来说，本次教育实习是一次胜利的实习。 教师教育实习总结2 在20xx年四月至五月期间，我与昆明市第三十中学进展了为期六周的教育实习工作，这一个半月的实习只是时间长河中的一瞬间，但对于我来说，却是一段千金难买的珍宝光阴，它已经在我记忆的脑海中添上了一条重要的弧线。我非常珍惜这一难得的实习时机，这一个半月的实习带给我很多珍贵的回忆，让我受益匪浅，学到的东西也让我变得更加英勇、更加自信，也

8、让我更加坚决了成为一名教师的决心。 本次实习分为班主任工作实习和教学工作实习两局部。在班主任实习的过程中，我成为了高二（4）班的实习班主任。第一天，班主任向我们简要的介绍了班级的根本状况，并把学生的名单和一次考试成绩给了我们，还向我们交代了日常的治理工作。第一次进入班级是进展自我介绍，刚进入教室的时候，我模糊听见了学生们在轻声的谈论，我开头有点紧急，。当我站在台上看着下面的学生们，将预备好的自我介绍一句句说出口的时候，我慢慢的安静下来，顺当的完成了首次进班的任务。后来班主任鼓舞我说：“成为教师的首要条件就是拥有一个良好的语言表达力量，自信、敢说敢讲，才能真正的融入到这个岗位中。”我尝试着像他说

9、的那样去要求自己，慢慢地与班上的几位学生熟络起来，也对班主任的日常治理工作熟识起来。第三周的星期三，整个年级将参与学校一年一度的艺术节活动。那天早上，我们帮着班主任完成了催促学生上早自习、清扫卫生等日常工作后，班主任就下午的艺术节活动给我们说了相关的事宜。当天中午，我们吃完饭后进入教室，观察各个学生都在相互帮着化装。他们观察我进去，就冲我喊：“教师，来帮我们化装！”本身作为女生的我在这方面也有肯定的力量，于是我放下包就参加到他们的队伍之中。我一边帮着他们化装，一边与他们嬉笑交谈，整个过程进展的特别开心，我与学生们的友情也加深了许多。下午的艺术节活动上，我们班的学生们各展才艺，获得了多项嘉奖。我

10、看着那一个个青春活泼的身影，瞬间一种暖和而感动的感觉涌遍全身。此后的日子里，我真正的成为了班级中的一员，学生们常常与我嬉笑玩闹，也会对我诉说他们心里的疑问。而我则会依据学生们的不怜悯况尽量的去帮忙他们，对于个别具有心里负担的学生，我会在日常的学习生活中渐渐的去了解他们，并针对他们的问题对他们进展心理辅导和谈话，订正他们思想上的缺点与缺乏，并鼓舞他们树立积极的信念，他们也都欣然承受了。在这段时间里，我也学会了应当如何与学生们沟通、沟通，也把握了与他们相处的方式。同时，我自身的沟通交往力量也得到了提升，这对于我以后走上工作岗位来说，是一个极其重要的转变。 在教学工作的实习中，我所实习的是初二年级的

11、化学，我所经受的主要阶段有：见习、备课、讲课。开头的时候，我们听了李教师一个星期的化学课，并在听课的过程中对教师的讲课程序作了简要的记录。我观看到李教师在讲课的时候主要使用的是讲授法和启发法相结合的教学方法，这样的教学方法摆脱了传统讲授方法的乏味与无趣，给整个课堂营造了一种妙趣横生的气氛。在见习阶段，我也开头为我自己日后要上的内容进展备课。备课室讲好一堂课所需的关键环节，一份好的教案以及一个充分的备课过程将使整个教学过程可控而有序。我所备的第一堂课是“走进化学试验室”，本堂课面对的是初二的学生，这个阶段的学生有着极强的奇怪心和求知欲，而这是学生们进入化学试验室的第一堂课，所以在备课的时候我主要

12、注意对课堂秩序的掌握及对课堂气氛的营造。依据学生的特点以及本课题的要求，我在备课的时候打算启用探究式、启发式的教学方法，这样的教学方法可以充分调动学生的积极性，并在启发学生思索的时候，培育学生自主学习、独立思索的力量。正式上课是在4月17日的下午第一节课，学生们到达试验室之后，我开头上课，我根据备课时的内容一步步推动，引导学生子啊独立思索的过程中完成了对“药品的取用”、“给物质加热”、以及“仪器的洗涤”这几局部内容的学习。在整堂课中，我以提问的方式激发学生的兴趣，并在这个过程中以幽默会写的语言讲解了使用各种仪器的留意事项，一堂课下来，大多数学生都是跟随我的思路进展学习的，课堂气氛营造的很不错。

13、但是，在掌握学生秩序这方面我显示了缺乏，有个别坐在后排的同学脱离在课堂之外，没有跟随我进展学习，日后我应当多加强关于这方面的训练。在课后，李教师对我所讲的这堂课进展了一个点评和指导，让我看清了自己的优势与缺乏。在之后的一堂课上，我对学生的一套章节测试卷进展了批改与讲评，我发觉讲解试卷要比上一堂新课简单一些，而在做这些事的时候，我也体会到了作为一名教师的辛苦，并学到了如何对学生的学习状况进展一个客观的评价。在教学工作的实习过程中，我熟悉到了自己在教学方面存在的缺乏之处，也找到了改良的方法，并在整个过程中提升了自己的课堂教学能了和自身专业素养。 总的来说，这次实习使我得到了肯定的熬炼，收获颇丰、受

14、益匪浅。各位教师也对我的实习工作进展了点评和指导，并给我提了不少中肯的建议，让我意识到课堂教学始终要以学生为主体，而作为教师的我们仅仅是扮演一个引导者的角色。作为一名教师，在工作的过程中，语言表达力量和学问的储藏都是极其重要的，用一句话来说：“想给学生一杯水，首先自己应先具备一桶水”，而且在当今这个信息化的时代里，我们的学问还应当做到常换常新。我们应当专心去接触学生、了解学生，才能更好的引导学生。真诚的力气是宏大的，我信任只要我肯努力、肯专心，肯定可以成为一名优秀的教师。 教师教育实习总结3 时间荏苒，为期两个月的教学实习转瞬即逝。时间虽短，却给我留下丰富的教学实践阅历和不行磨灭的记忆。回想起

15、9月13日当天，年轻的我们捧着一颗颗热忱、兴奋而布满期盼的心来到广水试验高中，感动担心之情油然而升。一个个沉甸甸的问号，在我脑中回旋。我不断自问：作为一个实习生，我能做好吗，我能给学生带来一点进步吗?如今，8个星期的实习工作已完毕，我们8位实习生的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上一个完善的感慨号!在两个月的实习期间，我们向教师们请教学习，与学生们也逐步深入接触，从开头上课的羞怯拘谨到课堂上的谈吐自如，感觉自己在一每天的长大，一步步实现从学生到教师的角色转化。广水试验高中赐予我太多的第一次：第一次真正站在讲台上面对着那些天真的面孔、第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次以教师的角色进

16、展监考、第一次与多位资深教师争论沟通，共同探讨教学中所遇到的问题现在，现将这八周来的收获与感受和大家共享如下： 一、生活篇 时间如涓涓流水缓缓地流过，在这一个多月的时间里留下了很多美妙的回忆。在试验高中的实习生涯中过得很充实，很欢乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。尽管我们八个人来自不同的院系，在实习前我们完全是生疏的一群人，但在8个星期的实习期间，我们几乎每天早晨一起备课，一起探讨，一起吃饭，一起进步。试验高中里，记录了我们的欢乐，我们的劳碌，我们的进步与成熟。我们实习队员从一开头的不熟识到渐渐的了解，再到现在建立起深厚的友情，这一切永久都会尘封在我记忆的深处! 我在实高的指

17、导教师是王光银教师，班主任是刘华涛教师。王教师对人很热心，对于我的教学总是赐予很仔细的指导，并将他的一些教学阅历传授给我们;刘教师将班主任工作的方法、治理班级的方法、阅历都很具体传授给我们，教师们都很热忱负责，对我们的工作也很协作，生活上赐予关怀，工作上赐予指导，我们的成长与进步离不开教师们和学校领导的帮忙。 二、教学实习篇 在实习期间，我负责的是高二8班的生物教学。 高二不同于其它年级，它的教学工作简单而又繁琐，而且还有面临升到高三的压力。实习的第一周，我主要任务是听课，每位生物教师的课我都去取经。四位高二生物教师中，王光银教师是资格最老的教师，他教学和生活阅历都更丰富，他上课气氛轻松，语言

18、幽默，规律性特别强，学生反响都很热闹，美中缺乏就是一般话带了局部的地方口音。刘华涛教师是高二生物组的组长，他为人一丝不苟，仔细负责，上课的时候也相对严厉，但间或也会引人轻松一笑。其他两位生物教师分别为李教师和向教师，李教师由于身体不好，所以课程较少，但是他也是资格很老的教师，上课有条不紊，而向教师作为年轻的教师，上课特别有活力，而且他搜寻信息力量很强，常常在课上为学生带来大量的课外学问，拓展了学生的视界。 在听课中，我个人体会很深。由于每个教师都同时带3-4个班的生物课，所以在听课的同时，我留意到各个班里学生的不同反响，作好记录，思索以后我该以怎样的形式在不同班级上课才能到达良好的效果。这种听

19、课和我们以往的听课不一样，它并不仅仅为了学习教师所讲的学问，还要去学习教师怎么样讲课，学习如何传授学问，如何掌握课堂气氛，如何把握授课时间，好好驾驭整个班级教学等。听课的时候，我会仔细做好听课笔记，听课的重点是留意科任教师讲解过程中与自己思路不同的局部，以汲取教师的优点。每个教师各有特点，都有值得我学习的地方。 难以遗忘第一节课，刚好是周一下午的其次节课，由于第一次上讲台，虽然课前预备得比拟充分，但是还是很紧急，所以感觉时间还是很紧，但是同学们特别协作，让我最终顺当的讲下来这节课。课后王教师给我仔细指导和指出缺乏，认为我课堂气氛很活泼，但是有多余的语言，比方常常会不经意的问“听得懂吗”“都理解

20、了吗”之类的话，在此后的课中，我就留意了自己的措辞，积极改良。 虽然第一节课讲下来了，但我总担忧自己做得不好。接下来的时间，我预备好后，讲课给教师听。指导教师听过以后，很仔细的为我指出讲课中的缺陷，还有一些要留意的问题及建议，对我的讲课给以了很高的评价并鼓舞我，这让我很欣慰。从那之后，我就开头以寻常的心态去备课、上课，不再紧急了。 教学工作中，我个人觉得要留意如下几点： 1、仔细备课：在备课中，仔细讨论教材，力求精确把握重难点，并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法。教案编写具体详细，从复习提问、新课引入到讲授都细心设计，并不断归纳借鉴优秀教师的阅历。在教学中，做到重点突出。 2、

21、试讲：在每次正式上课之前，我都会先进展试讲，让指导教师听课并评课，订正缺乏之处。然后修改教案再进展试讲，主要把握时间的安排，提高教学质量。 3、注意学生力量的培育：上课时注意与学生为主，重视发挥学生的积极性以及综合力量的培育，有意识地培育学生思维的严谨性、规律性和相互协作的力量。 4、仔细准时批改作业：布置作业力求做到精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作业准时而仔细地批改，给以准时的反应 5、做好课后辅导工作：课余时间与学生沟通并帮忙答疑，有助于他们对当天所学学问的把握和稳固，弥补课堂时间仓促等缺乏。 三，班主任工作篇 做一名好的班主任确实很难。不但教学工作简单而又繁琐，而且还要治理好整个

22、集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关怀留意学生，常常与学生沟通，赐予学生帮忙，让他们感觉教师是在关怀他，照看他。如何形成亦师亦友，积极安康的学习气氛和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。 我做实习班主任的班级是高二7班。 刚到试验高中时，原任班主任刘教师就给我们也许的讲了一下班上学生的整体状况。真正开头是在实习生活开头的一个月后。在刘教师的介绍和自我介绍之后，我与7班的学生们熟悉了。学生们都很热忱，对我的工作也很协作，经过将近一周的跟班与相处，我渐渐和班上的学生熟络起来，快速熟识了全班学生和班级内的各种状况和

23、特点，对班主任工作也渐渐得心应手。 日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监视学生的学习、纪律以及卫生，详细安排为： 1、每天坚持6：00之前到教室监视学生进展晨读，并做好纪律的记录。6：45时，安排并监视学生做好清洁工作。 2、在课间操和做眼保健操时，到班上监视学生做操。 3、每天中午到教室与学生谈天解答疑难问题，了解学生的状况，并指对学生的问题进展辅导，鼓舞学生。 4、大扫除期间，安排，监视学生做好大扫除工作。 5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会 6、每天，除休息时间之外的其他时间，都在办公室坐班，以便学生有事第一时间能找到我。比方中午，全部

24、学生是不允许外出的，半个小时的午餐时间之后都必需回教室自习。我监视和指导他们学习之后，就会在办公室坐班，便利处理学生有事临时请假等各种事宜。 班级活动方面：在班主任刘教师的支持和帮忙下，再针对7班学生的现况，我筹划了一个名为“理性接触网络”的主题班会，收到了良好的效果。 当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅要治理好日常秩序，供应一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这些并不简单做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀，只要专心去做，没有做不好的。在这里也要感谢刘教师，他让我明白了许多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化

25、别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。 四、调研工作篇 在试验高中实习期间，我们小组依据实高的教学现状，做了一个教学调查报告，题为“交互式电子白板对一般高中教师教学方式变革的作用讨论”，对这种形式的教学手段的优劣基于教学实践中教师的教和学生的学进展全方面的分析，得出一些可用的成果指导新课标教学中教师的教和学生的学，以期使教师们教得舒适，学生们学得快乐，真正从这一新式的教学手段中受益。 在这次调查活动中，我们得到了实高许多教师和学生的热忱帮忙。 五、结语 实习是我大学期间最终阶段最重要的一次学习，是我工作最初阶段最重要的一次实践，两个月中，我收获颇多，感慨也良多。 1.在实习中，提高了我们的教学力

26、量和综合素养，是全方位的实战训练，有利于提高从教技能，在我们身份转换中健全心里素养;在艰难的环境中熬炼身体素养;在教育教学中提高专业素养;在文明教育中完善人格素养。 2.理论联系实际，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性熟悉，培育和熬炼我们综合运用所学的根底理论、根本技能和专业学问，去独立分析和解决实践问题的力量，为毕业后走向工作岗位成为一名优秀的教师打下肯定的根底。 3.同时，可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量、培育合格人才积存阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。 8周的实习时间过去了，我顺当完毕了自己的工作。想到就要回到华师，心里却空落落的，很思念实习的生活

27、。由于，那里有我劳碌的身影，有我的欢乐以及一张张稚嫩得意的脸庞。在那里的生活是欢乐的、充实的。并且使我深刻的体会到，教育的艺术不在于传播，而在于鼓励、唤醒和鼓舞。 实习有苦有乐，有欢乐有泪水，有数不尽的酸甜苦辣;实习让我丰富了学问，增长了阅历;实习让我坚决了学习的信念，赐予了我士气;实习带来的是无价的人生阅历，是珍贵的一课。待到明年秋来时，能圆我教师之梦。 我于20xx年10月11日到北城小学进展教育实习，本次实习主要包括：听课，小学语文、数学教学，班主任工作三个局部的内容。详细状况如下： 1、听课阶段。学会听课也是教师教育水平提高的一项重要途径，学会听才能从别人的教学中看到自己教学的缺乏，从

28、而不断改良，为学生呈现最好的课堂。对于我们这些未毕业的大学生来说，听课更是关键，这是我们学习并提高自己教学力量最有效的方法之一。通过听课我们了解到当今小学教育的进展状况，不同年级小学生心理进展的特点。也学习到了教师处理课堂问题以及治理学生的方法，更重要的是对语文与数学的教学有了更深地理解。 2、语文、数学教学阶段。一个星期听课完毕后，我们开头以一个小学教师的身份登上人生的第一个讲台。上课之前我们必需认真研读教材、大量查阅相关资料、通过听取原任课教师的珍贵意见后才开头仔细备课，备好课后必需通过试讲，再依据教师所提出的建议对自己的教案进展修改。上课之前必需一遍一遍的熟识自己的教案，课上完以后教师的

29、点评是至关重要的，它将促进我们教学力量的提高。课后准时对自己的教学进展反思，不断完善自己的教学方法，提高对教育的熟悉。 在实习期间我上课节数为12节，其中一节为主题队会。批改作业数量过千，辅导学生多人，对某些学生准时进展了个别教育，催促学生改正不良习惯。主动与学生沟通，了解并帮忙学生，在学习反面准时订正学生错误，急躁讲解直至学生理解。 3、班主任工作。首先，了解整个班级的根本状况、学生的特点及学习状况，关注问题学生。其次，了解班主任日常治理工作，学习并实践治理班级的方法。在班主任工作方面我组织了一次主题为“珍爱生命、关怀自己、关怀他人”的主题队会，通过活动让学生学会珍爱生命，关怀自己生命安全的

30、同时也不忘关怀他人，帮忙他人。在此期间，我更多的是监视学生的学习、纪律以及卫生。在监视的同时，不忘结合他们的生活实际、年龄特点对他们进展思想道德教育并对问题学生进展个别教育。此外还参与其他活动。如：出黑板报、装饰教室及年级橱窗等。 教育实习中取得的成绩与收获一个月的实习让我感受颇深，有了许多收获，我主要想从学问方面，教师素养、全面教育力量三个方面来谈谈我的感受。 1、学问方面。在这方面我深感学问学问浩如烟海，“活到老学到老”说的一点没错。教师要有精神的专业学问，广博的科学文化，丰富的教育和教育心理学问。我们应当与学生一起学习，共同进步。通过师生的良好合作教师可以不断提高教学水平，学生可以提高学

31、习力量。 2、教师素养方面。首先教师肯定要喜爱教育事业。教书育人要求教师要有剧烈的事业心、责任感、教学的热忱、一丝不苟的工作态度，细致敏锐的观看力等。教育事业需要的是教师对她的忠诚和无私奉献，必需竭尽全力充分发挥自己的才智来投入工作。假如你想靠教师的职业当做就业别无选择时的一条路，在工作中得过且过，假如真是这样那么我为这位教师的学生感到惋惜。教师的工作很累但是我感觉很充实、很满意。因此只有喜爱教育事业才能对教育抱有执着的追求，才能摆脱名利的困扰，坚持自己的选择，保持一颗寻常心专心的对待每天的教学工作。 其次，教师要喜爱学生。教师只有首先付出对学生的爱才能收获学生的爱与敬重。教育是学问的传递，人

32、格的塑造，是心与心的沟通与沟通。因此要最重学生，把骂变为提示，让学生在欢乐的班集体成长。 再次，教师要以身作则，为人师表。在教育过程中教师的一言一行、一举一动都深深印在孩子的脑海里。学生也是从教师这里学会如何待人接物，如何做人等。因此教师必需在各方面做好学生的表率。 3、全面的教育力量。 (1)、课堂教学力量。教师要胜任教学工作必需具有处理分析教材，把握各个教学环节，运用各种教学方法、技术手段及教学组织的力量;具有了解学生共性特点，有效指导学生学习，培育学生学习兴趣，激发学生求知欲、想象力、制造了的力量。 (2)、语言表达、沟通力量。口头语言表达要精确标准，简洁生动，富有规律性、感染力和说服力

33、;书面表达观点正确、内容充实，行文流畅，书写工整精确。 (3)信息技术与学科教学整合的力量。教师信息技术力量必需到达国家对教师提出的标准，并把计算机与学科教学很好的整合起来以满意教学的需要。 (4)组织治理力量。教师面对的是一个集体，因此教师要擅长制定教育教学规划，组织教学和课外文体活动;擅长把不同共性的同学组成一个良好的班集体;擅长把任课教师、团队组织以及学生家长、社会力气调动起来，协调全都的教育学生。 (5)教育科研力量。教师要想不断提高自己的教育水平，促进自己教育事业的进展，拥有教育科研力量是一个关键点，也是高质量的教育和提高教育职业专业化水平的要求。 (6)学科总会运用的力量。在学校我

34、们学习了许多的技能，如：美术、书法、手工、音乐、舞蹈等，还参与了许很多多的活动，我们应当把这些融入到教学中，加强各学科之间的联系，利用多种技能丰富课堂增加教学的趣味性。 教育实习中的缺点与教训 1、对本专业根底学问以及相应的技能把握不够扎实。在实习中我发觉自己专业学问还很欠缺，而实践方面更需要大力加强。实习回来同学们有一个共同的感慨：“书到用时方恨少”，假如我们自身没有很好的根底无论你今后从事什么职业都会很困难，教师的工作容不得一点马虎，你的一点疏忽可能会毁了孩子的一生。 2、教师语言的感染力不够。在课堂上教师的语言魅力是一道亮丽的风景线，教师语言的魅力可以调动全部学生的积极性，带动学生心情，

35、提高课堂效率。假如语言没有感染力，就算你的教案设计的再好课堂也是干巴巴的，就像风干了的蔬菜，没有生气，没有活力，更没有效率。因此，在今后的学习中这将是我重点突破的教学技能之一。 3、班级治理的力量欠缺。班级治理是每个教师的重点工作之一，在实习期间虽然仔细学习，主动与班主任沟通方法。但我仍旧感觉在这方面我还有更长的路要走。每天学生都会有不同的表现、不同的问题。学生再不断成长，各个方面都在发生变化，教师准时发觉问题并实行正确的处理措施对于现在的我而言是一个挑战。 下一步努力目标与整改措施 1、针对专业学问方面。首先，我打算不仅要增加自己的动手力量，提高专业技能，还要坚持不懈的加强理论学问的学习并深

36、化已有的学问。只有完整系统的把握学问才能在教学过程中精确地处理好教材，很好的把握住教材的重难点，才能对教材进展深入浅出的讲解，从而保证教学流畅的进展，使学生既学到学问又把握学习方法，让他们有一个很好的进展。其次，关注教育问题，加强英语教学力量。 2、英语教学方面。我虽然学的是小学教育(英语方向)，但是在学校英语教学方面的训练却很少，试讲时只讲语文、数学。经过在实习期间的观看我发觉在小学英语也同样不被重视，所以我下一步的奋斗目标是加强英语学问的学习，提高听、说、读、写的力量，学习初中英语的教学法，虽然我的专业是小学教育，但我信任我可以成为合格的中小学英语教师。 教师教育实习总结4 实习学校：海南

37、省海口市第十中学 实习时间：20xx.10.920xx.12.08 指导教师：黄沈 指导班主任：梁教师 实习导师：韩刚 实习生：张世佳 实习班级：初一(8)班 实习内容： 一转瞬，两个月的实习工作已经完毕了。回首这两个月来，真的是酸甜苦辣什么味道都有。而正是这些味道见证了自己一点点的进步。 从刚到这个班时学生们热闹的掌声来我的时刻开头，心里的甜的，他们都是一群很活泼的孩子，虽然还不太懂事，但是假如教师细心知道他们也会仔细听。少数学生还会成天跟在我后面问题，回想起这样的情景，心里真的是很快乐的。固然也有不开心的时候，有的学生对于上课讲话这个问题屡教不改，明明同意得好好的上课不讲话了，却总是拿不出

38、实际行动来。固然，这只是个别学生，还有自习课学生完全没有自习概念，似乎学校安排了认真课就是让他们玩，让他们轻松的，只不过是把玩的地方放在了教室而已。或许他们刚从小学升上来还体会不到，我觉得在这一点上我也做得不够好，没有能转变他们的这种习惯。 在担当班主任的这一个多月星期里，我做得最多最强调的就是课堂纪律这一问题。由于我觉得纪律是做好一切的根本，没有良好的纪律，不要说学到学问，坐在教室里也会让人心情不开心。虽然有了肯定的效果，但是班里的纪律还是不尽如人意。由于以前他们实在是太散漫了，我记得去听第一堂课的时候，教室里简直跟市场一样吵，上课和下课根本没什么区分，依旧会有同学擅自离开坐位到别的同学那里

39、去讲话，打闹，做什么的都有，那时又没有麦，我坐在后面根本就听不到教师在讲什么，可以想像那是怎么样的一种学习环境。不要说自觉性不强的同学，即使是自觉性略微强一点的也肯定没有那么强的定力来好好听一堂课。教师有时候也不想管，只是顾着把自己的课上完就好了。坐在前面的同学还能学到一些东西，可是做在后面的就完全学不到教师所讲授的学问。我想，这也是导致两极分化严峻的一个最主要的因素。所以我真的是很有压力，怕我去上课的时候也是这种我无法承受的情景。不过还好后来有了麦，我也特殊强调纪律这个问题，所以课堂纪律有了一点点改善，不过还是很不让人满足的。而现在，班主任又做了一个令我想不到的打算，她把全部淘气，爱讲课打闹

40、的学生全都放到后面去了，把比拟听话的一局部放在前面。或许这是盼望好的同学更好，但也肯定会导致原来有点差的同学会变得更差，几乎就是要放弃他们了，所以我觉得很痛心。究竟在后面还是有些想好好学的学生。而现在这样的环境，我想，对于初一的小孩来说是肯定没有那种“出淤泥而不染”的定力的。 在担当班主任工作期间，我尽量多找个别学生谈话，了解他们的共性特点和思想状况。在这期间，我也协力帮助原班主任的工作，多和她沟通，帮助班里的各项课外活动如周会，体操竞赛以及校运会。在这个期间，全部了解了学生的姓名以及他们的成绩状况。同时，也和他们建立了比拟和谐的关系，这也为后来的教学工作打下了根底。 在教学工作上，这一个月下

41、来，我觉得自己学到了许多课本上学不到的东西，体验到了许多。从第一堂课到最终一堂课，我觉得自己一步一步都是在进步的，都是有收获的。在这期间，我尽量去调动学生学习英语的积极性，这也是我在这期间最重视的一点。我认为兴趣是最好的教师这句话肯定是正确的，只要能培育他们的兴趣，他们自然就会想学。所以平常有空会教教他们英文课。课堂上找出他们感兴趣的图片。很庆幸的是一个月下来以后真的有同学告知我她现在很喜爱学英语了，觉得上我的课很有意思。 在这期间，我也严格要求自己，尤其是在备课一项。每次备课都是很反复的推敲出最好的教学设计，尽力去找最适合我们班学生的教学方式，虽然有时自己的设计或方式也会消失问题，但自己都是

42、尽力去思索了的，所以也觉得对得起自己了，而且上课之前会花许多时间来熟识教案，所以在课堂上才没有消失“忘了该讲什么”的情景。课后我也仔细的批改作业，并对有进步的学生提出表扬。课后主动去找指导教师盼望她帮我分析这堂课的缺乏。 但不管在班主任还是在教学工作上，我觉得我做的最不好就是对学生还不够严格，不够严峻，以至于他们对我没有一点“怕”的感觉，他们对我的感情是朋友多于教师。 不管怎样，经过这一个多月的工作进展总结后，我想以后我会吸取教训，也会发扬做的好的地方。 教师教育实习总结5 作为一名师范生，面临教育实习是必不行免的，生物教师教育实习总结。想当时，一想到有教育实习，我就在担忧我该如何应对，尤其我

43、与学生的年龄差距并不是很大，就怕管治不了他们，而且也没有正式上课的阅历，上砸了咋办?这些都是对自身力量的一个考验。但真正面对了，一切问题也渐渐迎刃而解了，我也在实习过程中，渐渐由学生的角色转换为教师的角色，也越来越有做教师的感觉。 但凡阅历都是需要积存的，教学阅历的积存也不是一个一蹴而就的过程，而教育实习正是一个让我积存教学阅历的好时机。我们这次教育实习，时间定为两个月，分两局部实习内容，一是班主任工作，二是教学工作。在统筹安排下，我去了市南中学实习。第一天，我是怀着紧急与期盼的心情走进这所校园的，为不熟识的环境而紧急，为马上面对的教师和学生而心生期盼。当第一次与指导教师见面，第一次面对学生，

44、第一次走上讲台，第一次全部的第一次都是不一般的感受，都是一种新的体验。随着次数的增多，我慢慢熟识也适应了，得到了熬炼，不再像刚开头那般生涩。 成为一名师是我所选择的志向。对我而言，教育实习并不仅仅是顺当毕业的必需保证，更是我能踏上教师岗位的从前预备，是我成为一名真正的生物教师的必备阅历。这次的教育实习让我受益匪浅，我感觉我在实习的过程中成长了许多，自身的力量也有了提高。 要成为一名优秀的班主任，了解学生是根底，我就是以这个为根本目标的。而要了解学生，与他们进展沟通是必要的，仅仅通过观看并不能很好地到达目的。为了能尽快的熟识学生，我第一天就从班主任处要了学生的名单，首先从熟识他们的名字入手，再渐

45、渐熟识他们的人。我还看了他们的周记，从中猎取一些相关的信息。接着，我又与局部学生进展沟通，从学生处了解了班级干部的名单。而且，我经常利用早自修之前、课间、放学清扫等时间，与学生进展沟通沟通。虽然这些起初并不是那么的顺当，但接触的时间越长，学生们也越情愿与我沟通。 我刚开头时，也并不了解如何跟学生相处，才是最好的。慢慢地，我发觉，只要把他们看成是自己的同学，自己的朋友，相处起来就简单的多。还记得，起初，我想通过最直接的方式熟悉他们，就直接当着全班的面，让他们向我介绍自己。 教师教育实习总结6 实习是我们师范生马上踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点，对我们将来的生涯规划起着至关重要的作用。

46、所以，这次顶岗实习对我们来说有着特别的意义。在没实习之前，我有向往，有期盼，又有些迷茫，我怀着半是欣喜半是忐忑的心情来到了实习学校xx中学，在学校领导的照看下，其他教师的帮忙以及同学们的协作，开头了为期三个月的实习生活。 从9月12号到实习学校报到到12月14号离开，这三个月里我收获了许多东西。学到了在学校里学不到的一些东西，例如为人处世的方法与态度。也体会到了作为教师的平凡与非凡，教师工作的艰辛繁琐以及成就感，荣誉感！ 现在就对这三个月的工作生活进展总结。 在xx中学，我作为八年级144班的实习班主任和生物任课教师，与144班的同学们相处了三个月。同时作为学校的一份子，也与学校的各级领导以及

47、其他的教师保持了良好的关系与沟通。 一、思想方面： 在本次实习中，我思想端正，热忱努力，听从上级治理，办事仔细负责，并在各方面严格要求自己，努力提高自己，以使自己更快的适应社会进展。我喜爱教育事业，把自己的精力全部投入教育，力求把工作做到最好。现在所作的一切都在不断熬炼自己，只为自己以后步入职场后，登上讲台不再吃力。 二、教学方面： 在教学方面，阅历的沟通是必不行少的，实习过程中，我们进展教研组之间的听课评课活动，可以学习其他教师的阅历与方法，帮忙自己更快的适应讲台。 通过听其他教师的一些课和自己这三个月来的教课经受，我也总结了一些阅历。首先，备课充分。教师在上讲台之前的预备工作要充分，这不单单指对学问的熟识度，还有语言的组织，教授的方式，授课的挨次，重难点的划分. .这就是说，一节课四十五分钟，要花费你课上几倍的时间去预备，这样才能在上课之前做到心有成竹。其次，声音。教师在上课时，主要的媒介就是一个教师的说话声音，授课时，声音不但要做到嘹亮和穿透力，而且，语句要抑扬顿挫，语调不能过于平淡，这样才不至于是学生对这堂课有疲乏感。然后