教师的年终总结集合六篇.docx
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1、 教师的年终总结集合六篇 时间过得真快、学期就要完毕了。回忆这学期的工作、虽然有些艰辛、但更多的是喜悦、欢乐和收获。很荣幸被评为骨干教师、这是学校教师和领导对我工作的确定和鼓舞。我知道这不仅仅是一种荣誉、更是一种压力和责任。所以我把压力变成动力、把各种工作做好、不负教师、领导、家长、学生的厚望。我是这样认为的、也是这样做的。 这学期我们学校引进了一个新的讨论课题:“随笔写作”、已经实施了、这也是教学和科研中的一项重要工作。作为一名二年级系的骨干教师和语文教师、我首先高度评价了这个讨论课题、并付诸行动。每次都积极参与学校组织的“随笔写作”研讨班、做好系里“随笔写作”的教学汇报工作。在水平部、常常
2、和语文教师沟通“作文写作”教学的好处、实施方案以及如何让作文教学更好:比方作文批改和评价的方式。在我的领导下、我们系还编辑了期刊(儿童作品)儿童话语、给了孩子们很大的鼓舞。 作为一名骨干教师、我知道自己肩上的担子很重。教学科研先行、班级治理优秀、教育教学成果突出、或者说有多有说服力?随着教学改革的深入、我总感觉到自己的缺乏。业余时间常常在网上听名师讲课、了解班主任班级治理的金点子、以及指导孩子写作的文章。滨州教育、山东教育等理论书籍也成了我业余时间的“朋友”。我阅读教育理论的摘录、学习先进的阅历和新的教育理念、不断充实自己、更好的实践教育教学。 作为骨干教师、积极参加精品课程评比。我教的护耳课
3、获得区级一等奖、我也去市里参与评比。作为一个窗口学校、教师常常来我们学校讲课。我抓住每一个学习时机、努力上课学习、不耽搁课。通过各种学习方法提升自己、提升业务。 作为一名骨干教师、我还有许多事情要做。以后我会更加严格要求自己、大胆实践、积极与我这个水平的语文教师沟通争论、争取更好的做好我这个水平的教研工作! 教师的年终总结 篇2 一年来,本人不断学习,以积极的态度,饱满的热忱,求是的作风,仔细履行职责,听从工作安排,较好的完成了各项工作任务。现总结如下: 一、不断提升个人的道德修养,坚固地树立爱岗敬业的思想。 注意政治理论的学习,严格要求自己不迟到、不早退,遵守学校的各项规章制度,团结同事,人
4、际关系融洽,关怀学生,急躁答复学生提出的每一个问题,熟悉自己的缺乏,多听取、吸纳他人的意见。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。仔细学习学校的文件以及优秀教师的典型事迹,我深刻的熟悉到教师肩上的重大责任。熟悉到要培育人才,必需以学生为本,形成高度的责任心和爱心,同时要不断学习并钻研先进的教学理念、教学方法以及学科前沿,努力提高自己的专业素养。 二、仔细履行职责,做好常规教学 班主任工作本人这一学年担当语文、思品、诵读三门课程的教学任务,本人严格根据教学大纲确定教学内容、选择适宜的教学方法和教学手段来实施教学,完成教学任务。把教学规划、课程体系、教学大纲、教学内容、教学方法、教
5、学手段、教学实施等作为一个系统来整体掌握,根据规划优化课程体系,按课程体系和学生状况优化教学大纲,每门课程上课前有经过审批的授课进度规划,上课有教案,课后有辅导,有考核,有评价。 不断解决教学过程中消失的问题,保证教学了实施走向标准化、标准化,为高效课堂供应了保证。作为班主任我依据我班的状况实行多种措施,提高学生的品德修养和学习学问的力量;树立集体观念、以集体为荣,遵守班级纪律、努力学习科学文化学问,做一个“四有”的学生。 三、勤绩 熟悉自己在教学、班主任工作中的缺乏,多查阅资料,多请教其他教师,不断提升自己的专业力量、班主任治理力量。勤问、勤学、勤练,不仅积存了丰富的工作阅历,也大大提高了工
6、作效率。本人这一年仔细完成了教学任务,探究了一些新的教学方法,积存了教学阅历。 教师的年终总结 篇3 20xx年,我校在教育局领导下,仔细落实上级领导制定的工作规划精神,不断创新治理机制,加强教育教学的讨论,深化教学改革,加强卫生防疫工作,不断推动素养教育的新途径,确立了三学年的工作思路: 第一学年重平稳,其次学年求进展,第三学年出成绩。 20xx年是提升教育品牌的关键时期,也是我校实现跨越式进展的一年,我们始终想着以德为先,以学为主,整体培育,和谐进展这一方向稳步前进。现将工作总结如下: 一、教育教学质量的保证 (一)教学工作 对于培训学校而言,教学的质量是至关重要的指标。如何保证教学质量培
7、训学校的全体工作人员和教师都花了大量的时间和心血思索和实践。 我们主要从以下几个方面去保证教学质量: 1、有针对性地进展课程设计。 2、聘有丰富专业学问、实践阅历和有敬业心的高校教师作为授课教师。 3、有完善的教学评估制度;让学生及学校治理人员填写评估表,准时反应教师教学质量。 4、实行课堂授课、课堂实习相结合形式,以稳固学员的把握程度;另外还采纳互动式的教学方法,使学员能够更好地理解和把握教师教授的内容。 5、充分听取广阔学员的反应的意见,以改良教学效果。我们在每一期培训班结业前均发放学员意见反应表,并在有的班级组织学员进展座谈,开展家长会,准时了解培训的效果,猎取第一手的资料以指导我们,发
8、扬优点、改良缺乏之处。 (二)教研工作 在教学教研上,应保持现有的教师教研会议的教务治理,提前对教学工作进展规划安排,是教务教研工作更加标准化、系统化。语文、数学等科目分类开展教研沟通。学校局部教师不能准时参与教研会议,在课间休息时间、午休时间抽空进展沟通,甚至进展电话会议。 (三)教务治理 在完成繁忙的培训教学工作外,培训学校建立了一套科学的教学治理规章制度。如教学治理制度,教室治理制度,教学资料治理制度等。这些制度的建立和实行,对于标准培训学校的教学运作起到了很好的指导作用。 二、治理工作 (一)标准学校的治理工作,提高治理力量和办学水平 1、建立并完善学校工作机制,促进学校标准化治理。使
9、得学校的治理制度朝着定性和定量相结合的方向安康地进展,为学校今后其他政策制定和实施供应了珍贵的阅历积存。 2、逐步完善学校人事治理制度。新教师的聘任严格把好师德和教学效果的关。学校工作人员的聘用资格上调,治理教师均有大学以上文凭,有3年以上一线教育教学的工作阅历,确保教学治理的优化。 3、治理人员深入一线,听课、代课、维护学校正常秩序。针对个别学生消失的问题进展个别调整和解决,对学生学习状态、授课教师教学、家长思想变化准时了解和调整,帮忙他们解决问题和困难,让学生和教师无后顾之忧。 4、开展学校内部学习沟通活动、提高招生询问质量、为学校进展出谋划策。 5、加强对财务工作的治理,合理规划开支,积
10、极筹集办学资金。财务会计每周对账、每月报表,保证学校工作顺当进展。 (二)学校每周固定开展例会制度 学校的治理模式是董事会领导下的校长负责制,及从决策层到治理层,从治理层到教师层和工作人员层,有利于决策思路的传达和执行。 学校每周五下午x点召开全校教职工例会,准时沟通下周工作安排、每周工作小结,沟通思想,是学校治理工作剩下一盘棋,推动学校工作高效、快捷、高质量的进展奠定根底。 (三)开展学校对外沟通工作,提高学校知名度 1、与其他培训学校开展合作,相互沟通,取长补短。 2、课堂对家长开放、展现,准时开展家长会,拓展办学空间。 3、每年进展户外展现活动,宣传学校。 (四)治理工作存在的缺乏 1、
11、在对外宣传和沟通工作中,虽然能筹划出详细的方案,但有事不能敏捷处理现场消失的变化,这说明详细的工作没有做好预算,缺乏实践缺乏应变措施。我们今后要全面考虑问题,制定多套方案,以便变化之余。 在将来工作中,我们要把招生宣传做为重中之重,应当加强广告的宣传力度,进一步提高学校知名度。 2、在人事治理方面,严格执行聘用制度。聘请教师不仅要求高标的教学力量及教学效果,而且更应当看重教师师德水平。聘用的治理人员应严格执行学校治理制度,建立一支有分散力高素养的团队。 三、后勤工作 后勤工作室教学工作运作的根本保障,后勤工作主要表达如下: 1、为师生供应良好的硬件设施和学习环境 预备书籍教材,配备教具,印发讲
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