教师的年终总结汇编九篇.docx
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1、 教师的年终总结汇编九篇 我是工作在敬仲镇教育战线上的一名一般教师,19XX年7月毕业于山东省淄博其次师范学校幼师专业,并被安排到敬仲中心小学任教。 在工作的五年时间里,我勤勤恳恳,扎扎实实,脚踏实地地做好一个教师的本职工作,仔细完成学校领导交给我的任务,虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学阅历,并留意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍,充实自我。在学校中,我担当的是语文教学的工作。从一开头的二年级语文教学,我便参与了学校组织的,由赵美花教师指导的“小语整改”试验。 在试验中,我大量阅读了各种有关书籍,并仔细向学校有阅历的优秀教师请教和学习,屡次观看优秀教师的观摩课录象,参与学校组织和镇
2、、区组织的听课活动。同时,赵美花教师也屡次到我校进展课堂教学指导。经过自己的努力和各位教育前辈的帮忙,我班学生的语文成绩在镇统考中名列前茅,同时我也在我校开展的“教案改革”研讨会上执教了一节区级公开课,受到于会领导和教师的好评。就在这一学期和学年的完毕,我被评为“镇教科研先进个人”。 在以后的三年中,我连续担当这个班的语文教学工作,连续实践着“小语整改”试验的优越性。在这三年中,我所教班级的语文成绩始终在镇统考中名列前茅,我也连年被评为“镇教科研先进个人”“镇优秀教师”“镇教学新秀”和“镇教学能手”。 从19xx年开头,我便担当了学校语文教研组长的职务,负责全校的教育科研工作,特殊是诗文素养试
3、验的讨论工作。从潍坊试验小学学习回来,我便投入到该试验的紧急工作中去。搜集古代诗词,选择适合学生年龄特点和认知水平的古诗,依据难易程度编排成册,与另外几位教师一起编印了学校的试验教材小学生诗文佳作逊共五册,并在全校进展了这项试验的推广。 去年,我担当了四年级两个班的语文教学工作,同时连续担当学校语文教研组长职务,并负责学校诗文小组的训练工作。在这一年中,我牺牲了大局部的休息时间,讨论教学,组织学校诗文小组训练。工夫不负有心人,在我的努力下,我所教四年级两个班的语文成绩在镇组织的竞赛和统考中分列第一和其次,为学校争得了荣誉。同时,在我训练的诗文小组中,全部学生都能背诵古诗词300首以上,有六个人
4、突破了500首。在今年七月份,区里组织的“根底教育现场会”上,区委书记和市教委副主任亲自检查学生背诵古诗状况,并做出了高度评价。 在济南市教委组织对我校的参观中,省部领导对我校的视察中,我所组织的诗文小组展现均受到各位领导和教师的好评。由于工作成绩突出,我的年终考核成绩被评为“优秀”,并被学校推举评为“区优秀教师”。 在工作中,特殊是在自己取得成绩的时候,我还擅长总结自己的各种阅历。在教学之余,我仔细撰写各种教育论文,先后有很多篇文章在各种征文中获奖。其中,论现代语文教学与诗文素养试验的结合古典诗词与现代教育的结合等多篇论文获省制造教育讨论会论文三等奖和一等奖。同时,我特别重视班内学生口语表达
5、和写作力量的培育。 我所教的很多学生在征文竞赛中获奖。如:王新培同学在二年级时写的动物运动会,在全国小学语文教学讨论会的看图作文竞赛中获得一等奖;孟晨同学在五年级所写的游马踏湖获“关爱淄博”征文二等奖;去年,有五名同学在全国校园文学征文中获奖,我个人也屡次被评为优秀指导教师。 教师的年终总结 篇2 各位领导、同事 大家好!转瞬间又过了一学期,到现在我已经在锦程工作一年半了,在这段时间的工作中,自己在思想熟悉和工作力量上都有了新的提高和完善。为了总结过去,扬长避短,把今后的工作做得更好,在此,我将这半年的工作小结如下,并同时盼望领导及各位同事对我在工作上的缺乏赐予批判指正。 思想上,严格要求自己
6、,积极参与学校组织的各种活动、讲座和报告。遵守学校的各项纪律,严于律己,团结同事,热心帮忙同事;关怀学生,爱惜学生,为人师表,用自身的实际行动来给学生树立好的典范。在工作中积极、主动、勤恳、责任心强,乐于承受学校布置的各项工作,任劳任怨。在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。 教育教学方面上,尽到教书育人的职责,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,喜爱学生,敬重学生,争取让每个学生都能学有所用。这学期我担当十三个班的经济法教学工作.由计算机到经济法,是一个很大程度的转变,领导能把这个任务交给我是对我的信任,同时也是对自己的一次气挑战,因此我不敢有丝毫马虎,争取备好
7、每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,努力去做一个受学生敬重和信任的教师。 经济法算是最年轻的一个部门法,内容相对也比拟杂乱,学起来抓不住整体构造和思路;法律的制定和修定也是很频繁的,而教材上的许多学问总是落后于现实。为了能引起学生的学习兴趣,也为了让学生能学有所用。在实践中,我不断的摸索和改良。在教学内容方面,我将与学生有关的比拟有用的内容作为重点,比方,公司法、个人独资企业法、合伙企业法、合同法、消费者权益爱护法等,让学生无论现在还是在以后的生活中都能够用得上。在教学方式上,首先,尽量做到不看教材,不照本宣科,用自己的语言叙述课本的内容,利用好网络资源,收集最新的法律学问。虽然,这样无形
8、中加大了工作量,但在讲台上看到学生听得仔细时,就会感觉特殊心慰;其次,在教学中大量引入案例,让法律条文不再那么枯燥,学生也会情愿去听。另外,适当的进展教学争论,学习经济法的最终目的不是为了考试,而是为了能够帮学生解决一些实际问题,在课堂中适当争论,不仅增加课堂气氛,而且也提高了学生解决实际问题的力量。 在教学的过程中,我发觉,大多数学生都存在着肯定的惰性,他们习惯了填鸭式教育,懒得自己看书理解,哪怕再简洁的东西,他也盼望你讲。教育的目的是为学生将来走上社会打下扎实的根底,将来的社会是一个不断更新的社会,要立足于之,就必需不断地学习,获得新学问,充实自己。换句话说,在学校学的这些学问,是远远不够
9、的,所以我们要给学生的是一种能连续的东西,这就是力量,无论什么时候,无论哪个领域的学问,只要他想学,都不会觉得有无师的困惑。对于我校学生来说,培育这种力量就显得更为重要了。介于此,在讲课的过程中,我不断地向学生灌输这一思想,在讲授内容的同时也在让他们学会怎样去学习。我知道这在短时间内是看不到成效的,但我还是坚持地做下去,令我感到欣慰的是,大局部学生还是承受了我的建议。 在工作中,我把喜爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,很多事情便迎刃而解。由于爱是无声的语言,是沟通与孩子们之间距离的有效手段。这学期我担当了06-43班的挂钩班主任,这也给了我与学生进一步接触和沟通的
10、时机。由于住校,晚自习时,会常常去班级走走,问问状况,关怀一下,做一些力所能及的事。尽管没做什么帮忙他们的大事,也感觉与学生的距离在一点点的拉近。在班级上课时也感觉比其它班更融洽。人的感觉是相互的,教师只要与学生公平相处,做他们的朋友,敬重他们、信任他们、理解他们,你的真诚学生是能感受到的。我坚信:只有当学生承受了你这个人,才可能以主动的态度承受你的教育。 本学期除了正常的教学工作外,还有招生办的工作和机房的治理工作。在学期初,老生还没有返校时,新生入学的工作比拟忙,那段时间我始终在招生办帮助。开头是接待询问,后来是数据库录入。每天的工作都很让人有紧迫感,连吃饭也要分批吃。虽然做的不是体力活,
11、但一天下来,还是会感到很疲乏,也体会到了招生办教师的辛苦。不过招生办的同事都很键谈,和他们共事也感觉很快乐。新生开学后,我就回到教务处了,在招生办工作时间不算长但对我来说也学到了许多东西,和同事之间的距离也更近了。 这学期机房对学生开放了,所以晚上机房值班也成为了这学期一项重要的工作。虽然不讲计算机课了,但机房的治理工作丝毫不能放松。做好上机学生名单记录;指导学生利用网络资源;解决学生在上机过程中遇到的问题;在学生下机后,检查机器设备是否完好,做好记录;清扫好机房卫生,为学生供应一个良好的环境;为了更好搞好这项工作,与学生沟通,了解他们的兴趣和所需,利用课余时间多收集下载以便给学生共享。 个人
12、学习方面,在较好地完成教学工作的同时,进展教学讨论,积存教学阅历,不断锤炼自己的教学根本功。这学期,是课最多的一个学期,再加上晚上机房值班工作,让我第一次体会到从早忙到晚的感受,连双休日都要在办公室渡过。虽然这学期的教学时间紧、任务重,但还是要不断学习,除了向书本学习外也向同事学习。仔细把握每次听课的时机,从中吸取同事的在教学上的优秀方式方法,领悟教学艺术,积极总结阅历提高自己。 教师的年终总结 篇3 一年来,本人不断学习,以积极的态度,饱满的热忱,求是的作风,仔细履行职责,听从工作安排,较好的完成了各项工作任务。现总结如下: 一、不断提升个人的道德修养,坚固地树立爱岗敬业的思想。 注意政治理
13、论的学习,严格要求自己不迟到、不早退,遵守学校的各项规章制度,团结同事,人际关系融洽,关怀学生,急躁答复学生提出的每一个问题,熟悉自己的缺乏,多听取、吸纳他人的意见。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。仔细学习学校的文件以及优秀教师的典型事迹,我深刻的熟悉到教师肩上的重大责任。熟悉到要培育人才,必需以学生为本,形成高度的责任心和爱心,同时要不断学习并钻研先进的教学理念、教学方法以及学科前沿,努力提高自己的专业素养。 二、仔细履行职责,做好常规教学 班主任工作本人这一学年担当语文、思品、诵读三门课程的教学任务,本人严格根据教学大纲确定教学内容、选择适宜的教学方法和教学手段来实施
14、教学,完成教学任务。把教学规划、课程体系、教学大纲、教学内容、教学方法、教学手段、教学实施等作为一个系统来整体掌握,根据规划优化课程体系,按课程体系和学生状况优化教学大纲,每门课程上课前有经过审批的授课进度规划,上课有教案,课后有辅导,有考核,有评价。 不断解决教学过程中消失的问题,保证教学了实施走向标准化、标准化,为高效课堂供应了保证。作为班主任我依据我班的状况实行多种措施,提高学生的品德修养和学习学问的力量;树立集体观念、以集体为荣,遵守班级纪律、努力学习科学文化学问,做一个“四有”的学生。 三、勤绩 熟悉自己在教学、班主任工作中的缺乏,多查阅资料,多请教其他教师,不断提升自己的专业力量、
15、班主任治理力量。勤问、勤学、勤练,不仅积存了丰富的工作阅历,也大大提高了工作效率。本人这一年仔细完成了教学任务,探究了一些新的教学方法,积存了教学阅历。 教师的年终总结 篇4 紧急而劳碌的一年马上过去了,新的一年又马上降临。为了在新的里,我能更好的做好教学的工作,我觉得有比亚哦对过去的工作做下总结: 思想方面 积极参与政治学习,关怀国家大事,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮忙同志;工作仔细负责,关怀学生,爱惜学生。 教学工作 仔细学习、吃透教材,深入钻研教材,分析学生的根本状况,找准教学的重点,突破教学的难点。力求为学生的终身进展,做到因材施教。注意学生的品质培育,力量培育
16、和文化水平的培育并重。做到了教学六仔细。为提高课堂教学效果,在钻研教材时,多方面|参阅资料。提前写好教案,备好课。坚持做到不打无预备之仗。积极参与校内外教学研讨活动,积极投身到教学改革的前沿。准时反应教学信息,仔细批改作业,做好差生的转化工作。 个人学习 坚持参与校内外教学研讨活动,不断吸取他人的珍贵阅历,提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课屡次,使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参与教研活动,仔细与老教师们备课,吸取他们的特长,改正自己的缺乏之处。 积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进展教育教学。我还利用
17、业余时间仔细学习电脑学问,学习制作多媒体课件,为教学效劳。为学生效劳。 同时,在本学年,我担当了校播送站的工作,治理各班级的播送站投稿状况,鼓舞学生积极向播送站投稿,使学校的播送站得以正常运行。 取得的成绩 回忆过去的一年,我所任教的初一年级510班,生物取得了不错的成绩,平均分都超过了不同学校的同等年级,学生的学问也得到了相应的提高。 总而言之,在新的一年里,我将更加努力,勤奋工作,争取在新的一年取得新的成绩。 教师的年终总结 篇5 本年度培训活动的内容丰富、形式多样、安排紧凑、组织严密。专家们的精彩讲座使我无法遗忘,特殊是今年的培训,让我深深知道如何做一个幸福的教师,如何教出幸福的学生。学
18、习期间,我仔细倾听各位专家的讲座和报告,做好学习笔记;积极参与争论,结合自己教学实际进展总结和反思。通过培训学习,我收获许多,对教育素养等方面的熟悉都得到提升。现就本年度培训作如下总结: 整个培训在充分实施新课标中产生的困惑和儿童学习中遇到的难点的根底上,围绕国家课标与自身修,如何落实国家课标三方面进展重点讲解。本次培训最突出的就是结合了很多教学案例进展讲解,做到有的放矢,大量教学实录让我学习起来也很感兴趣,对比自己的教学找到缺乏和改良的地方。 本次培训,不仅帮忙教师构建理论体系,同时更关注新课程背景下课堂教学深层问题。在讲座研讨活动中,专家们奇妙地运用一个个教学案例,让大家深刻地理解了“什么
19、是教学设计”,懂得了“教学设计的根本程序”,把握了“教学设计的核心是什么”。明白了“抓住教学目标、抓住学生思索、抓住教学反思、落实教学环节、落实教学活动,”在充分的教学预备的前提下,设计和上出高质量的新课程数学教学课。为大家供应了看得见摸得着的现实阅历。几位教师的精彩课堂实例展现以及丰富多彩的教学片段设计、小组沟通等都使每一位参培教师在观摩、思索、碰撞中得到提高。他们的成长经受,感动着我们的心,新理念和新尝试的课堂教学,为学员供应了学习和讨论的现场。整个培训活动从实践到理论,循序渐进,打破了过去从理论到实践的传统。从培训的思维方法看,从过去的理论演绎转化为从实际到理论的归纳。不仅降低了学习的难
20、度,而且提高了学习的实效。紧急有序的培训又为我们翻开了一扇窗,让我们透过这扇窗去远眺教育的又一片新视野。有了这次培训让我深有感受: 第一、教学不能只凭阅历 从阅历中学习是每一个人每天都在做而且应当做的事情,然而阅历本身的局限性也是很明显的,就数学教学活动而言,单纯依靠阅历教学实际上只是将教学实际当作一个操作性活动,即依靠已有阅历或套用学习理论而缺乏教学分析的简洁重复活动;将教学作为一种技术,根据既定的程序和肯定的练习使之自动化。它使教师的教学决策是反响的而非反思的、直觉的而非理性的,例行的而非自觉的。这样从事教学活动,我们可称之为阅历型的.,认为自己的教学行为传递的信息与学生领悟的含义一样,而
21、事实上这样往往是不精确的,由于师生之间在数学学问、数学活动阅历、社会生活阅历等方面的差异使得这样的感觉通常是不行靠的,甚至是错误的。 其次、理智型的教学需要反思 它是一种理性的以职业道德、职业学问作为教学活动的根本动身点,努力追求教学实践的合理性。 通过培训,我更进一步地熟悉到,做为一名教师,只有不断充电学习,努力具备丰富的学问内涵,扎实的专业根底学问。进一步研读新课标,新教材,清楚的熟悉各年级教材的编排体系,从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂,精确把握教学的尺度,教学思想,教学方法;把握学问与其他学问之间的关系,要对学问点的生长点及延长点有清晰的熟悉,建立学问树,从较高的观点熟悉数学
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