教师爱岗敬业发言稿5篇.doc

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1、 教师爱岗敬业发言稿5篇 在这世上，有一种最能表达无私意蕴的情感叫爱心，它能去除哀痛的瓦砾，推倒无望的断壁，也能点燃盼望的灯。做一名人民教师首先就要有一颗爱心，由于教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。 对于学生来说，教师的爱是一种奇妙而又宏大的力气，是除了母爱之外，世界上又一宏大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，由于师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着教师指出的方向迈出。只有当教师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感

2、、期望感，学生才会对教师产生依恋仰慕的心理，才能向教师放开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。因此，教师必需用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育。 闻名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言：“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生”。同时陶先生还用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶行知先生了解了一下状况回到办公室，见到男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是嘉奖你的，由于你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生

3、：“这也是奖给你的，我不让你打人，你立即住手了，说明很敬重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶行知又说：“据了解，你打同学是由于他欺侮女同学，说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖说。这时男声哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不能实行这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也该完毕了。”故事有些内容值得大家深思和玩味，有些教师从“后进生”身上找不出可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思索问题之外，缺少爱心不能说不是一个缘由。 步入菁菁校园，迎面几个大字：立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是一中人坚决的誓言!我永久不会遗忘自己身上的责

4、任，在播撒学问的同时也把爱种在孩子们的心间，由于我知道：在这世上，有一种最能表达无私意蕴的情感叫爱心，它能去除哀痛的瓦砾，推倒无望的断壁，也能点燃盼望的灯。 教师爱岗敬业发言稿2 记得小时候，父亲问我：“你长大了干什么?”“当教师!”是的，小时候，我最大的愿望就是当一名教师。为了那幻想，经常召集几个小顽童，墙上挂上一个小铃铛，用手摇几下，表示上课了，然后便摇头晃脑的讲起了连自己都一知半解的“锄禾日当午，汗滴和下土”，那种庄重而神圣的感觉便油然而升，长大后，当我带着大学校园青春的激情踏入一中校门时，当我开头成长为一名人民教师时，才真正懂得了这已不再是一种嬉戏，而是一种事业，伴着这种事业要求我具备

5、高尚的教师道德、素养，这才是我们心灵的归宿。 俗话说：“教学是一个良心活儿!”这句话一针见血地道出了师德的重要性。师德高尚的教师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授学问的过程中，教会学生如何做人;师德高尚的教师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益;师德高尚的教师，会时时到处悄悄耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。一中早已是邯郸市的一流学校，社会各界人士都已认可。一份耕耘，一份收获，我校之所以取得如此骄人的成绩，那是由于我们有一支过硬的领导班子，更离不开教师们辛勤的付出。我们随处可以看到，我们学校的教师无时无刻不在起着示范作用，以他们执着的精神、渊

6、博的学问，丰富的教学阅历为一中发挥着光和热。多少次教师们都是带病上课，多少天教师们都是以校为家，多少位教师都是一个班主任，三个班的课，孩子尚且在读书求学的关键时刻。然而，他们无怨无悔，他们不曾埋怨。 当看到学生们羽翼饱满、展翅高飞时，他们倍感欣慰;当他们听到学生“教师，您辛苦了”这普遍的问候时，艰辛都已烟消云散，唤来的又是旭日东升的明天。 有人说，从来没有哪一个职业像教师一样付出如此的多。是啊，他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，我们的教师呀，在世人肆意践踏良知时，却用生命去维护，一遍一遍地向学生们叙述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证?夜晚

7、的星光可以作证，校园的梧桐树可以作威作福证，桌上大大小小的药瓶可以作证，那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟颤抖的孩子可以作证! “勤勤恳恳、悄悄无闻”这是老黄牛的精神;“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神，燃烧自己，照亮了别人“就是蜡烛的精神。可以说每种产物的存在，都有年一种精神支撑着它。教师的存在呢?支撑它的就应当是这种高尚的师德吧! 一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：昨天、今日、明天。昨天叫无奈，今日叫无畏，明天叫无悔。“到年迈花甲，蓦然回首，感慨平凡孕育了宏大，生活赐予了幸福。 教师爱岗敬业发言稿3 最近我在网上看到一幅照片，是孔子和他的学生们的一组塑像。师者手持书卷，神情庄肃

8、，目光深而平和;弟子则有列布四周，或诵习、或深思、或舌辩、或倾听，上有飞云朗日，下有青松古石。我的心中突然涌出一种然莫御的感动，多么和谐的师生图，多么真实的师生情啊!夫子的德、才、勤、容真可谓万代之师也。中国5000多年悠悠历史长河中，不缺雄才伟略的君主，不缺流芳百世的贤臣，不少品德高洁的隐士，但影响至今，将精神渗透到我们这些炎黄子孙血液中、骨子里的却是一生身无长物、颠沛流离的夫子。这足使后代为师者共与荣，使我们这些在“师途”中行进的人对“师”的真谛有了更多的感悟。 夫子是高悬晴空的皓月，是润泽田野的清源。但我宁愿将他看作一座山，不行逾越，却可攀援。夫子之德，德配天地;夫子之才，古烁今，子自难

9、奢望。但夫子“韦编三绝”、“三月不知肉味”，虽特别人可以做到，但绝非不行企及。师道在勤，“世上无难事，只要肯登攀”。 师道在勤。人们自古便视“勤”为人之美德，因而便有“勤俭可持家”、“勤能补拙”、“一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤”的种种感慨。岂有作为传承人类文明的“师”者而不勤者? 师道在勤。只有勤学、勤思、勤省，才能在知道少一点的人面前知道多一点，在迷茫的人面前沉稳一点;在如海的学问面前虚心一点，在强于自己的学生面前沉着一点;才能在浅薄面前深刻一点，在浮器面前淡泊一点，在物质不富有时精神丰富一点。 教师爱岗敬业发言稿4 敬重的领导，各位教师： 大家好! 责任扛肩上。当了教师之

10、后我们就有责任照看我们的学生，他们如花朵，正是绚烂时，他们如朝阳正是初开时，我们就是学生成长的土壤，是学生呈现自己的天空，看着学生们的成长会有一种骄傲，会有一种傲慢告知我教师的宏大。 以前承受教师的教育，现在成为了一名人民教师，是责任让我选择了这个岗位，是担当让我觉得有必要为广阔学子付出什么?我选择教师不在乎名与利，在乎的是学生的进展，只要学生有一个好的成长空间我就会有更好的进展。自从来到了教师这个岗位我深深的爱上了她，由于做了教师让我觉得自己存在是有意义的，是值得的，由于还有许多学生等待这我的教育，等待我的指引，这是我的责任，我快乐，由于我不情愿成为一个庸庸碌碌，只为自己思索的人，我想成为一

11、个能够为国家奉献力气，能够为了国家培育人才的人，做人就要做好，做教师就要负责好自己的任务，不管有多累有多难我也从来没有埋怨过。 在学校，看着学生绚烂的笑容，我就感到快乐，他们犹如庄稼，而我就是给庄稼阳光和能量的太阳，用自己的光线照亮学生，给他们足够的暖和与盼望，虽然有时候累了些，但是看到纯真的学生，看到他们眼中不含一丝杂质的眼神，我感受到的之有一点就是那就是我做的一切都是值得的，都是能够令人信服的，我没有做错，我没有辜负自己的职责，所做的一切都符合自己的做人标准也符合我的要求。 我由于有无私奉献的教师才有今日，是一份对教师的憧憬，是一份对教师的仰慕。我成为了一名教师，担当教师我不懊悔，做教师为

12、国家，为人民奉献己身是我的荣耀，我情愿成为那个悄悄无闻的园丁，守候在校园里，为全部的花朵奉献自己的力气，我情愿成为那燃尽生命的蜡烛，用光明驱散黑暗，用微弱的盼望之火指引学生前行，一次又一次的努力我心甘情愿，一次有一次的付出，我无怨无悔。 是对学生的眷恋，是对人生意义的阐释，我喜爱教师这个岗位，让我最终找到了自己人生的目标找到了自己人生的盼望，不管以后还是将来，我依旧会做那个悄悄无闻的教师，情愿做那个为学生奉献的教师，成为学生敬重的教师，今后我还会连续努力连续做好自己。 感谢大家! 教师爱岗敬业发言稿5 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好! 再过几天，我们马上迎来第_个教师节，此时此刻，我和同学

13、们最想说的一句话 就是：感谢您，教师! 每个人的成长过程都离不开教师“生在父母，育在教师。正由于此，一年一度的教师节 才如此盛大!在教师节这一天，举国上下都会怀着感恩的心，由衷地送上我们国家、我们民族、我们每一个人对教师最真挚的祝愿! 教师，您是爱的使者! 我们每一个人从走进幼儿园起，就在教师的呵护和关爱中学习成长。教师的爱，使校园像一个大家庭，让我们倍感暖和，相互关怀;教师的爱，化成了我们孜孜以求的学习动力，激发 了我们对学问的渴求;教师的爱，深深的植入我们每个人的心里，使我们懂得爱祖国，爱家 乡，爱集体;爱科学，爱进步，爱学习。 尊师重教是中华民族的美德 敬重教师，我们要首先从敬重教师的劳

14、动做起。我们虚心学习，仔细听好每一节课，用积极主动的学习态度，进展自己制造性的思维，提高自己的学习力量，取得良好的学习成绩，这 是对教师劳动的最大敬重。 敬重教师，我们要从敬重教师的人格做起。作为学生应发自内心的敬重教师，观赏和学 习每位教师的人格魅力。比方我们教师和我们谈话时，应主动请教师坐，要集中精神，端正姿态，双目凝视教师;有不同看法时，可准时向教师虚心请教。 敬重教师，我们要从日常文明礼仪做起。见到教师问声好，上下课要起立迎送;进教师 办公室时要轻小扣门或喊报告等。我们不仅要敬重自己的班主任、任课教师，对学校其他教 育工，包括后勤职员和校园清洁人员也应讲同样讲礼仪。在校内，人人尊师重教蔚然成风;在校外，时时到处尊师重教，形成良好的社会风气。 敬重教师不需要太多华美的词汇，只要我们专心感悟，用实际行动来真诚回报师爱。尊师重 教不仅仅是我们的节日教育内容，也是我们每一个人每一天品德修养的必修课;同时，传承 尊师重教，更是我们青少年的一个重要历史使命。 最终，我代表全体同学对辛勤培育我们的每一位教师由衷地道声：教师，您辛苦了!我们衷 心地感谢您! 感谢大家! 教师爱岗敬业发言稿