教师暑假师德培训心得体会5篇.doc

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1、 教师暑假师德培训心得体会5篇 7月17至19日，我校在教育局和中心学校的组织下，开展了为期3天的师德集训活动。在集训中，倾听了龚校长题为加强师德修养，办人民满足的教育的报告和几位专家的讲座及骨干教师的阅历沟通。使我感受很深，就这次集训有以下体会： 韩愈说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，其次才是学问技能。孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为教师我们要在要在日常教学中发挥榜样、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。 教师的素养直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象

2、直接关系着学生素养的培育。“学高为师，德高为范。”走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建立者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问内涵和文化品位的表达!师德需要培育，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!用自身的典范作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”信任合格的教师才能塑造出合格的学生。 作为一名教师，尤其是一名共产党员，仔细学习“三个代表”的要求，以高度的政治责任和崇高的历史使命感，发扬优良师风，弘扬崇高师德。 (1)不断加强学习，提升自我，完善自我。 社会在

3、进展，学问在更新，学问容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充实自己，才能不断汲取新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成，但教师的主导、导向作用是非常重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教育，将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。 (2)加强师德建立，提升自身素养。 教师的责任是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依靠的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力气和起表率作用的言行举止。推动教育教学的融合治理的根本

4、保证，是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有责任，人人都要成为学生心目中的道德权威。教育是心灵与心灵的沟通，对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德权威来源于教师的师德，教师的人格力气。 (3)“心中有学生”，多一份关爱，多一份牵挂。 在我们心中要有学生，要充分熟悉到学生在学习过程中的主体地位。每位教师要重视感情上的熏陶。在教育教学过程中要特殊留意与学生心灵的沟通，自觉地把培育美妙感情作为教育教学中的一项重要内容和目标。情是师生沟通的纽带。杜甫有诗句说：“随风潜入夜，润物细无声”与其说的是春雨滋润万物的特点，不如

5、说是教师的感情特点。 作为教师对学生必需具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是教师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温顺，朋友式的公平。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关怀和期望。它是学生心灵的重要支撑，它为学生共同生活的学习供应着爱的示范，对学生行为起着剧烈的潜移默化作用。 “师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，其次才是学问技能。孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为教师我们要在要在日常教学中发挥榜样、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。 教师的素养直接

6、影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素养的培育。“学高为师，德高为范。”走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建立者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问内涵和文化品位的表达!师德需要培育，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!用自身的典范作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”信任合格的教师才能塑造出合格的学生。 教师暑假师德培训心得体会2 “师德”始终是个不老的话题，今年暑期我校也进展了集中的师德培训。吴校长关于中小学教师职业道德标准的讲座，使我

7、重新熟悉到作为一名小学教师该如何设计自己的仪表的重要性;同时通过视频讲座，那一个个兢兢业业的教师，一个个的感人事迹，使我受益匪浅，她们的精神深深的打动了我，让我们的心灵受到了震撼。此次培训感受最深的就是优秀教师事迹学习，教师只有用爱去关怀学生，才能教好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。 高尚的师德是爱，是敬业，是精业，让自己消退夏日的烦躁，保持一种冬日阳光照耀般的暖和，将这份暖和带给每一位学生。作为一名教师就应当关爱每一位学生，特殊是作为一名小学教师，我们的教育对象是特殊的，这需要我们付出更多的爱。教师是教育过程中的主导力气。教师道德品质不仅是教师自身的行为标准，而且还是作用于学生的教育手段

8、。其高尚与否，关系到到素养教育能否得以正确顺当地实施。通过暑期的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。 记得以前刚到温州师范学院时，校园内的八个大字“学高为师，身正为范”，深深的印在了我的脑海里。当时我的想法是在学校肯定要好好学习，到达“学高”的要求，同时遵纪守法，遵守校规校纪，做到“身正”，这样就能成为一名教师了。后来工作了，慢慢的发觉当时的想法有些简洁。作为一名教师不是让自己到达肯定的学历就可以的，也不是简简洁单做个守法的公民就行。教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说固然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的

9、学问，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和进展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特殊是被称作“学问爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日。因而，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代进展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点学问就是一桶死水，终会走向腐化。同时我们还要时时到处成为学生的典范，尤其是对小学生具有很强的榜样力量，当我们有不好的行为时，儿童不能区分，他们会一味的榜样，一旦让他们形成了，将会影响他们的终身。 这几天的师德培训让我们教师有时机在一起争论

10、学习，是个难得的时机，也让我学到了许多的东西，但是究竟时机有限，更多的时候需要我们不断地自我学习，自我提高。 教师暑假师德培训心得体会3 “善之本在教，教之本在师”。教师的师德尤为重要。本年的师德培训在8月25日拉开了帷幕。在学校的安排下，这次的师德培训以集中学习和分散学习两种学习进展。但我更喜爱大家团聚一堂，共同学习的气氛，这样的培训方式，更能激发教师的思想碰撞，培训的效果也更为显着。 培训的第一天，读着_在北京师范大学首届免费师范生毕业典礼的讲话让我仿佛回到了学生时代。读小学的我就立志成为一名教师，高中如愿进入师范学院，经过五年的师范专业学习，荣耀地成为了一名小学教师。如今工作四年的我，由

11、于我的教育抱负，依旧保持着教育的热忱。_在讲话稿中对广阔师范生提的几点盼望：“要布满爱心，要甘于奉献，要刻苦学习，要勇于创新。”这不仅仅是对师范生的盼望，已经走上讲台的教育工更应当有这样的精神和信念。 然而现实往往与抱负存在距离，王育伦局长的视频讲话，让我看清了教育的现状，看清了教师所存在的问题。“急功近利、不守常规、自私自利，自由散漫”等问题，在大学校和小学校中都有不同程度的存在。这些问题产生的缘由有社会环境的影响，学校的治理制度的松弛，但最终的根源是教师的道德不够标准，但也。观看视频中，王局长说的“红包”，“教师礼物”，让我想起两年前，身边一位教师教师节替自己孩子送礼的事情。这位教师的孩子

12、就读一年级，入学不久恰逢教师节，在几度迟疑要不要送礼之后还是选择送礼，礼品是一天金项链，对于这位平日生活朴实的教师而言是相当昂贵的礼物。问其缘由是大家都送礼，生怕自己孩子不送，将来学习中就低人一等，缺少时机。家长之间攀比礼物价值，生怕自己的送轻了，影响孩子的进展。再问，孩子的教师有何反响?则是一条短信：同样身为教师，你这样做太让我犯难了，这么昂贵的礼物我心领了。这件事让我特别愕然。这件事情中反响出的问题正是我们教师的师德问题。假如每位教师都对自己严格要求，不存私心，遵守道德标准，我想送礼之风也不会形成。 固然，我们的教师队伍中还是存在着一大批优秀的教师。在集中培训的三天中，我们学习了瑞安优秀教

13、师的先进事迹。她们的教育理念，她们的教育才智，他们的爱心，都是值得我们借鉴与学习的。 今年的暑期师德培训让我感受许多，也让我学到许多。师德，总归起来就是要修身养性，用爱来关怀孩子，用爱来教育孩子。培训之后，我会以最正确的姿势迎接新学期的到来。 教师暑假师德培训心得体会4 我一贯秉持的教育信念就是“教师要爱学生”，即一如既往地坚持“爱的教育”。过去的三个暑假的师德培训，“爱的教育”的理念深深地烙在我的心里，我也怀着这样的信念进入下一个学期的教学工作中。师爱的话题永恒，只要教育工作始终进展着，我信任永久不会跳离这个教育的内涵范畴。 对于爱的理解，千万的人有着不同的看法。可以说我四周的全部的教师，在

14、教学中，对学生几乎都是倾注全部的爱，许多女教师甚至顾不上自己的家庭孩子。然而于学生而言，好像没有那么地欣然承受，从某种程度来讲，也是“好心没有好报”。但我们的人民教师依旧坚持着自己对教育的执着，对学生的爱，失毫没有由于这种冷遇而灰心丧气。在我的心中，始终有着这样的一个想法，那就是我们的学生能够真正的明白教师的一片真情，不辜负这种不求回报的爱的付出。我们的社会对于人民教师的要求是特别高的，这与中国几千年的传统的尊师重教之风有着极大的关系，然而现在的人们只是知道教师肩负着传道授业的重任，却没有发扬尊师的优良作风。社会也将一种极大的道德光环套在人民教师的头上，比方人类灵魂的工程师、太阳底下最光芒的事

15、业等等的颂词，用这些来强加于我们的人民教师，我以为只能增加我们教师的无形压力。大家要知道的一点就是，我们的教师首先是一个人一般人，不能动不动就以这种道德的方式来要求。固然，我也信任，其实更多的教师是不需要那些理论的套套，生活中平凡的表达，很好的诠释着当代人民教师的宏大。 作为一个人民教师，自然是不同于其它一些行业的工作，我们的身上肩负着一代人的将来。信任许多教师对自己都有着高要求，都盼望自己的学生获得极大的成绩。这些只知付出却不求有多少回报的人，莫非不是我们这个时代宏大的人吗? 爱是宏大的，教师对学生的爱也是如此。只是这种于日常生活中微妙表达的爱却未必能让更多的人看到，所以我们的教师更多的时候

16、都是悄悄无闻的。然而，平凡人依旧能够成绩宏大事业，他们的光芒将永久的闪烁在我们的心灵深处。汶川大地震中的他们，是一群最平凡的人。2022年5月12日14时28分，地动山摇，是他们，用镇静、冷静、鲜血和生命挽救了很多个花朵般的生命，奏响了荡气回肠的生命之歌。在最危险的时刻，他们用英勇无畏的心锻铸出不朽的师魂。是的，他们走了，由于天堂里的孩子需要他们;然而，他们那张开守护翅膀的身躯将化为永恒。灾难面前，是教师用自己的生命连续着学生们生的盼望，他们用自己瘦弱的身躯顶住坍塌下来的房梁，用伤痕累累的双臂抱住学生，那一刻，宏大的师德闪烁，平凡人以一种宏大的姿势站立在历史的浪口。或许再多的话语再多的颂扬也无

17、法挽回那些地震中逝去的生命，但是我们的人民教师以自己勇敢的表现，在共和国的丰碑上留下了永久的记忆。谭千秋、张米亚、苟晓超等等，他们是我们永久的楷模，他们用生命谱写着“大爱”，铸就宏大师魂。 大爱至上，谱写着时代的最强音，这是人民教师的荣耀。 我是一个平凡的人民教师，我没有轰轰烈烈的事迹，我从事着特别琐碎特别微小的教学工作。在心灵受着极大的震撼与感动之际，我深知自己今后的方向。我从事着这个教育工作，必当竭尽全力，用自己青春的热忱向学生倾注全部的教育之爱，做一个受学生敬重的好教师。 教师暑假师德培训心得体会5 师德，一个遥远又近在咫尺的词语，一个让人敬畏又高尚的词汇。今年已经是教书的第四个年头了，

18、教师的职业道德，它深深的烙印在自己的内心深处。这次为期3天的集中培训，我们进展了屡次师德讲座以及研讨活动。主要有以下几个方面的内容：倾听了温州市教育局局长郑建海的师德方面的发动，集中学习了国务院关于加强教师队伍建立的意见、中小学教师专业标准、我们的精神家园从核心价值体系到核心价值观、严禁教师违规和收受学生及家长礼品礼金等行为的规定、温州市教师职业道德“十不”规定、中小学教师违反职业道德处理方法等相关文件精神。同时积极参加师德培训发动大会，开展正风肃纪专题活动，“十不六严格”字字在心头。并且积极传播正能量，向先进人物学习，倾听他们感人至深的教育事迹。俞国平教师的“在民办教育上的热吟”，孙有新教师

19、的“寻找幸福的教育，享受教育的幸福”，感人至深的教育热忱，没有条件那就制造条件，字字击打在内心深处。感动的故事不仅仅如此，我们还学习了“中国网事，感动_”好人就在身边的先进事迹，没有轰轰烈烈的大大事，只有不断努力积存并且坚持的小感动会聚的爱的热流。 在对相关文件的学习过程中，内容涉及形象、办公与教学等多个内容，涵盖教师的举止、教学、社交、网络等日常工作与生活的方方面面。对比这些建议，我认为自己在大局部方面都做得尚可，不过，有些方面还有待于进一步提高。“学高为师，身正为范”，这句话说明了教师在人们心目中的地位以及社会对教师教书育人的根本要求。要做一名广阔人民心目中的好教师，不仅自己要有丰富的学识

20、，而且还要有高尚的品行，不仅要用自己的学问去育人，而且还要用自己的品行去正人。 在平常的工作中，我时刻仔细执行文件规定的“十不六严格”，力争做好“六个严格”的内容，杜绝“十不”条例中的事项消失。作为科学任课教师，在“与每一位学生进展民主公平的谈心方面”还需做得更好。 中小学教师专业标准告知我们应做到以下几点：一、学生为本;二、师德为先;三、力量为重;四、终身学习。以上几方面，我会努力地去做。平常，我总会在工作之余，订阅和教育教学相关的报刊杂志，学习和教学相关的文章，提高自己的业务水平。作为一名科学教师，我认为不具备科学素养的综合力量，上课时就无法做到得心应手。日常生活中，我重视身教的作用，对自

21、己的一言一行严格要求：举止文明、诚恳守信、吃苦耐劳要求学生做到的，自己必需先做到，学生没有做到的，自己领先做到。我知道，学生纯真的眼神时刻凝视着我，我应当做好他们的典范。 一个师德高尚的好教师，心中要始终布满爱，要具备高尚的师德和无私的奉献精神。喜爱学生、敬重学生、信任学生、理解学生是师德的重要标志。同时我们还应当具备以下几点： 一、我认为，好教师首先必需有敬业精神，要毕生努力于教育事业; 二、喜爱学生是教师的美德，是教育教学的前提; 三、一个好教师还必需非常重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不行为; 四、教书不仅是传授学问，更重要的是育人。我们应公平的对待每一个学生，不卑视差生。 教育的道路始终在连续，而每个人的都不一样，可能风光无限，可能吃力不讨好，但是师德的光芒始终在感召我们前进。我们要增加“三感”，践行使命;我们要提升“三力”，教书育人;我们要胸植“三心”，诲人不倦。 教育，你我共行之。 教师暑假师德培训心得体会