教师最美职工先进事迹材料.docx

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1、 教师最美职工先进事迹材料 有人说，“教师的形象是蜡烛，为学生奉献出全部的光和热；教师的性格是燃烧，为学生宁愿牺牲自己；教师的欢快是奉献，为学生耗尽了满腔热血。”从教二十一年来，她始终以红烛精神点燃着自己心中的誓言，在教育这片真诚的土地上奉献着自己的青春和热血。 一用高尚的师德完善自己的人格 教师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人地成长。师德中爱学生是至关重要的，只有爱学生才会仔细备课，上课；只有爱学生，才会有责任心，事业心；只有爱学生，才会抛开一切名利；只有爱学生，才会理解他们。教师的使命在于毫无保存地奉献自己的精力，专心灵，用

2、人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信。自尊。她常想，既然选择了教师这一职业，就应当用自己的良知去履行这一神圣的使命敬业爱生，教书育人，为人师表。她在学生面前就是一杆言行全都的标尺，一面表里全都的透镜。很多个早晨，她迎着朝霞的曙光走进班级；很多个夜晚，她带着欣慰和倦意回家。 二用无私的奉献去诠释教师的本色 源于对教师职业的无限喜爱，她二十一年如一日，在工作中悄悄奉献，因爱而舍，因勤而舍，爱的是自己认准的事业，勤的是自己找准的坐标，而舍得是属于自己的时间和活动。从教以来，她不记时间，不记酬劳，关注着班级里每一个学生的进展和进步。她大量的时间都是在办公室、学生宿舍、家访中度过。今年5月底，86岁的

3、老父亲大腿骨折住院26天，她只在周末待了一天，心里惦记学生的中考，其次天便在同事与学生惊异的目光中走进教室。她上初三的女儿在日记中写到，“我不是妈妈的孩子，妈妈的孩子是她学生。”作为晚辈，她没能尽孝道；作为母亲，她不称职，但事业是自己选择的，就要为之付出牺牲，这一点，她无怨无悔。 三用爱的心泉塑造美妙的心灵 她始终以为，没有爱就没有教育，不把爱融入到教育中的教师不能称为好教师。她为师德准则是:捧出一颗心，献出全部情，严在当严处，爱在微小中，用行动去感染学生，带动学生，教育学生，教学生学会做人，学会做事，学会合作，用师爱激发学生成人.成材。12年6月3号，张明的父亲因病在医院去世，她知道，他父母

4、在他6岁时离婚，为了能让他安心中考，他叔叔.村干部和我打算一起瞒着他，她把张明的吃.睡安排在自己家里，周末也安排同学一起学习，并打电话让他妈妈来探望他中考后了解真相的他，哭得泪流满面，临走时给我深深地鞠了一躬。学生周田，父母早亡，跟奶奶一起生活，她孤僻任性，与谁同桌都吵架，同学们对她远远躲之。为了彻底转变周田，她先是找周田谈心，周田根本不说什么。几次下来，收效甚微，她没有泄气。她知道周田喜爱画画，便利用学校书画展的时机，鼓舞她参与竞赛，她发觉周田的眼神略微闪动了一下。她知道她的预定规划要奏效了，于是，便奇妙地在一节班会上对周田身上的优点表演了一番。事后，又找周田谈了心。经过她的努力， 最终使周

5、田转变了自己，性格开朗了，与同学友好相处，重新融入到班集体中了。 四用绿叶的情怀来编导自己的课堂 只有共鸣的生命，才会有激情和制造。所以在新课改的讨论中她把建立新型的师生关系融入于日常的教学，力争创立宽松、民主、公平的课堂气氛，激发学生的情感，坚决学生的学习意志，进而形成积极地学习动机。在课堂教学中，她及编、导、演于一身，采纳形式多样的探究，以学生为中心，全员参加，全程参加，体验式教学，以学生进展为本，从而使教与学形成共鸣，收到良好的课堂效果。 五用自己的言行去影响每一位学生 教师是以其全部行为和整个人格来影响学生，教师的一切行为应当成为学生的表率。在日常生活中，她一贯严格要求自己，到处以身作

6、则，要求学生做到，自己先做到。要求学生不讲脏话，她带头使用文明用语。严寒冬日，她带头提前进班。开头时，往往是我第一个到，后来，比她早到的学生越来越多。整个学期，很少有学生迟到.早退。劳动.清扫，她挥汗如雨干在前面，坚持到最终；要求学生按时完成作业，她首先做到准时批改每一份作业和试卷。下午放学时考完试，为保证其次天早上把卷子发给学生准时反应，连夜批改，常常工作到深夜。学生接到批完的试卷，惊异之余更感动，还有哪一个不去仔细订正呢?正因如此，多年来，她所带班级的英语成绩，无论优秀率.平均分.还是及格率，都名列前茅；2023年2月宋丹等三位学生参与全国青少年英语口语大赛，获得省级三等奖。 六. 用求实

7、钻研的养料去滋养明日的果实 面对多元文化和社会对教育的冲击，面对学生日趋简单的思想和多样的心理，紧靠对学生的关爱.紧靠时间和汗水的付出，是难以为继的。她深深地懂得，良好的师德表达在对学生的关爱，对事业的奉献，更表达在教师专业化进展上。钻研教材，讨论学情，提高业务水平，是她从教以来不懈的追求。人们都说:若想给学生一杯水，教师应有一桶水，而她却力求教会学生挖水。为此，她从未连续过自我学习，自我充电，自我加压，并珍惜每一个外出学习.听课的时机。屡次在国家级.省级报刊上发表论文。 人生的意义在于奋斗，回首来时路，自己洒下的不仅有汗水还有泪水，她一路走来，一路收获。所任班级屡次被评为市级”先进班集体”,

8、 她被评为”学生满足教师”，连续三届被评为”骨干教师”，2023年9月被评为滕州市优秀教师，2023年9月被评为滕州市十佳班主任。在今后的历程中，她将连续用执着与喜爱续写人生的追求，用拼搏和实干使事业上更上一层楼。 教师最美职工先进事迹材料 篇2 我叫常非，本科学历，是宁老庄中心小学的一名一般教师，从教二十多年来，始终兢兢业业工作在教学第一线，诚信对人，勤奋工作，无私奉献，以一颗忠诚党的教育事业的热诚之心，从事所忠爱的教育事业。孔子说过：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。”我们教师假如不是路标，讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强，都是无根之花，无源之水，由于教师的一举一动，一言一行

9、，都清楚地印在了学生心灵深处，成了他们学习的典范，所以我始终严格要求，从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率，坚持以高尚的人格感染人，以干净的仪表影响人，以和气的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。这样，学生自然会“亲其师，信其道。” 一、用师德的高尚完善自己的人格。 人们说，教师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们教师的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。传道，不仅传学问之道，更要传为人之道；授业，不仅要传授学业，更要催发学生的求知欲望；解惑，不仅要解共同之惑，更要解个体的特别之惑。师德中爱学生是至关重要的，只有爱学生，才会仔细备课、上课；

10、只有爱学生，才会有责任心、事业心；只有爱学生，才会抛开一切名利，为孩子补课忘了时间，忘了自己；只有爱学生，才会理解孩子，信任孩子。教师的使命在于毫无保存地奉献自己的精力，专心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生精神生活大厦。我常想，既然选择了教师这一职业，就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命敬业爱生，教书育人，为人师表。 我在学生面前就是一杆言行全都的标尺，一面表里全都的透镜。很多个早晨，我迎着朝霞曙光走进班级，和学生交谈；很多个黄昏，我带着欣慰和倦意回家。“一切为了学生”是我为师的准则。 二、用无私的奉献去诠释教师本色。 源于对教师职业的无限喜爱，源于对崇高抱

11、负的英勇追求，我十年如一日，在工作中悄悄奉献。因爱而舍，因勤而舍，爱的是自己认准的事业，勤的是自己找准的坐标，而舍的是属于自己的时间和活动。十年来，我不计时间、不计酬劳，用心致志地关注着班级里每一个学生的进展和进步，我的大量的休息时间都是在和学生补习、活动、家访中度过的。事业是自己选择的，就要为之付出牺牲，这一点，我无怨无悔。我曾大病未痊愈，但考虑到学生马上期中检测，不能耽误了他们的学习，所以毅然走上讲台。 三、用爱的心泉塑造美妙的心灵。 俗话说浇花要浇根，帮人要帮心.在师生交往中，我的善解人意，幽默随和使学生情愿亲近，乐于承受教导，心悦诚服地承受教师指出的缺点、错误。同时，我的赞许与鼓励也鼓

12、舞起学生的上进心。在课堂上我严格要求成为他们的师长，在课余，我与他们公平相处成为他们的朋友。我的学生美慧，是个比拟特别的一位，由于家庭的缘由，她的性格孤僻、任性，与谁同桌便和谁吵架，大家对她是敬而远之。为了彻底转变美慧，我先是找她谈心，她根本不说什么。几次下来，收效甚微，我没有泄气。我知道她喜爱画画，便利用学校书画展的时机，鼓舞她参与书画竞赛。我发觉她的眼神略微闪动一下。我知道我的预定的规划要奏效。于是，便奇妙地在一节班会课上对她身上的优点表扬一番。事后，又找她谈了心。经过我的努力，发觉功夫没有白费，我再接再厉，最终使她重新转变了自己，又重新回到班级的大集体中来了。学生伟强，父母常年在外，得不

13、到亲情照看的他，成绩一再下降，学习态度也明显散漫。我看在眼里，急在心头。准时与其父母取得联系，劝告其父母定期回家，并多打电话与其沟通。我还主动问寒问暖。阴雨天，我甚至将他带到自己家中。经过我不懈的努力，本学期，他的成绩有了明显的提高。并成为班级男生中的佼佼者。 四、用绿叶的情怀来编导自己的课堂。 只有共鸣的生命，才会有激情和制造。所以在新课改的讨论中，我把建立新型的师生关系融入于日常的教学。力争创立宽松、民主、公平的课堂气氛，激发学生的情感，坚决学生学习的意志，进而形成积极的学习动机。学生的“学”和教师的“教”形成共鸣，从而收到了良好的课堂效果。教学中，我集编、导、演于一身。采纳形式多样的探究

14、、体验式教学。我把学生当作红花，自己则是绿叶，课堂中由学生与我共同探讨新知。在课堂教学中，我以学生为中心，以学生进展为本，全员参加，全程参加。课堂中师生融洽，学生从以前的绿叶转变为现在的红花，在这种师生角色转换中，使学生共性充分得到进展。 四、用自己的言行去影响每一们学生。 教师是以其全部行为和整个人格来影响学生的。教师的一切行为应当成为学生的表率。在日常生活中我一贯严格要求自己，到处以身作则，做学生的表率。要求学生做到的，自己首先做到。要求学生不讲脏话，我带头使用文明用语。严寒冬日，我带头提前到校，开头时，往往是我第一个进入班级，后来，比我早的学生越来越多，整个上学期，很少有学生早读迟到。劳

15、动、清扫我也干在前面。教育学生实事求是，自己被学生难住时，绝不装腔作势；要求学生按时完成作业，我首先做到准时批改每一份作业和试卷。下午考完试，为保证其次天早上把试卷发给学生准时反应，连夜批改，常常工作到后半夜，学生接到批完的试卷，特别惊异，也特别感动。要求学生讲卫生，我从不在班级吐一口痰，要求学生节简，我和学生一起将易拉罐，矿泉水瓶收集后卖出。这些做法对学生形成良好的思想品质和道德起到了潜移默化的作用，不少学生在周记中写道：“常教师使我明白了不少东西，学会了怎样做人，这些将永久伴随我，对我的将来会有很深的影响。” 五、用求实钻研做养料去滋养明日的果实。 面对多元文化和社会对教育的冲击，面对学生

16、日趋简单的思想和多样的心理，仅靠对学生的关爱，仅靠时间与汗水的付出，是难以为继的。我深深的懂得，良好的师德表达在对学生的关爱，对事业的奉献，更表达在教师的专业化进展。钻研教材，讨论学情，提高业务水平，是我从教以来不懈的追求。人们都说：若想给学生一杯水，教师应有一桶水。但我却力求学会自己去挖水。为此，我从毕业至今从未连续过自我学习、自我充电、自我加压，并珍惜每一个得来不易的学习时机。，参与市、区教委组织的各级各类培训，积极参与各项教学活动，获得了“优秀学员”称号。在校领导的关心和信任下，我被派山东省杜朗口中学、河南省濮阳第四中学学习，我主动积极地参加听课、评课。我还不断加强理论学习，并在各种教育

17、教学论文竞赛中获奖。 “为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”，教好书、育好人，是我永久的追求。 教师最美职工先进事迹材料 篇3 我叫xx，xx岁，中共党员，xx市xx中学语文教师、班主任。转瞬间，我已经在中学教育战线上工作9个年头。9年来，做为一名年轻教师，我靠着对教育事业的剧烈责任感，把自己的愿望和理想全部都倾注在我所喜爱的教育事业上。靠着一腔矢志不渝的信念和热忱，把对党的教育事业的忠诚和对本职工作的喜爱，全部熔铸在自己从事的事业中。用自己的实际行动仔细践行“三个代表”重要思想。工作中曾屡次被评为“xx市榜样班主任、区级骨干教师、教科研先进工”的称号，屡次在学校组织的“民生杯”优质课评比中获奖，

18、我所带的班级也屡次被评为优秀班级，深受领导和家长的好评。我用行动诠释着一个年轻的共产党员全心全意为人民效劳的宗旨，到处以身作则，发挥榜样带头作用。“把自己平凡的工作当作雄伟的世界去讨论，在每一个平凡的微小处发觉工作的价值，并把工作的意义借助每一个细节传播开来，让平凡不平凡。”是我的信条。现将近几年来的工作实际介绍如下： 一、爱岗敬业，悄悄奉献。 九年来，面对我的学生，我心爱的教育事业，我始终坚持着兢兢业业的工作作风。坚持每天早来晚走，常常深入宿舍、晚补，了解学生第一手材料。与学生同劳动、同学习、同休息、同熬炼、同欢快、同哀痛。大龄结婚，未请一天婚嫁；孩子诞生，未耽搁一节课。 二、多方学习，丰厚

19、专业素养。 对一个语文教师而言，文化的底蕴、教育的理念、艺术的技法都是不行或缺的学养。 在日常的生活中，努力丰富自己的阅读，丰盈自己的内心世界，使自己拥有高远的认知和健全的人格。同时，勤学苦练，坚持写作，提高自己听说读写的力量，逐步形成了大气、睿智、平和、的教师气息，增加了教学的魅力。 为了避开专业学习上的惰性，我把工作中的每一个要求、每一个任务都作为了自己学习的压力，把完成任务的过程转变成专题学习的阶段，把每一个培训都作为自己学习的时机，比方：我常常用学校组织公开课的时机，给自己提高标准，选择本册书中最难的课来组织，在农村任教期间，学校对语文综合性学习上的讨论始终是一个空白，我就利用公开课的

20、时机，选择了一个综合性学习内容“世界何时铸剑为犁”熬炼了自己，受到了领导教师的全都好评。另外，我积极参与各种培训，曾经屡次自费到省内的多所名校听课学习，利用中午休息时间，上网查找名家的视频课例、讲座等等。这样才使一个初出茅庐的年轻教师快速把握了语文教学根本理念，也被评为“教育科研先进工”等称号。 三、深入讨论，提高教学境地 在日常工作中，教育教学的讨论是我工作的常态。追求有效教学始终是我追求和努力的方向。 课堂是教学讨论的主阵地。我会讨论每一节课，对自己的课堂教学作深度反思，与教师们共同研讨。在长期的语文教学中，始终坚持落实三个方面：情趣、发觉、培植。用语文课堂的情趣培植学生语文学习的情趣，借

21、助语文的视角帮忙学生发觉生活的情趣并能转变生活的品位；擅长发觉学生的学习特色并强化为学生学习的自信；培植终生学习和人格完善的思想种子。在班里形成了口才训练、写作训练、社会实践活动等系列平台，古诗词诵读、经典美文介绍、学生习作沟通等等，得以在平常的课堂中安康生动地开展。 四、积极探究，讨论教育方法 经过多年的实践与讨论，我在教育中治理班级上摸索到一些方法，那就是，坚持在“严、爱、细、活”四字上下工夫。 严格要求学生，即是行为标准严格训练，我特殊注意良好行为的养成。如仔细细致的学习习惯、积极主动的劳动习惯、热忱开朗的文明礼貌习惯，有序参加的活动习惯。在日常的工作中，我常常实行“做典范、教方法、急躁

22、带、准时评、时时查”的方法训练学生的行为，比方：有的学生来自5、6个学校，习惯差异特别大，从开学的第一天起，就时特殊留心孩子们的举动，谁在课间操的时候把教室的灯关掉了，做完操之后就马上表扬，谁上课姿态端正，也点名表扬让大家学习，谁给班级扛了纯洁水，更是掌声鼓舞，谁的作业仔细洁净，也决不吝啬溢美之词固然，对于不好的，我多是指消失象，不在班里点名批判，严峻的，就找到办公室私下谈话，几天下来，同学知道了什么是该做的，什么是不好的，加上每周都给班干部开例会，指出一周的优缺点，并制定下周的工作目标，培育学生习惯的工作就会有条不紊的进展，班级很快就会进入良好的状态。 做这些工作，肯定需要腿勤，多进班，走到

23、学生中间，由接触而了解，由了解而理解，师生关系才会融洽；眼勤，勤观看，了解学生的心态，做工作才能有的放矢；嘴勤，勤指导，常常和学生谈天，指出缺乏，表扬优点，增进师生感情；手勤，多示范；脑勤，勤思索。俗话说“天道酬勤”，勤，能弥补我们阅历的缺乏和才智的缺陷。 “细”即班级治理、学生教育工作扎扎实实，从微小的事情抓起，从身边抓起。我通常的做法是在接手一个新的班级后，制定一个长期目标，三年我要实现什么？在起始时必需要有一个完整的工作思路，我要清晰我面对是一群什么样的孩子？我要带着他们到哪去？如何带？第一步做什么？再做什么？最终做什么？通常我把目标定位为：要培育孩子做一个有修养的人，培育他们良好的学习

24、习惯，把握良好的学习方法。每节课上课前，同学们把桌椅要对整齐，读书的时候把书拿起来，身体坐直，书本都摆放在书桌的左上角等等，这些看起来是小事，但这关乎到学生好习惯的培育。班主任工作就是这样琐碎的工作，必需扎扎实实做好每天的每件事情，班级治理才能更上一层楼。为了改善孩子与父母之间的关系，使孩子自觉地学习。我细心设计每一个家长会、班会和活动课，这是一次家长会爱教师，爱父母，孩子和家长们齐聚在教室，孩子们真实地话语，对爸爸妈妈的理解让在场的很多家长泪流满面，家长的殷切盼望，让孩子们备受鼓舞，有更大的动力前行。我也不断拓展教育教学新方法，我自制了“学生评议表”，班里进展了“谁与争锋学习评比”等来鼓励他

25、们勇往直前。 面对时代给予的使命，我感到对学生、对事业的喜爱，不能仅仅表现为勤勤恳恳、埋头苦干，而且还应当表达在进展制造性的劳动上，要“爱”也要“活”。 现在的学生越来越有共性，教育他们假如仅仅是喝斥、责骂，那是起不到良好凡教育效果的，需要我们做到“因材施教”区分对待。比方：一次学生问我，为什么对王怀宇同学违反纪律是就很少进展一些惩处呢？我就告知他，由于王在小学时常常是由于违反纪律在教师角落里罚站，需要给他时机和爱啊！ 我校是一所寄宿制学校，学生吃、住、学都在学校，学校就是他的家。需要教师关爱，有些学生很少得到家长的理解和心理上的辅导甚至就是单亲学生。就更需要教师担负起学生生活、学习方方面面的

26、帮忙和引导，这没有对学生的爱是无法做到的。我班中有家比拟远的学生，如阿尔山的、黑河的等，他们一学期才能回家一次，生活就需要教师特殊的关爱，五一，十一放假的时候，我就把他们带回家，带他们去买衣物，让他们通过和家里的父母进展沟通，离开的时候将他们送上火车。家长对此特别满足。 我就是这样为我的教育事业奉献着我的青春，我把心中所用的温情化成很多份爱心奉献着我的学生；我把全部的心血都浇灌着教育事业这篇沃土上；我知道我是一名普一般通的中学教师，但我情愿把我的真诚、爱心全部奉献给我所喜爱的党的教育事业。 教师最美职工先进事迹材料 篇4 李玉琴，中共党员，白石沟小学教师。1984年3月参与工作，曾在九股树乡中

27、心小学任教8年，1991年9月调入九股树乡三川小学任教，期间始终担当班主任、语文教研组组长、少先队辅导员，1997年3月至02年5月任三川小学校长， 03年2月至今在白石沟小学任教。 一、关爱学生，塑优秀人才 岁月匆忙,她在教师岗位上已经过了九千多个日日夜夜，经受了很多的辛酸苦辣。但是,她之所以一如既往的勤勤恳恳，爱岗敬业，执着不懈的追求，是由于她对教育事业深深地爱，是由于她体会到了一个教师所存的幸福和欢乐。 二十七年来，她始终担当班主任工作。众所周知，班主任工作千头万绪，责任重大，关爱每一位学生是班主任义不容辞的责任。她把每一个学生都看作是自己的孩子，常常深入到学生中间，和他们促膝谈心，问寒

28、问暖，无微不至。 一天早晨，北风呼呼地吹着，是立冬以来第一个冷天。刘青虎同学捂着肚子，哭着说肚子疼，她立刻扶着他去卫生室。一量体温38度。打了针，拿了药，特意给他买了面包。在回学校的路上，她们边走边聊，从学习谈到家庭。叮嘱他爸爸妈妈很辛苦，现在好好学习，长大后肯定要孝敬他们。回校后，侍侯他吃了药，又送他回宿舍休息，李教师才放心的去上课。去年冬天的一个下午，她正预备做饭，有学生说卯龙丽生病了，她马上跑到宿舍用手一摸：好烫，一量体温38.8度，立即送往卫生室，让医生 再量还是38.8度，便立刻打点滴，李教师给孩子的家长打电话，但父母不在家，她便始终陪在身边，医生感动的说：“你像妈妈一样爱自己的学生

29、。”打完针，送她回宿舍服了药，让孩子躺下后她才去做饭，晚上还去看了几次。直到退烧了，她才放心地离去。许多时候学生生病，就在教室呕吐，每次她都是急躁的给他们清扫呕吐物。 对于家庭困难的学生，她总是特殊的照顾。一方面赐予一些力所能及的帮忙，同时准时向学校反映状况寻求社会救助。由于她懂得，只有爱孩子才能更好的教育孩子，作为一名教师就应当用自己博大的爱去暖和每一名学生，增加他们战胜困难的士气和信念。 今年，她所教的班级中几位男生，特别的淘气，上课没精神、成绩上不去，不仅在班里常常打闹，还在宿舍喝酒、打牌。针对此状况，她准时与家长联系沟通，发觉他的家长有的在外忙生意，有的外出打工，没时间管他，尤其午休时

30、间，无人看管。学生自制力差，贪玩不休息，还常常跑到外面惹事。有的家长知道后只是采纳简洁粗暴的打骂方式，不能解决根本问题。针对此状况，她和这些孩子的家长沟通、谈心，并主动和孩子们一起活动，跟他们交朋友。给他们解决生活中的实际困难，仅仅几周的时间里，他们判若两人，学习劲头足了，成绩提高了，和同学的关系也改善了。在这段时间里，她特殊关注这几个孩子，课堂上多让他们回答下列问题，只要发觉一星一点的闪光，就拿起表扬的武器。他们的转化也带动了一批学困生，使这个班布满了和谐。 站在孩子们的面前，看着一张张笑脸，听着那一声声童稚的问候，她感到了无比的欢乐与幸福。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。是啊

31、，李教师对学生的爱是不求任何回报的。只要学生们能安康欢乐的成长，李教师就心满足足了。 每当教师节或者别的节日，其他班的学生总是买一些礼物送给教师，来表达他们对教师的爱。她的学生们却是独出心裁，写一封信或自己做一张卡片?他们知道教师不喜爱乱花钱。每当这个时候，她的办公桌上总是堆满了学生们的祝愿。今年她所教的毕业班里每一位同学都给她写了赠言，做的卡片各种各样：有千纸鹤、风筝、小船、飞机.看着学生们细心制作的礼物，情感真挚，纯真童稚的语言，李教师欣慰的笑了，由于这就是爱的回报。 二、爱岗敬业，矢志不渝 我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行”。在日常教学中，她要求学生做到的

32、，首先保证自己做到：要求学生不迟到，自己总是在上课前准时到门口候课；要求学生7:20进教室，她每天提前进教室；要求学生讲文明懂礼貌，平常她特别留意自己的行为举止、言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素养直接影响着学生的素养，进而影响着学校的校风。“学高为师，身正为范”，用自身典范的作用和人格魅力让学生佩服，从而成为学生仿效的榜样。“桃李不言，下自成蹊”，信任合格的教师才能塑造合格的学生。 “为了孩子的一切，为了一切的孩子”是她从事教育教学工作所追求的目标。二十七年来，她把自己全部的爱给了她的学生这些得意的孩子们。可以说她对得起她所选择的太阳底下最光芒的职业，对得起她的学生

33、们。至今，她坚持住校，也从来没有由于自己的事轻易的耽搁一节课，她的家人为此做出了很大的牺牲。由于工作忙，两位老人的生日都改到星期天过；还记得08年农历4月初8是爸爸84岁高龄的寿辰，本该给他老好好祝祝寿，可不巧的是那天正好周一，她所带的又是毕业班，为了不耽搁学生的课，她和哥姐们商议，打算提前到周日给父亲过生日，但生日那天还是去了不少客人，谁曾想偏偏遇上了多年罕见的大地震。 正值妈妈去整理碗筷之时，只听“哗”的一声屋子的吊顶垮了要不是表哥一把将妈妈拽出门外。她将永久失去了最爱她的妈妈?由于工作忙，婆婆胆结石输液十几天她都没抽出一点时间去陪陪；由于工作忙，她走娘家只是吃一顿晌饭，凳子还没坐热就得走

34、；关怀丈夫只能通过电话嘘寒问暖；孩子在学校生病了，就让亲属去帮助照料?由于心里总是放不下她的那些学生。李教师想起这些，心里很难过，觉得对不起家人，但是她却无愧于“荣耀的人民教师”这一称号。 在工作中，李教师顾全大局，听从学校安排，一切以集体利益为重。截止到现在，她已经送了十九届毕业班，每次接过一个班，自己都要花很长时间去熟识学生，而每次接过的学生又总是参差不齐，优生少差生多，学生也没有养成良好的学习习惯。为了转变现状，她在教学中不知费了多少心力，把每个学生的状况摸清晰因材施教的同时，让优差生结成对子。有些优生有傲慢心情，对差生不耐烦，动不动讲着题就耍脾气。她准时发觉准时赐予正确引导，特差的学生

35、就自己抽时间辅导。今年九月依据局里安排我校要去一名教师到略阳最严寒的郭镇中心小学去支教，正值领导犯难之时，李教师自告奋勇去支教。替学校解决了一大难题。 做一名合格的人民教师是李教师无怨无悔的人生选择。这些年来，辛勤的付出换来硕果累累，她的学生遍布各行各业，在西安创业胜利的两位企业老总，每年春节都回到略阳探望她。 “美妙的生活是自己制造的，即使有一天可活，我也要专心好好制造。”这是李教师的口头禅，在她看来，有花有果、有笑有泪、有苦有乐的生活是美丽的、名贵的。她也会以更加饱满的热忱投入到教书育人的神圣事业中来，让每一个学生的心田得到她无私的爱的滋润。 教师最美职工先进事迹材料 篇5 我来到佃庄工作

36、已经11年了，期间在中学任教过，担当七年级班主任，任英语课、美术课和生物课。在小学任教过，担当二年级班主任，任二年级数学，三年级数学，三到六年级英语。今年又到碑楼小学进展工作。担当二年级班主任，任语文和四年级英语。不管在哪里工作，不管兼任什么课。我觉得都是为同学们效劳，为孩子们着想。在这摇曳生辉的校园内，在这多姿多彩的讲台上，我作为一名为孩子们效劳的普一般通的教师，工作中我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是以寻常心做着寻常事，如同大路边一株清丽的野菊花的存在，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张布满天真稚气的笑脸。看着他们的成长变化，看着他们变得懂事得意，那是一种特有的人

37、生享受。为了他们，怎样一般都无怨无悔。 一、输送关怀，收获欢乐。 教师身上社会给予许多刺眼的光环：“人类灵魂的工程师”“教师的职业是太阳底下最光芒的职业”。作为一名教师，在领受这些漂亮光环的同时，更应当去恪尽职守，努力适应时代的的进展，去为这些光环增辉添彩。自走上三尺讲台，我就明白我肩上的担子，一头担的是义务，一头担的是责任。我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，我努力查找她们身上的闪光点，不偏爱，不卑视任何学生，关怀关爱每一个孩子，让每一个孩子都能安康欢乐的成长，让每一个孩子都能找到自信，融入

38、集体。我班的是一个共性特殊的孩子史相卿，可能由于小时候失去亲生母亲，心里有些受伤，想时刻吸引别人的留意，自制力方面也比拟差，时不时的就“啊哦-”，他刚到我们班时，他以前的班主任，他的监护人都给我说过这些现象，所以，在到我们班报到时，我主动先找他说话，让他知道我对他很了解，很重视他，同时也表达出我对他的宠爱之情。他一下子就亲近我了。以后等他每天来上学时，我都主动跟他打招呼，有时过去摩挲他一下。课堂上他只要一举手我马上找他发言。在校外遇到他，我都和颜悦色地问他做什么去，自己能不能行，他都兴奋地跟我说这说那。就这样，我让他随时随处都能感受到我对他的关怀，他也就不再扰乱课堂秩序了。即使他有小走神时，我

39、也不用担忧他会走多远，由于我始终在他的身边。这个得意的孩子跟他的家人甚至跟我们的校长说他喜爱上学，喜爱这个班。这话传到我这里来，我周身都洋溢着幸福的欢乐。真的，只要付出就会有收获。孩子纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和欢乐。 二、挥洒爱心，收获感谢 在我的从教经受中，我始终坚持：“多一点急躁，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓舞。”使优秀学生变得更加优秀，点燃学生学习的盼望。正由于这样，所以当我嗓子哑了的时候，那些孩子就给我送润喉片并说一些让我感动得热泪长流的话语，当我难受的时候，细心的他们都能发觉，总是写小纸条、画画来

40、劝慰我。二年级的孩子中有一个女孩叫吴毅曼，生活上不能完全自理，所以在刚到我班的时候我就特殊的关注她。提示她上课中需要去厕所时不用和教师说可以直接从后门出去。提示她天冷了多穿衣服。提示她勤洗手、脸。还常常教育班里的学生要爱惜她帮忙她。就这样，毅曼有一次不当心还是尿裤子了。学生在第一时间告知了我。我不假思考的让她把脏衣服脱掉。让她先在我屋里休息。连忙通知家长送衣服来。家长来后看到毅曼坐在被窝里，特殊感谢。虽然，我们的工作不是为了得到感谢才做的，但是家长们的感谢却是我们力气的源泉，使我们的工作更精彩。得到家长的认可也是我们工作价值的表达之一了。 三、播种急躁，收获盼望 其实，我在敲下上面八个字之前是

41、颇经过一番踌躇的。真的，我不想也不得说一下李家诚同学。这个心理年龄认知力量偏低的孩子真的让我费心不少，不嫌丢人地说，我也由于他人前人后哭过好几次。在分班名单还没有出来之前，我就有心里预备，结果他真的来了。第一个月，我让他随着班级座位前后调动，作业完不成，就中午留下我陪着他写，刚开头四非常钟才能完成，然后，三非常钟，再过几天，十来分钟就完成了。后来我就把他调动讲桌下面的位置，我好时刻观看着他。同时给他安排自制力最好的同桌，让同桌帮忙他。小朋友看着他写与我看着他写，其速度不行同日而语。就又不行了。我还得亲自上阵，第五节课，坐在他跟前。他写一个字我就表扬他“写得好”“写得快”“这个字真有型”等等。其

42、实，也真可怜他，跟不上其他孩子，他自己心里也难过。每个孩子都有向上的愿望呀，可他明明特别吃力，别的孩子写四遍就能记牢的字，他得写八遍甚至十六遍。身子瘦弱，握笔都看着很累。有时我都不忍心看下去，就让他休息，出去跟别的小朋友玩。每天这样，我累，他更累。但是，不能放弃呀，有时狠下心让他多学些，哪怕多熟悉一个字也好，就是这样朴实的想法。就是这样，日复一日，周而复始，月月累计，他在以11分成绩进入我班时，期中47分，期末66分。“不积硅步,无以至千里；不积小流,无以成江海”。我信任，我的急躁，他的急躁，就是他胜利的盼望，也是他成长的盼望，更是他家庭的盼望。 四、低调淡薄，升华人格 法国作家罗曼罗兰曾说过

43、：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我时常想，我们作教师的，每天教育学生，我们也应当扪心自问，自己的心中是否拥有这片阳光呢？在我们学校这个和谐环境的影响下，我与同事之间和谐相处，与科任教师之间团结协作，努力以宽容、谅解待人，标准自己的言行道德，在领导安排的任务面前，悄悄承受，在荣誉面前不想去争去抢，我想，用实际行动能够证明一切。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。教师任重而道远，而我只是千万教师中最一般的一名，我将连续向我的前辈们、我优秀的同事们学习，刻苦钻研，不图名利，脚踏实地悄悄无闻地工作。 教师最美职工先进事迹材料 篇6 我校付来英教师在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针。

44、面对全体学生，教书育人，为人师表。确立“以学生为主体”，“以培育学生主动进展”为中心的教学思想。重视学生的共性进展，重视激发学生的制造力量。能听从领导的分工，积极做好本职工作，担当学校总务工作，能立足学校实际。学校工作不分份内份外。发扬不怕吃苦，务实开拓的精神。能全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革，标准班级治理，强化教学质量的提高。 一、 用博爱的心培育学生 她能全面推动新课程改革，用一颗和善而博爱的心培育学生，教育学生，博得了学生的宠爱，家长的信任，得到了领导和教师的赞扬。在学校的工作考评中，常常被评为优秀。能制造性地开展班级工作。所带班级班风正、学风浓、成

45、绩好，在每期的检测中成绩总是名列前茅。注意用爱心和急躁感染学生，主动热忱地帮忙学生，特殊是贫困生和留守生，她赐予的爱更多，投入的情更浓。班级有一个学生家庭特别贫困，奶奶半身不遂，父母离异，他小小年纪就品尝着生活的艰辛，为了帮忙这位学生走出逆境，她建议全班同学为他举办了一次爱心捐助活动共捐了40多元钱和一些学习用品。还在班里开了特别会，组织了“帮扶小组”，每天都安排学生到他家去帮助做家务。从这一系列的活动 当中，不但帮这位同学从不幸的阴影中走出来，其他学生也学会了团结互助，奉献爱心。 二、勤奋工作，甘于奉献 在工作中，她能坚持做到每天早来晚走，和学生在一起亲如手脚，全身心投入到教育、教学工作中，

46、将自己的德、识、才、学毫无保存地传授给学生，我深切的感到，有一份耕耘就会有一份收获。在她二十几年的工作中，有很多次的两难，工作事业与家庭，为此她付出了巨大的代价，问心无愧。她都能以工作为重。为了全部的孩子，有许多的时候面对那一双双渴求学问的稚嫩双眼，一种使命感、责任感，驱使她选择了她的学生，为了学生放弃了家庭的很多。有许多次自己孩子，爱人生病她都把他们托付给别人，坚持到校工作。本人患颈椎、腰椎间盘突出，慢性咽炎，也从未影响工作。再苦再累她都咬紧牙关顶住。当她看到学生综合素养的大幅度提高，她感到无比的欣慰。为了事业，宁愿奉献，尽展教师风采。 三、刻苦钻研，真情奉献 在工作期间，她始终能仔细备课钻

47、研教材。结合当前的学生实际状况，向40 分钟要质量，使学生在课堂上学懂，学会教给学生的学习方法。为了上好每一节课，每次都从中找出自己的缺乏，这样，不断地来充实完善自己的教学水平，要给学生一滴水，教师先要有一桶水，尤其是在当今学问更新特别快速的年月，为更好的适应教学工作。她能积极投入到各项学习中去，如“国培” 的学习等。她的辛勤工作换来了各级领导的赞扬，在教学工作上的仔细及对学生的关怀赢得了家长们的全都好评。 这些成绩的取得，使她更深刻的意识到：是这三尺讲台，给了她那么多的心动和灵感，给予我人生那么多的提示和意义，感受到了那么多自我升华的愉悦。在全面推动新课改的进程中，勇于站排头，树立一种高尚的教师职业道德，为培育跨世纪合格接班人，奉献自己的力气，真正做到“献身教育，无悔今生”。 教师最美职工先进事迹材料 篇7 一、喜爱学生、为人师表 自工作以来，我始终坚信“没有爱的教育不能称之为教育。”爱是源泉，爱是力气，爱是才智，所以我始终用自己暖和的心去关爱每个学生，用宽容的心去对待学生的每一个小过失，用观赏的目光去关注学生的每一个闪光点。 “让每一片绿叶充共享受到阳光，让每一个孩子都能健壮成长。”这始终都是我的育人准则。古人说：“亲其师，才能信其道。”一个教师只有到处以身作则，成为学生的表率，才能更好地完成教学工作。因此，在工作中，我特殊重视提