教师教育心得体会范文汇编六篇.docx

《教师教育心得体会范文汇编六篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师教育心得体会范文汇编六篇.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 教师教育心得体会范文汇编六篇一、学习理论、改良思想作风 近年来，在新的形势下发生了一些新变化，消失了一些新状况，有些问题甚至比拟突出，比方抱负信念动摇，思想观念陈旧，党员意识淡薄，难以发挥先锋榜样作用；事业心、责任感不强，思想作风不端正，工作作风不扎实，脱离群众；思想理论水平不高，缺乏解决简单冲突的力量，有的甚至以权谋私，腐化堕落；制造力、分散力、战斗力不强，有的甚至脆弱松散，不起作用。这些问题归结起来，不适应新形势新任务的要求，这些“不适应”的问题，假如不仔细加以克制、解决，就会严峻影响党的先进性。在这一方面本人重视思想作风的转变，重视政治素养提高，通过学习教育，进一步坚固树立正确的世界观

2、、人生观、价值观，增加了拒腐防变力量。 二、求真务实，转变工作作风 求真务实是我党的优良作风，也是党风廉政建立的重点要求，在新的形势下只有保持和发扬好这一优良作风，才能取得工作实效。务求工作实效就要办实事，决不能搞形式主义。结合自身的特点，在工作上既留意讲求工作的形式和方法，留意严密联系实际，在转变工作作风同时，又突出求真务实地工作，如事业心、责任感不够强，效劳态度不够端正，工作作风不够扎实，工作方法比拟简洁，政策水平不够高，解决简单冲突的力量不强，答复问题不够急躁，处理问题比拟草率等等。特殊是在工作拓展中，难度高、强度大、责任重，遇到的大大小小、意想不到的问题比拟多，要积极开动脑筋，不断创新

3、工作方法，转变工作作风，探讨新思路、寻求新方法，做扎实有效的工作，准时处理、解决这些问题，使自己的始终保持与时俱进的精神状态和求真务实的工作作风，更好地适应新形势下的工作要求。 三、艰难奋斗，培育良好生活作风 加强党风廉正建立，深入开展反腐败斗争，深化教育，加强监视，落实责任，不断自勉，紧紧围绕“创新”、“求实”、“从严”方面下功夫，促进了自身的廉洁自律。突出“三个坚持、三个作用”，即：坚持学习到达教育作用；坚持制度到达保证作用；坚持沟通到达催促作用，保证生活作风沿着安康的方向进展。围绕“从严”，严格遵纪守法和道德标准，严格遵守各项廉政法规制度来约束自己，始终保持糊涂头脑，增加自我约束力量，真

4、正做到思想作风过硬，堂堂正正做人，坚固树立正确的世界观、人生观、价值观。在生活上，保持艰难奋斗的作风，守得住清贫，耐得住孤独，顶得住诱惑，经得住考验，做到一身正气，一尘不染。 从事教师这一职业，就要求我们具有更高的道德情操，由于我们肩负着培育祖国下一代的重任，我们的一言一行将会直接对学生乃至整个社会产生深远的影响。我们不仅要用广博的学识，授业解惑，而且还要用高尚的人格魅力立身传道，成为学生求智、做人的楷模；在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面，更要做出表率。廉洁从教首先要为人师表。 工作中，时时刻刻提示自己以身作则、领先垂范，真正做到其身正，不令则行。廉洁从教还要坚守高尚情操，淡泊名利，不被

5、社会各种不良风气所诱惑。不廉洁，贪欲多，就很难坚守这一阵地。选择了教师这一职业，就选择了清平的生活。教师清正廉明是育人的品德根底，要秉持一种神圣的感情和执着的献身精神，爱岗敬业、乐于奉献。只有静下心来教书，才能潜下心来育人。作为人类灵魂的工程师，我们肯定要廉洁从教，从小事做起，从自己做起，做一个廉洁奉公的教育工。 通过学习，更加深刻体会到了“廉洁从教”的真正意义。在今后的工作中，我肯定以教师职业道德标准严格约束自己，做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚持高尚情操，抵抗不良风气，保持教育公正，无愧于人民教师的神圣使命。 教师教育心得体会 篇2 有人说教师是人类灵魂的工程师;有人说教师是燃烧自己，照亮别

6、人的蜡烛;有人说教师甘为人梯，悄悄耕耘;有人说教师捧着一颗心来不带半根草去;更有人说教师是太阳底下最崇高的职业。于是，心里的不平衡随着精神和物质的不平衡而产生了。而我认为，不妨看得平凡些吧，把教师当作自己谋生的手段也未尝不行。但关键是你如何去对待教师所要担负的责任。曾经在一篇文章中看到过这样一段话：一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几非常之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。这段话深深地震撼了我，使我深深地体会到教师的责任之重大。 要成为一名合格的好教师，始终需要责任意识的推动。实践证明，一个受到良好责任教育并有责任意识的教师，在人生道路上也比拟简单有所作为。一个对国家与社会有

7、高度责任感的教师，既能给学生以战胜困难的士气和才智，又能帮忙学生不断修正前进的方向。作为一名踏踏实实的教师，我们除了要具有一般意义上教师的优秀品质，还应当立足于学校的进展，将生活与生命融入学校轰轰烈烈的建立中，为学校的进展发光放热。 一名教师，只有尽到对学生的责任，才能是好教师;尽到对教育的责任，才能是好公民。履行责任的标准越高，其人生价值就可能越大。一个人道德修养的核心就是讲责任。因此，加强教师职业道德修养，必需从“责任”两字做起。对自己应尽的责任熟悉得越早，越能安康快速地成长，也会在履行责任中实现自己的人生价值。让我们用我们的真心、真情、真爱去实践我们所肩负的责任。 教师教育心得体会 篇3

8、 孩子是祖国的将来和盼望。做好学生的安全工作，责任重大!有位教授说：教师是安全之魂，学生是安全之本，班级是安全之实，活动是事故之源。近日，学校组织学校师生学习中小学校岗位安全工作指南，通过这次针对教育部颁发的中小学校岗位安全工作指南文件的学习,使我自己的安全熟悉又提高了一个层次，再次熟悉到学校安全工作的紧迫性、重要性 收获、感慨也颇多，尤其是关于校园安全隐患的有关问题，感受很深。 我觉得学校安全，首先要从思想上、意识上重视起来，即要高度重视学校安全工作，事关千家万户，责任重于泰山。我们知道：学校是教书育人的场所，要为学生供应安全的生存空间，建立安全有序的生活、学习环境。思想上、意识上重视了，就

9、能增加做好安全工作的责任感、紧迫感、使命感。从而确保学生安康、幸福成长，这是每一个教育工义不容辞的职责，也是家长们的愿望。而这份责任感、紧迫感、使命感是做好我们身边一切教育教学工作的前提。 其次，学校安全教育要常规化。我们要做到安全时时抓、事事抓，要常态化。在安全演练时，肯定要严厉、仔细，学生不能嘻嘻哈哈，教师更不能嘻嘻哈哈。不能为了完成上级布置的任务才演练，不能为了演练才演练。演练是要自发的、为了养成良好的安全习惯而演练的。并且安全教育要涉及方方面面，比方要有防火、防震、防毒、防电、防交通事故、防暑、防溺水等。 第三，教师要以身作则。教师是学生安全的责任人，要努力增加安全责任感：首先要仔细学

10、习一些法律法规，增加依法施教的意识，自觉杜绝体罚学生、辱骂学生等侵权行为。其次，要参与学校组织的各项安全制度的学习，认知学校事故消失的类型，结合以前发生的安全事故分析发生的缘由，把握意外事故的防范对策和应急措施，保证在教学中有针对性地对学生进展安全教育，且全方位地实施安全爱护。第三，要明确教师的安全职责，对发觉的担心全因素或者安全事故，要准时处理或准时上报。另外，了解安全事故的范围，做好预防和处理。作为一线教师的我们，不仅仅时时在课堂上进展安全教育，不能光要求学生怎么样做，更要在课堂内外身体力行，严于律己，做学生安全教育的行使者，这就要求教师在日常的学习生活安全方面给学生做出典范。 总之，学校

11、安全无小事。事事、到处都存在安全隐患。人人树立安全意识，实行安全措施，严加防范，将担心全因素毁灭在萌芽状态，只有这样，学校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我坚决地告知自己：做好自己的本职教育教学工作的同时，时时把学校的信息化安全教育工作落实到自己的教育课堂上，尽我所能进一步细化学校的软、硬件网络信息化等方面的工作， 同时我也深信：在总结过去阅历的根底上，经过我校全体师生的共同努力，学校的教育安全工作肯定能确保万无一失。 教师教育心得体会 篇4 这本书没有那种高深的理论，而是关注现实，在对当代教育实践中遇到的突出问题、典型案例、教育科学史上的名家等的分析比照综合上，从课堂教学、学科教育、素养

12、教育、抱负教育、教育讨论等5个方面进展了深入的思索，提出了亟需更新的教育新理念。阅读了袁先生的教育新理念，让我的头脑经受了一番洗礼。处在应试教育向素养教育转变时期的教师，需要以一种怎样的姿势迎接这一转变呢？我个人认为应具有以下理念： 一、修身养性，呈现教师的人格魅力 教师的良好人格能对学生产生良好的影响，是形成学生人格的重要条件。前苏联教育家乌申斯基曾经说过：“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切。在教育工作中，一切都应当以教师的人格为依据，由于只有从教师的人格的活的源泉中，才能涌现出教育的力气，任何规章制度，任何人为的机关，无论设想的多

13、么奇妙，都不能代替教育事业中教师的人格。由于只有人格才能影响人格的形成和进展，只有性格才能形成性格。” 我始终都在教毕业班，我就特殊明显感觉到教师师德的重要性，每一个班的学生的为人处事可以说与班主任有很大的相像。 二、喜爱学生，做到对学生敬重与宽容 “教育是人学”。教师劳动的对象是有着丰富情感和人格尊严的、具有主观能动性的、详细的人。人是教育的动身点和归宿应成为教育理论与实践的规律起点。 （一）教师应敬重学生 作为教师，我们应当“以人为本”，充分敬重学生的独立人格和自由意志，敬重学生多姿多彩的选择，敬重学生主动活泼的呈献。 （二）教师还要学会宽容学生 宽容，是做人的一种美德，施与这种美德会对受

14、与者会产生意想不到的效果。固然这种宽容并不是放纵。 教育需要严师，但更需要“爱”与宽容。对自己的学生宽容，更是一名教师应必需具备的素养之一。作为教师，应充分理解、体谅学生的“不成熟”，宽容他们一时的过错。 宽容是一种修养，能使教师遇到突发大事仍保持一种公平、平和的心态对待学生；宽容是一种胸襟，能使学生感受到教师宽阔的心胸；宽容更是一门教育艺术，它能使教师不厌其烦地对学生坚持急躁的多方式的教育，给学生以自我反思、熟悉、改正错误的时机。闻名教育家魏书生先生对犯错误的学生，经常让他们先做一件好事，然后写一份心理活动说明书，要求反映出做好事前、做好事时，做好事后心灵深处的旧我和新我是怎样论战的，这种做

15、法，既能让学生自觉熟悉错误，改正错误，更能让学生体会到教师的良苦专心，感受到教师真诚的爱。 三、要做伯乐，具有一双发觉人才的慧眼 生活中很多有特别天赋的人、有着异乎常人的大才智的人，一开头通常不会被人理解，反而被称为愚蠢或傻瓜。 我们的学生中其实也不乏这样与众不同看似愚蠢的人，身为教师的我们是不是只盯着那些分数指挥棒下的“优等生”，而错把漂亮的天鹅当成了可怜的.丑小鸭了呢？ 教育的终极目标是让学生学会生存，学会进展。需要教师关注共性差异，允许每个学生自由地进展与共性充分地张扬。我们对待学生不能象“割韭菜似的一刀切”，而是应当依据学生不同的特点，因材施教，我们应当擅长用欣喜的目光去发觉去培育有独

16、特共性，富有想象力和创新精神的人才。把理解与鼓舞作为给学生们的礼物，说不定什么时候就会有天才消失。 “一切为了每一位学生的进展”是新课程的最高宗旨和核心理念，它是以学生的可持续进展为主体，以学生的共性进展为本位，以学生的制造性进展为本位。教育工在参加新课改的实践中，运用自己的才智和热忱，确立行动目标，迎接教育的挑战。 教师教育心得体会 篇5 根据教育局的统一部署，受市政府机关幼儿园的委派，我参与了幼儿骨干教师培训班。 五天里，我们每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。五天的时间虽然很短暂，但市教育局根底教育处的领导和同志们兢兢业业的工作作风和紧凑的课程安排，授课教师广博

17、丰富的学识和严谨敬业的精神，令人感佩，更让我受益匪浅、收获颇丰。通过这五天的培训，我开阔了视野，学到了许多教育教学方面的新理念、新思想，在思想上受到了极大鼓舞，在业务学问上得到了进一步提高，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。下面，将几天来的学习体会汇报如下： 一、 做好幼儿教育工作，必需不断更新教学理念。俗话说：思想是行动的先导。几天的学习让我深深体会到，现在幼儿教育事业已经进入到了一个更加以人为本、以幼儿为本的时代。我感到，作为幼儿教师，要更好地从事好幼儿教育事业，必需在以下几个方面下功夫：首先要树立新的师幼关系观，即转变传统教育工中“唯师是从“的专制型师幼观，构建教与学、教师

18、与孩子之间相互理解、相互敬重、相互信任的新型的公平、合作的关系。教师应熟识每个孩子的共性特点，主动和孩子沟通、合作，在公平互动中促进孩子的身心更安康地进展。 其次是教师要理解孩子、敬重孩子。孩子是具有独立人格的人。作为教师，要敬重孩子，公平地对待孩子。对孩子说话的音量要适中，不要大嗓门;尽可能蹲着和孩子说话，用商议的口吻提出建议。如“我认为你这样做比拟好“，并让孩子明白这样做的理由和好处，这时孩子会自觉地按你的要求去做。要敬重孩子探究和熟悉四周世界的特点，接纳孩子的错误，不要用一样的尺度去衡量全部的孩子，应赐予他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断感受到和体验到教师对自己的关注

19、、宠爱、鼓舞和支持。 三、是教师要学会宽容孩子。假如说，敬重、理解幼儿需要教师有较高的素养，宽容幼儿则需要士气和更大的投入。宽容，是理解的连续，也是理解最真实、最详细的表达。宽容应当有多种形式，各种形式确实定必需依据“一把钥匙开一把锁“的原则。同时，要因势利导，用爱心感染幼儿。在与幼儿一起相处的日子，要多一份爱心、急躁，少一点指责、批判，这样会让教师的职业道路更加美妙。 二、 做好幼儿教育工作，必需注意自身素养的提高。通过几天的学习，我深深感到，只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。所谓终身学习型教师，就是要坚持思索和学习，要不断更新储藏学问，摸索教学方法，尤其要加强

20、学习并娴熟运用现代化教学技术和手段，这样才会厚积薄发，得心应手，才能更地担负起肩负的重任。提高自身素养，首先要加强师德修养。不同时代有不同的道德观，不同职业有不同的道德内涵，从古至今但无论哪个时代，也无论何种职业，道德观念都有其共通的地方。 幼儿教师作为社会的一分子，其身份的特别性，对师德如何对幼儿今后的进展必定产生极大影响。德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。作为幼儿教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走“的精神，为人师表，为孩子们作出典范和示范。 其次是要学会终身学习。要把不断学习作为自身进展的源泉和动力，在丰富自身专业学问的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学学问，从而更好地适应学

21、前儿童的需要。 同时，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，准时了解专业领域以及其他领域的最新进展动态，注意与其他教师和专家的合作探讨，以适应教育改革的浪潮。 教师教育心得体会 篇6 任教十二年，经受了全部培训都是作为培训对象，可只有这次教师培训给我留下了深刻的印象。作为培训教师，共计四天半的培训课程，给我思想上的冲击很大，这也给我供应了这个再学习、再提高的时机。由于每一天都要面对不同地域的教师，每一天都要面对不同学习态度的教师，每一天都能真真实切地感受到思想火花的碰撞。通过自己的学习与讲授，我更进一步了解和把握了新课改的进展方向和对中学数学教师专业标准的要求，同时也反思了以

22、往工作中的缺乏。有了这次经受增加了我努力成为优秀教师的信念，给了我剧烈的责任感和使命感。下面是我在培训中的几点心得体会： 一、团队的支持，增加了信念 当7月3号接到工作室首席名师邱广东教师的通知后，我坐立担心。一怕自己资质、力量达不到，得不到教师的认同；二怕我的观点不妥或者说自己的学习体会对其他教师帮忙不大。是邱教师给了我信念，他说又不是你一个人单打独斗，背后有我们整个团队的支持，我们是淮北初中数学的一个优秀的团队，我们充分理解信任和支持我们工作室的每一位成员，你首先要有自信才能做好，暑期连续教育是我们工作室承接的师资科培训任务，你年轻还需要多熬炼，什么事有了第一次，多了点经受，渐渐地就会好起

23、来。寥寥数语，道出了优秀团队所具备的特质，始终以教师为本，搭建平台让工作室成员去不断地探究，不断地反思，不断地前行。 二、专家的座谈，找准了差距 我的培训专题是教师专业标准之专业技能，培训时间是8月2日、8月10日、8月21-23日，总共四天半的时间。在培训前，我们两次集中备课，参加备课的还有汪敬朝教师、闫先进校长、陈钦光校长、张森教师，他们都在教育第一线身体力行，其中汪敬朝教师、闫先进校长、陈钦光校长是我市连续教育培训专家教师，有着多年的培训阅历。第一次集中背课，我们重点探讨学习新课标和教师专业标准，分清主讲内容，搭建上课框架。其次次集中备课，我们就技术层面进展沟通。我所涉及的内容是中学教师

24、专业标准的第三个维度-专业力量，它包含六个领域，详细到25项根本要求。牵涉到教学设计、教学实施、班级治理与教育活动、教育教学评价、沟通与合作、反思与进展，可以说难度大，内容多，从狭义上说就是一堂课所涉及到的全部内容，从广义上说就是我们教师的教育教学力量。为此，我在上课前又特地请教教研室陶教师，向他学习阅历，提升自己给教师培训上课的技巧，争取让情愿听课的教师有所收获。可以说学然后知缺乏，教然后之困，只有找到差距，不断历练，才能有所进步。 三、案例的剖析，警觉了自我 我对教学设计和教学实施这两个领域的解读是从初中数学典型课例去阐述的。代数选择的课例是自己在杜集试验中学上的二元一次方程组，几何选择的

25、课例是江苏省初中数学优质课竞赛一等奖第一名濮磊教师上的圆，统计选择的课例是李德宝教师在西园中学上的平均数。通过对案例的剖析，警觉了自我，加深了自己对教学设计的思索，增加了对教学实施重点要考虑问题的熟悉。结合自己的实践与反思，向教师们阐述了我眼中的公开课和优质课。随着社会的进展，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进展专题讨论，这种讨论是在教学活动中的讨论。必需具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思索、摸索，朝着教育家的方向努力。叶圣陶先生说过：教是为了最终到达不需要教，为了达成这个目标，教学不光

26、是简洁的传授学问，要重在教学生把握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生把握了方法，终身受用，可以自己猎取学问，除了学习，还要注意启迪学生的才智，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和制造力。 四、不同领域的研修，开拓了视野 通过对专业力量六个领域的研修，让我能以更宽敞的视野去对待我们的教育工作，让我学到了更多提升自身素养和教育教学水平的方法和捷径。教育是一门慢的艺术，“爱”是教育永恒的主题，我知道了怎样更好地去爱我的学生，怎样让我的学生在更好的环境下安康的成长。作为一名成长中的教师，我要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈；要以自觉的精神对待学习，不急功近利，心浮

27、气躁；要以务实的心态思索问题，力求兼收并蓄，博采众长;要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运;要不断完善自己多元而合理的学问构造，保持积极而安康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种讨论的状态，让自己的生命处于不断探究与追求的过程之中。 五、多种形式的学习，提升了熟悉 在预备培训专题的过程中，我始终围绕提高自己的专业水平去下功夫，做文章。首先是学习有关理论、本学科的专业学问，学习专家和同行同事的先进阅历，以弥补自己工作之缺乏，还学教法，怎样培育和提高听课教师的兴趣。其次是听专家讲座、报告，汲取其教育教学之精华。听优秀教师讲课，擅长取人之长，补己之短。古语说得好，三人行必有我师。常常用别人的先进阅历来充实提高自己，就会使自己就站得高，看得远；从而在原有的根底上，不断有所提高。再次是撰写学习体会，促使自己由阅历型向专家型转变，由教书匠向科研型转变。身为教师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要把握学生的认知进展规律，使自己具有所教学学问方面的前瞻性。最终要常常做各种各样的课，要积极踊跃地去做汇报课、示范课、优质课、沟通课以及给教师的培训讲座等。肯定要持有积极的态度！在做课实践中，广泛收集各种资料，听取各方面的意见，承受领导和同事的帮忙，进步肯定快，成熟定然早。