教师教育教学心得体会教师教育教学心得体会30篇(8篇).docx

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1、 教师教育教学心得体会教师教育教学心得体会30篇(8篇)教师教育教学心得体会 教师教育教学心得体会30篇篇一 一、数学教学要有必要的爱心，不行冷若冰霜。 心理学讨论说明，任何熟悉活动都是在情感的动力影响下进展的。 “ 只有亲其师才会信其道 ” 。学生的学习兴趣往往以教师的情感为转移，假如教师把爱心寓于教学之中，通过富有情感的语言、动作、表情，使学生对教师产生一种信任佩服的感觉，学生就会以积极主动勤奋向上的精神状态投入学习。因此在教学过程中，教师要多一些真诚的关心和帮忙，给学生以学习的信念和士气，使学生变 “ 厌学 ” 为 “ 肯学 ” ，变 “ 肯学 ” 为 “ 好学 ” 。这样学生学习积极性

2、高涨兴趣深厚，从而产生学习的激情和动力。因此，调控教学的情感，创设一种民主沟通、亲切和谐、师生情感思维共鸣的课堂气氛，是全面提高课堂效率的一个重要途径。 对学生的爱心应当是真情实意，不应当是虚情假意，特殊应当是持之以恒的，有教学过程，就要有爱心伴随，要时刻关注学生的心理状态，面目表情，甚至是他们的身体状态，并能够准时的对自己的教学方式和方法做出相应的调整。 二、数学教学要有足够的急躁，不行操之过急。 1 急躁答疑，培育学生好问的学习习惯。 小学数学是基于问题的理论与实践相结合的学科，要让学生在学习的过程中能够在提出问题的前提下解决问题，其实，提出问题比解决问题在肯定程度上更为重要，这就要求教师

3、能够在教学的过程中仔细，细致，急躁地答复好各种学生提出的各种问题，使每一位同学的每一个问题都能够得到满足的答复，甚至是学生提出的一些奇怪的，莫名其妙的问题都应当引起足够的重视，万不行敷衍了事，更不能置之不理，作为小学数学教师，应当在答疑上多花时间，多下功夫。 2 急躁引导，关注学生的意志品质。 一般状况下，不少学生对数学的印象是枯燥、难懂，教师则信奉“严师出高徒”的古训，对待学生的学习缺乏急躁细致的引导，造成一局部学生厌烦数学，甚至产生“破罐子破摔”的心理，更谈不上使学生具备克制学习过程中所遇到的困难的意志力。因此，教师在教学中，应考虑培育学生克制困难的自信念和意志力，留意给学生供应具有挑战性

4、的问题，让学生有时机经受克制困难的学习活动，使每个学生都能在学习中既获得胜利的体验，又有面临挑战的时机和经受，从而熬炼克制困难的意志，建立学好数学的自信念。这对教师来说是一个持之以恒，潜移默化的过程，需要肯定的时间，也应当有足够的急躁。 3急躁辅导，关注后进生的进展。 后进生是迟绽的花蕾,是待开发的资源。后进生是相对的,变化进展的,没有一成不变的后进生,后进生是可以转化为好学生的,那么如何转化后进生呢?对后进生布满爱心，只有喜爱后进生,才能做好他们的转化工作。前苏联教育家赞可夫说:“美丽的孩子人人都喜爱,而爱难看的孩子才是真正的爱。”这就是说,对后进生要动之以情,要细致急躁地进展辅导，使他们的

5、心在暖和的关心中慢慢溶化,才能点燃他们追求上进、成为优秀生的盼望之火。 三、数学教学要有非常的细心，不行粗枝大叶。 不细心，马虎马虎是作学生的通病，也算非智力性错误的一种，这始终都是一个问题，其实克制马虎大意，培育严谨细致的思维品质是学习数学的目的之一，首先，教师要做好示范和表率。教师的板演，批改作业的字迹、符号，肯定要标准、干净，以便对学生起到潜移默化的作用。其次，教师要擅长总结阅历，归纳方法。比方我教给学生计算的检查方法是：一对抄题，二对竖式，三对计算，四对得数。审题的方法是两看两想。即：先看一看整个算式，是由几局部组成的，想一想，按一般方法应如何计算;再看一看有没有某些特殊的条件，想一想

6、能不能用简便方法计算。不要盲目地进展简便运算。再次，要教育学生养成验证的习惯。看所得结果是否符合实际，是否符合题目要求，代数式的变形是否符合规律，考虑问题是否全面周到。另外，对于常见的易于马虎的地方要常常性地强调，并要提出要求，这样有利于学生形成良好的思维习惯。 然而，培育学生细致，严谨的思维品质是一件费时，费劲的工作，在这个过程中教师的潜移默化作用是相当重要的，教师自身的教学必需是细心的，严谨的。 四、数学教学要有务本的精神，不行舍本逐末。 有子曰：“君子务本，本立而道生”，身为教师，首先要务本，本立则万法可成。何谓本?其一是以德为本，修身立德，这也是教师的社会责任所打算的。师道如同君道，师

7、道尊严，一日为师，则终身为父。作为一名教师，第一要务是加强学习和立德，既要有才，又要有德。己身不正，焉能正人?古人云，近朱者赤，近墨者黑。以身作则，领先垂范，为人师表。要注意自己的一言一行，身教重于言传，典范的力气是无穷的。对自己肯定要高标准，严要求，一丝不苟，善始善终，表里如一，言行全都。以自己的人格魅力，道德风范感染他人;以自己渊博的学问折服人，所谓“桃李不言，下自成蹊”。自古来，唯有有德者方可为人之师。其二，以培育学生的学习力量为本，常言道“授之以鱼，不如授之以渔”，只要学生有了肯定的学习力量，那么，他们就能随时猎取学问，但我们在教学过程中都想亟不行待地教会学生必要的学问，忽视他们猎取学

8、问的过程，忽视了学生在学习中的主体地位，这样，我们在无形中就偏离了教学之本。其三，以教本为本，这是一个更加详细的教学要求，然而也是非常重要的。近几年，受社会各种综合因素的影响，不管是教师还是学生都无视了课本在教学和学习过程中的重要性，因此，我们教学时要以课本为本，让学生在学习，钻研，挖掘课本的同时，提高他们的学习力量，教学和学习都是务实的工作，不能走任何的捷径。 总之，“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”，教学工作任重道远，是一个循序渐进的过程，不能操之过急，更不能想着一蹴而就，应当以高度的工作热忱，抱着对学生负责的态度和细心严谨的工作作风，务本求实的工作精神，以学生的进展作为自身的工作使命，扎

9、扎实实，一丝不苟地上好每一节课，批好每一本作业，关注好每一位同学，只有这样，我们的数学教学才能收到预期的效果。 教师教育教学心得体会 教师教育教学心得体会30篇篇二 弹指一挥间，我踏上教坛以近3年，进入二职专也是第3个年头，回首这些年的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。作为一名青年教师，能幸运的得到学校各位领导和很多教师对我的工作的关怀和帮忙实属一种幸福，而我始终都在为自己搞好本职工作而努力，虽然成绩很不值一提，但在其中我学会了许多如何做人，如何尽职尽责的道理。经过了不同学科、不同环境的的实践，我懂得了，做一名合格的教师其实也不是那么简单。 下面简洁谈谈我个人的一点粗浅的体会。 教书育人，身

10、正为范。首先固然要熟悉自我的角色定位。不但是应当做一个怎样的人，而且是做一个怎样的教师。教师的职责是神圣的，既教书又育人。爱孩子是教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名中职教师，固然更应当做到这一点。在职业活动中，我把喜爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，喜爱学生包括敬重信任学生、关怀爱惜学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热忱帮忙。意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。 作为一名一般教师，固然要以教学为主，仔细备课对教学非常重要。刚接触数学这门学科，每备

11、一篇新课时，我最苦恼的就是如何查找备课的思路。特殊是面对我们现在的新教材，对新的课标理念把握欠佳，我往往发觉一节课时的学问点很少，而且好像都简洁，假如根据我的思路来讲的话，一个课时做多不超过15分钟就可以完成全部内容，往往这样就不行能找到一节课的重难点，固然就谈不上突出和突破了。面对这个问题，我应当如何去解决？应当如何安排组织才可以使整个课时得以连贯、流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的最大问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，仔细钻研教材和教法，对比单元学习要求，找出重点、难点，并把各个学问点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路。同时，我还常常请教有阅历的教师，经她们一点拨，我茅塞

12、顿开。此外，在备课的过程中，我除了预备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些好玩的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣。 重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根究竟还是为上课作预备的。我特别重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的气氛。在讲课过程中，我留心留意学生的反响，准时解答学生提出的问题，留意加强和学生的沟通，以提高学生学习的积极性。 多听不同教师的课，多向有阅历的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我仔细专心学习和领悟。听有阅历的教师的各门

13、学科的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到许多东西，常常有“听君一节课，胜思一成天”之感。 固然，我很清晰，要做好本职工作，仅仅是这些还远远不够，思索以前的工作，我感觉最深的有以下缺乏： 一、在喜爱学生方面做得不够。我有一个深刻的体会就是，作为年轻教师的我，共性比拟急躁，往往重视教育结果而忽视了适合学生年龄特征的教育过程。许多时候方法粗暴，简洁。我信任，多与他们沟通，发自内心的敬重他们，关爱他们，同学们也会敬重我，情愿上我的课。给我的学生多一些爱心，关怀，责任心，宽容心，细心等，做到“唐僧”式心肠来培育教育我们的学生。 二、没能抽出更多的时间提高自己的学问素养和教学力量。我明白，要提高自身素养

14、，就得通过各种渠道加强学习，学习教师们先进的阅历，学习可操作性的好方法。要努力让自己成为一位学生喜爱的教师，家长、社会满足的教师。争取在最短的工作学习中，提高自己的业务力量，丰富自己的教学阅历。用阅历做事，做一个讨论型的教师。 三、教研工作不扎实，许多时候流于形式。从担当数学教研工作以来，在深入教研实际，大胆实践方面可以说是空白，更谈不上共同关注学生的问题以及实现新的突破了。盼望从现在开头，各位教师赐予监视和指导，力争本学期在数学这门学科的教学讨论上有一个飞跃。 以上是我工作中的一些心得体会。总之，我感恩于都亭一小，感恩于一小这么暖和的集体，感恩于我们数学组各位教师对工作的指导和支持。我要在新

15、学期用更加辛勤的付出去培育我的孩子们。以对得起社会、家长的殷切盼望和重托。 教师教育教学心得体会 教师教育教学心得体会30篇篇三 闻名教育家陶行知说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”这句话生动地诠释了“成才先成人”的深刻含义。而班主任作为平常和学生朝夕相处的师长和领导者，除了需要重视学生的力量进展、成绩提高以外，更应专注于“教会学生如何做人”。 我进入园区一中以来，也积存了近一年的带班阅历。下面就谈谈我在做班主任的过程中，教育学生的一些做法。 一、 小事做起，教育学生做个仔细细致的人 还记得初一新生刚入学时，一个个活泼好动，骨子里带着95后特有的叛逆和散漫。刚发的新书和本子任凭扔进了课

16、桌洞，出教室时直接站起来走人，绝不会把桌子排好、椅子塞到桌子下方。整个教室可以用乱七八糟来形容。 于是开学的第一天，教会这些孩子仔细对待每一件事成了当务之急。我特地在吃饭前留下15分钟，在讲台前示范给他们看：如何在出教室前整理好自己用过的桌椅和物品书本文具理好后工整地在桌洞里码好，不行以一塞了之，桌洞的整齐程度直接反映出它的仆人是怎样一个人;桌面上干净无物后站起身把椅子全部塞到课桌下，必需保证“全部塞入”，否则就不整齐了;最终每个人再调整桌子的位置，对准地上相应的点。这样，只要每人做好这3步，就算教室里空了也一样整齐。虽然之后的2、3天，还是间或有同学会遗忘做好3步骤，但整体已经有了质的飞跃。

17、对于间或遗忘的同学，我会在出操回教室前让全班先在走廊里看看教室的桌椅。这时谁忘了塞椅子或者没有全部塞进去，大家一目了然，当事人也会由于被大家看到了自己的失误而牢记这次教训，下不为例。所以开学后的其次个礼拜开头，班级的桌椅排放再也没有出过问题。整齐的桌椅表达了班级同学的仔细和细致。 另外，教室后面书包柜上整齐地摊着6块抹布。我也要求学生，无论谁用过抹布以后都要冲洗洁净，拧干，如原样整齐摊在后柜上。假如团成一堆，一来不整齐，二来简单产生异味、滋生细菌。这条规定固然一开头实行时也常常有人做不到。究竟平常在家这些小公主小皇帝可能连抹布都不会拿一下。每次课间巡察，当我发觉有抹布不齐时，就会叫停学生们的讲

18、话，让全体朝后看向抹布，再由我整齐放好，提示他们下次不要遗忘。经过2、3次后，抹布问题也解决了，我们教室的抹布现在总能整整齐齐地想画布一样绽开在后柜上。 无论是桌椅的排放还是抹布的绽开，虽然都是鸡毛蒜皮的小事，但当学生们学会用仔细细致的态度去处理这些小事时，想必这股仔细的劲儿已经被他带到了学习和生活中去了。 二、 言辞鼓舞，鼓励学生做个积极上进的人 我们教室的墙上，贴着这样一篇文章让优秀成为一种习惯： 让优秀成为一种习惯 从今日起，你们要让优秀成为一种习惯; 从今日起，你们要习惯于对自己的懈怠不能容忍，由于你一旦懈怠，别人就会超越你; 从今日起，我不要听到所谓的“我不优秀，但我很欢乐”的娘娘腔

19、，由于这是自欺欺人，不要沉醉在这种低级的自我劝慰中。落后就要挨打是不变的真理。 从今日起，你们要习惯于被别人赞扬尽管你不是为别人而活; 从今日起，你们要习惯于堂堂正正地承受优秀给你们带来的荣誉花环; 从今日起，你们要习惯于从优秀中得到欢乐而不要认为这样很累; 这就是我们班级的精神，这就是我们做人的风格。 让别人去妒忌吧，你们要习惯于被别人妒忌，由于你们确实优秀。 当优秀成为习惯之后，你再想不优秀都难! 请你们记住 播下一个行为，收获一个习惯。 播下一个习惯，收获一种性格。 播下一种性格，收获一种命运。 加油吧!8班!让优秀成为你们的一种习惯! 每次周一班会课时，我都会和全班同学一起高声朗读这篇

20、文章。在一次一次强化练习中给他们以鼓舞和信念，为他们提出一次高过一次的新要求，帮忙他们以饱满的热忱投身于新一周的学习和生活中去。而这样积极的言辞鼓舞，可能正是班级始终在同年级中保持领先的动力之源。 三、 感悟生活，教育学生做个懂得感恩的人 我常利用班会课时间，和学生们一起共享网上和报纸上一条条感人至深的真人真事，然后请他们上台沟通心中的感概。还会让他们在纸上用只言片语记录下最近和父母、教师的接触中有哪些感受、或者发生了什么不开心，有何自我检讨。每当我看到孩子们布满真情实感地写道“那天我其实特懊悔对妈妈不理不睬的。”或者是“感谢教师始终加班加点为我们指导不会的题目。”时，我心中也流淌着满满的感动

21、。并且我会在家长会时，把这些布满感恩的纸片发到每个家长手中，让他们自己去解读孩子们平常由于大方而没有说出口的情感，让他们知道他们的孩子也同样爱着他们。 让这群孩子懂得感恩，让他们能意识到今日自己获得的一切，不是凭空而来，除了自身的努力，还有很多人在背后的制造和奉献。感谢父母孕育生命，感谢教师赐予学问，感谢他人赐予帮忙，才会让他们每个人有士气面对一切。让学生们常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分观赏。其实当孩子学会了感恩，还有什么事不好办呢?他们会以更亲近的姿势对待父母师长，他们也会以更大的热忱和动力投身于生活和学习。这样一个有血有肉、布满感恩的孩子，会有谁不喜爱呢? 教师教育教学

22、心得体会 教师教育教学心得体会30篇篇四 一、教书难，育人更难 古人云:“师者，传道授业解惑也。”可见这为师之道,除了教授书本学问外,更要传授生活道理、解答人生怀疑，不仅要教书更要育人。我们虽然在学校学到了很多学问，但是要把他们以学生能够承受的方式传授给学生，实在是有些难。 育人难，难在对学生的说服和诱导上。人的心理是一个特别简单的东西，作为新教师光有理论学问，没有实践力量，所以很难教育好学生。 二、教师要有扎实功底 (一)要有渊博的学问。我们有些学科教师自身的根本学问、根本理论把握得不够，不擅长适当拓宽学生的学问面，不擅长补充教材之外的学问。常言道“给人一碗水，自己应备一桶水”，这“一桶水”

23、所折射的道理显而易见。教师要想拥有渊博的学问和较高的人文素养，就不能满意于已有的学历和已把握的学问，不仅要注意积存，而且要树立终身学习的理念，主动进展学问的更新和“充电”，自觉拓宽学问领域。为适应全面育人和教育职能多样化的需要，教师应摆脱只能教一门学科的局面，应既能教必修课，也能教选修课、活动课，由单一型教师向复合型教师转变。我们提倡教师不仅能在本专业领域中奉献突出，更要多才多艺。这样，当我们每天站在学生面前时，都能别具一番神韵，别有一番风采。 (二)要能说一口流利标准的一般话。推广使用一般话，是我们教育部门义不容辞的职责。我们要把练习一般话当成是提高自己素养的必修课，持之以恒，必有成效。 (

24、三)要会写一手美丽的字。一手好字是教师的门面和形象。一位好的教师，他每一节课的板书都是一幅精致的书法作品。 (四)要熟识每一位学生。只有熟识学生，才能精确地把握这个学生的智育、品德、学业方面的优势优点，以及存在的缺乏。我们才能够备好课，才能够组织好教学，才能成为学生的良师益友。 三、教师要有良好的心理素养。 首先就是要宽容，我们的教育对象是一群孩子，不斤斤计较他们的过错，更不能和自己的学生斗气，假如教师能宽容他们，能唤回学生内心深处和善的本性，学生会更快的改正错误。 其次是要调控自己的心情，做好学生的表率。我们不能在自己心情好，工作顺当时，就对学生和气可亲;当遇到不顺心的事情，或者自己心境不佳

25、，心情低落时，就把不开心的心情发泄给学生，使学生成为自己的出气筒。这种对学生忽冷忽热的态度损害了学生的自尊，久而久之，就会失去学生的敬重和信任。教师要学会调控自己的心情，做到不把心情带进课堂，无论发生了什么事情，都要努力使自己微笑着面对学生，始终对学生热忱、急躁。我们也不能在学生面前表现的很脆弱或是很任凭，假如教师做的还不如学生，就会对教师不信任，由于在学生的心目中，教师是宏大而高尚的，他们甚至认为教师就应当是完人，圣人，没有缺点，从不犯错误。 教师教育教学心得体会 教师教育教学心得体会30篇篇五 一、喜爱学生 这些年的工作阅历告知我，教师真挚的爱是启迪学生心灵的钥匙。没有爱就没有教育，只有喜

26、爱，才能奉献。我始终把“爱学生”作为自己的座右铭，用慈母般的爱去关怀、爱护学生，悉心教育他们养成良好的生活习惯和学习惯。我的宗旨是：爱而不溺，严而有格，急躁细致，一视同仁。对“好学生”不“一俊遮百丑”;对后进生关怀备至，增加感情投入，想法树立他们的自信念，维护他们的自尊心，加之因势利导，使之逐步完善自我。 二、严格要求 对学生的要求严格，我留意了两点：一是严而有格，就是说对学生的要求有标准，教育方法不出格;二是严中有爱，和学生相处从不借口严格要求，而对学生摆出一副冷面孔，一派咄咄逼人的气派。要知道，一份严格之水，要渗上九份感情之蜜，才能酿成教育的甘露呀! “后进生”也有闪光点，关键在于是否发觉

27、。学生的一个进步，一次好事，一个美丽的动作，一次大胆的尝试都是星星之火，我都会准时确定、表扬、鼓舞，让他们体会到胜利的喜悦，这对他们树立自信念是有极大作用的。在体育课堂上，我总是多给他们表现的时机，假如对了，我会快乐地说：“你真棒”。即使做的不完善，我也会真诚地加以鼓舞，增加学生的自信念。 三、为人师表 俗话说：“说破嗓子，不如做出样子”。但凡要求学生做到的我首先做到。教师要用美妙的心灵去教育每一个学生。我要求学生仪表端正，服装干净，我就坚持上课前整理穿着;要求学生语言文明，我在学生面前从不讲粗话;要求学生说一般话，我课堂上尽量用生动、美丽、简洁、精练的语言去引导学生进入的“意境”。这样，不仅

28、陶冶其情操，提高其觉悟，而且也能有效地培育其表达力量。 四、改革教法 提高教学质量是教学的关键。我在教学中立足“安康第一，欢乐健身”的教学模式，努力追求“学生是课堂的真正仆人，充分发挥学生学习的主动性、积极性、制造性”的课堂效果。教师讲得少而精，学生有充裕的时间去练习，提高课堂的练习密度与强度，真正表达课堂上“教师为主导，学生为主体”，充分让他们活起来、动起来。 确实，正是有春的播种，夏的耕耘，才会有秋的收获。我深深熟悉到：亲生爱生是提高教学成绩的根底，辛勤敬业是提高教学成绩的保证，改革教法是提高教学成绩的关键。 教师教育教学心得体会 教师教育教学心得体会30篇篇六 教师要怀有一颗爱心。爱自己

29、的学生，爱自己所从事的教学岗位，把从事的职业当作事业，去追求最大程度的完善，做最好的自己。 教师要有激情，用这种激情去点燃学生学习的热忱，让学生真正体验到学习过程给学生带来的欢乐。只要学生能轻松开心的享受学习过程，那么就会激发学生的巨大潜能。 我喜爱教师这个职业，我喜爱和我的学生在一起，它能让我更年轻，更有活力，更有制造力。每一种职业，只要你喜爱去做，全身心投入到工作中去，想方设法把工作做到最好，那么这个工作过程会给你带来无穷的欢乐，实现你的人生价值。 工作苦点累点，不算什么，只要你喜爱，累并欢乐着。累是相对的，它会使你的机体感到疲乏，但是忙劳碌碌的工作会使你的思想更充实、更完善，会升华你的人

30、生价值观。 我认为，一个人每天都要欢乐地活着，去观赏大自然的千奇百怪，风光秀美，去享受人生带给你的每一件欢乐的事。欢乐会使你更聪慧、更有魅力、更有说服力。把你的欢乐传递给他人，你的同事，你的家人，你四周全部的人，让他们体验到人生如此漂亮，那么你为建立和谐社会奉献了自己的一份力气。 珍爱生命，喜爱生活吧!首先要爱自己，要树立起你做人的尊严，培育高尚的情操;其次要爱别人，努力去帮忙身处逆境中的人们。在帮忙他人的过程中，你就会有成就感、有欢乐感，实现你人生在世存在的价值。生命之所以宝贵，由于它只有一次，不能重来。欢乐生活每一天!你今日快乐得过这一天，不快乐也得过这一天，何苦要作茧自己呢? 太阳每天都

31、是新的，教师也应当每天承受、学习一些新的学问，读一些好书，写一份心得，在自己的教学领域，制造性地进展教学探究讨论，尝试新的教学方法。教师要不断地挑战自己，不连续地学习充电，做学科领域的领头羊! 教师应当学会思索。思索如何写好每一份教案，上好每一堂课，运用好一种科学的教学方法。思索课堂上每一个细节，每一个教学步骤安排要合理恰当。课后，更重要的是反思教学，不断地去修正自我。教学过程还应当是教师自我不断变化提高的过程。没有思索，教学行为是盲目的，不科学的。 教学中，要构建和谐的师生关系。教师首先要敬重每一个学生，关注学生的一言一行，走进学生的心灵，为学生付出教师无私的爱;其次教师要用自己渊博的学问，

32、燃烧的激情去打动制服学生;第三，教师还要不断地塑造自我，良好的行为习惯养成，优雅的气质，用自己独特的人格魅力感染学生!教师和学生是相互的，你对学生越敬重，反过来，学生对你会越崇拜，会更好地学好你教的这门学科。 教师教育教学心得体会 教师教育教学心得体会30篇篇七 一年的从教生涯让我从一个菜鸟慢慢走向了成熟，教育是改善人心灵的行业，简洁的，粗暴的，不思索的教育者都不是合格的教育者。最近看金庸的小说射雕英雄传让我对教育有了颇多的感悟。下面就让我与大家一起共享下，盼望看到此文的各界人士能留言评论。 良好的师生关系是教育工作的顺当进展第一步也是最重要的一步，不行不无视首因效应的重要性。教师的穿着装扮，

33、修养以及言行会深刻影响到学生对你的评价与熟悉。在射雕中杨康不喜爱牛鼻子老道做师傅就是一个很好的反面教材。 教育要关注人性，不是有好的动身点就肯定会有好的结果，牛鼻子老道教杨康就没有关注到杨康的人性，结果就成就了一个认贼作父，背信弃义，善恶不分，唯利是图的小人。 世界在变，唯独人性没有变，了解学生的人性，抓住他们的特点因势利导才是搞好教育的关键。 有时候我们总是试图去转变一个人，其实根本没有那个必要，鸡就是鸡，凤凰就是凤凰。我们不能用养鸡的法子去养凤凰。我们不图转变，只求改善，因势利导，因材施教，让每个学生在你的引领下获得不同层次的进展，而不要把学生造成一个模样，就像工厂里加工出来的产品一样，千

34、人一面。 家庭教育也很重要，学生家庭供应的环境会对学生造成很大的影响，作为教师，要能够走进学生的内心世界，各方打听，从不同层次去了解学生，稳定学生求知好学的心情，尽量不要受家庭的影响。 班级气氛也很重要，环境对人会造成很大的影响，假如班级里面大多数人都是积极思索好学的，那么班级就会渐渐形成一种良好的学生风气。班级治理与建立是班主任工作的重中之重，拔尖扶差，班规制订，思想教育，谈话谈心是必做的工作。 对于学生的过错要准时处理，在处理之前首先要做好调查，对大事要有一个初步的了解，然后再找当事人谈话，在处理问题前首先要处理好自己和学生的心情，饭前不教育学生，带心情不教育学生。教育学生要以劝告为主，制

35、止简洁的粗暴的耳提面命，要给学生发言解释的时机。在结果上要给学生选择题做，不要对学生说你必需，你只能改掉这样那样去做，要把学生当作一个独立思索的人去对待，通过你的教育你要信任他会做出正确的推断，对学生惩罚要做到恩威并重，避开因惩罚而影响良好的师生关系，并且多用表扬和赞美。 关于传授学问应当从上课开头，一节课好不好就是要看有没有高效利用45分钟时间，一节课要把复习，预习，学习，拓展融入到一起，加强学以致用，以运用深化学习激发学生的学习兴趣。 教师教育教学心得体会 教师教育教学心得体会30篇篇八 我作为一个年轻教师，参与工作十三年来，在学校领导和老教师的关怀和帮忙下，不断地总结教育教学的阅历和教训

36、，使自己的教育教学力量和水平都有了很大的进步和提高。工作这些年以来，在教育教学方面也有一些心得体会，现总结如下： 一、以身作则，树立威信 教师要与学生公平对待，建立一个公平的师生关系。要求学生做到的，教师要严格要求自己，自己首先做到。这样，学生才能信服，才能树立教师在学生心目中的形象和威信。因此，教师要以身作则，树立威信，才能给学生以典范的示范作用。 二、建立良好的师生关系 教育学认为：“教学活动既是以传授学问和汲取人类间接阅历为主的实践活动，也是特定的心情中的人际交往活动。”因此，每一节课都是师生双方情感体验的过程。教师要充分信任学生、敬重学生，和谐的师生关系，是学生主动猎取学问的情感根底。

37、在工作中，我以真诚、公平的心态与学生相处，我的真心换得了学生对我的诚意。在孩子心中，我不仅是教师，更是一位可以信任的大朋友。他们情愿把心里话对我讲，学习和生活上有了困难情愿向我寻求帮忙，课堂上，在对联学问的探究中，课堂气氛既严厉又轻松，大家积极思索，踊跃发言。甚至已经下课了他们也常常围着我问这问那，从孩子们的神华考范文情和言谈中流露出他们对学问的宠爱与渴求。在实践中我也体会到，良好的师生关系可以转化成学生学习的动力，使学生体会到胜利的喜悦，可激发学生产生自信、自强、奋进向上的决心。 三、教学形式要多样，激发学生兴趣 在课堂教学过程中，不能老采纳一种教学形式，这样可能会使学生感到没有新奇感，提不

38、起学习的兴趣，简单在课堂上开小差。教师在设计课堂教学时，应利用各种教学方式方法，使教学过程形象、生动。除了利用多媒体教学外，在上课时，为了激发学生兴趣，我会将全班分为若干组，每组有小组长，进展竞赛，比速度，比胜利率，比美观，这样，学生们在“玩”中就自然学到了东西。教学阅历说明，常常变换教学形式，简单激发学生的兴趣，提高学生学习积极性和学习效率。 四、教师要学会倾听 教师要学会倾听，擅长倾听。倾听本身就是褒奖对方谈话的一种方式，是接纳对方、敬重、理解对方的详细表达。你能急躁听别人倾诉，就等于告知对方你的态度，无形之中会提高对方的自尊心、自信念，加深彼此的情感沟通。由于倾听能使教师走进学生心灵、了解学生内心需要;倾听，将使我们教师更虚怀若谷，博采众长，锐意进取，内涵深厚。在倾听中师生理解沟通，最终实现教学相长，课堂教学就有了灵性。