教师读书总结通用(七篇).docx

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1、 教师读书总结通用(七篇)最新教师读书总结通用一 一、指导思想： 书籍是人类进步的阶梯，是全世界的养分品，在当今信息瞬息万变的时代，教育者只有把握大量的、有效的教育信息、不断进展与人的熟悉力量和进展水平相适应的学问和技能，才能适应教育改革与进展的需要。多读书，读好书是必由之路。本人将积极响应我校在全体师生中开展“营造书香校园“的读书活动，促使自己在阅读中碰撞、激荡升华、反思扬弃，结实专业根基，提速专业进展。 二、读书目标： 1、通过读书活动，转变教育观念，提高教育教学力量、教育创新力量和教育科研力量。 2、通过读书活动，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素养教育要求的布满生气活力的小学教

2、师。 3、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。 4、通过读书活动，丰富自身人文修养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 三、读书内容 1.让工作欢乐起来、教师职业倦怠的心理调适、教育新理念、教育新理念等。 2.学校及本人订购的各类报刊杂志等。 四、读书的详细措施安排： 1.坚持做到每天读书学习一小时，以书为友，充实思想。 2.读书过程中登记自己的观点和看法，坚持每月至少撰写一篇读书心得。 3.坚持做好读书笔记，摘录教育教学信息，以新的教育理念指导教学，使自己的教育教学水平再上一个新的台阶。 4.充分发挥网上资源共享的

3、优势，常常上网学习，了解各种读书信息。 5.仔细参与学校组织的各种读书活动，主动与同事沟通，利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他教师沟通自己的学习体会与心得，多反思，多总结。由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。 以上就是我的个人读书规划，作为一项为孩子“打底”的工程，教育自然需要我们具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，和追求完善人生的信念。那么，怎样才能使教师具有充实的灵魂和不断生长的精神呢?答案就是读书。只有读书，并且在读书的同时进展实践讨论、反思和写作，才是实现教师专业化进

4、展，促进教师人生进展和生命成长的最好的途径。 最新教师读书总结通用二 一、我的读书目标： 1、学问提高：让自己成为更富内涵的教师。 2、思想提高：在读书中提高自己的思想境地。 二、在我的读书活动中我将遵循以下思路： 1、根底性与进展性的统一、科学性与人文性的统一、经典性与时代性的统一、民族性与世界性的统一等活动原则，以原理把握、方法习得为根底，以专业拓展、学科纵深为进展，引发教师可持续进展的思索，从而形成终身阅读的良好习惯; 2、弘扬科学精神和人文精神，在重视科学性的根底上，彰显人文性; 3、在经典读物中吸取养分的同时，用时代的眼光去衡量，把真正优秀的读物用自己的思想去思索、内化为自己的经典;

5、放眼世界，增进国际了解，敬重各国、各族文化，以继承传统文化和光大中华民族精神为主流。我的读书活动中，要把读书活动作为教师“行动讨论”或者“校本教学讨论”的一个局部。在“问题设计行动反思新问题新设计”的过程中，将读书活动融入到我的行动讨论或校本教学讨论的每一个环节和步骤。不断是为发觉问题和解决问题供应“教育的眼光”和“教育的心情”。 三、开展读书活动的主要措施： 1、积极参与学校组织的各项读书活动。教师读书之后重要的是形成自己的“想法”并转化为“做法”，将教师个人化的教育想法称为“教师的信念”。有了“教师的信念”之后，“教师的行动”将随之发生转变。我盼望通过三年的读书实践，能大面积提高自己的理论

6、水平、科研力量和运用理论处理教学实际问题力量，提高人文素养，培育完善的读书人格，成为有学问、更有文化底蕴的优秀教师。 2、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。“读书活动规划”分三个“领域”：“教育新理念”、“课程改革”和“教育随笔类”。在日常的读书活动中可以从三个领域中各选一本自己感兴趣的书，构成自己的“三本书”。在某个阶段(如每学期)，可以重点阅读自己选择的“三本书”。也可以在某个阶段任意选择一本书重点阅读，同时随便泛读剩下的其他推举书。 3、主动与同事沟通，争论读书体会心得。读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选

7、读、略读、速读。 四、必读书目： 1、给教师的建议苏霍姆林斯基 2、赏识你的孩子周泓 3、教师培训读本 五、选读书目： 1、走进新课程与课程实施者对话朱慕菊 2、做最好的教师李镇西等。 最新教师读书总结通用三 一、指导思想 在本学期的英语教学中，坚持以下面的教学理念为指导：第一，在切实了解学生的真实水平和结合学生历次考试成绩的的根底上，适当转变教学方法，加强学法指导;其次，教学要面对全体学生，关注学生的情感，激发他们学习英语的兴趣;第三，以学生为主体，敬重个体差异，因材施教;第四，在新课标的指导下，提倡学生体验参加学习，完成设计目标;第五，注意过程性评价，建立能鼓舞学生自主学习力量进展提高的综

8、合评价体系。 二、学生状况分析 a)本届高二学生在英语根底方面很薄弱。尽管经过一年又半的学习，但是在词汇，语法规章等方面存在许多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。 b)学生在学习策略和情感态度方面也存在需要进一步解决的问题。例如：学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能主动做好课前预习和课后复习工作，学习没有规划性和策略性，也不留意学问的积存和稳固。 c)在课堂上，习惯于以往被动地承受所传授的学问，不擅长发觉和总结语言规律，学习的主体性不突出。 三、教材与教辅的分析 本学期采纳的仍旧是外研社的英语教材，包括选修修模块7和8。所以本学期教学任务

9、更加繁重，时间更加加紧迫。每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言学问、情感态度、文化意识和学习策略等。其中，通过并利用教材培育和顽强学生的阅读理解力量和以前的必修教材有很大的不同。本学期的选修教材强调学生综合语言运用力量的培育和提高，所以重点在于培育学生用英语猎取信息、处理信息的力量;用英语分析问题、解决问题的力量;用英语进展思维和表达的力量。难点在于学生在情感态度和学习策略上的转变，到达用英语思维和表达的目标。 四、教学目标 通过对选修模块7、8的学习，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积存，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际力量。同时培育

10、自主学习力量，积存学习方法。更重要的是培育学会僧的阅读理解力量，提高学生的应试水平。 五、教学措施 a)让学生每天积存几个单词，利用“互测及教师抽查”准时检查，保证效果并坚持下去。 b)仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监视，保证晨读效果。 c)实行过程性评价，调动学生积极性，通过不同方式的检测，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习气氛，培育学生安康向上的人格和竞争意识。 d)关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。 e)在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参加。学生通过思索、调查、争论、

11、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 f)常常进展教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实状况，利于学生的有效性学习。 g)加强集体备课，充分发挥老教师的阅历和新教师的激情，到达最正确的教学效果。 最新教师读书总结通用四 时值年末岁尾，尽管学校各项工作纷繁简单，但首届读书节系列活动之一的教师读书活动在全体教师的积极参加下圆满完成了，首先感谢全部教师对读书活动的大力支持。 从始至终，本次读书活动井然有序，特殊是我们教师所写的读书心得，更是异彩纷呈，妙语连珠。所写的内容概括起来，大致可以分三类：一类 是关于课堂教学方面的心得体会；另一类是班级治理方面的心得体会；第三类是有关教师成长的

12、心得体会。无论是哪一方面的心得体会，教师们都结合自身教育教学实践，谈体会，说方法，并做到学以致用，主要表现在以下两个方面： 由于我们教师所选书目较多，因此教师所写心得，更是各不一样：有关于听课、评课的内容，有关于阅读指导方面的内容，有课堂教学实效方面的有课堂教学中反思方面的；在班级治理方面，有课堂治理的经典细节，也有赏识孩子教育等方面的内容；对于教师成长方面，内容同样丰富多彩，如教师的自我完善和进展，优秀教师成长之路等各个方面，这些让人看了耳目一新。 同样一本书，不同的人有不同的感想，由于每位教师的成长经受、性格特点、兴趣、爱好不同。因此看不同的书，不同的人会有不同的感受，即使是同一本书不同的

13、人也会有不同的感受，也会依据自己的教育教学实际关注不同的细节、不同的章节。如透视名师课堂治理的66个经典细节一书，牛秀侠教师细读本书，工作执着、富有爱心让她一生难忘；邹炜教师读了本书，明白了关注课堂教学细节的重要意义，表示今后肯定会在这方面苦下功夫；张广顺校长读了本书，则对课前预备工作与倾听孩子心声这两方面情有独钟，感受颇深。本次教师读书活动虽然历时仅仅一个月，但教师参加积极性之高，参加人数之多，学习态度之仔细，确实令人感动。 通过本次读书活动，教师们收获颇多，但有一点值得我们今后留意：读，要读想读之书，不能面面俱到；写，要有感而发，不能随便摘抄。 最新教师读书总结通用五 一年之中，最富有诗意

14、的季节，莫过于秋季了。是的，秋天是收获的季节，它给我们每个人带的礼物也是不一样的。而我在这个季节，收获到的就是荣耀的成为了一名人民教师。在捷克的教育家夸美纽斯的眼中：教师是太阳底下最光芒的职业;在苏联的政治家加里宁看来：教师是人类灵魂的工程师;而在一个刚刚走上教书育人岗位上的我的眼中，又有哪些深刻体会呢? 1、重视“言传”外的“身教” “作为一名教师，上，无愧于领导和家长的信任。下，无愧于学生，尽职尽责，倾心施教。”这是入职的那天，王校长对我们两位新上岗教师说的话。刚开头，我对这句话似懂非懂，直到有一天早晨，我有事，晚到校了2分钟，到学校的时候，王校长，已经对各个班级巡查完毕了，我很纳闷：校长

15、怎么来这么早啊?后来，我一连几天都留意观看这个现象，发觉：王校长，每天都是早到几分钟，第一时间对每个班级先进展巡察。他的巡察，不仅仅只是为了看各班级学生是否在学习，更重要的是，他在用行动告知大家：作为一名教育工，要时刻记得，教师是学生的一面镜子，要注意身教，要用自己的行动，为学生树立前进的旗帜，指明前进的方向。现在的我每天早上迎着第一缕阳光，和同学们相互问候，和他们一起清扫卫生，下午放学时，和学生们再见，然后看着他们带着的兴奋的表情走出教室。 2、擅长鼓舞 “这个学生的字迹真丑”“刘同学放学要留下来了，由于今日字迹太差，教师让他重新写了”。这是开学之初的时候，我听到科任教师和班级同学谈论的最多

16、的。是的，我们班的刘同学，字迹最差，每次课堂作业要写好几遍。刚开头的时候，和学生沟通，每次都是口头上同意了，但是作业交上来，一塌糊涂。后来，和家长沟通，家长也说，每次都是坐在他跟前写，而且假期还报了书法班，但还是写不好。后来，有一天，我在批改家庭作业的时候，写了这样一句话：“内容全部正确，但是字迹有待提升，教师信任你肯定可以写好的!”果不其然，过了几天，刘同学的字迹，虽说算不上“良好”，但是比起之前，有了提升。就连他的家长也反映，比之前要写的“好”了。通过这件事，使我明白了：鼓舞胜于批判，正如我们学习的课文掌声一样，积极地期望能给人带来巨大的影响，一点点鼓舞，一点点关爱，或许就能制造宏大的奇迹

17、。 3、重视意志力的培育 意志力的培育，我感觉对于每个人来说都是特别重要的。不能按时完成当天的作业，上课不能集中留意力，不是走神，就是做小动作或者思想飞到窗外。每个学校的学生，都会多多少少消失的问题。针对这样的状况，我认为： (1)帮忙学生确立良好目标和自信念，由于有了目标和信念，学生才会有学下去的渴望。 (2)从小事来培育学生的意志力。有小到大，日积月累，就不行思议了。 (3)正面教育与纪律约束相结合。我教的是小学三年级，讲太多的道理，他们可能还消化不了，还需要肯定的纪律约束相结合，才能更好的提升自己。 4、始终树立“终身学习”的理念 汉代刘向在说苑?建本篇中这样说道：少而好学，如日出之阳;

18、壮而好学，如月中之光;老而好学，如炳烛之明。意思就是：青少年的时候喜好学习，犹如早晨初升太阳的阳光一样;中年的时候喜好学习，就像正午太阳的阳光一样;晚年的时候喜好学习，就像把烛点燃一样光明。其实，说的也就是我校琴棋书画样样精通，带着同学们打快板、编歌诀的袁主任和自学文言文、摄影、视频剪辑的秦教师他们这一类人，他们不断用自己的行动，告知我学习永久都不晚。南宋学者朱熹也曾经留下“问渠那得清如许，为有源头活水来”催人奋进的诗句，由此可见不断学习的重要性。而且当今社会是一个竞争剧烈，需要不断学习的社会，作为一名教师，假如不能够不断更新学问构造，不丰富自己的学识，不随着社会的变化而进展，势必会被这个社会

19、所淘汰。因此，对于一个刚走上教师岗位的我，现在努力做到每周坚持读一本书，坚持进步一点点。 仿佛昨天还是绿树成荫的光景，一转瞬已经来到了北风呼呼的寒冬了。立刻就是2022年了，作为新时代祖国花朵的培育者，要抓住2022年的尾巴，从微笑开头，严于律己、努力工作、不断创新，去见证奇迹、制造美妙的将来。为美妙的家乡教育奉献自己的微薄之力。 最新教师读书总结通用六 以绍兴市教育局名师工作室实施意见(试行)为指南，新课程理念为导向，以名师为核心，以研修组成员为主体，关注当前音乐教育进展中的热点、教育教学中的难点问题，关注青年教师专业进展，对有力量、有潜质的青年教师的培育，努力造就一批区域内的知名音乐教师，

20、通过三年的实践研修，促进成员成为具有师德高尚、教育理论水平先进、专业素养厚实、教学风格鲜亮、具有肯定教育科研力量的音乐教师。同时充分发挥示范、辐射作用，促进我校音乐教育教学的和谐进展。 研修内容 1、制定个人规划 长城中学2名中学音乐教师，每位成员在自我规划的根底上，依据自身特点，提动身展性建议，制定好个人三年进展规划，每学年制定个人专业进展研修规划。 2、开阔音乐视野。 2名音乐教师要常常性地相互听课，还要定期组织观摩音乐会，交响乐、民族管弦乐，沟通感受，养成倾听的好习惯，扩大自己的音乐视野，提高自身的音乐修养。 3、开展教学研讨 多参与教研员组织的专家学者专题培训，使各成员能学习和了解国内

21、外先进的教育理论、教育思想、教育方法，把握先进的教学手段，了解关注音乐教育进展的新动态，不断提高和完善自身的教育教学力量。定期和兄弟学校教师组织教学研讨，注意积存阅历丰富课堂教学，制订提高课堂教学质量的对策，形成独特的教学风格，并通过工作室网站等信息平台展现，对区域内音乐教学起到示范和引领作用。 4、提升专业技能 音乐是一门情感艺术，也是一门技能学科，对于将情感表现和技能把握传递给学生的音乐教师来说，自身对音乐的正确感悟是非常重要的，否则就无法真正让学生感受到音乐带来的无限乐趣。以常规教研活动为载体，通过合唱集训的方式提升音乐教师的专业素养，目前我校两位音乐教师均为绍兴爱乐教师合唱团员，在常年

22、的合唱业务培训中已积存了许多的学科专业学问，有效提升了自己的专业技能，执着、坚持是连续提升的前提，团结、合作是后续进展的保障，如何渗透到平常的课堂教学是大家始终在思索讨论的课题。 5、加强课题讨论 增加研修组成员的教育科研意识和力量，开展课题讨论，切实解决音乐教学中存在的实际问题，并有效渗透教师的教学行为，提高教科研的实效性，努力使各成员进展成为学习型、讨论型、专家型音乐骨干教师。 详细目标： 每位成员每学年研读一本音乐教育教学专著。撰写一篇读书笔记或教育教学讨论治理札记、随笔。 每位成员三年内参与一次及以上送教下乡或送教到薄弱学校活动。 每位成员三年内要上两次校内教学展现课;提交两份以上优秀

23、教学设计或课例实录;参与一次市属级及以上的教学展现或讨论课。 每位成员三年内完成两篇教育教学论文，有一篇论文及以上在公开刊物上发表或教育部门评比中获奖。 每位成员主持一项学科教改工程或其他教育教学专题讨论，三年内参加完成一项市属级及以上科研课题讨论。 发挥好学科研修网页的纽带作用，保证其正常运行，并不断进展内容充实。 每位成员在现有根底上都有明显的专业提升，三年内参加五次及以上专场音乐会展现。 最新教师读书总结通用七 一本书，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，却能让我们看到一个个千姿百态的大世界。我们要用自己的努力在浩瀚的书海里尽情邀游，用一滴水的力气会聚会一片学问的海洋，真正让学生在读书中体会到

24、书的无穷魅力！领悟细水长流，汇成大海的含义，因此制定本学期蓓蕾读书规划。 1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成喜爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。 2、在活动中提高学生的综合素养，增长学问。 3、在活动中体验到读书给自己带来的欢乐，提高观赏力量。 4、通过开展“蓓蕾读书工程”，促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。 5、通过开展“蓓蕾读书工程”，促进我们班内涵式、人文化进展，提高学生自身素养，努力创立“学习型班级”。 三活动设想： （一）预备阶段 一、班级读书规划。 1、建立图书角，让学生有书可读 （1）教育学生

25、节省零用钱用于购置课外读物，建立班级图书库。 （2）调查家中的藏书量和种类，特殊是适合小学生的书籍，做出统计。要求每位学生选择自己最喜爱的三本书带到学校，贴上标签及读书沟通卡，放于班级的“图书长廊”中。在此根底上，家中藏书较多的同学还可以多带几本自己喜爱的图书，贴上标签放于班级的“图书长廊”中，建立班级小书库，丰富班级的藏书量。发动学生之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进展好书共享。换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友情。不过要提示学生，借阅别人的书，肯定要好好爱惜。 （3）班级小书库实行全天性开放，安排专人进展治理，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时

26、间不少于1小时。 二、依据本班学生的实际状况，制定学生读书规划： 1、教师带头制定个人读书规划 2、学生在已背诵七级古诗的根底上每月背诵课外唐诗宋词4首。学生依据本人实际状况制定个人读书规划。 3、阅读中外经典名著 必读篇目：中华上下五千年、弟子规 选读篇目：学生依据自己喜好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进展阅读。 其次阶段：活动阶段 （一）学生依据班级读书规划和个人读书规划进展阅读。 1、每隔一周，教师利用一节课校本课的时间进展古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进展抽背检验，通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者连续进展本月复习。 2、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读阅历沟通会

27、。一学期进展一次书面检测。 3、教师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。 （二）开展“四个一”活动 1、设计一张书签。在书签上写上一句读书名言，将优秀书签进展展出。 2、写8-10次读书笔记。读了那么多书，把体会想法，记录下来。 3、参与一次读书心得的沟通会。和自己的好朋友沟通一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。 前两项可以利用语文的综合实践活动课的时间完成，后一项可以利用语文的口语交际课完成. 4将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读”活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，从

28、而让儿童在成长中渐渐养成良好的读书习惯。 第三阶段：考核、展现阶段 （一）读书小报竞赛 四人小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，每学期组织一次读书手抄报竞赛，进展评比。 （二）古诗词验收 在每个月定期进展抽背古诗词的根底上，每学期期末完毕前进展“古诗词积存大比拼”，要求学生在一个小时的时间内，以最快的速度写下全部自己知道的诗句。比一比谁积存得最多。评出“十大诗词积存王”。 总之，书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中欢乐安康地成长。我信任在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得学问，在读书中明白事理，在读书中学会做人！ 四活动安排 9、月份： 1、制定班级蓓蕾读书规划 2、班级图书角筹备工作 3、创办教师节手抄报 10、月份： 1、连续充实图书角，选出图书治理员，班级借阅活动开头。 2、师生读书笔记展评活动。 11、月份： 主题阅读活动安排：美丽的童话世界负责教师：xxx 成长的思索负责教师：xxx 12、月份 连续开展主题阅读活动，设计并完成阅读性作业。