教师的活动总结9篇.docx

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1、 教师的活动总结集锦9篇一、初步工作为剪纸渗透颜色奠根底 教师的预备：（1）收集学生宠爱的民间剪纸作品；（2）刻制、复制一些儿童题材的剪纸作品，（3）用油印方法刻印若干画稿或叫刻样，发给学生复制参考，（4）依据学生学问水平、承受力量，制订切实可行的教学规划。 学生的预备：（1）预备剪纸材料：复写纸，各种颜色艳丽的腊光纸、标语纸、铝铂纸、彩色卡纸和绘画工具等。（2）制作工具：用美工刀作刻刀，并磨锐利。用木板、层板、硬纸板等制作垫板。（3）帮助教师收集民间剪纸资料。 二、运用范例巧用彩纸点剪纸 范例是直观教学的一种有效手段，也是美术课必不行少的教学方法之一。通过以各种题材，不同形式，丰富多彩的剪纸

2、作品为范例，引导小学生认真观看剪纸的特点，再直观的讲解剪纸的特点，形式以及方法和步骤，教师亲自示范，然后让学生根据教师讲解的方法和步骤去剪，剪刻完毕，再对比“范例”进展检查。另外，范例的直观性亦可增加学生的理解力、记忆力和想象力，通过范例，引导学生多观看、多动脑、多动手，启发学生去想象，去制造。如：剪双喜宇，可以用多种方法去剪。一是把一张正方纸对折再对折，然后剪出字形在饱满，笔划端正的双喜字；二是把正方形纸对角折三至四次，按图案折剪的方法，剪出喜字纹样，翻开是圆盘喜字等等，在学生把握了根本折剪方法之后，教师要启发学生去联想，在此根底上去制造。除此之外，还可把喜字变形，可方可圆，可长形等等，还可

3、以在喜字两边添加纹样，如：在喜字两边添加梅花、喜鹊、荷花、鸳鸯、双凤和龙凤等等；再如：又可把喜字中方口变形，变成心形，即“O”叫心心相印喜字。高年级同学可以在“喜”上进展添花加叶，让字变样。同时，也可以运用多种颜色卡纸来剪纸，剪完可以运用绘画工具进展添色；也可以把纸先染色再剪纸，剪出来的作品五彩缤纷。 三、剪、色结合剪出五颜六色纸 剪纸不仅能反映民族特色，而且还能反映现实生活，抓住现实生活中最动人的、最能表现内容的形象，用夸大、变形的手法和简练的线条，制造具有装饰性的艺术之花。剪纸的装饰性没有绘画那样可以细致人微地描绘事物，但是把剪出的花草和人物进展绘画加工，则剪纸变得五颜六色，栩栩如生。 在

4、剪纸的教学中，光是单色剪纸，学生就会觉得乏味无趣，甚至厌烦剪纸。例如：在辅导小学生剪“祥和福临门”的时候，哪局部应剪掉，哪局部应连接，剪纸时应留意的问题，以及设计图案中的布局、构造安排等等都要和学生交待清晰。假如用红纸剪出作品，那这幅作品让人感觉单调，无味。这时教师鼓舞学生英勇的去想象，去制造，使学生在感兴趣的状况下进展设计加工，运用水粉颜料上色，剪出五颜六色纸的作品，使剪纸锦上添花，栩栩如生。 四、自我展现剪纸颜色互渗透 剪纸是造型艺术，要显示或增加其美就不得不借重于颜色，何况剪纸又有衬、套、拼、染、填等制作方法，需用颜色之处许多。在小学美术剪纸实践中，可以运用简洁的方法让剪纸和颜色相互渗透

5、，即当学生完成剪纸作品后，教师和学生分别把作品粘贴在自己喜爱的“作品展览”上。如在“作品展览”上设计一件黑色毛衣上，贴上红、黄、蓝三种颜色的蝴蝶，或在“作品展览”上设计一件白背心上，贴上一个红色的团花，奔马贴在背包上，窗花“福”“喜”字贴在美术教室窗户上，并让每个小组派一个代表叙述自己的创作意图：黑色的中式毛衣佩上红黄蓝三原色的蝴蝶，使颜色更亮丽，为传统的民族服装增加了现代感，这类作品的装饰性强，给予服装以活泼、灵动；贴在背包上的奔马，更能表达仆人的共性；而蝶恋花图的创作意图是为一个小学美术剪纸创作宣传画，手拉手的儿童像蝴蝶一样翩翩起舞。 总之，每幅作品都能显示出学生特别的创意，学生不仅看到自

6、己剪出的作品，更能在剪纸实践中渗透精彩彩之美，从内心里产生成就感。 教师的活动总结 篇2 本学期，我校组织了“三研”即讨论课标，讨论教材，讨论学生的系列活动。各个学科的教师们都仔细对待，细心预备。我们英语组虽然人少，但是也没有松懈对自己的要求，高质量完成了各项任务。作为一名青年教师，我深知自己阅历缺乏，更是在备课，说课，做课，评课各个环节中做足了功课。劳碌中感觉充实，辛苦中留下回味，这一活动对我个人的成长有极大的促进作用。 现将近阶段的工作小结如下： 一、重视理论运用，促进理论素养提升。新课程标准的根本理念是面对全体学生，注意素养教育、整体设计目标，表达敏捷开放、突出学生主体，敬重个体差异、采

7、纳活动途径，提倡体验参加、注意过程评价，促进学生进展、开发课程资源，拓展学用渠道。基于以上理论，我在备课的时候经过屡次的稿件润色、修改，之后又请师父指导，最终完成六年级英语上册第14课的教学设计。 二。重视实践过程，促进业务素养提升。教师的阅历和力量是在教学实践中形成的，课题讨论应当成为教师成长的重要途径，只有当科研和教学一体化运作时，才能真正实现教师的专业成长。因此在完成教学设计之后，我做了一节实践课，同时由师傅参加听课、评课，并给出中肯建议。 三。重视反思改良，促进综合力量提升。在师傅对我的教学设计及课堂效果做出评价后，我又经过仔细思索，反复修改教案，多媒体课件，同时又细心预备了这一课的说

8、课。师傅们在听完说课之后也准时赐予的评价。 在整个过程中英语组成员不但人人参加，而且在争论时每人以不同的视角、不同的观点给出了建议，。 在这一活动过程我们真正地把教学、教研、整合在一起了，使教师的教学、教研、力量都得到了不同层次的提高，真正地使“三研”活动宗旨落到了实处。 教师的活动总结 篇3 人们说：“字如其人”，一手好字，如同一张美丽的个人名片，能给人留下美妙的印象，也为学生的成长奠定坚实的根底，甚至影响学生的一生。本学期我们沙河沿中心校开展“写字育人”活动，既是弘扬民族传统文化也是实施素养教育的需要。我校在此项活动中坚持做到育人于无形，育人于点滴，以提升学生语文综合素养为目标，积极探究有

9、效、高效的育人方法。 下面结合我们的实践过程做出以下总结： （1）师生间情感的沟通，使写字教学贴近学生。 仔细的做好写字方面的指导，努力上好写字课。教师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于2分钟。向学生讲明姿态不正确的危害性，做到姿态不标准不动笔；平常关注学生的作业习惯、书写习惯，催促学生的写字姿态。培育学生“提笔即是写字时”的意识；发动同学相互催促，相互检查写字姿态。平常上课教师做好表率，自己要有正确的写字姿态和良好的书写习惯，教师的板书要给学生一种写标准，写美丽的印象。从而有效地标准了学生的写字姿态、执笔方法、疼惜写字用具和仔细写字的良好习惯与态度，使学生普遍形成了较好的书写习惯。 引导学

10、生“远离橡皮”，培育学生养成仔细观看再提笔写 字，提笔就要写好、写对的习惯，并且绽开竞赛，以班为单位、以年级为单位进行竞赛，强化学生正确的写字姿态概念。并且，由学校的小小书发家带头，带着全班学生、全年级的学生仔细写字。 （2）课内外写字结合，进展学生的主体性 本学期结合教师节、中秋节到来，引导学生自己制作贺卡，运用自己的优势，在贺卡上书写美丽的语句，表达感情。在书写的过程中，敬重学生对字体的选择，爱护和培育学生在写字过程中的制造性，保证学生在写字过程中的主体地位，针对学生一点一滴的进步，准时赐予表扬。 在平常的写字训练中，教师常在学生中来回巡察，发觉问题准时实行措施，指导并帮忙其改正。另外，特

11、殊是对于低年级的同学，每次写字指导，我们都要求学生认真观看每一笔画在田子格中的位置，哪些笔画要突出，哪些笔画有变化，都要留意到。只有仔细把握每一笔的落笔位置，才会把每一个字写美观、均匀。 （3）重视了学生的感悟，擅长启迪。 我校校园文化建立充分发挥名家作品的魅力，张贴悬挂名家名作，让学生在美的艺术作品中受到潜移默化的熏陶。在平日的练习中，引导学生仔细观看，查找规律，发觉不同，阐述自己的 观点，使四周的同学从中受益。课堂上，每个学生都是书法家，有自己的优势，引导他们积极展现自己，做到写得正确、工整、娴熟、有情趣。 写字育人活动已在教学园地里独树一帜，芳香四溢。我们将不断学习，不断创新，争创适合我

12、们学校的语文特色之路，为提升学生语文素养不懈努力！ 教师的活动总结 篇4 为纪念“三八”国际劳动妇女节，让全体女教职员工过一个安康、和谐、欢乐、温馨、难忘而有意义的节日，我校组织以丰富多彩的方式使女教师度过了又一个属于自己的节日“三八”国际劳动妇女节，又一次展现了我校女教师自尊、自信、独立、自强的精神风貌，与时俱进的创新理念和不断开拓进取的奋斗业绩。 是国际劳动妇女节xx周年，我校以“展现、感恩”为主题，以“乘势而上、开拓创新、锐意进取”为总目标，通过开展主题鲜亮、内容丰富、形式多样的纪念活动，团结发动女教师积极投身新一轮改革进展大潮中，纪念活动既盛大又有实效，现将有关状况总结如下： 一、对全

13、校庆祝“三八”活动提出总体要求。 “贴近实际、贴近妇女”的“三八”纪念活动，通过活动，提倡女教师为建立城西中心小学大家园，从我做起，从现在做起，并进一步激发了教师们憧憬美妙的生活与将来的激情。为纪念“三。八”国际劳动妇女节103周年营造一个良好的工作环境和妇女进展环境。 二、以节日为契机，因地制宜地开展丰富多彩的庆祝活动。 今年的“三八”国际妇女节在往年的根底上更有新意也更有纪念意义。女教师自己动手以特有方式庆祝自己的节日。学校统一组织开展了“感恩教育、向您推举一本好看书、我的课堂最精彩”等活动。大家团聚一起，在喜庆、愉悦中别有风味地度过了一个与往年不同的“三八”妇女节。通过活动充分呈现了我校

14、女教师喜爱生活、唱歌生活、奋勉向上的精神风貌，给人以鼓舞，给人以兴奋！ 三、充分利用宣传栏，开展三八宣传活动。 张贴诗歌母亲，歌颂勤劳宏大的女性，为庆祝国际妇女节营造气氛。宣传妇女权益保障法，使学生家长中的妇女们充分了解新时期下自身的合法权益，增加法律意识，学会懂法、用法，依法维护自身的合法权益，维护女性应有的地位。 总之，今年的“三八”纪念活动，我校通过各具特色的活动形式分散人心，兴奋精神，大力弘扬当代女教师拼搏进取、创业奉献的时代风采，鼓励和引导女教师争做学习型、创新型的女性，以素养求进展，以作为求地位，自强不息，奋勉进取。使学校女教师以昂扬的姿势和坚韧的精神投身于教育教学的宏大实践中。为

15、女性成长、成才、求知、营造良好的社会气氛，推动社会理解和支持女性创新、创业。度过了一个盛大而富有激情，丰富并具有成果的节日。 教师的活动总结 篇5 为进一步提高学校治理水平和教师教育教学水平，进一步落实我校“三说”活动实施方案，我校与20xx年4月29号星期五下午在学校会议室举办了“东屯镇中领导说管、教师说教”活动。 活动中，全体教师人人参加，积极发言，后经学校评审小组评议，评出一等奖二名，分别是王一鹏、宋向毅，二等奖四名，分别是张宝中、洪伟敏、张道峰、王修峰，三等奖八名，分别是李丹、王晶晶、宋向芬、王世霞、宋以军、王廷静、宋跃凯、王永娥。 活动完毕后，全体教师对该活动赐予了很高评价，并认为通

16、过说管、说教，给自己供应了展现平台，也为相互学习、取长补短供应了良好的气氛。 教师的活动总结 篇6 为期一个月的冬令营最终在孩子们的欢乐声中完毕了，正所谓“不习礼，无以立”。在这这一个月的时间里，海润滨江幼儿园开展了 冬令营课程，活动包括美语直觉发音、美语手指谣、美语话剧、美劳、 自然科学以及中文课程等。 在各项的学习活动过程中，孩子们把握和稳固了日常美语；参加 动手操作的美劳课，孩子们通过制作“彩条龙”“门把”“粉红兔” 等手工作品以及延长的嬉戏活动，充分感受到美劳课的趣味性；通过 结合中国传统节日“元宵节”园部进行了“庆元宵”活动，活动包含 了讲解元宵节的由来、赏花灯、搓汤圆、制作花灯等等

17、，孩子们在活 动过程中感受到了中国传统节日的喜庆，也玩得不亦乐呼；在教师充 分预备下，为幼儿带来的一项项自然科学活动则让小朋友把握了不少 的科学学问，比方：在 2 月 7 日下午，小朋友们看完“火山爆发”的 试验后明白了火山的爆发的原理是：地球内部布满着酷热的岩浆。在 极大的压力下，岩浆便会从薄弱的地方冲破地壳，喷涌而出，造成火 山爆发。2 月 21 日下午师生共同制作了“电话筒”，通过教师设计的 打电话嬉戏，小朋友们学到了“电话筒”的原理是：当一人对着话筒 小声说话时，声音使纸杯发生振动，通过拉紧的棉线传到对方的纸杯 上，使听筒那边同样的振动，这样声音就传到另一个人了耳朵里去了， 等等很多好

18、玩的活动。 我们能够感受到，孩子们宠爱冬令营课程，在亲师沟通中我们发觉孩子回家后很乐于共享在幼儿园所学到的学问以及和家人共享自己 的劳动成果。 我们也盼望领导在我们做得缺乏的地方赐予指导，我们将不断学 习，在以后的夏令营、冬令营能够吸取更多的阅历，做得更好。 教师的活动总结 篇7 一、根本状况： 这次访万家活动，我负责了我乡大沙坝村的高洞子、小沙坝以及大沙坝三个居民小组，共有学生三十余人，其中留守儿童10名，约占总人数的30%，单亲儿童1人（学习习惯好的26人，学困生7人）。 二、家访的目的和要求： 家访在与全面了解、反映学生状况，争取家长的协作，使学校教育与家庭教育结合起来，共同搞好学生教育

19、工作。为了到达预定的效果，这次学校把教师分成小组，分别进入学生的家庭进展全面走访。 三、家访的方式及手段： 首先确定家访学生名单，实行登门走访的形式，最初全面走访，而回访时被家访的学生要具有代表性，重点是家庭困难学生、学困生。各教师在走访期间要走访完全部学生。 四、家访的内容： 向家长介绍学校开展的主要教育活动，与家长共同讨论、找出学生内心进展中存在的问题及缘由，在将来的教育中有的放矢，向家长提出建议，为其实施家庭教育供应帮忙和指导。 五、宣传方面： 宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关怀的热点问题作出宣传解释工作。要向学生家长宣传学校教学改革进展的思路，宣传学校实施素养教育的全过程。 六、

20、家访效果： 通过此次家访，学校教师对孩子的了解更全面了，与家长的距离更近了，他们由衷地感谢教师们对他们的孩子的关怀和教育。 七、家访中发觉的问题： 1.状况反映出，学生的教育除了学校教育外，家庭教育也非常重要，学生的品德和学业的好坏与家庭教育之接相关。 2.学生在校表现与在家表现通常都有较大的差异。绝大多数学生在学校里各方面都表现良好，但是在家里却仿佛都变成了另外一个人。 3.家长把学生的教育责任和盼望全寄予在教师的身上。 4.在家访中发觉留守儿童和单亲家庭的孩子占据了相当一局部的比例，由于缺少爱，导致许多学生思想偏激、抑郁、不合群。这对家庭和学校乃至整个社会而言都是一个亟待解决的问题。 八、

21、对家访工作的建议： 1.要和家长交朋友，共同教育好学生。 2.家访要准时进展、有预备的进展。在家访钱应当针对学生的状况详细分析、想好说什么、为什么要这样说。 3.要一分为二，不要以偏盖全。把宠爱的学生说成一朵花，会是家长放松对学生的治理；而把某方面表现较差的学生说得浑身毛病则会使家长对小孩失去信念。 4.家访要常常，家访方式要多样。 5.教师对单亲或留守的学生要多赐予他们一些爱，呼吁全社会来支持、关怀他们的生活和学习，让教育深入人心。 通过这次家访的活动，我们深切的熟悉到教育工的使命是多么的重要，百年大计、教育为本更是任重道远！ 教师的活动总结 篇8 通过前一段时间对三说活动的宣传、发动，我校

22、各班积极行动，以班级为单位的学生说学活动开展的有声有色。各班分别推举了前2名同学参与了全校“学生说学”活动。 5月20日下午第三节，全校师生在教学楼前进行了生动活泼的“学生说学”活动，参赛选手分别就自己的学习方法、学习效果进展了总结，他们引经据典，使演讲内容生动活泼，通过1个半小时的角逐，共评出学生一等奖4名，二等奖8名，三等奖10名，优秀奖16名。 该活动的胜利举办为我校学生找到了许多学习方法与技巧，在全校形成了会学、善学、巧学的学习气氛。 教师的活动总结 篇9 20xx年4月28日，我完毕了为期两周的置换活动.XX小学同事们的热忱帮忙，学生们的纯真笑脸，已经深深地刻进了我的脑海里，再也无法

23、忘记. 我是唐校长和袁主任送我到XX小学的，XX小学黎校长热忱的接待我们。我初到XX小学办公室，就有教师为我倒开水;有教师告知我作息时间;有蒋兵教师接我上下班;每天中午的伙食也给我安排好了的，我置换的是一年级体育，并且给我介绍了一年级的状况，我简直有点受宠若惊!就在这样友好热忱的工作气氛里，我度过了欢乐的两周. 学生的状况比我想象的要简单得多.他们的体育底子薄，平常体育课大局部时间都是集个合就解散，下课也不集合，根本就没教好多东西给学生，基于这种状况，我从根底教起走，每节课用二十多分钟教根底的东西，并结合嬉戏，尽量把每节课上得生动活泼，让学生感受到上体育课的乐趣，这中间有个插曲，有次上体育课有

24、个学生问我，教师怎么还不解散，我们原先的体育教师集个合就解散让我们自己耍，同时许多学生附和就是原先的教师让我们耍，你让我们上课;学生问的这个问题值得我们深思，这个问题应当是农村学校体育课的普遍现象，所以在XX小学两周时间里，我正确引导学生讲上体育课的好处和意义，并做好典范;课前，我依据学校实际状况细心设计教案、仔细预备教具，课中任劳任怨的教学生，课后跟学生做嬉戏;这样原先不喜爱体育课的学生开头喜爱体育课了，他们感受到体育课给他们带来的乐趣。经过两周的教学，到达预期的效果，起到了示范的作用，受到了同学们的爱戴，得到XX小学校领导和同行们的好评。 农村留守学生许多，他们普遍缺少关爱，缺乏治理，没有抱负目标，自暴自弃.这不仅仅是全部教师要面对的难题，也是这个社会要迫切解决的问题之一。