教师申报一级述职报告四篇.docx

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1、 教师申报一级述职报告四篇教师申报一级述职报告 篇1 教学是一门艺术，不同的人对教学这门艺术有着不同的熟悉。我对教学艺术的熟悉也是不断走向深入，从开头出来工作的稚嫩，到积极向老教师学习，到形成自己教育特色，可以说4年来，为了教学，我努力做到： 1、在备课过程中，不仅要备教材，更要备学生 课前预备，是教师对教学的筹划，是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。因此，我要求自己不仅要对学科教学有总体把握，把握教材的根本思想、根本概念，透彻地了解教材的构造、重点和难点以及把握学问的构造和学科的教学特点和方法，更重要的是，我在备课中提出“备学生”的概念。我要求自己备课时尽可能地了解学生原有学问技能

2、、兴趣需要、思想状况、学习方法和学习习惯；还要求对学生学习学问过程中遇到的问题有所预见，即在备课过程中将自己学生化，跳出教师的圈子，以学生的眼光端详所遇见的问题。例如，实现共同富有是初三政治的教学难点，也是重点。教学的重点是让学生理解共同富有是社会主义的最终目标以及如何实现共同富有，但共同富有还有其非常丰富的内涵（比方共同富有不等同同时富有，也不是同等富有），这让学生有点难以理解。这就需要教师熟识共同富有在整个政治学问构造中的地位和作用，知道学生是如何理解“共同”的？只有这样，才有可能在备课过程中充分把握教材的根底上细心设计有利于培育学生力量的切入点，从而为上好每一节课做好预备。 2、力求课堂

3、教学效果的最正确化 课堂教学是教学工作诸环节中的中心环节，是实施教学的主渠道，教师应当针对不同的教学内容采纳不同的教学策略。例如，如何让学生形成理解、把握政治概念和政治解题规律，并使学生的熟悉和力量在这种过程中得到进展，是我始终思索的问题并为之努力的方向。在这方面，我非常推崇以新闻联学问点的做法。即用最近的新闻，引导学生联系我们学过的学问点，让学生形成政治概念、理解政治学习过程中不肯定要死记硬背，只要教师真正深刻地理解政治学问架构，结合社会实际引导学生，让学生更加简单承受，更加喜爱政治，更能激起学生的兴趣，感到政治 不再难学。作为教师就更易于形成自己的风格。 3、注意培育学生的创新思维和独立思

4、索力量 我非常注意从学生认为不起眼的但事实又是严谨简洁的课本表述或常见题目中找出重点、难点，提思路、讲学法，把课本讲活、讲透，并同时注意记忆规律和学问的整体性，不生硬割裂各局部之间的联系。课堂上，我将政治学问放在广阔的社会环境下讲授学问点，注意学问点的前后连接，尽量让学生学会用课本学问点去评析社会生活中的时政问题。 教师申报一级述职报告 篇2 一、个人简历： 本人于1998年7月毕业于天津z大学电子材料专业，本科学历并获工学学士学位。1998年8月进入州苏市一中任教物理学科至今，并于1999年7月获中学二级教师职称资格。于20xx年参与市教委组织的双语培训，并担当双语教师工作至今。 二、教育、

5、教学工作方面： 首先，本人端正思想，坚持社会主义方向，喜爱人民的教育事业，关怀爱惜自己的学生，全身心地投入到教育教学中。 平常留意学习教育教学理论，深入钻研教材，虚心向有阅历的教师学习。严格遵守教学六仔细原则，从学生实际动身，根据科学探究的方法细心预备教案及组织课堂，使学生在轻松的气氛中把握学问。课后仔细辅导，注意提优补差。所教班级成绩突出，或在原有根底上获得较大提高。例如20xx年任教的初三（3）班、20xx年的初二（14）班等在年级中成绩均名列前茅。并于20xx至20xx学年大胆探究分层次教学，将所教班级按学习力量分成大小两班，进展针对性教学，从而使每个学生各展所长。大大提高班级优秀率和及

6、格率。每年在对学生的调查反应中均获好评，并依据学生反应状况，于20xx年四月初三年级会上获表扬。 平常也注意总结和积存阅历，吸取教训，不断改良教学方法，将物理学史、物理试验、趣味物理等融入物理教学中，力求把每个学问要点以最正确方法传授给学生，并获得学生的认可。并通过多媒体手段来帮助课堂教学，还屡次开公开课，承受多方专家的意见和建议。 20xx年、20xx年分别担当实习生的教学指导工作，仔细负责，帮忙他们尽快胜任教学工作。 同时作为州苏市第一批参加双语培训的物理教师，积极参加双语教学的试点工作。多方收集素材，经整理消化后按学生承受力量进展教学，给学生翻开了另一扇窗户，使他们既学到物理的专业词汇和

7、表达，又对物理学习布满了兴趣。 班主任工作方面： 在班主任工作方面，我非常留意钻研教育理论，虚心向有阅历的班主任学习，勤于总结工作中的得失，不断提高带班的艺术。从学习生活两方面关怀学生，积极引导学生树立正确的人生观。并致力转化后进生，使他们融入班级体中。在20xx年秋季运动会中他们发挥特长，帮忙班级获得其次名的好成绩。在班级整体方面，力求在稳定中进展，各方面工作循序渐进，均有所收获。所带班级曾获环境卫生奖。班内多人次积极参与校各类活动并获好评。在学习方面，坚持指导学习方法，树立信念，使班级尖子生真正成为年级的尖子生。担当班主任工作过程中，与所带班的学生建立了深厚的友情。 在工作中，我注意班干部

8、的培育，注意学生德育方面的教育，注意学生身心的全面进展。坚持一视同仁的态度，信任每一位学生都是金子，每一位学生都会闪光，对待差生，擅长查找其闪光点，通过正面教育，重树其信念。 同时，把抓学习放在班主任工作的中心位置，在班里制造一个良好的学习气氛，使每位学生都能充分发挥自己的潜力。 担当副班主任工作期间，全力协作班主任做好班级日常治理工作，常常和学生谈心，帮助班主任做好引导工作，得到好评。并从中学到很多治理班级的阅历。 三、个人学习方面： 在注意教学的同时，我还留意自身素养的提高。在教学过程中能主动向老教师请教，并常常听老教师的课。同时屡次参与到外校听课学习活动。 积极参与教师连续教育的学习并超

9、额完成任务。 屡次参与市教委组织的各类双语教学培训，并积极在教学中实践。 并通过了中级职称考试和计算机中级职称考试。一般话水平二级甲等。 四、论文及获奖状况： 20xx年，指导学生在州苏市初中物理竞赛中获一等奖 20xx年，有关科学探究教学模式的讨论获州苏市物理学会优秀论文二等奖 20xx年，改革演示试验，激发学生的探究意识在州苏市物理学会年会上被评为优秀论文 20xx年，响尾蛇红外线热像仪发表于州苏日报 20xx年，惯性参考系和非惯性参考系发表于州苏日报 教师申报一级述职报告 篇3 本人于20xx年毕业于州苏大学教育专业，获专业本科文凭。 本人于20xx年进入州苏市一中担当教学工作。工作这些

10、年来，全身心投入教育教学实践，努力学习教改理论。在工作中不断提高自身修养，完善自己，为人师表，努力完成各项工作任务；做到廉洁从教，从不以教谋私；坚持教书育人。注意师德形象，做到言行全都，身体力行，为人师表；关怀学校的进展，关怀同志，爱惜学生，能与同事同心协力做好本职工作。 本人喜爱教育工作。能胜任初中教学和班主任工作，每年满工作量，能刻苦钻研业务，虚心向同行学习。在教学工作中，仔细备课，努力探究并不断改良教学方法；注意每一节课45分钟的教学效果；注意学生根底学问的传授和根本技能的训练；在平常的课堂教学中给他们以更为丰富的背景学问，使他们在学习的初级阶段就能接触到比拟地道的，从而对这门学科更感兴

11、趣。同时，在平常的教学工作中，刻苦钻研业务，注意培育和激发学生学习的积极性的自信念。注意实效，特殊是对于一些后进学生，对他们加强辅导，急躁的为他们讲解语法和词汇学问。所教毕业班的成绩名列前茅，中考成绩超市平均20分以上。并努力拓展优秀生的学问面，使他们在全国竞赛中获奖。 作为一名青年教师，本人积极参与各种教学沟通和竞赛，不断吸取老教师和其他教师的优秀教学方法和理念，不断提高自己。在州苏市教师根本功竞赛中获得三等奖。并在学校组织的各项竞赛中获得各级奖项，如，在20xx年获得青年教师根本功竞赛一等奖，在20xx年度获得青年教师课堂教学竞赛二等奖，获得学校领导教师的好评获得学校领导教师的好评。本人积

12、极开设公开课，向各级同行及家长展现自己的教学理念和成果，还在教研室的调研活动中面对大市开设公开课，得到了专家领导的认可。 在学生教育方面，本人结合工作实践，留意探究和讨论在现代社会中如何教育好学生的方法和途径，抓住孩子的特性，采纳多种教育方法和手段，做到从初一起始年纪开头，重严、重细、重实，抓好行为标准的养成教育，和班主任一起建立良好的班风和学风，关怀每个学生的心理安康和身体安康，特殊是对一些比拟特别的学生，不仅关怀他们的学习，还关怀他们的心理状况和心态变化，多与他们谈心，使他们感到学校和教师对他们的关怀和爱惜，从而把一些可能发生的大事掌握在萌芽状态。对于一些比拟优秀的学生，则关怀他们的全面进

13、展和综合力量的提高，不断提高学生的学问水平，鼓舞他们进展自己的共性特长，多学，多思索，做到各方面全面进展。并且注意学校与家庭的联系，平衡学生在家和学校的关系，做到不让任何一个学生落伍。 经过了几年的教学教育工作，本人积存了一些教学心得，并尝试把这些心得记录下来，并在教育叙事一书中发表。 教师申报一级述职报告 篇4 我于20xx年7月毕业于茂名学院，同年8月安排到高州市深镇中学任教体育，20xx年12月通过自考取得华南师范大学本科学历，由于工作需要，于20xx年8月调到高州市分界第一中学任教，自任教以来，每年均担当中学体育的教育教学工作以及田径训练工作，并兼任班主任工作。多年来，本人始终坚持在教

14、育教学的第一线，安分守已，团结协作，勤恳踏实，细心施教，爱惜学生，教书育人，无私奉献，有剧烈的敬业和奉献精神，有剧烈的进取意识。为学校的体育教育事业作出了应有的奉献。在这几年的教学工作中，本人虚心向老教师学习，注意体育教学的方法和体育工程的讨论，不断提高自己的业务水平和教学力量，取得了显著的成绩。于二00六年十二月经高州市人事局考核认定，具备中学体育二级教师资格，现申报体育中学一级教师资格。现将本人任教以来教育教学工作等方面状况述职如下： 一、政治思想方面 我思想政治好，坚决拥护党的路线、方针，坚持四项根本原则，坚持改革开放，爱岗敬业，严于律己。有剧烈的爱国主义情感和民族自尊心，决心为社会主义

15、建立奉献力气。因此，我立志终身献身教育事业，坚持党的教育方针，兢兢业业，刻苦工作。对学校安排的教学任务都愿意承受，团结教师，互助合作。喜爱学生，以身作则，做学生的表率，用自己良好的品德去感染学生。自参与工作以来，我从没有缺过一节课，按时按质完成教学任务。 二、教学工作方面 (1)专业根底。首先是努力提高本学科的业务水平。为此，我不断地钻研教学大纲、教材和有关体育资料，做到根底扎实，强化和提高体育学问和技能。常常参与各级的体育学术活动，其次是博取各科学问;再次是广泛汲取体育学科的新信息、新观点和心理论，不断用新学问丰富自己。 (2)教学过程。首先是备好课。为了上好一节课，我总是仔细备课，参透教材

16、、大纲，阅读参考书籍及有关资料，结合学校实际和学生身心特点、承受力量，自编了各年级的乡土教材、韵律体操，雨天室内嬉戏等。每节课教材的选择与搭配，都力求新奇多变，寓趣味性、教育性于教学活动，对于练习的强度，教学重点和难点、讲解的要点、场地的布置、器材的使用、队形的变换、以及教师对学生所处的角度、错误动作的估量、订正方法等都在教案中写下来，力求备课备得细而实效。 其次是上课，力求营造良好的课堂气氛。无论课前、课中或课后，对学生既严格要求，有关怀爱惜，循循善诱，培育他们对体育的兴趣，使学生自觉成为体育的“主体”，激发学生上体育课的自觉性和积极性，然后通过细心设计，制造新奇、好玩的体育教学方法，运用亲

17、切、通俗易懂而幽默感的语言，吸引学生，激发学生的兴趣，使学生在兴趣中把握体育根本技能与技术，培育学生独立从事体育熬炼的习惯力量，从而完成教学任务。 再次，我坚持每天课外活动到运动场辅导学生，帮忙后进生赶上去，催促中等生，培育尖子生。 (3)课余训练。本人负责学校的田径队训练工作，常年坚持训练，我既是教练，又是队员的知心朋友，起早摸黑，同在操场上摸爬滚打，师生感情颇有融洽，训练上我从严要求，一丝不苟，在生活上对队员关怀备至，通过科学严格的训练，在每年的高州市中小学田径运动会中都取得优良成绩，每年都有一批体育尖子生被省一级学校录用。 三、教育工作方面 自工作以来，我担当班主任工作五年，作为一名教学

18、工，我明确知道二十一世纪的人应“学会求知、学会做事、学会共处、学会进展”。在班主任工作中，我坚持以人为本，以德育为先的指导思想，努力使自己成为学生的的“精神关心者”。做到以心育心，以德育德，以人格育人格。与学生打成一片，和学生建立良好的师生关系，了解学生的状况，理解学生的言行，谅解学生的过失。 在治理班级工作中，因建立了良好的师生关系，工作开展的特别顺当，主要做法是： (一)重身教辅言行，以身作则，让自身的形象在学生中潜移默化的熏陶作用，使学生在遵守常规根底上，充分发挥主观能动性和制造性。 (二)制定好班级班规，便于治理，并通过学生相互监视，相互鼓舞，从而建立一个文明守纪，奋勉向上的班集体。

19、(三)发挥仆人翁精神。每个学期，均通过竞选的形式选出班干、团干，建立健全的班委会，并让每个学生参加班内一切治理活动，充分发挥他们仆人翁。五年以来，所带的班均被评为学校文明班、先进班和优秀班集体。 在培优转差工作中，做到因材施教，特殊是对待优生，按高标准去要求他们，让他们在实践中得到熬炼，培育他们的组织力量，治理力量和领导力量，成为教师的得力助手。自工作以来，先后有张楚筠、李海怡等36人被评为学校“优秀学生”;有莫艳婷、梁灌文等8人被评为学校“三好学生”或“优秀学生干部”;而对待后进生，我做到不卑视，不遗弃。循循善诱，一而再，再而三地用爱心去感化他们，挖掘他们的闪光点。提倡机灵教学，凭借集体力气

20、去帮忙他们，先后有黄力、罗文发、陈杰俊等9名后进生成为品学兼优的学生，转化率达100%。 四、教研方面 在搞好训练的同时，我积极参与教研活动，先后进展了“开心体育”、“兴趣教学与创新教育”等教学尝试，积极推行体育与安康课程改革，主动担当教改试验和体育理论学问讲座，20xx年上的公开课被评为高州市教坛新秀。开设的养分与运动理论学问讲座，均受到学校教师和学生的全都好评。同时本人还积极撰写教育总结和论文，所撰写的论文：谈助跑速度在跳远技术中的重要性在高州市20xx年中学体育科年会上宣读并获三等奖;农村体育教学存在的问题和解决方案在高州市20xx年中学体育科年会上宣读并获二等奖;谈新时代农村中学生德育

21、教育在高州市20xx年中学教育科年会上宣读并获二等奖。 五、培育青年教师方面 在做好本职工作的同时，我也注意青年教师的培育，主动为青年教师上示范课，并定时和他们一起学习教学大纲，钻研教材，争论教法，分析教材重点、难点，每学期开设体育理论专题讲座等，对提高他们的理论和实践水平起到积极作用。任教8年里，分别与陈开铝、林超英结成对子，指导他们上课和训练工作，他们能胜任中学各年级的体育教学工作，上课深受学生欢送。 “捧起一颗心来，不带半根草去”陶行知先生的真知灼见，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的荣耀。自工作以来，在教育教学等方面虽取得了肯定成绩，但我知道，在教育这块阵地上，还有许多堡垒有待我去攻克，自己的力量也有待进一步提高。 成绩属于过去，将来才属于自己。作为一位青年教师，我知道我的工作才刚刚开头，我唯有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。