教师职业规划书15篇.doc

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1、 教师职业规划书15篇自我分析 优势： 本人性格上的优势：性格温柔，有上进心，有急躁、有爱心、有责任心。 学科上的优势：我是汉语言专业毕业的学生，参与工作几年，对新课改推行有肯定的了解。另外，我很喜爱自己目前从事的这个职业，并将它当作自己的事业专心经营。 弱势： 性格上的弱势：不太情愿表达自己的看法。 工作上的弱势：力量、阅历缺乏，眼界不开阔，所以工作起来有点被动，弄不清晰什么是可以主动争取的，同时，也有一些职业倦怠现象消失。 愿景规划 一、我的人生愿景 教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，

2、注意自身创新精神与实践力量、情感、态度与价值观的进展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我信任这也是每一个教师所追求的思想境地。因此必需努力学习比拟系统的专业学问、教育科学学问，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴；积极投入教育科研，探究规律，提高自身的教育教学水平。 二、我的三年进展目标（ XX年20xx年） 在语文教学方面：仔细学习，形成自己的教育教学特色。 自我成长方面：有自己风格的名师。 三、我的详细的措施 1、 多读书，用先进的教育理论知道自己的工作。 要使自己的教育教学水平尽快提高，读书是一种省时高效的途

3、径，所以我要坚持读有关教育的书籍.同时留意多钻研，勤思索，将自己的教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格； 2、虚心请教，取人之长，补己之短。 作为一名年轻教师，我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参与每周的教研，就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师沟通学习。 3、加强教育教学讨论，做创新型的教师。 教师教学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培育学生的探究力量。所以在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习兴趣。在教学中对教材要仔细分析，仔细设计每一节课，并准时对每节课进展

4、反思，仔细分析课堂和班级治理中消失的问题，并准时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。 4、教学根本功。学习根本功对于一名从事教育的教师特别重要，假如没有过硬的根本功，很难较好学生。本学期结合学校要求，努力在一般话、钢笔字、粉笔字等方面提高。 四、我需要的帮忙 教学方面：请教师进展指导，多给一些观摩和参与培训的时机。 自我发面方面：多读各类书籍，在教学实践中不断反思、总结。 教师职业规划书2 1,适应阶段 参与工作1年.这阶段拜师学习,并渐渐认同教师的职业责任,实现由师范生向教师角色转变. 教师在此过程中,渐渐熟识备课,上课,辅导,批改作业,考试测验等教学常规性工作;通

5、过课堂教学,不断地把教学学问转化为教学力量. 一年的试用期完毕后,学校认可了新教师的这些转变,就录用为正式教师.这个阶段是教师生涯的第一站,可以说是在三尺讲台上立住脚. 2,练就教学根本功阶段 到第3年左右,是练就教学根本功阶段. 主要是教师的二字一话一机(粉笔字,钢笔字,一般话,计算机)等一般根本功;备课,上课,批改,辅导,测验等常规根本功;处理重点,难点等课堂教学根本功;分析和了解学生,治理学生的根本力量. 即在此过程中形成了过硬的根本功,具备了独立的教育实践力量,成为胜任学科教学的教师.在拜师形式上就算出师了,可以说是在三尺讲台上站稳脚. 3.形成阅历和技能阶段 到了第5年左右,是形成阅

6、历和技能阶段.这一阶段的教师开头认同教师的职业价值,逐步树立现代教育观念,形成了自己的一套教学设计,教法和学法指导等教学方式,从而构建了自身阅历体系. 其中局部教学成果显著的皎皎者被评上教坛新秀或优质课获奖者,成了当地小出名气的阅历型或技能型教师.可以说在三尺讲台上站好脚. 4,教师成长的徘徊阶段. 在第5至8年间,是教师成长的徘徊阶段.这时教师在教学业绩上提高不明显,消失心理学上的平台状态或高原现象,很多教师满意于自己的那点阅历和技能,也就此裹足不前. 那些有远大理想的教师则明知山有虎,偏向虎山行,一头扎入对教育理论的学习,不断进展教学反思,蓄势待发.可以说在三尺讲台上上下求索. 5,教师成

7、名阶段 第8至12年左右,是教师成名阶段.少数越过高原期的教师,用现代教育理论指导自己的教学实践,并对学科教学有独特见解,形成了自己的教学特色和风格,成为学科教育专家. 此阶段的教师深谙学生学习的兴奋点,分歧点何在 熟知如何激活兴奋点,顺当通过分歧点,维护和推动学生的学习活动. 这些教师因具有较强的教科研力量,学科指导力量,而业绩突出,被评为省,市的学科带头人,特级教师,成为名师.可以说,在三尺讲台上游刃有余. 6,教师成家阶段 第12年以后的一段时间,是教师成家阶段. 在成名教师当中,有些教师不满意于在学科教学方面已有的建树,始终咬定青山不放松,连续走教科研之路,并把讨论的触角伸到教书育人的

8、各个方面. 在理论上,对教育有深刻的理解和感悟;在实践上,在做好经师的同时,更注意做好人师,形成自成一体的教学流派.同时,在对教育有深厚的积淀根底上形成自己的教育理念,在教学讨论和实践上不断创新,能高屋建领地端详教育教学问题,最终成为教育名家.可以说在三尺讲台上大放异彩. 教师职业规划书3 岁月如流水匆忙即逝，光阴似离弦的箭一出不回。静静地，我从一个幻想走到了现实，胜利参加了*，成为了*教师队伍中的一员，借此时机对领导表示感谢感谢你们的栽培。我信任这里是我的首站尽可能成为我的终点站，我肯定要在这片蓝天画上彩虹。为什么这样说？由于来到*第一天我就惊呆了:我惊异我能不能把握这份工作，我怎么做好这份

9、工作。但是通过这几天领导的指导培训我好像承受了这个优雅而又宏大的环境适应了这里，接下了我要考虑的是我怎么做好,怎么进展，怎样在这片蓝天画上彩虹。我知道不是说说而已，所以我从现在开头行动。回首过去，在大学三年多的时间里，虽然学到许多有关幼儿心理以及生理学问但是都只是书本上的学问，所以在教学这块还有许多缺乏需要学习。但是我信任我肯定能行。在此写下我个人的幼师职业生涯规划书。 在今日这个人才竞争的时代，职业生涯规划开头成为在人争夺战中的另一重要利器,对每个人而言，职业生命是有限的，假如不进展有效的规划，势必会造成生命和时间的铺张。作为刚走进*的我，若是带着一脸茫然，踏入*怎能满意*这片蓝天的的需要。

10、为此我作一下规划： 首先自我定位： 优点：我是一个办事仔细苛刻的人，既能坚持原则，有相对的敏捷性。性格比拟活泼开朗比拟擅长和孩子家长沟通，为人坦率直爽，乐于助人，在工作上我信任自己能够与同伴团结全都。心理素养良好，具备肯定的组织协调力量和分析推断力量，有较强的团队合作精神和效劳精神，我不怕吃苦加班对我来说真的不是事。 缺点：阅历缺乏，在工作上有些不懂的问题，书本上的学问真正到实践中还不是很完善，所以我需要多向前辈学习取经；在教育孩子上还没有一个很完善的体系，需要同事的帮助和领导的支持以及自己的摸索。 其次职业分析 (1)职业环境分析;首先，随着中国的不断进展，各种幼儿园教学模式许多，所需的幼师

11、人才也在不断增多。其次，随着人们生活水平的提高和精神需求以及对孩子的期盼，幼儿园是一个非常重要的组织机构，幼师是一个很神圣的职业。 (2)*幼儿园的分析;*有强大的市场实力，在中国有60多家分院有强大的市场规模；能够在这个行业中形成龙头；*有自己独特的教学产品和方案以：自己的幼儿玩具自己设计的教学模式；有博爱的领导能够指导我们的方向；还有优良的生活环境和幼儿学习环境能够让我们驻扎以及家长的信任。 (3)家庭分析：父母支持我做这个事业，觉得这个职业是一个很美的职业；盼望我在这个事业中有所进展。 最终个人职业规划和实施： 我觉得每个阶段的前进都要有肯定的目标，有了目标就有了方向，才能更好的进展自我

12、。只要自己尽心尽力了，力量都到了发挥，每个阶段有了切实的提高，即使目标没有实现，我也不会觉得失败，至少目标引导我如何走好人生的每一步。目标确实立对于人生来说有着至关重要的作用，因此，我依据自身的不同阶段把目标确立如下： 千里之行，始于足下。我觉得现在首要的是仔细做好配班教师，扎实专业学问，学习前辈教学阅历严格完成考核。对主班教师好的教学模式汲取不好的加以改进。同时，严格根据*制定的制度执行各项工作，听取领导的意见和忠告，将来能成为*一名合格的主班教师，从而在自己的位置上发光发热，经过自己的努力盼望将来能为*做更多的事。 不经受风雨怎能见彩虹。我要时刻保持一颗糊涂的头脑。虽然，每个人心中都有一片

13、汪洋大海，奋勉着抱负、信念、追求和报负;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芳香和磨砺。一个人，若想取得胜利，必需拿出十足的士气，付出百倍的努力、拼搏、奋斗才会胜利。机遇不信任借口，不信任颓废，不信任梦想，更不信任眼泪;只信任爱打拼的人!若想实现自己那远大的目标，就必需从生活中的点点滴滴开头做起，努力地积存从中所学到的学问，总结阅历，那就是翻开胜利大门的钥匙。因此，从今日开头我要动身了，为*蓝天画上彩虹！ 教师职业规划书4 步入教堂，作为一名人民教师，让我拥有神圣而荣耀的使命。在实际教学工作中我以先进的教育理念和科学理论为指导，努力使自己成为一名素养好、师德水平高、专业学问宽厚、具有正确的教育

14、理念和高度的专业精神、富有创新精神和实践力量的教师。在学习期间，我针对自己的进展水平，制定个人的两年进展规划，以便参考实行。 一、现状分析 我是一名乡村小学教师。我在工作上严格要求自己，严守学校的各项规章制度;不迟到，不早退，关怀爱惜和敬重每一个学生，做到为人师表，以优秀教师的标准来要求自己。在日常教学工作上，做到“教学六仔细”，以教科研为先导，积极进展课堂教学改革，但自己的阅历还远远不够，需要学习的东西还许多，这是今后要努力学习的一个方向。随着课程改革的不断深入，我还需要学习新的教育教学理论，反复研读新课程标准，更新教学观念，潜心投入教学实践，留意抓紧教育教学的各个环节，做到理论联系实际。

15、在实际工作中我还存在一些缺乏之处： 1、对于教科研方面缺乏探讨讨论的积极性，教科研力量还要加强; 2、课堂教学进展空间巨大，在教学方法手段上应当再有新意些; 3、在教育方面，方法和手段略显稚嫩; 4、虽然理论学问比拟好，但对于文学学问积存有所欠缺，还要加强其他学科与语文学科的融合。 二、自我规划 为进一步熟识语文教材，领悟“课改”精神，并付诸实践，使课堂教学布满激情和活力，提高课堂教学效率。在教育教学实践中有意识地熬炼培育自己各方面的力量进展： 1、师德目标：树立“艰辛耕耘、以德育人、开拓进取、求新务实”的精神，团结同事，热心教育。 2、教学方面的目标：仔细学习新课表，并以新的理念指导学生，使

16、其主动参加，并养成终身学习的意识。 3、教育和班级治理方面的目标：用“欢乐学习，爱满班级”的治理理念来治理班级。 4、学习和其他方面的目标：在搞好教学工作的同时，连续新课程的学习和讨论，为今后的教学工作打下坚实的根底。 三、实施方法 随着新课改理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素养及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为一名青年教师，我觉得自己先要成为一名主动学习者，做学习型的教师，使自己成为适应时代进展，符合高品位要求的教育者，针对自身特点制定以下措施; 1、仔细阅读课程标准教师教学用书等有关资料，钻研教材、新课标，讨论教法，体会新课程的性质、价值、观念，提高自己的业务力量。 2、深化课

17、改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境化”课堂教学理念，充分培育和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培育。注意对自身教育行为的反思-实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。 3、细心备课，细心批改每一本作业，并做到有教案，不迟到，不坐着讲课，不提早霞客，不拖堂，不挖苦挖苦学生。多关注学困生，以多种形式培育学生养成良好的学习习惯。 4、充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到进展，能满意学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。 5、业务方面要树立现代学生观，学会以进展的眼光对待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探

18、究开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体进展，努力做到因材施教。 6、坚持教学相长，在师生交往中进展自己。遵循“以人为本“的治理原则，增加自己的治理力量。 7、自己在工作中曾得到过许多教师的帮忙，他们良好的师德辐射带动了我，因此当身边的教师有困难或需要帮忙时，我定会竭尽所能，在帮忙别人的同时提高自己的水平 四、达成目标 为了实现个人进展的目标，仅靠本人自学的力气是不够的，还需争取各种培训的时机： 1、积极参与各种培训，提高自己的专业学问和教育教学水平; 2、先进的教学理念和教学方法，也急需培训相关的专业学问，与最新的信息接轨。 3、听取各种教育、教科研方面的讲座，撰写各种班主

19、任教育工作及各讲座的心得体会。 4、多听有阅历的教师讲课，吸取阅历提升缺乏，并且准时的进展阅历沟通和反思，进一步提高教育教学力量。 在实际的教学中，要常常地、系统地进展自我反思、进展自学。总之，我会在今后的教学工作中，有规划、有目标的去讨论教学，用自己的实际行动，做一名优秀人民教师而努力奋斗。 教师职业规划书5 转瞬间，我已经在由一名大学生变成了一名人民教师，回忆自己短暂的教书历程，才意识到这段我没有从宏观的角度分析过自己，没有给自己的职业再度专业化，始终以来，我对职业规划的理解就是简洁的为自己做一个规划，经过张校的提示和多方查找资料我才明白：每一个人都盼望在自己的职业生涯中，能够最大限度地发

20、挥自己的潜能，有效地实现自我价值，从而保证在事业上取得更大的成就。为此，我做了一份职业规划如下： 一、优势： 1、喜爱本职工作，对于自己所选专业和工作始终抱着乐观积极的心态。教学积极性高，和学生的沟通比拟有急躁。 2、擅长采集教学资源，能充分利用各方面的信息资料，丰富课堂教学，并能娴熟的运用现代化的教学手段来帮助教学。 3、能独立完成自己的本职工作，并能与有教学阅历的教师保持频繁、有意义的支持性沟通。 4、考虑问题能从多角度去思索，周到细致且能集中留意力深入某个问题或观点，创新意识强。 5、年轻，承受新事物快速，并有很强的适应力量，这对于适应新课改是特别有利的。 二、劣势： 1、对学生的了解还

21、不够深入，这对我自身的教学阅历的积存是不好的。 2、惩戒直接肇事者和批判孩子时太过严峻方法方式太单一。 3、常规治理工作缺乏相应的阅历。至今为之，我还没有班主任工作经受 只是做副班主任，因此对学生和班级的常规治理缺乏相关阅历。 三对策： (一)、 加强理论学习，提高自己的理论水平和道德修养 工作之余，阅读书籍、报刊，提高自己的政治理论水平和道德修养，将历史学问与当前的时事政治联系起来。真正做到与时俱进。自身的不断“充电”，参与自学或辅导班或连续教育学习，加强自己在历史学、教育心理学、治理学等方面的学问积存。教师的进展依靠于自身学问水平的不断提高。 (二)、明确责任，提高熟悉。 教师的职业进展是

22、促进全民族素养的不断提高，人才的不断进展必需依靠教育的进展与提高，教师要明确自身所肩负的使命，提高熟悉，明确责任。 (三)、 提高教育教学水平 1、深入钻研教材，积极参与新教材培训 ，提高自己的学问水平和教学力量。 2、完善与不同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生的了解。积极向老教师请教班级常规治理方法，增加在治理方面的阅历 3、积极参与教科研活动，要向有阅历的教师，要向同组的教师虚心请教，常常听课，参加评课，写好教学反思多与历史教研组的教师进展沟通，相互学习，相互促进。 4、指导学生学习，提高学习力量。多与学生进展沟通与沟通，依据学生不同的层次，进展分层指导，大面积提高教学质量 5、常常制

23、定短期规划，以鼓励自己斗志。 教师职业规划书6 自我分析 性格上的优势：和蔼，积极，乐观，顽强 ，独立。喜爱教育事业，人生幸福的事情就是成为了一名教师，公平关爱每一个学生。 学科上的优势：教学中有亲和力课堂气氛活泼，私下喜爱多学习借鉴新方法探究轻松学习新路径。教学中比拟注意学生数学思维的发散与训练。 性格上的弱势：做事还不够沉稳，考虑问题还欠缺全面。 学科上的弱势：教学阅历欠缺，现代教育技术运用于课堂有待加强，对于学问点的把握和导入还需要更深入的学习研修和探究。课堂组织教学力量还有待加强！ 一、我的人生愿景 只有自己知道付出了多少的辛苦才得以进入到绿盛试验学校，所以我把这里当成人生的新起点，在

24、此之前的几年农村教学经受留下的除了留下对于学生的宠爱和相互间的不舍感情别的进步真的很少，而当进入绿盛我才真正从内心里把教师当成我的职业，是我一生要做的事情。盼望能在此好好学习，借助这样一个优秀的团队好好提升自己的业务力量，熬炼自己的心智，力求到达业务素养过硬，心态足够稳重成熟。做一名让领导满足，让家长信任，让孩子喜爱的数学教师。数学教学上要进一步优化课堂，提高课堂效率，积极探究培育学生自主学习、合作学习的新模式，班主任工作方面盼望能多像同事学习怎样治理好班级做好孩子的常规教育工作和行为习惯的培育，虽然这对我来说很有挑战但是我有信念做好有挑战的事情！。 二、我的三年进展目标（ XX年20xx年）

25、 专业素养方面：多向优秀教师学习如何上好课，提高课堂效率，如何把控学问重难点，寻求更加自然的科学引导方法让学生乐学数学。学会娴熟制作与应用多媒体课件。坚持做好自我反思和自我总结，从反思中找缺乏以求进步。努力做好班主任工作，三年的时间和孩子一起成长，自己要学会成熟处事稳重，孩子要到达积极真诚友爱。 个人成长方面：尽快融入绿盛学校工作模式，学习和借鉴优秀教师的工作和治理方法。 三、我的详细的措施 教学方面：多听校内优秀教师的课，多请教数学教学方面专家教师，学习他们的胜利阅历，和教学思路，不断优化教学各环节，探究有效路子改良教学方法，提高教学效率。 自我进展方面：尽快学会娴熟制作与应用现代教育技术手

26、段。坚持自查自省，提升自己业务水平要让自己看到有变化。 四、我需要的帮忙 教学方面：盼望学校需要多供应业务学习培训时机，多派遣我们外出学习观摩，借鉴有影响的课堂教学新模式。多培训指导新环境下的工作模式以求让新教师尽快熟识和适应。 自我发面方面：能否每位新教师都确定一位老教师传、帮、带，让我们尽快进入角色，适应学校方方面面的工作。 教师职业规划书7 教师工作的特别性是不同于其他职业的特别要求。教师专业化进展，要求教育机构由只注意专业学问的培育转向对专业态度、专业技能、专业价值和专业精神等方面的综合训练。教师的职业对象是人，教师这一职业又是简单的脑力劳动，具有极大的制造性和敏捷性，具有鲜亮的示范性

27、，教育效果具有长期性和长效性。依据教师的这一特点，教师在职业进展过程中就要依据对象是人的职业特点来制定职业进展规划。 一、教师职业进展中的有利因素 1、当今“以人为本”的教育理念召唤教师的自我进展意识，要求教师首先是全面进展和人格完善的人，应努力成为自觉制造自身职业生命的主体。教师的自我进展需要和意识是自我专业进展的内在主观动力，使教师本人在专业进展中的能动作用得到极大地发挥，也使得实践终身教育思想成为可能，并可促使自我专业进展力量的形成，成为促进专业进展的新因素。 2、全民族素养的提高是建立人力资源。提高全民族的素养是建立人力资源强国的根底。这个任务很大程度落在农村教育上。由于扫除青壮年文盲

28、和提高义务教育的水平，主要在农村。长期以来城乡二元构造造成农村教育的落后需要今日我们来转变。教师的任务更重大，更艰难，也更荣耀。由此来看，教师肩负的历史使命也为自身职业的进展制造了前所未有的时机。 3、一是注意创新性。改革现有教师教育类课程，课程体系从单一学科纵深进展型向完整型、综合型和系统型课程构造的方向进展。让音乐教育到达美育的效果，而不只是单纯的学会弹、唱。二是注意实践性。强化实践性课程和教育实践的环节，突消失代教育技术的训练。教育实习是促进理论联系实践的重要环节，因此，改革传统的教育实习，给予实习以新的内涵是当务之急 二、教师职业进展中的不利因素 1、教师专业技能的进展缺乏。 教师需要

29、有不断进修的意识和力量。不断学习，终身学习、不断创新。擅长在工作中不断反思、钻研，成为讨论型的，自我进展型的教师。教师要在教学实践中不断自我充实与更新。学生的全面进展，在肯定程度上取决于教师文化学问的广泛性和深刻性。开展教师专业化进展策略的培训，对教师取得良好的教育教学效果具有重要意义。 2、教师适应社会进展的力量缺乏。 教育专业指的是教育学科的专业素养，这是教师教育中师范性的表达，也可以说是教师工作的特别性，是该职业对从业人员不同于其他职业的特别要求。教师专业化进展，要求教育机构由只注意专业学问的培育转向对专业态度、专业技能、专业价值和专业精神等方面的综合训练。教育的进展在于改革，教育的改革

30、在于创新，教育的创新在于学习。教师的进展更上在于专业技能的不断进展。而创新型的教师在适应社会的进展中尤为重要。现代教育不是简洁地传授学问，重要的是要培育学生的力量。科技快速进展要求教师有高深的专业学问。为此，把握现代化的教学手段，也是促进教师转型的重大策略。 3、教师职业道德渗透缺乏。 敬业爱生是教师职业道德的核心。学为人师，行为师范。忠于教育事业，喜爱教育事业，工作精益求精;理解学生、信任学生、敬重学生，信任每个学生都能成才。才能成为学生最喜爱的教师，才能是一个合格的人民教师。 教师进展的有利因素为教师的职业进展制造了极大的进展空间。教师应从自身的特点动身，审时度势，明确进展方向，确定进展目

31、标，不断提高自身素养制造良好的进展空间和条件。结合教师进展的有利因素应确定如下进展规划： 1、强化自身学习。 教师的进展应适应社会的进展，真正做到与时俱进。教师的进展依靠于自身学问水平的不断提高才能适应简单的脑力劳动。教学生“半桶水”，自身必需有“一桶水”。教师可以通过各种学习方式，不断提高研修水平。 2、明确责任，提高熟悉。 教师的职业进展是促进全民族素养的不断提高，人力资源的不断进展必需依靠教育的进展与提高，站在这一历史进展的根底上，教师要明确自身所肩负的使命，提高熟悉，明确责任。 3、强化职业道德修养。 教师职业道德的素养的不断提高，与全社会尊师重教是有机联系在一起的。教师职业道的关键是

32、爱岗敬业，爱生是表达教师职业道德的重要环节。教师爱生的主要内容，是传授学问，教会学生做人。为此，教师应尽最大力量把握现代化教学手段，把握先进的教育理念，不断更新教育观念，适应社会进展需要，不断进步，做合格人民教师。 教师职业规划书8 随着课程改革的深入，对教师的要求不断提高，因此，我要不断提高自己的政治理论水平和专业学问水平，留意提高自己的文化素养，苦练扎实的根本功，脚踏实地的抓好教师业务学习，通过自主学习来满意现代教育的需要，全面提高教学质量。为此结合学校进展规划和本人的详细状况特制订出将来的进展规划。 一、个人状况分析： 19XX年大学毕业以来从事教育已经18年了，应当说正处于有肯定阅历但

33、又不墨守成规能不断学习的黄金时期。毕业后我教了十几年初中英语送过好几届毕业班，所以对于初中英语教材以及力量学问点的的接轨和学生对英语学习的心理过渡状态都有肯定程度的了解。各种版本的教材全部上过，因此能比拟系统、娴熟地握本学科的教材。后来又担当过科学与社会课，现在担当语文课。在寻常的教学过程中，我比拟注意教育教学质量，特殊注意教学效率，能有效地组织教学，每节课仔细设计，渗透课改理念，并在课堂上表达，能表达教学内容的重点，难点。能运用现代教学手段，娴熟把握根本的powerpoint制作方法。缺乏之处在于： 1、不会对自己一阶段的工作做一个总结 我觉得我做事不算是一个没有系统性的人，平常工作中也是比

34、拟有条理的。但是，我缺少的是事后的总结，总是做完就算，这样一来的话就是没有准时地得到一些好的阅历教训，有时候难免会重复劳动。 2、教科研上的欠缺 以前总觉得教书就只要教好书就行了，所以在教学讨论上花得时间很少，论文课题也参与得很少。但是随着年龄的增长和阅历的积存，才慢慢觉得没有把以往的得失成败以文字的形式做一个总结和分析是一件很惋惜的事情。固然，教科研不仅仅是写一篇论文，而是对自己的一个剖析，不是为了写而写，而应当是发自内心的一种反应。 二、今后三年的进展目标： 1、争取能完成至少1个课题。 2、争取多写一些论文，并能发表。 3、至少参与1次区以上的公开课并能获奖。 4、积极制造条件，尽量为评

35、比骨干教师、学科带头人积蓄能量。 三、今后努力方向 结合学校实际状况。我认为自己应从以下几个方面努力 1、多读书。 对于书的涉猎可以范围广一些，多读专业性的书，如学校布置的给教师的建议，这样等于和教育大师面对面对话，更好地借鉴大师的观点。 2、能常常就某一阶段的工作学习制定规划并做小结，坚持写好日志，进展周结和月结。许多时候自己总是觉得自己忙劳碌碌的，但是真正想想做了些什么却怎么也想不起来。而坚持写日志和工作后的小结有助于系统地进展统筹，节省时间提高效率。 3、多听课，写听后感。 每学期自己都会听许多优秀的公开课，许多时候都是听得时候很有感受，但是过后就遗忘了。每一次的公开课都是其他教师细心预

36、备的展现，自己应当准时对这些东西做一个反应，用文字的形式记录下来，这样对今后的工作是很有好处的。 4、多做积存，多写论文。 要写一篇比拟长的有系统有价值的论文不是一件简洁的事情，这需要长期的积存。所以我要在平常的工作中就开头有意识地积存和写作，勤于动手才能使自己写出更好的文章。 教师职业规划书9 一、明确年限，确定职业方向 由于我对自己将来的进展还处于比拟模糊的状态，所以暂且我预备制定一个将来五年内的职业规划。依据我的职业测试的结果，我将依据它制定我的职业目标图。由于我是文学院的学生，主修的是汉语言文学专业的课程，所以假如没有意外的话我将来职业的进展方向是一名中学的语文教师。现在我是一名大三的

37、学生，离毕业步入社会找工作还有两年的时间，所以我的五年的职业生涯规划要分为两个阶段，在大学校园的两年和在社会的三年。首先，针对第一阶段，我预备在这两年内尽可能完成一个自我增值的过程，尽可能让自己的学科成绩保持中等以上水平，做好班级工作；对于其次阶段，我规划先用一年的时间进展社会实践，自认为社会阅历大大的缺乏，所以这一年准备自我历练。然后在接下来的两年里，为自己谋求到一份工作，这份工作只要能让我自己的经济独立，减轻父母亲的负担就行。 二、自我分析 1、兴趣爱好：我的爱好还是比拟广泛的，喜爱唱歌，听音乐，上网交友，热衷于体育运动，像篮球、乒乓球、羽毛球、篮球、网球等都是我平常喜爱参与的一些活动，还

38、喜爱户外运动，最盼望的就是和一群朋友蹬着自行车去户外旅行；还有就是我爱好爬山，我立志要把中国的五岳都制服，我憧憬那种登上山顶俯瞰山脚的感觉，努力查找那种登泰山而小天下的感觉。 2、我的性格（优点、缺点）：我自认为我的性格可以说是比拟开朗型，但是只有跟我相处过的人才知道，有同学曾经跟我说，我给他们的第一感觉是冷冰冰的难以接近，这似乎也差不多，由于当我在一个生疏的环境中，我一般是不怎么和同学的沟通的，我习惯先观看后交朋友。熟悉我的朋友都说我神经大条，遇事不计较，性格开朗活泼，脸上总挂着一副笑容。但是在我自己认为，我的性格还是有一点偏差：比方我习惯把事情装在心里，自我消化，至少到目前为止，我还并没有

39、遇到难以消化的事情，或许这就符合了职业测评测试中我的挫折承受力量较强吧。我还喜爱帮忙人，固然是在我力量范围内，我不是那种可以倾尽全部去帮忙别人的人，自认为还没有到这么高的品质。我做事有点马虎大意，做事情有点半途而废，不是那种一门心思栽上去的那种，但是只要我有了特别明确的目标，我会努力达成。总之，自我性格评价：良好。 3、身体状况：我的身体素养良好，很少生病，应当与常常参与运动有关，院里的运动会每年都不落，还连续两年参与校运动会，大一的时候还参与了新生篮球赛，后来接连参与了学校组织的排球赛、羽毛球赛等等，成绩良好。连续两年的体育课成绩平均分在92以上，总体评价：优秀。 4、教育背景：我小时候没有

40、上过幼儿园、学前班。但由于爷爷和父亲都是教师的关系，我在六岁的时候就在爷爷的指导下，把拼音学完了。直接在七岁的时候上了一年级，学习成绩还算优异，然后升初中，分班的时候被分到了快班，升到高中后，同样进了快班，但我后来的成绩并不是很抱负，教师曾对我寄予了很大的期望，但我终究辜负了他。这也是我的一个圆满 教师职业规划书10 根本职业思想 1、职业抱负： 从事对外汉语教学及组织对外汉语教学，为社会进展做奉献 2、职业目标： （1）短期目标（20xx年20xx年，20岁至32岁）：取得对外汉语专业硕士学位，之后积存肯定的教学阅历 （2）长期目标（20xx年20xx年，31岁至50岁）：开办对外汉语学校

41、3、指导思想： 追求胜利，追求卓越，喜爱生活，关注内心成长。 S社会环境规划和行业分析1、社会一般环境： 改革开放20年来，我国经济持续进展，文化沟通丰富。据统计,目前,有接近10万名外国人在中国大陆工作。他们主要来自日本、韩国、新加坡、美国和欧洲各国,大都分布在上海、北京、广东、江苏、浙江等地,从事技术、治理等工作。此外，我国已经成为很多外国青年学子求学之地。事实证明,中国正在成为对外国人最有吸引力的地方之一。 2、行业分析： 世界渴望了解中国，学习汉语的热忱也在不断增长。据不完全统计，全世界已有60多个国家、1000多所各类学校开设汉语课，仅美国就有200多所学校开设中文专业，汉语已成为大

42、学入学的外语测试语种在全球经济一体化环境中的重要角色。 个人自身现状分析 1大学英语六级水平，能够和外国人用英语进展根本的沟通； 2具汉语言专业学问功底，一般话水平测试一级乙等，有很强的学习愿望和力量； 3具有肯定的人际沟通力量和组织协调力量，思维灵敏，表达流畅； 4急躁、细心、有责任感和奉献的爱心，性格开朗、乐于助人。 5T职业目标分解与组合120xx20xx年： 6成果目标：通过学校+校外实践学习，总结出汉语教学理论。 7学历目标：本科毕业，取得学士学位；取得教师资格证书、对外汉语教师资 格证书，在雅思索试中取得6分以上成绩。 8力量目标：具备从事汉语教学工作的理论根底，通过实习积存肯定的

43、实践阅历；接触或了解涉外汉语教学；英语应用力量具备权威资格认证；发表2篇以上论文。为考研（对外汉语专业）做预备。 220xx年20xx年： 1成果目标：通过进一步深造，完善对外汉语教学的学问构造。 2学历目标：讨论生毕业，取得硕士学位。在雅思索试中取得6.5分以上成绩。 3力量目标：把握对外汉语教学理论，了解外国文化，能与留学生进展无阻碍地沟通。 320xx年20xx年： 1) 积存教学阅历，通过个人努力出国进展对外汉语教学或申请报名汉办派遣汉语教学青年志愿者。 2) 前者时间自由，可选择性较强，但需要个人担当相关出国费用；后者经过国家汉办考试、培训和通过筛选，无须支付费用，享有国际志愿者补贴

44、，可行性较大，但派去国家、学校无法个人选择，不知道对讨论生毕业有无影响。 3) 力量目标：总结出自己的教学理念，有高教学技能水平，具备组织团队的力量；了解当地风俗，与外国人有直接流畅的沟通；具备应付突发大事的心理素养和力量；有广泛的社交范围。 4、20xx年20xx年： 完毕在传统职业领域的进展，开头新兴职业领域内的打拼。 创办对外汉语学校： 做充分的市场调研，选择适宜的区位；吸纳资金（实行股份制形式）；实行具有鼓励机制和培训机制的人才战略；引入国内外先进的公司进展战略和组织治理方式，将积存的对外汉语教学阅历和理念进展传播；不仅教授汉语，且人性化考虑外籍人员从踏入中国第一天起所涉及的一系列问题

45、，建立自主品牌,以速度赢得竞争力和经济效益，获得外籍人员良好口碑，树立公司形象。经过若干年如公司进展顺当，可考虑在国内乃至国外设立子公司，横向或纵向扩展业务。 力量目标： （1）分析力量(在信息不完全以及不确定的状况下发觉问题、分析问题和解决问题的力量)； (2)人际沟通力量(在各种层次上影响、监视、领导、操纵以及掌握他人的力量)； (3)情感力量(在情感和人际危机面前只会受到鼓励而不会受其困扰和减弱的力量以及在较高的责任压力下不会变得无所作为的力量，具备正确对待挫折的心理素养)。 胜利标准 个人事务、职业生涯、家庭生活协调进展，有幸福感、充实感和满意感。 A实施方案 1、差距： 1) 对外汉语教学先进的教学理念和丰富的教学阅历 2) 作为教师的师资技能、创新力量 3) 作为治理者的组织力量 4) 身体适应力量，尽