教师职业生涯规划书1500字7篇.docx

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1、 教师职业生涯规划书1500字7篇 作为一名教师我工作已经快满3年了，3年又是一个新的台阶，我认为有必要对自己的职业生涯有一个长远的规划，使自己在进展教育事业时有一个更加明确的方一直前进和进展。正所谓“凡事预则立,不预则废。”为进一步开掘自身潜能，实现自己的人生价值。为自己制定一份适宜的职业生涯规划书显得尤为重要。 一、个人现状分析 了解自己是教师生涯规划的首要步骤，它也是将来事业胜利的保证。要通过自我反思，充分熟悉自己进展状况。 (一)优势方面 1、爱岗敬业:喜爱教师事业，喜爱江宁中等专业学校这个集体。 2、能敬重学生、主动与学生进展沟通。 2、喜爱读书，能积极学习理论学问和先进的教学理念。

2、 3、比拟简单承受新事物，能吃苦、有上进心。 (二)缺乏之处 1、对学生和教材把握有欠缺，不是每堂课都上的得心应手。 2、在授课的过程中，教学方法运用还不够娴熟，注意学问的教授，对力量的培育有所忽视。 3、阅历缺乏，有时候对学生学习的难点，攻破力度不够。 4、教育科研活动还留于外表，没有能够深入讨论，没有形成自己独到的见解。 二、职业进展目标: 总体目标: (一)加强理论学习，加快成长步伐 教师们都有同感:“教师每天都在吐出学问，假如不准时吃进新知是不行的。而且当今时代是一个学问“爆炸”的时代，担当“传道、授业、解惑”任务的教师，更需要争分夺秒地学习。 1、努力学习新教育的理念及精神。根据新教

3、育和新教材的理念，积极进展课堂教学模式的改革、探究，优化课堂教学过程，探究适应新教材要求的教学方法，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高教学质量。重视对学生力量的培育，不断提高学生的综合素养。做到既要教学又育人。使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中，自信且胜利地成长。 2、上课要明确教学目标，把握重、难点进展教学。课后对每节课进展仔细反思，写下教学后记，不断总结教训，积存阅历。勤于实践报告，不断自我反思。 3、平常教学中注意自己文学素养的提高，如要多读好书和多练字等等。勤于向各教师请教相关方面的学问，以到达从全方位的提高。 (二)向优秀教师学习，提高教学水平 教师的任务不仅要使学生把握科

4、学学问、技能，培育和进展学生的智力和体力;而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，顽强的意志。这就要求教师不断提高自身的教育才能。 在力量方面要求自己学习做到以下几点: 1、教育感染力。专心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用标准和惩处，我主见的是情感教育。常常给他们讲道理，分析问题的缘由，教他们用道德来衡量事情的对错。 2、因材施教的力量。不管是技能学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异，擅长发觉学生的特点，并能运用适合的方式进展指导，提高他们的信念，鼓舞他们前进。 3、完善课堂教学的力量。在一次又一次的实践中学会如何完成课堂教学任务，如何掌握时间，如何实现师生

5、互动，如何使学生更好的把握技能和理论学问。 (三)努力提高教学讨论力量 1、积极努力学习专业的教学理论学问，并能运用在自己的教学中，准时进展反思。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。平常也要不断补充其他方面的理论学问，丰富自己，做到多听、多看、多写、多练。 2、积极主动进展教学讨论. 三、详细规划: 理论上教师职业生涯可以划分为以下几个阶段 1-3年目标合格教师教学实践型 2-5年目标优秀教师师德实践型 5-7年目标教学能手理论实践型 7-9年目标特色教师治理实践型 9-12年目标特长教师学者型教师 目前我已完成师范毕业生向一名合格教师的转变，正预备为实现其次阶段目标做一名有良好师

6、德的优秀教师而努力，对于这三年，我的规划是这样的: 第一年 备课、上课、辅导、批改作业、考试测验等教学常规性工作不放松，多观看优秀教师的典型课例，多进展教育教学理论学问的研读，并注意实践的积存，不断地把教学学问转化为教学力量。 其次年到第三年 研习、特级教师的教学技巧和教学风格，结合个人的教学实际状况，从语言风格到课堂构造、设计思路等进展制造性的改革，形成了自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式，构建了自身教学阅历体系。 教师职业生涯规划书1500字篇二 “人生就是一部作品，谁有生活抱负和实现的规划，谁就有好的情节和结尾，谁便能写得非常精彩和引人注目。”在今日这个人才竞争的时代，职业生涯

7、规划开头成为在人争夺战中的另一重要利器。对每个人而言，职业生命是有限的，假如不进展有效的规划，势必会造成生命和时间的铺张。有了合理的职业生涯规划，在职业道路上我们就已经胜利了一半。通过学习大学生职业生涯规划课程，我对如何规划自己的职业前景有了肯定的熟悉。我也尝试着写一份自己的职业生涯规划，眺望一下自己毕业后的五年时间。 一、自我分析 本人兴趣广泛，尤其爱好音乐，读书，喜爱钻研。性格偏外向、擅长言谈。学校或是班级的课外活动我一般都很积极地参与。但有时我也会显得很怀旧，忧时伤神，显得少言寡语，因此许多人会觉得我是一个很宁静的女孩。性格的双面性，总是能让我体验到不同人的情感世界。我做事仔细，不怕困难

8、，敢于拼搏，积极进取。具备从事精细工作的急躁。乐于帮忙他人，朋友多且真诚相待，团结友爱，互帮互助。对将来有美妙的向往，也情愿为了幻想而努力奋斗。 二、专业就业方向及职业选择 据我自己分析，学语文教育文学专业的职业有以下几种：一种是考教师资格证，然后找个教师的工作;另一种是作记者，编辑等传媒类工作;还有是做文秘之类的工作等等。 我个人倾向于选择做一名中学语文教师。好好利用大学的学习时机，仔细学习各方面的学问，培育各方面的力量。提升自己的力量水平，也为了缩小与职业选项的差距，最终得以实现自己的职业抱负。 三、毕业后五年职业规划 第一年：明确自我进展目标，实现角色转换 明确作为教师的根本要求和进展方

9、向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的角色转变。积极参与各级各类的师德教育实践活动。 工作上多向老教师、有阅历的教师请教，仔细备好每一堂课，上好每一堂课，坚持写教学反思，准时总结阅历;坚持听课，借鉴别人的特长，改良自己的教学方式，努力创新教学方法。每周进展总结及深刻的反思。总结阅历，查找缺乏，针对查摆出的问题对教育教学进展修整。 其次年：加强教育技能培育，提高班级治理力量 建立新型的师生关系，打造“效率课堂”。学习和把握先进的教学方法，不断探讨和讨论如何治理学生，和学生建立良好的和谐的师生关系。要擅长在教育教学实践中发觉问题、分析问题，总结阅历以指导教育教学实

10、践活动，使提高教育教学质量的得到最优化。在教育技能根本娴熟的根底上，积极参加班级治理工作，提高班级治理力量。 第三年：形成初步自我教学特色 能根本娴熟地教育教学技能，有肯定的教学阅历和反思力量，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。连续完善自身的专业素养和综合力量，力争使自己成为业务上不断创新，科研上有所心得，课堂上小有成就的教师，努力让自己成为学校的新生力气。 第四、第五年：努力提高科研力量积极参与学校及学校以上的教研活动，不放弃任何学习的时机。同时，每年至少完成两篇高质量的论文。争取都能获奖或者发表。 边学边教，边教边学，调整好自己的心态，安心，静心

11、，急躁地对待我的职业。仔细地备好每一节课，多参与听课，评课，不断地积存阅历提升自己。将我的急躁和爱心融入到我所喜爱的教育事业中，仔细工作，不断地提高自己的专业素养和思想品德。虚心学习，不断反思，努力让自己快速地成长起来，努力使自己成为一个让学生爱戴，人民满足的教师。 规划不肯定能实现，但一个好的规划就是胜利的开头，一个好的规划就是自己将来美妙生活的剧本。而如果要使得自己的规划成为自己前进的路线，我们必需拿出士气，付出努力、拼搏、奋斗。胜利，不信任眼泪;胜利，不信任颓废;胜利，不信任幻影。每个人的目标都不一样，有人远大，有人渺小，我的目标虽不远大，但我信任我能做到。 教师职业生涯规划书1500字

12、篇三 金秋十月，一转瞬走上讲台已经1个多月了，通过这一个月与同事，学生的磨合，我开头渐渐地适应了学校的生活。“凡事预则立，不预则废”，初为人师，要使自己在将来几年有更好的进展，就必需明确自己的目标，有自己的方向。每个人心中都有一座山峰，雕刻着抱负、信念、追求、理想;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芳香、失意、磨砺。 作为刚刚上岗的新教师，要学的东西太多太多，面对一次次突如其来的考验总会让我措手不及，甚至力不从心。刚迈上讲台的我心里清晰自己想成为一位优秀的教师,肯定要让自己不断地进展,不断地进步。为此，我觉得为自己设计一个三年的人生进展规划是必要的，也是特殊重要的。详细如下： 一、个人现状分

13、析: (一)优势: 作为一名_后的新教师，很简单与学生打成一片，与学生有共同的兴趣和话题，这可以拉近跟学生的距离，也是最大的优势。 其次，喜爱本职工作，对于自己所学专业和工作始终抱着乐观积极的心态。教学积极性高，和学生的沟通比拟有急躁。 再次，擅长利用现代化教学资源，能搜集各方面的信息资料，丰富课堂教学，并能娴熟的运用现代化的教学手段来帮助教学，比方ppt,opi。 另外，能独立完成自己的本职工作，勤于请教，并能向有教学阅历的教师学习，相互沟通，取长补短。 最终，学习力量强，承受新事物快速，并有很强的适应力量，简单承受现代培训理念。 (二)劣势: (1)研读教材的力量还不够，不能精确地与文本对

14、话，挖掘适合儿童的东西，不擅长扩大拓展。 (2)教学实践阅历缺乏，如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便力量等还需要好好加强训练。 (3)教学讨论力量较薄弱，不能把自己平常教学中遇到的问题转化为文字，不擅长总结、积存阅历。 (4)专业书籍及教育教学书籍读的较少，实践与理论经常不能对应起来学习，以后要多多加强阅读的数量和质量。 (5)缺少班级治理阅历，教学常规有待提高，处理事情缺少方法，没有形成自己的风格。 (6)做事还不够积极主动，需要上级布置才知道去做。 (7)教学语言不够凝练，指令不够清楚简洁，也是导致课堂时间铺张的一个缘由。 二、将来三年规划 我依据自己的兴趣和所学专业，在将来三年内，对将

15、来作初步规划如下: 第一阶段：努力进展角色转换，从学生调整成为教师状态。仔细学习小学英语新课程标准，阅读一些关于教育教学的书籍，努力提高自己的理论学问水平，深入熟悉新课程，新理念。把自己的学习心得或者教学反思准时记录下来，可以发到学校博客上，也可作为以后讨论与写作的材料。仔细备好每堂课，努力上好每一堂课，并写好教后记。在尝试应用的同时不断反思，在不断的反思中求得进步。 其次阶段：充分应用新的理念指导教学，在教学中大胆实践，开拓创新，深入讨论，探讨沟通。平常多多请教指导教师和其它有阅历的教师，把自己的课堂变成自我实现的舞台。撰写论文，总结汇报。 第三阶段：连续完善自身的专业素养和综合力量，力争使

16、自己成为业务上不断创新，科研上有所心得，课堂上小有成就的教师，努力让自己成为学校的新生力气。 三、实行的措施 (一)让读书与学习成为习惯。现代社会信息日新月异，学问在不断更新，各种理念也时时进步着，作为一个教师，必需让自己与时俱进才能符合时代的要求。平常多读一点关于教育教学的理论，看一些比拟有权威的教育专著，把自己的读书心得准时写成文章，积蓄力气与阅历。 (二)仔细钻研教材，科学备课。教科书是学生学习的主要材料，只有认真地钻研教材，专心与文本进展对话，才能比拟好地把握学问动脉，科学地备出教学育案，才能跟随孩子和时代的心跳。 (三)仔细上课，准时反思，勤于笔耕，乐于探究。准时总结上课中的优点与缺

17、乏，请师-父听课，并做指导。另外，积极了解任教学生的心理特点，用学生的语言与他们对话，这样才能做到因材施教。 (四)多动手，多动脑，特殊是多动嘴，向有阅历的教师多请教。争取能在指导教师和其它教研组的教师的帮忙下，每个学期开一堂公开课，态度端正，实事求是，虚心承受指导与批判，改良教学方法，自我完善教学方式。 (五)重视科学讨论与成果汇报工作。争取每个学期能写出1篇有质量的论文或此类文章。重视课题讨论，争取能多参加或进展某些课题讨论。 在这将来的三年中，我会将我的急躁、爱心和信念融入到我喜爱的教育工作中，塌实做事，虚心学习，不断反思，努力让自己快速的成长起来，做让学生喜爱的优秀教师。 教师职业生涯

18、规划书1500字篇四 一、自我剖析与定位 性格特点：我是个比拟开朗活泼的女性，但我并不缺乏稳重，平常态度积极、仔细，责任心强有肯定的原则。和同学、教师能相处融洽，在做事时的独立性和自制力较强。奇怪好问求知的要求高。 职业兴趣：我在组织和动手等力量上有过培育，在工作中始终耐苦耐劳、主动积极、仔细负责、为人正直、自信、有创新思想，并有肯定工作方法和力量，我信任我在从事幼教职业中肯定可以保持我的优点，进展我应有的水平，并不断学习新的学问，探究新的事物，跟上时代的脚步，做个有规划、有目标、有学识的优质教师。 二、环境分析 家庭环境：一家三口，独生子女。家庭条件一般，父母收入一般，我是家中唯一。家中父母

19、对我相当关怀和爱惜，但不过多的过问我的学习和活动状况。母亲给我的影响较大，我学会了恳切待人，诚信做事，敢于追求，喜爱生活。 学校环境：工作的环境还好，拥有肯定的资源可以更好地了解这个职业。 社会环境：现在社会对幼儿教师这一职业的需要是很大的，大量幼儿园的兴办，还有一些办园较早的幼儿园也开头办分园，这样幼儿园对幼儿教师的需求大大增加，同时给我们许多选择的时机。现在幼儿园对幼儿的教育要求提高了，专业化的院校毕业的学生更受用人单位青睐，但院校的学生毕业率高，所以对工作的竞争也是很剧烈。 三、职业定位 职业抱负：当一个优秀的幼师。 职业环境：幼儿园的环境很单纯，和社会无太多关系，无危急、无职业病危急，

20、环境状况舒适，在园内无勾心斗角的现象，无权力的争夺，而且富有童趣，职业从各个角度来看都还算轻松，但责任重大，孩子是我们效劳的主要对象，对幼儿的教育是全面的，那就要求我们首先要全面进展，对这个职业要有爱心，本职业的就业前景还是非常可观的。 幼师日常：幼师每天都要接小朋友入学，做早操，做嬉戏，给小朋友讲故事和讲课等。 四、swot分析 我的优势： 1、做事特殊仔细、踏实，态度积极，责任心强; 2、有丰富工作经受。 优势的使用： 1、学问把握较为全面，并有肯定特长，很受用人单位欢送; 2、做事的态度能受到大家的信任; 3、组织治理力量对于幼儿园非常重要; 4、丰富的阅历能很快适应工作及环境。 我的劣

21、势： 1、有时比拟固执，心情化; 2、考虑事情不够周全; 3、自我反思不够; 弱势的弥补：多听听别人的意见，稳定自己的心情; 五、职业目标与路线设定 人生规划： 花5年时间称为特级骨干幼师 长期规划： 1、拿到本科文凭 2、5年成为骨干优秀幼师 中期规划：在目前工作里，积极参与各项社会实践活动，为特级教师打下扎实的根底。 短期规划： 1、千里之行，始于足下。我觉得现在首要的是仔细学好各门学科，扎实专业学问，严格完成每科考试，并不断熬炼自己。同时，积极参与学校组织的各项活动，丰富自己的学习和生活。 2、好好学习，多积存专业学问 六、职业生涯策略 实施策略： 要成为一个好的幼师，需要缩小自己和骨干

22、幼师的差距，同时需要在工作与实践中不断进展改良，这就需要一套完整的实施策略。这些差距及想对应的实施策略包括： 1、思想观念上的差距。刚从事幼师的人一般会认为做幼师只是很简单的一件事，其实不然，真正的人才都有自己一套独特的治理小孩的方法。为了缩小这种差距，需向有阅历的人员请教，并在实践中去体会这一点。 2、学问上的差距。书本学问的欠缺只是一个方面，更重要的是应当是实践的差距。为了缩小这种差距，需要在学习书本学问的同时，多参加真正的企业治理，在实践中体会书本学问。 3、心理素养的差距：教育孩子需要百折不挠的精神，而目前稍欠缺，在工作中还要加强。 4、力量的差距。这一点可能是最重要的。为了缩小这种差

23、距，除了在实践中逐步学习外，还要和七八名老幼师保持亲密的联系，以便随时请教和学习，并多与园进步行沟通与商议。 七、完毕语 岁月匆忙，时间转瞬即逝，从我踏入幼师开头至今已经3年多了。回首过去，在这3年多的时间里，有苦也有乐，学到的东西无论是学习上的还是生活上，工作上的都非常丰富。但是我还是要朝自己的目标不断努力。 教师职业生涯规划书1500字篇五 一、个人专业进展现状分析： 优势：从教19年，始终从事小学语文教学工作，担当过每个年级的语文教学任务。这使我积存了比拟丰富的小语教学阅历;根本通晓了当前小学语文课程的全部内容;把握了小学语文根底学问理论体系与学问构造;了解了各学段教材的地位、作用及其安

24、排构造。在教育实践中，我重视学生阅读力量和日记习惯的培育，重视学生的自主合作探究，能较好地运用根本的心理学、教育学的相关学问解决教学中的实际问题。先后十几次执教地市级公开课、优质课;被评为文登市、威海市语文教学能手。多年的学习和阅历积存，我渐渐形成了肯定的教学风格：实在，平和，开放，高效。我力求每节课都让学生学得轻松，开心，有收获。参加了学校多个课题的试验，并开头主持申报语文教学中小组合作学习有效性的讨论小专题试验。 劣势：欠缺扎实广博的专业素养和丰厚的文学功底。虽有随时学习、随时思索的习惯，但由于总是伴随身体的疲乏感，做初中学生家长的压力感，以及班主任工作、教研组长等繁杂的事物，使得能够真正

25、用来深入思索的时间少之又少，许多时候有疲于应付之感。由于天生的记忆力不强，读过的书简单理解，却难以记忆。同时，对专业论文的撰写仍摸不着门道，没有高质量的论文呈现。 二、个人专业进展 三年总目标：树立以人为本的教育观，关注学生需求和共性化特征，促进学生幸福成长;具有剧烈的成就动机和教育情怀，不断提升自己的专业进展水平和职业幸福感。 1、教学创新：教学设计科学合理，力争把新理念和科研成果内化到教学设计中。关注学生学习阅历和个体差异，教学符合学生认知规律。重视课内、课外多样化课程资源的整合。敏捷运用多种教学方法和现代化教学手段，实施有效教学;重视学生参加、体验和探究，进展学生创新意识和综合实践力量。

26、教学成绩力争在年级的前1/2，课业负担轻，培育学生的综合素养，使他们有进展的愿望和力量。 2、校本教研：针对教学中的实际问题制造性地开展教研活动，每学年主持教研培训活动力争到达4次，留有原始资料;在校内外听评课不少于40节，有听评课记录，并作出相应的评价。 3、课题讨论：担当一项县市级以上课题讨论，按时结题。每学期撰写1篇讨论报告或典型案例分析报告。做好小专题讨论，留有讨论过程记录。每学期写小专题讨论阶段报告。 4、校本课程开发：依据学校进展的需要，积极进展地方性、特色性等校本课程的开发。 5、学习进修：积极调整心态，循着文登名师考核指标体系的指引，不断给自己加压。积极加强有关教育教学专业理论

27、学问的学习，不断充实自己各方面学问，提高自身的综合素养。随时随事随地加强学习，把读书当成生活的一局部。我将制定个人读书规划，三年至少研读6本业务专著。我将仔细品诵唐宋词十七讲，力争修养文学的底蕴;阅读班主任之友山东教育56号教室的奇迹课堂观看正面管教等书刊，使自己的学问丰厚，能更沉着应对教育教学中的问题，从而拥有自己的专业尊严，学科尊严。每学年订阅2种学科刊物，关注优秀教师在报刊上发表的文章，如小学语文教学小学教学设计小学语文教学通讯人民教育家教杂志等，从中捕获教育的最新动态，学习同行好的阅历和做法，更好地改良自己的教育教学，提高教学水平和力量。积极参与集中培训、远程培训、考察学习等各种培训活

28、动，每次培训写出总结和反思。关注专家学者的最新教育教学理念，消化汲取到自己的理念中。 6、论文撰写：准时进展教育教学阅历总结，学习撰写论文的方法，坚持反思写作，每学期上传10篇原创作品至名师工作室。力争三年在省级以上教育期刊上发表论文3篇。三年届满，需撰写反映个人教育教学方面的总结或阅历性论文，鼓舞出版文集或专著。 7、辐射带动：主动开展传、帮、带，积极参加引领青年教师的专业成长，制订青年教师培育规划，确定2名培育对象，每学期听评课每人不少于10节，个人课堂全程向徒弟开放，力争培育出一名市级青年骨干教师。每学年在本学科范围内上市级及以上示范课不少于1节，举办校内外专题讲座不少于1次。 教师职业

29、生涯规划书1500字篇六 一、现状分析： (一)、社会背景分析 随着素养教育的实施，新课程理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素养及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为教师的我们要与新课改同行，适应新课程要求，必需更新观念、转变角色，学习把握新的专业学问、技能，在实践中不断的探究、积存、更新，促进自我的进展。 (二)、自我分析： 1、个人优势分析：具有剧烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠贞不二、矢志不渝、无怨无悔，用良好的师德去影响教育学生，对同事坦忱热忱，对学生爱惜真诚，有一颗无私的爱心，能与同伴团结协作，能主动关怀他人，先人后己、一身正气、不随波逐流，能与时俱进，有独特的人生追

30、求，使自己幸福地走在教育的路上;积极参与教育科研活动，并具有初步的科研力量，教育教学工作有条理、有规划。 2、个人缺乏剖析：课堂教学还没有形成自己独特的教学风格。在课堂教学方面，虽把握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断改良课堂教学，形成轻松、高效的课堂教学风格，信息技术方面尽力做到独立制作课件等。信息技术方面有待于进一步学习和提高。做事毛躁不够细致，有待于改良。 进展规划总目标： “多做”、“多想”、“多听”，在将来的五年时间中，不断改良自己的课堂教学;改善自身的坏习惯，将自己转变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、欢乐、幽默的

31、教师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生憧憬的精神家园，并能和学生共同学习成长，满意学生成长和走上社会的实际需要。 进展规划实施阶段 1、达成目标：争取向党组织靠拢，争取每学期一篇论文获奖或发表，每两周写一篇较有质量的教学反思，每一学期至少上一节研讨课，争取合格率100%，优秀率较高，100%的学生有进步，我将舍命全力以赴。深化课改，落实“生活化、情景化”课堂教学理念，培育激发学生学习兴趣，重视认知过程重情感的培育。 2、实施措施 (1)、提升自身文化素养，无论是作为治理者还是作为一名教师，都必需有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。做有品位

32、的教师。用人格魅力和深厚的人文素养，播送的学问积淀影响学生，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观。连续实施“多做”、“多想”、“多听”。 (2)、做一名欢乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢送的教师。向身边优秀的教师学习治理阅历，准时积存教育教学工作中的胜利与失败，总结阅历、教训，让自己“生活化、情景化”的课堂教学真正做到实效性。做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化学问构造的人。擅长思索，使自己的教育教学水平再上一个台阶，争取时机参与区、市级优质课评比。 (3)、学会做一名“擅长反思、勤于积存”的教师。对自己的教学活动准时进展

33、反思，积存阅历，提高自己的治理力量，把学生的做人教育放在首位，树立为学生一生负责的理念，培育人、塑造人，形成自己独有的工作风格。做一名轻松、欢乐的受欢送的教师，向优秀班主任学阅历，使自己具有肯定的治理班级的力量，做到时时到处以班主任的标准严格要求自己。 (4)、积极主动参与信息技术的学习，提高其应用力量，能独立制作课件等。 (5)、加强教育教学理论的学习，使自己在阅读量和阅读面上有所突破，能主动阅读有关教学杂志和教育专著，仔细做好读书笔记。 (6)、积极参加各项课题讨论，仔细参与各种专业培训或讲座学习活动，仔细撰写日记和论文。 (7)、严密与组内教师团结协作，坚固树立效劳意识，促进学校与教师关

34、系的良好状态。 (8)、深入了解学生的世界，走进学生的心灵世界，是自己成为学生的良师益友。 (9)、坚持教学相长，在师生交往中进展自己，遵循“以人为本”的治理原则，增加自己的治理力量。 (10)、让自己多学：除了向书中学习外，还要向有阅历的教师学习，向学习，与结对。 总之，在今后的实践中，我会连续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有共性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新课改，我时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践力量，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。 我规划自己，让工作有序高效;我成就学生，也一样成就自己。 教师职业生涯规划书1500

35、字篇七 教育是唤醒潜能、启迪才智、润泽生命的心敏捷动，教师只有不断进展自身，不断提高自己的专业，不断学习新的学问，不断探究讨论新的教学理念，才能在教育事业上不断走向成熟，才能更好的干好教育事业。我们要想到达这一目的，不仅要专心去教学，还要有勇于确立成才目标的意识。为此，我对自己今后的成长作了一个规划。 一、自我定位与自我进展。 要提高自我身心素养，要全面对待自己，对待学生,提升师德修养，用安康的人格塑造学生的人格，抵抗社会不良风气的影响，用自己的精神铸造学生的精神，以安康的体魄和健全的心理适应教师工作，做一名欢乐的教师。 二、勤读书。 作为教师，我觉得自已不仅是教者也应当是学者，由于我们的学问

36、内存是有限的，我们要通过不断学习来储蓄学问，这样，我们在教师的岗位上会更得心应手。同时，作为音乐教师，对于最新音乐的动态、最新媒体设备的使用、对学生喜爱什么都应当随时关注，关注的过程就是我们学习的过程，有很多方面的东西我们甚至要和学生共同学习，共同探讨。只有这样，我们才能自如地驾驭课堂，让课堂真正成为学生成长的乐园。所以，我们不能放松自己各方面的学习。要养成阅读的习惯，爱读书，读好书，用书中的精华来完善自己的人格，滋养自己的精神世界。 三、努力做一个才智的教学教研实践者。 有人说“实践者是最有发言权”。确实，任何真理只有在实践中才能得以检验。所以，我们的成长首先得立足课堂。虽然是短短的40分钟

37、，但要做一个才智的实践者却是一门艺术。没有日积月累的实践，是无论如何也谈不上“才智”的，那就更别说“艺术”了。所以，我们要在不断的实践中提升自己，丰富自己。首先，我要精选教法，让学生欢乐学习，提高音乐教学实效。在教学中营造一种特别宽松、活泼、自由的气氛，以民主的态度，商议的口吻，指导学生进展音乐活动。放手给学生一个充分自由发挥的空间，使学生的思维始终处于一种积极的活泼状态。这样，就可以充分激发学生的主体意识，使他们学得主动、学得快乐。“珍视学生独特感受，体验和理解”，教学中少一些“一言霸权”，多一些“百家争鸣”;在教法上少一些墨守成规，多一些不拘一格，努力让学生欢乐地学、自信地学、聪慧地学。努

38、力抓好自然常态下的每堂课。要上好每一堂课，教师就得有对教材的深入钻研，有对教案的细心设计，有对学生的全面了解，有对课堂的敏捷掌控，把每一个40分钟都当作提升自己的时机;其次，虚心学习，借鉴阅历，提高专业修养。除了仔细研读和学习教育教学的先进理论书籍外，我也要虚心向身边有阅历的老教师请教，学习他们的敬业精神，也学习他们长期积存下来的好的阅历和方法，以便缩短自己的成熟期; 四、以反思求进展。 很观赏一位教授的话，叫：“我思，故我在”。我要以反思求进展，笔耕不懈求进展。在以前劳碌的教学工作中，我往往简单忽视对自己教学行为的反思。擅长反思对于一位教师来说特别重要，养成多思多想的习惯，在反思中，我们学会

39、了理性思索，提高了教学效率，也让我们不再只是辛勤的耕耘者，更是教研工。从反思中提升教学讨论水平。对于自己的每一次实践要进展深入的反思，通过不断总结形成良好的思维习惯，才能在解决冲突中促进进展。做一名擅长反思的思想型的教师才能尽快跟上新课改的步伐，加快自己成长的速度。还要开展批判与自我批判。批判地考察自我的行为表现,还要用文字来记录下自我反思的过程，总结阅历，扬长避害短，从而不断提高自己的教学水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西进展反思，弥补缺乏。多撰写教学反思，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，仔细领悟新课标前提下，课堂教学的原则与方式、方法，仔细参与各类课堂教学活动。多听课、评课，提高自身缺乏。 五、积极投入教育教学课题讨论。 “科研兴校,科研兴师”这已成为不争的事实。一个优秀的教师,不但课要上得好，还应有肯定教育科研的力量.我要积极参与教育科研培训，把握教育科研的理论与方法，不断提高创新力量和科研素养。 在自己以后的工作中，我要从学生进展的高度积极探究新的课堂教学;在教学实践中，我要不断探求、感悟、反思，用对教育的满腔热忱把对学生的爱表现得更加理性、更加美妙、更加永恒，让自己的音乐教学工作更加成熟和有收获。