数控教研组工作总结.docx

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1、 数控教研组工作总结 回忆一学期来的教研组工作，成绩与缺乏、机遇与挑战并存。对比教务处提出的教研组考核标准，现将一学期来的工作总结如下，希领导、教师赐予帮忙指正。 一、工作作风 数控教研组共有教师7人，由数控、模具两类教师组成，全部担当在校班班主任，组内教师工作量饱和；期初，能依据学校工作总体要求，具体制订教研组工作规划，目标明确，内容详实，如开展兴趣小组活动、课题讨论、论文撰写等；在工作过程中，组内教师大多能相互协作，取长补短。积极担当学校各部门下到达各项任务，能顾全大局，听从学校工作调配，为学校工作献计献策，如工场建立、招生工作，工场建立等；组风正，工作态度端正，学生反映良好，教学成绩明显

2、。无一起教学事故发生。 二、专业建立 本学期，教研组成立了4个数控加工兴趣小组；期初确定教师和学生人员，按教务处要求安排时间、训练内容、效果良好。能利用晚上等课外时间，对学生进展强化训练，学生积极性高效果好，受到学校有关部门的好评；积极参加工场建立，对数控工场实训工场能提出合理化意见，准时提出购置意见，配制必要实习材料与设备工量具，充分发挥工场的利用率，并能对每次实习做好具体的记载。 三、教研活动 能根据期初制订的教研组规划，定时、定内容组织开展教研组活动，做到人员保证、内容充实、活动有主题、有记载、有成效。每位教师仔细备课、细心上课等教学“五仔细”环节。本学期，能组织学科测验及各类考试，成绩

3、良好，到达教务处提出的合格率要求。 四、工作实绩 一学期来，教研组能时刻根据教务处提出的要求，仔细贯彻、执行。努力使教研组工作到达期初提出的要求。组内教师能积极撰写教育、教学论文。在4月份绍兴市数控竞赛中有6人获三等奖。一学期来的教研组工作充实而繁忙，在做好一些常规性的工作的同时，组内教师能想学校所想，在提高教学质量、教学力量方面，我们始终在努力。 数控教研组工作总结2 时间飞逝，岁月如梭，又到了学期工作马上完毕的时候。本学期在学校的指导下，在全组教师的亲密协作下顺当完成了学期工作。现将本学期工作总结如下： 一、讨论新高职考，形成高考指导师梯队 为了更好满意学生自我进展需求，进入更深层次的学习

4、，讨论高职新动态成为教研组工作必修功课。新高职考适应08年xx省职业教育课改以来满意学生多元进展，注意学生学科专业技能和专业学问广度的考核，15年后参加技能高考科目，这对教师的专业技能和专业理论水平提出更高的要求。 本学期，数控教研组结合学校实际状况，明确数车、钳工为高职考技能主方向，今后逐步拓展普车、加工中心为高职考技能工程。以肖仁仕、陈贤聪等教师主骨干技能指导师，杨义准、张亚琴等教师为高职考理论教学骨干教师。以骨干教师带团队，配以新教师帮助教学，学习。逐步实现从高三到高一都有技能过硬，理论根底扎实，高职考阅历丰富的教师来教高职考科目。 二、加强课堂有效性，技能训练面对全体学生 技能竞赛始终

5、是数控教学绕不过去的话题。数控技能竞赛存在着花费比拟大，投入教师资源多，学生掩盖面不广等问题。 针对这些状况，本学期数控组首先讨论自身状况，先找出突破点，抓新的赛点，以图有所突破。数控车和钳工是高考科目，是学生必需把握的根底技能，教师平常就有授课，学生在为高考预备的同时还可以参与竞赛。这样学生样本大，可以合理利用课堂教学，就是为竞赛训练。无需针比照赛购置与实际教学无关的器材，降低了费用。学生也不必用课余时间练习为特地竞赛设置的课程。同时，亲密关注新的竞赛工程。旧工程投入大，各个学校阅历丰富，竞争压力相当大。为此，接下来模具工程将作为新的竞赛突破点。 三、同心僇力，评比省品牌专业 示范校之后就是

6、深化课改教学，进展内功。本学期省提出“三名”工程，评上三名既是对专业品牌的认可，同时能理好本专业目前现状，为将来进展明确方向，清楚思路。 蔡连森教师连续加班一星期，每晚工作到深夜，奔波在全省各地取经，学习沟通。闵林锋、肖仁仕、杨义准、杨振洲教师等教师也连续加班加点工作，协同蔡教师完成材料整理，梳理专业组进展历程，提亮点找思路，为今后进展作了诸多规划，组内教师也都踊跃工作，顺当完成了材料申报。 四、抓好课改，促进教研组进展 新课改要求教师有较高的技能，扎实的理论功底。教研组仔细开展备课组活动，积极热闹的争论公开课，聘请专家一起谋划专业进展。本学期职称评审，胡晓达教师通过了高级评审，多个技能队在市

7、赛中取得好成绩，争取在省赛中有进一步的成绩。 一学期马上过去了，下一学期我校教研组将以更加饱满的精神，开拓进取，为我校的”教育教学工作步上新的台阶而连续努力。 数控教研组工作总结3 回忆整个学期，数控教研组全体教师主要做了以下几方面的工作： 一、参加三项评估工作 20xx年下半年，学校经受了上海市百所重点中专、全国百所重点中专、数控重点专业三项评估工作，数控教研组全体教师在其中做了大量工作。特殊是在数控重点专业评估中，全体教师共同整理教学资料，布置数控实训车间，做好数控设备的维护保养。 二、参加数控专业建立工作 1共同参加制定03级数控专业的教学规划，完善学分制教学方案。制定完整的数控实训规划

8、。 2参与学校开展的教学法评优活动，沟通教学阅历，研讨教学方法。 3自编让学生通俗易懂的数控专业用校本教材数控机床编程与操作， 三、完成相关理论教学、技能实习考证工作 1数控理论课教师担当了01级数控、机电和02级数控专业班级的数控编程和操作课程的教学任务，同时还担当了CAD、数控工艺学等课程的教学任务。数控实习教师担当了以上班级的数控实习指导任务。 2担当学校培训中心招收的数控机床操作工中级六个班级的社会企业人员的数控理论教学和实习指导任务。 3共组织904名在校学生和社会人员进展数控机床操作工中级技能鉴定工作，获证748张，获证率为82。7%， 4组织了03级、01级机电、01级数控共1449人进展AutoCAD初级考试、制证工作。 四、其他大量工作 1、协作学生科开展全员治理工作，数控教研组有七位教师担当了班主任工作。 2、帮助学校创业园区工作，数控指导教师与创业园区的教师共同参与产品的加工，利用数控车间现有设备，为很多企业进展了产品的加工。 3、组织、辅导十名学生进展数控操作实习，参与全国数控技能大赛上海市选拔赛。经过努力，十名同学全部通过了理论学问的预赛，进入操作决赛。 4、担当了全国数控大赛上海市中职学生选拔赛操作决赛组织工作。在设备保养、工量具预备等工作中做了大量工作，在技术上保证了竞赛圆满完成。