教师线上教学工作心得体会范文.docx

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1、 教师线上教学工作心得体会范文心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样可以帮忙我们总结以往思想、工作和学习。下面是由我为大家整理的“教师线上教学工作心得体会精品范文”，仅供参考，欢送大家阅读。 教师线上教学工作心得体会精品范文【一】 2月29日到3月1日，我有幸通过师问登封这一线上学习平台参与了“关于线上教学的技巧”和“疫情期间如何进展家校互通以及自我心理调适”的培训，郭志强教师和苏欣教师的讲解都很精彩，有用，在疫情期间给我了许多指导，感谢两位教师，也感谢教体局细心的安排，给我们供应这次学习的时机。 郭教师很早就开头了翻转课堂的实践，所以这次疫情，他能够沉着应对。在疫情

2、期间如何开展线上教学一课中，他让我们更进一步地明白了什么是线上教学，线上教学离不开平台和资源，然后具体给我们介绍了钉钉这个平台的常用功能。还通过细心找到的实例介绍了线上资源和本地资源。然后具体给我们介绍了一个录制微课的软件EV录屏。还介绍了在这个特别时期教师们怎么样利用身边的条件，通力合作，高效地上课。他还告知我们：线上教育或将成为将来学校教学不行或缺的一个环节。在微课程的设计与制作一课中，郭教师通过一个优质微课引入这节课，吸引着我们去学习，然后从“微”字开头，让我们熟悉什么是“微课”：微课不等于教学片段，它是围围着某个学问点的完整的教学过程，包括引入、讲解、练习、总结。然后给我们介绍了微课的

3、4个典型特点：短、小、精、悍。 我还了解了微课有“讲授型、试验型、答疑型、解题型”等。郭教师还给我们介绍了录制微课的方法，比拟简洁的是用手机拍摄录制和用录屏软件录制，比拟难的如动画型的微课我们可以利用网上的资源，要学会利用网上资源。 苏欣教师首先给我们共享了“在疫情期间，教师如何先安排好我们自己和家人的心情”， 然后给我们讲了“我们该如何引导家长与孩子保持良好的亲子关系” ，“疫情期间，如何引导学生和与学生进展互动”， 最终还介绍了“怎样调整和恢复生活的节律，为开学和工作做预备”等，消退我们的紧急、焦虑心情，也在“辅导学生、与家长沟通”等方面对我们进展了指导，在这个特别时期，特别有用。 再次感

4、谢两位教师！感谢教体局！ 教师线上教学工作心得体会精品范文【二】 疫情的扩散，我们不能返校上课，但是我们的教学活动并没有停顿，从开头的微信语音辅导，到自己制作课件网上上课，感谢线上培训教会我们，更好的网上上课，保证全部学生不落伍。通过几天的培训心得如下： 一、多学习与时俱进 刚开头我们手忙脚乱，在微信群组织学生下载各种可能用到的手机A PP，结果全部人手机上下了许多软件，但用到的也不多。网上培训后，我们尝试制作了微课来讲解某个学问点，学生可有针对行的学习，不会的学问点可以反复观看，到达孰能生巧的目的。（ .BsMz.nEt 转载请注明 ）。 二 、做好学生的心理疏导工作，让学生在家安心学习 许

5、多学生在学校学习时，自律性就很差，教师始终催才会完成作业。在家期间，有的学生不听家长的话，不管是作业，还是学校布置的各种任务，一律视而不见，给我们的教学和工作都带来了困扰。线上培训之后，我针对不同的学生分层布置的作业，让每个学生都能体会到胜利的喜悦。这样就让大局部学生都能学到学问，都有所提高。 三、自我疏导，仔细网上授课 刚开学时，学生做的作业不按时提交，网上直播参与的寥寥几人，让我很苦恼。随着时间的前进，给家长沟通的多了，家长也能快乐的协作教师的工作，这也让教师们很欣慰，信任网上教学会越来越顺，效果也会越来越好！ 教师线上教学工作心得体会精品范文【三】 初三是由县里的名师进展专题教学，我全程

6、听了自己所带学科的课，名师讲解都紧扣中考命题点，而且学问讲解详实，我听后都感觉收获颇多，信任假如学生能认仔细真听课，收获会很大。而且学生可以针对自己薄弱的科目或者学问点反复观看，可以提高学习效率。 对于这样的新的教学形式，我是怀着奇怪和疑虑而承受的。 一、优势： （一）学习了一门技能。通过几天的培训和实践，对网上授课有了较深的理解，并且能给学生上直播课了。 （二）学生的学习克制了时间和空间的限制，学生可以利用碎片时间重新学习课堂上没有把握的学问。 二、缺乏： （一）和学生互动不便利。 （二）不便利治理学生。 （三）学生之间不能一起探讨所学内容。 （四）教师和学生不能进展情感的沟通与互动。 盼望

7、疫情快一点完毕我们都能回归实体课堂。 教师线上教学工作心得体会精品范文【四】 疫情当前，停课不能停学， 两周的线上教学中，我有一些心得体会，共享给大家。首先，讲讲它的优点吧，线上教学是一种新奇的教学模式，学生在一开头会有新奇感，课堂参加的人数也比拟多，而且教师所上传的语音、视频、PPT等教学内容学生可以在课后反复收听、收看，这让那些能够自主且自觉学习的同学特别收益。其次，说说它的缺乏吧，由于是线上教学，师生不见面，那自然就无法把控课堂。 最终，我想说说我的感受，两周的授课，有一些同学给我的印象特殊深刻。比方18汽修的刘静波同学，虽然每次都读得不太标准，可是他每次都情愿主动去读，士气可嘉；18数

8、控班的刘哲同学给我的感受最深，由于这两周他的课堂表现更为积极，阅读、听读力量均有很大改良和提高。还有18机电班的陈鹏宇、何礼振、张柏驰，18汽修班的甘鹏洋、薛朝阳、曹熊等也表现很好。特别感谢这些同学在没人监视的状况下能够主动承受学习。 教师线上教学工作心得体会精品范文【五】 一场突如其来的疫情，打乱了我们全部的生活。为了不耽搁学生的学业，我校在省教育厅的统筹安排下，结合我校实际状况，开展了线上教学。现将开学五周来实施线上教学的心得体会总结如下： 一、课前备课 进展网络授课前，教师肯定要充分地进展教材和学情的分析。学习内容的难易程度要照看班级大多数的学生，不能过难，也不能过易。课上教授的有些内容

9、可以借助视频、语音、图片的形式来吸引学生的留意力。假如能穿插自己学生的视频、语音和图片就更好了。另外，课堂互动环节应细心设计，隔着屏幕，教师和学生的互动不能像在教室中那样直接，哪些内容适合互动?是通过文字互动还是语音连线互动?互动多长时间?教师在备课时应做到心中有数，以免消失互动超时的现象。对于理科的试验课，教师在备课时应考虑试验的可行性，尽可能地挖掘资源，让学生参加试验。像生物课上的一些试验，由于家里不具备学校试验室的条件，但教师在备课时应充分考虑到学生在家中做试验的可能性和困难，利用家中有限的资源来代替我们试验室中专业的试验器材，从而保证明验的顺当进展。如在做观看鸡卵的构造的试验时，我在备

10、课时考虑到试验器材镊子和培育皿学生家中是没有的，于是让学生用剪刀代替镊子，用家中浅色的碗或盘子来代替培育皿，从而保证了试验的顺当进展。 二、课堂学习 课堂学习是学生学习的重要环节。由于网络学习的特别性，隔着屏幕，教师很难关注到学生的学习状态。这个时候，对于学习习惯不好的学生，缺少了教师的监视，可能听课效率就会大打折扣。针对这种状况，首先，教师在讲课时实行多种形式，内容应生动好玩，语言应简洁精确，还应当留意自己讲话的语速，不能过快，给学生思索和反响的时间。其次，教师可以通过文字或连麦的方式和学生进展互动，了解学生的听课状态。 三、课后辅导 所学学问学生把握状况如何，课后检测辅导必不行少。每节课后

11、我们都会留适当的作业来检测学生对学问的把握状况，由于网络学习学生长时间对着电子产品，所以作业是少而精的，既能起到检测的目的，又避开学生用眼疲惫。教师在批改作业时应充分发挥科技产品的优势，对学生进展有效地辅导。对于作业完成好的，评比为优秀，让班级学生进展学习；对于承受力量慢的，教师可以利用文字或语音的功能对学生进展一对一的辅导。另外，我校每天下午都会给学生供应答疑时间，针对当天学习内容或作业中消失的共性问题进展解答。 网络教学已经进展了五周多，在这段时间里，作为教师，我们也在不断地学习和改良，虽然还有很多这样那样的缺乏，但只要我们共同努力，上好每一节课，信任每一朵花都会如期绽放。 教师线上教学工

12、作心得体会精品范文【六】 线上教学两周多时间，虽说把节奏慢了下来，在课堂上也尽量注意与学生的沟通。但究竟每天一节数学课，还只有30分钟。总觉得某些学问点之外的数学不能较好的渗透，学生的操作和思索还不够深刻。怎么能够弥补这些缺乏，形式轻松又不增加学生的负担呢? 语文教师录昆吾诗韵吟诵课程给了我启发：古诗词可以用吟诵的方式唱出来，数学是不是也可以用好玩的故事讲出来呢? 恰好，张xx校长在名师工作室活动中给孩子们讲“数学故事”，很受孩子们的青睐。我何不也讲数学故事呢?有了想法，就立刻实施！先录了一个现成的故事曹冲称象。从网上查找图片，制作课件，尽量让课件活泼一些，不至于全是文字而显得单调。录制时，我

13、放松自己的心情和语气，真的就像面对小孩儿讲故事一样，一边完毕，看看回放，不太满足，虽然已经放松，但还是有些生硬，像是读课文。于是，把里面的一些话调整了一下，改成自己的话来讲，而在叙述不同的角色时语气上也不断变换着。这样一来，感觉比第一遍好多了，于是又开头第三遍的录制。录制完之后，把链接发到了五数教研组，同事家上幼儿园的小朋友发语音给我：“你讲的故事真好听，感谢阿姨，我爱你哟！”大人的多少点赞都无所谓，只要孩子认可，我就得做！ 第一单元学习圆，关于圆有许多的数学文化学问。我选取了“祖冲之与圆周率”，搜集相关的资料，经过资料的整理，编制成了小故事的形式。有人物介绍，有大事经过，有最终结果。故事不长

14、，学生们听完倒是反映不错，好几个孩子发信息、打电话说喜爱这样的数学小故事。看来，给学生“叙述数学故事”是一个正确的打算。 趁着周末，对百分数单元内容进展了重新的梳理，查阅有关百分数的相关资料。结合自己的一些想法。把每一个信息窗的重点内容编成了一个小故事。“百分数的熟悉”是从百分数的产生到应用，采纳两个小孩对话的方式，把百分数与分数的不同和联系，还拓展到千分数、万分数。“百分数、分数与小数的互化”则采纳数学王国竞赛的始终串联，把互化方法蕴含其中。“百分率”则是用一个小故事引入，用学生身边的作业状况统计表格，对百分率进展充分的熟悉，并留下思索问题，让数学故事把学生的思维引向深入，从而让学生的熟悉更

15、深刻。三个数学故事，先查阅资料，再专心编制，制作课件，录制，差不多一天的时间。但听着自编自制的小故事，想着孩子们能在故事中学习数学，能在故事中感受数学的好玩和魅力，我也感觉很快乐。 叙述数学故事，只为孩子们喜爱，也为线上教学增加乐趣，让严谨的数学富有韵味，布满引力！ 教师线上教学工作心得体会精品范文【七】 由于此前对于“停课不停教、停课不停学”未有明确指引，局部学校为满意“积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动”的要求，消失了一些形式主义或增加学生负担的行为。例如，一刀切地要求教师备课新学期内容并为全部年级的学生上课，要求教师、家长和学生每日在线打卡，亦有学生埋怨教师为了填充被延长的寒假而布

16、置了3倍的作业，这些行为都不符合“保证疫情防控期间教学进度和教学质量”的初衷。 固然，对于毕业年级的学生尤其是马上面临高考的高三学生而言，在毕业考试甚至高考的压力下，面对开学时间和教学规划的不确定，焦虑和担忧都是完全可以理解的，“停课不停学”也应当就不同年级、不怜悯况的学生实行不同的措施。例如，广东省教育厅规定，针对一般高中和初中毕业年级，各地各校在原规划的正式开学日之后，在保证全员参加和学习效果的前提下，可开展新学期课程网上教学；其他年级开学前原则上不讲授新课，开学后根据“零起点”实施教学。而广东省试验中学则安排高一高二学生以在家自学为主，并让教师拍摄针对高三毕业班的教学视频，这样可以令高三

17、学生每人都有一个具体的课程表，在家按时观看视频进展学习，教师亦将在线上对学生进展答疑辅导。 “停课不停教、停课不停学”不只是一句口号，怎么教、怎么学应当有明确的规划。对于突然而来的网络教育，需要家校合作、师生共同探究，但至少应明确，对不同年级、不同需求的学生有不同的教学方式与课程内容，在探究中能经由反应动态调整，才能以最适合的方式保证甚至提升教学质量。 教师线上教学工作心得体会精品范文【八】 自打教育部“停课不停学”的通知下达下来，我们学校的教师算是积极响应了国家的号召吧！对此，本人在这段线上教学的过程中，做出了很多针对“停课不停学”此举的转变，也深深体会到“停课不停学”中的“学”字让我们全部

18、人都重新熟悉了学习这件事。 说实话，在过去的教学过程中，本人也没有意识到“学”字的意义深远。通过这次疫情期间的线上教学，我发觉学习这件事儿是一件让教师和学生们一起可以成为朋友的事情。由于疫情是我们全部人第一次遇见，我们在这个维度下，学生和教师是处在同一个水平线上的，我们对于疫情的感受，都是新奇的，也都是相像的。这让我这个教师在线上教学的过程中，每天都会花一点时间和学生们探讨关于疫情的问题。 让我感到惊异的是，我所教授的初中学生中，有许多学生是真正有自己独立思想的个人，你在和他们探讨问题的同时，你会发觉或许自己在某些方面还需要跟这些孩子们学习，他们了解的不见得比我们多，但他们的奇怪心让他们了解的

19、比我们要深。或许我们浅尝辄止的一件事情，在他们奇怪心的驱动下，他们会向很深的地方去深挖了解，这就值得我们去学习了。 在这次的线上教学过程中，我和我的学生们把“停课不停学”的“学”字做了深刻的争论。我很庆幸我的学生中，许多都告知了我“学习是对未知的探究”，他们都有一种对这次疫情的自觉，自觉去了解关于这次疫情的新闻，也自觉去探究关于蝙蝠或者其他野生动物的相关学问。还有许多学生对于自己的学习成果，做了学习报告给我，这让我感到特别的欣慰，究竟这样的孩子才是真正明白“学”字为何的孩子，他们的这种意识会带着他们走去将来他们想去的任何地方。 我记得还有一个学生在课下向我问了好多关于疫情期间可以如何去帮忙他人的问题，我也特别惊异于一个学生有这方面的意识。我想这跟这个孩子的家庭教育有很大的关系吧！没有这样的想法没什么惊奇的，但有这方面的想法，这个孩子的家庭肯定是特别懂得如何引导孩子的吧！通过这个突发的疫情，我意识到自己在学习方面还有许多的缺乏，我想我也得像我们班的学生一样，主动去探究和求知了！