教研活动主持词通用15篇.doc

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1、 教研活动主持词通用15篇教研活动开场白 在上一次的教研活动中我们重点探讨了“文言文教学中小组合作有效性”，今日我们研讨的主题是“多角度分析现代文教学中小组合作的有效性”对两位教师的课，我们大家确定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此进行教研活动。我盼望各位教师都能畅所欲言，毫不保存的把自己听课的熟悉、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。 1、首先，请杨教师进展反思。 2、下面，请各位教师各抒己见，谈谈自己的评价。 3、今日借这个时机，我们请在座的领导，为我们教导迷津，给与现场指导。 总结语 通过今日的教研活动，我们达成的共识有

2、： 1、教师要培育学生擅长倾听别人意见的习惯。在沟通时，教师可让其他学生表达别人发言的主要观点，并与自己的意见相比拟，多让学生发表自己的不同见解。 2、教师应依据教学内容、学生实际等，选择有价值的内容、有利的时机、适当的次数让学生进展小组合作。宁少勿滥，留意抓住契机。 3、教师应积极主动地参加到不同的合作学习小组的学习活动中去，除了指导学生的合作学习，还要监控学生的合作学习。在合作学习中，教师要充当“治理者”、“促进者”、“询问者”、“参谋”和“参加者”等多种角色，要促进整个教学过程的进展，使学生与新知之间的冲突得到解决。 4、只有学生经过独立思索，有了沟通的需要，合作学习才会有成效。应给学生

3、充分的时间进展合作沟通。 5、小组内要分工明确，性别合理搭配，小组内、小组间要表达竞争。 下次教研活动主题是“课外阅读教学中小组合作有效性”，盼望教师做好预备。 教研活动主持词5 敬重的各位领导、教师，亲爱的同学们： 大家晚上好！ 金秋十月，我们聚拢在这里，盛大进行20xx-20xx学年(上学期)淮阳中学优秀青年教师观摩课活动。 大家知道，为进一步推动课堂改革和班级小组建立，鼓励广阔教师参加课改的热忱,全面展现淮阳中学“高效课堂”建立成果。我们在上学期进行了“校优质课”评比活动。今日为我们展现的就是本届五优质课大赛的两位优秀选手。 首先上场的是荣获20xx年河南省数学优质课大赛一等奖，第五届、

4、第六届全国和谐杯竞赛一等奖，20xx和20xx年校优质课大赛一等奖的梁教师。有请梁教师。 感谢梁教师的精彩展现。接下来上场的也是一位重量级教师。她就是荣获20xx年河南省思想政治优质课大赛一等奖，全国第五届“和谐杯”说课标说教材大赛一等奖，20xx年校五优质课大赛一等奖的娄教师。有请。 感谢梁教师的精彩展现，请同学们从北门有序退场。下面进入点评环节。首先有请数学教研组德高望重的粱显振教师做点评。 感谢梁主任的精彩点评。下面有请政治组知名教师张文彬教师。感谢张文彬教师。最终有请徐校长作重要讲话。 教研活动主持词6 敬重的各位领导、教师： 大家上午好！ 今日，我们在这里团聚一堂，共同进行教研活动，

5、请允许我代表我们学校对各位领导的到来表示热闹的欢送。 这次教研活动由我主持，由教师做记录。 通过教师的细心预备，她很专心地给我们上了一节公开课，在我们进入评课、议课之前，我提议大家先用掌声对教师的付出表示感谢。 下面，就请教师先说说自己的课，说说胜利的地方与缺乏的地方。有请教师发言。 感谢教师的细致阐述、精彩发言。俗话说：“当局者迷，旁观者清”，还请各位领导、教师多多指正。我们都是一家人，一家人不说两家话。下面先请各位教师提出珍贵的意见和建议。我盼望各位教师都能畅所欲言，毫不保存的把自己听课的熟悉、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。 感谢各位教师的精彩点评。 今日借这个难得的时机，我们请在座

6、的领导，为我们教导迷津，给与现场指导。大家掌声欢送！下面，有请王校进步行发言。 让我们再次以热闹的掌声感谢领导对我们工作的指导。由于时间关系，我们今日的评课、议课活动临时到此为止。 信任，在我们的日常教学中只要教师们多一份才智，多一份创新，我们的教学水平会更上一个台阶！ 今日的教研活动到此完毕，这次活动开展的很胜利，感谢大家！ 教研活动主持词7 各位教师下午好! 首先，我谨代表空压学校语文组全体教师向各位表示热闹的欢送和诚心的感谢，感谢大家参加、指导我们的语文教学教研活动。今日教研活动的主题是“语文教师的根本功之朗读展现”。在这个“读”占鳌头的语文世界里，朗读是阅读的起点，教师声情并茂的范读更

7、能让语文学习布满生气。让我们用耳朵来享受，专心灵来倾听。 今日的活动分为三个板块， 第一，我声飞扬，从低年级开头是我校每位语文教师的朗读展现; 其次，心有灵犀，是从高年级开头对第一轮的展现做共鸣点评或者提出建议; 第三，由兄弟学校的教师们选出你们认为的三名朗读能手。 首先第一板块我声飞扬：请一年级张亚静教师朗读童话故事这儿真好! 孩童的故事，孩童的语言，孩童的世界，别以为一年级教师只擅长童话，下面这位一年级教师将带给我们俄国文学家高尔基的一首散文诗，这首散文诗虽然历经百年，依旧传诵不衰，请听史亚辉朗读海燕。 史教师的朗读伴随着激扬的音乐，让我们进入海燕的世界，海燕的呐喊，喊出了春天的旋律、时代

8、的前奏曲、革命的宣言书，面对大海、乌云、闪感受着海燕给我们带来的生命之美。 教研活动主持词8 此模式坚持在课堂中贯彻“一切为了学生，高度敬重学生、全面依靠学生”的理念，理性的熟悉学生的学习过程，科学的处理教学内容，人性的对待课堂中的师生关系,充分表达了学生主体，教师主导的新型的课堂教学模式。 下面有请王静教师和二年级的孩子们为我们献上一节XXX。感谢王教师的细心预备，为我们带来这节讨论课，下面先请王教师说说自己讲课的思路以及课后的感悟与反思。 由于我们的讨论力量和水平有限，我们的课堂教学中肯定存在着很多的缺乏，信任在座的各位肯定会有不同的看法和见解，不同的熟悉和收获，期盼各位领导、教师畅所欲言

9、，把你们的看法和见讲解出来，以便我们准时改良，共同提高。下面恳请各位领导、同仁们对我校本次教研活动提出珍贵意见。 下面有请教研室XXX对本次活动进展精彩的点评 生动的课，深刻的思，精彩的评。感谢各位领导对我们本次教研活动的确定与指导，为我们今后的工作指明白方向，本次活动后，我们将谨记各位领导及兄弟学校的各位同仁们对我们提出的中肯评价与合理建议。今后，我校各位教师也将博采众长，多一份才智，少一份平凡，多一份创新，少一些形式，力争使我校的课堂变成扎实的课堂，高效的课堂，最终我想用一句话来完毕这次活动“没有，只有更好;教研教改，我们在路上!” 今日活动到此完毕，祝大家工作顺当! 教研活动主持词9 开

10、场白： 各位领导、各位教师，大家好！首先感谢x教师，在我们数学教研组的验收活动中，今日代表我们数学教研组上了一节展现课，她是我校的教学骨干，兢兢业业。对她执教的这节课，我们大家确定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此进行听、评课活动。我盼望各位教师都能畅所欲言，毫不保存的把自己听课的熟悉、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。 程序： 一、先请执教人x教师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思 二、评课：x教师对自己的课说出了自己的熟悉，下面教师各抒己见，谈谈自己的评价。 三、今日借这个难得的时机，我们请在座的领导，为我们教导迷津

11、，给与现场指导。大家欢送！ 四、总结发言 感谢领导对我们教研工作的指导，其实这些问题始终是我校教师们的困惑。今日感谢领导们给了我们很好的引领，让我们获得启发，会后我们将进一步反思，努力去推动新课程改革朝着纵深进展。也感谢在座的各位教师对我们这次教研工作的大力支持。 最终我集思广义针对以后的课堂教学提几点建议。 1、细心研读教材，挖掘教材，切实找准每节内容的重点、难点 上课前要思索一下：我这节课的抱负目标是什么？我想让学生经受什么？获得什么？采纳什么样的手段怎样才能达成我的教学目标？怎样设计教学比拟合理？学生消失某种状况可怎样回应？怎样才能有效的抓住重点、突破难点？对这一切教师都要做到心中有数。

12、 2、要处理好内容与形式的关系 一堂好课应当是内容与形式的完善结合。充实的内容能使学生获得更多的学问，并能提高力量、进展智力,而好的形式能激发学生的学习兴趣,使课堂教学收到事半功倍的效果。可是，当内容和形式不能统一时，我们宁可只要内容，不要花架子。 3、要细心设计每个问题，引导学生多读书。我们的提问要有目的性，力求每道题都有存在的价值。要让学生在读书中感悟文本。 4、努力提高自身素养。在闲暇时间里，我们要多读有关的教育教学书籍杂志，多把握一些新的教学理念和先进的教学方法。特殊是谢宇教师，你是我校的后备力气，是我们的生力军，肯定要加强自身的根本功练习，内提素养，外塑形象，争取在较短的时间内把自己

13、推出去。 如何上好每一节课？怎样才能使课上的有自己的特色，而且还要有成效，学生又愿意承受？这是需要长期讨论的课题。“简洁单教数学，完完全全为学生，扎扎实实求进展”这一平实而高效的小学数学课堂教学的根本要求肯定能达成。为了学生，为了把自己的课上的更加完善，我们一起努力吧。 最终，再一次感谢各位领导及我校数学组的全体教师！感谢大家！ 特别感谢进修领导及教研员给我们很好的引领，让我们获得了启发，今后我们将进一步努力推动主题教研工作向纵深进展，信任，在各位校长的带着下，在全体教师的努力下，我们紫云的教研之花定会是争相斗艳，绚丽多彩。 再次感谢大家。 活动主持词 活动一：课前说明8:55 敬重的各位领导

14、、教师，大家好。在这样一个美妙的季节，大家相聚我们紫云二小，共同研讨小学数学课堂教学，应当是一件开心而有意义的事情。 今日请大家观摩的有效课堂讨论活动分两个环节进展。第一个环节由紫云二小xx教师给大家上公开课，活动二：课后学生离场9:40 刚刚xx教师很专心地给我们上了一节公开课，在我们进入评课、议课之前。我提议大家用掌声对杨教师的付出表示感谢。 活动三：进入评课、议课活动 组织发言挨次： 1、我们首先请xx教师就本节课的目标达成状况作一个自评。 2、“当局者迷，旁观者清”参与我们今日会议的代表，都是教育教学方面的行家里手，下面我们请省、市级骨干教师,县小语学科带头人,县小语专业委员会理事肖育

15、林教师谈一谈自己观课的感受。 活动四：完毕研讨活动。9:50 由于时间关系，我们今日的评课、议课活动临时到此为止。课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，制造性要求也越高，因此抱负的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。信任，在寻找抱负课堂的过程中，我们能看到更加漂亮的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。 讲、评、议、说课教研活动主持词 各位嘉宾、领导、教师大家好,很快乐在这个特殊的日子里,我们相聚在这里,共同研讨小学课堂教学,我是本次活动数学组的主持人，、首先感谢紫云二小的各位领导和教师对我们这次活动的支持，对你们的付出表示真挚的感谢。

16、 那么，如何能使一节课更加成熟，更加完善呢？我信任通过今日的研讨，我们的理论与实践会有进一步的提升，本次活动共有五个环节，第一环节是说课，其次环节是观课，第三环节是反思本节课，第四环节是请教师们评一评本节课，最终大家一起来争论争论，针对本节课或在自己的教学中有哪些困惑，提出来，大家一起沟通沟通。 教研活动主持词10 敬重的张教师、梁教师，各位同仁： 大家上午好！ 春光三月，细柳微斜。今日，我们怀揣着对语文教学的殷殷期盼，相约在这春意盎然的季节里，又一次迎来了工作室的教学研讨活动。我们工作室的每一次教研活动都记录着大家的努力和付出，都是我们前进的一个脚印，都是我们沟通思索碰撞出的一束火花，也是我

17、们收获的一次自我升华。今日我们要特殊感谢周xx和万xx教师为我们奉献的两堂优选的研讨课。两位教师都作了细心的预备，付出了艰辛的劳动。下面，我们就上午的两堂课进展研讨沟通，并以两堂课为载体，就如何提高小学语文课堂写字有效性进展共同探讨。盼望您照旧不必吝惜自己的言语；您也不必有所顾虑。畅所欲言，讲出您的疑问和困惑；说出您的观点；介绍您的珍贵阅历；真诚的盼望本次教研活动能够为我们的前进推波助澜。 教师真诚而优选的沟通，思如风发，言如泉涌，在沟通中投射着一种才智，一种魅力，从不同的侧面对本节课进展了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发觉的问题具有重要的价值。“课堂教学是一门有圆满的艺术”，

18、正由于永久有圆满，我们才会不断进取，不断成长。 教师们的点评真是仁者见仁，智者见智，由于时间关系，大家的评课先暂告一段落。 感谢大家的畅所欲言，感谢教师的优选点评。最终请两位主持人对两节课作点评并就本次教研活动做总结。 感谢梁教师、张教师的优选点评；两位主持人的发言高屋建瓴，详细生动，启发深刻。 时间过的真快，我们今日的活动马上完毕，然而我们为语文教学实践的脚步永不停驻。路漫漫，我们必需从现在就走起来，虽远且行，且行且珍惜，信任我们一路会看到更加漂亮的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。再次感谢大家的积极参加，祝大家回程开心，留意安全。 教研活动主持词11 敬重的各位领导、教师： 大家下午好！

19、 很快乐在这金色的十月我们相聚在双语园，在这儿请允许我代表我们学校对各位领导、教师的到来表示热闹的欢送。 参与这次活动的有 ，还有我们教研室的语文专家王丽主任。今日，我们连片教研的主题是 “习作教学的策略讨论”。习作始终以来是语文教学的重点、难点，我们学校在校长的领导下，经教研室各级领导专家的指导，在我们冯主任的带着下，始终致力于习作教学的讨论，渐渐探究出一种习作讲评课的教学模式。我们的讨论还有很多不成熟的地方，今日就让我们借此时机，畅所欲言，共同讨论、共同进步、共同提高。 这次的教研活动，有以下几个环节： 一、由我们学校的刘爱堂教师执教一节习作讲评课。 二、授课教师谈自己的习作教学。 三、大

20、家对授课教师进展评课、议课。 四、恳请教研室领导对我们进展指导。 第一环节：首先请刘爱堂教师进展课堂展现。 其次环节：授课教师反思自己的课堂。 刘爱堂教师是我校的教学骨干，对习作教学的讨论付出很多心血。我们请她谈一谈自己习作教学的设计。（大家欢送） 刘爱堂发言。 第三环节：大家对授课教师进展评课、议课。（或采纳LDC形式，有评课的，有研讨习作策略的） 感谢刘教师的介绍。我们的习作教学讨论虽有了些许成绩，但也存在着很多缺乏，还请各位领导、教师多指正。下面，咱们分组进展沟通争论，5分钟。各组选出一个代表发言，其他进展补充。（也可采纳LDC形式研讨汇报） 感谢各位教师的精彩点评或汇报。 四、恳请教研

21、室领导对我们进展指导。（鼓掌） 下面，请王主任进展指导。 让我们再次以热闹的掌声感谢教研领导对我们工作的指导。 今日我们共享了大家在习作教学中的一些探讨，也争论讨论了习作策略。信任，在我们的日常教学中只要教师们多一份才智，多一份创新，我们的教学之花肯定会更加绚丽多彩！ 最终，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，感谢大家！今日的活动到此完毕。 教研活动主持词12 敬重的各位领导，亲爱的教师们，以及兄弟学校的教师们： 大家下午好！在这鸟语花香，春意盎然的日子里，我们迎来了隆化一小第一届教研会。这不但是语文大组的一个盛会，更是低段语文专场一个验收活动。敬重的领导，亲爱的教师们，由于你们的到来。由于这次

22、教研活动更加的锦上添花。我们也会抓住这样一次契机，将我们低段的语文教研活动更上一个新的台阶。今日的教研活动，我们将围围着识字写字教学的趣味性和有效性开展研讨。信任通过今日的研讨，我们的理论与实践会有进一步的提升。 今日的教研活动我们是这样安排的，首先第一堂是由曾榜燕教师为大家上课。其次节课，是由一二年级的教师共同说课，议课。曾榜燕教师20xx年来到我们学校的，虽然只有短短的两年半的时间，但在一次次的磨课过程中，她的课堂教学变得更加成熟。 下面我们进展教研活动的第一项。请曾榜燕教师为我们作课。她作课的内容是一年级下册第4单元第13课夏天的夜晚，掌声有请曾教师和一、六班的孩子们。各位领导，教师们：

23、 刚刚曾教师专心地给我们上了一堂精彩的课，我提议，让我们用最热闹的掌声对曾教师的付出表示感谢。 一个多月以来，教师们除了完成自己的教育教学任务，还要换课，听每一次试讲，参加每一次的讨论。这其中的艰难付出和不简单只有朝夕相处的我们才能真实地感受到。所以，我建议，我们的掌声还要送给我们自己。 一、说课.下面，我们将进展教研活动的其次项，有请范娟教师为我们说课。 2.若把胜利比作绚丽的蝴蝶振翅飘舞，那么，每一次的磨课就是化蛹成蝶的必经之路。每一堂精彩课例的呈现，都是磨课团队集体才智的结晶。接下来，我们将有请郭红梅教师为大家说说我们的磨课过程。 二、组内议课.确实，锤炼、收获、成长，正是有了这一次次磨

24、课，才有了碟儿满天飞的美景。下面，有请皮玮教师发言。 2.激发兴趣，让学生愿意；变换形式，让学生在“玩”中学；教给方法，让学生学会学。信任通过这样的形式，识字教学肯定能与欢乐相随。下面有请陈泽文教师发言。 3.曾教师的课堂又怎样实现识字教学的有效性和趣味性呢？有请杨晓莉教师发言。 4.低段识字写字是重点，刚刚几位教师从识字方面谈了自己的体会，写字教学又是怎样表达有效性与趣味性的呢？有请刘颖教师发言。 5.信任通过曾教师的“写字四部曲”，孩子们的书写肯定会更加美丽的。下面有请魏莉教师发言。 6.一年级写字教学重点就是打好笔画，笔顺的根底，把字写正确、端正、干净，假如每一位教师都能注意起步教学，扎

25、实有效地指导写字，才能为后面的写字教学打下良好的根底。下面有请李昌敏教师沟通。 7.李教师强调了写字指导时，要注意教师的示范引领，培育学生的书写习惯，才能有效地落实写字教学。记得一位专家说过：写字落实“八要”，即写字时间要充分，写字数量要保证，写字契机要奇妙，写字的.形式要多样，写字的指导要细致，写的指导要才智，写的习惯要坚持，写的效果要追求。让我们时刻牢记这“八要”，我们就更加高效地指导写字教学。下面有请邓芳英教师发言。 8.特别观赏邓教师的这句话：你有一个苹果，我有一个苹果，相互交换各得意到了一个苹果；你有一个种思想，我有一种思想，相互交换，各得意到两种思想。通过同桌相互学习，相互帮忙，学

26、生就会共同进步。下面请向新群教师发言。 9.低段语文教学的重点就是识好字、写好字、读好文。刚刚几位教师从识字和写字方面谈了自己的感想。下面，我们来看看教师在朗读指导方面又有哪些亮点呢？有请刘丹教师发言。 10.朗读肯定不是简洁的发音活动，它是学生熟悉语言，品尝语言的过程。刘教师在朗读指导方面始终是我们大家学习的典范，他为我们提出朗读除了要目的明确、加强指导，时间要充格外，还应关注的学生朗读习惯，让我们把朗读训练进展究竟。接下来请王裕教师发言。 11.王裕教师不仅会看课，还结合自己的教学实际，提出了建立性的意见，我觉得她是一个有才智的教师。教学是教与学的交往和互动。刚刚我们关注了教师，接下来。我

27、们来关注一下学生的课堂发言状况。接下来有请韦怡发言。 感谢韦怡教师为我们统计了数据，还为我们制作了表格，以比拟科学的态度把这节课分析得比拟透彻。 三、作课教师反思一位名师说过：公开课是生命试练的地方，也是教师修练自己的道场，看来，曾教师在这次教研活动当中历练了自己，让自己的专业成长有了一次飞跃。最终，我们有请曾教师发表一下自己的感言。 我们也盼望曾教师能够依据刚刚教师们提的意见和建议，也盼望她能够通过这样深入的教研活动，让夏天的夜晚形成一个优秀的课例。 四、完毕语： 教师们，打造创新又有实效的的课堂，这将是一个永恒的话题，我们不能停下实践的脚步，信任在追求卓越课堂的过程当中，我们会看到更加漂亮

28、的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。请台上的十二位教师全体起立，再次感谢各位领导，教师们赐予我们这次教研活动的指导。各位领导，教师们，南川区隆化一小第一届教研会到此完毕，大家辛苦了，再见！ 教研活动主持词13 敬重的各位领导、教师： 大家下午好！ （活动目的）很快乐在这个季节我们相聚在这里，共同研讨如何进展板书的设计，信任有大家的参加，我们这次教研活动会消退窗外的严寒，让语文教学春意盎然，更上一个新的台阶！ 板书设计始终是小学语文教学的重要环节。如何才能使我们的板书设计合理、精确。今日就让我们借此时机，畅所欲言，共同讨论、共同进步、共同提高。 这次的研讨活动，有以下几个环节： 一、按从低到高

29、的挨次每个年级选一名代表上台发言。 二、发言完毕后有宋校进步行概括总结。 三、正常开展集体备课活动。 总结：在今日的活动中，有教师的自我剖析，也有教师们的直言不讳，信任大家都有自己的收获。怎样设计好板书，这是一个永恒的话题，盼望教师们能博采众山之石，筑建自己的城池。信任，在我们的日常教学中只要教师们多一份才智，多一份创新，我们的教学之花肯定会更加绚丽多彩！ 最终，再一次感谢各位领导、各位同仁，对本次研讨活动细心的预备和大力的支持！感谢大家！今日的研讨活动到此完毕。 教研活动主持词14 【开场白】 各位领导，各位教师，大家好!欢送来到民族小学，参与这次艺体教研活动。艺体教学在农村是一个薄弱环节，

30、我们很缺乏这方面的实践和阅历沟通，为了促进我校艺体教育进展，提高我校教师艺体教学力量，我们特地组织了这次教研活动，并同时邀请龙潭小学艺体教研组成员参与。今日我们为大家预备了四堂观摩课，盼望在座的各位积极参加，仔细听课，主动沟通，到达共同进步。 【课堂介绍】 第一节课是贯丽娟教师带给大家的Activities Last week，贯教师是我校英语骨干力气，她的教学理念是“学习是玩出来的”，所以她的课堂总是以嬉戏为主，总是布满欢声笑语，现在我们把时间交给贯教师。 其次节课是龙潭小学王永庆教师带来的音乐课一个妈妈的女儿。王教师是整个龙潭乡的音乐骨干力气，多年从事音乐和体育教学，在艺体教学方面独树一帜

31、，他认为，学习音乐首先要从情感入手，我们期盼他的精彩演绎，有请王教师! 我们已经享受了耳福，又看了学生校园集体舞的展现，我想各位教师也想活动一下筋骨了吧，接下来我们将和范玉学教师一起走进体育课单跳双落、来回接力，有请各位教师到操场。范教师是个多面手，去年参与了国培规划的体育教师培训，我们期盼他带给我们不一样的教学理念和教学模式。现在我们把课堂交给范教师。 最终带给大家视觉盛宴的是郭小洪教师，让我们一起来观赏这多姿多彩的美术世界吧，感受颜色和线条的无限魅力吧!郭教师是我校市级骨干教师，受过美术专业训练，她的美术课堂又会带给我们什么样的感受呢?让我们拭目以待，一起感受幸福吧，有请郭教师! 【沟通活

32、动】 各位领导、各位教师，大家好!首先感谢今日为我们献课的四位教师，尤其是龙潭小学的王永庆教师，感谢他们给我们带来了精彩纷呈的课堂;感谢龙潭小学对我校教研工作的支持，感谢他们能在百忙之中参加此次教研活动，促进教学沟通，共同进步;最终感谢我校各位领导和教师对我们教科室工作的支持和理解，使得这次活动能顺当开展。 今日上课的教师都是教学骨干，对待工作兢兢业业。他们的课堂肯定带给了我们不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此进行听、评课活动。盼望各位教师都能畅所欲言，毫不保存的把自己听课的熟悉、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。 我们先请学校

33、贯校长讲话。 现在有请龙潭小学的李校长讲话。 接下来就是教师们对这几节课的争论沟通。 首先请上课的教师简要的说说自己的教学设想和教学反思。 (贯丽娟、王永庆、郭小洪、范玉学) 第一节课是贯丽娟教师执教的英语课，为我们评课的是学校教育副主任、技装主任王君毅教师，王教师多年从事英语教学，信任他必定有自己独特的见解。 (王主任评课) 感谢王主任的发言，俗话说：“内行看门道，外行看喧闹。”虽然我们大多都是英语外行，但是他们的教学手段、教学形式和教学思想是值得我们借鉴的。 其次节课是龙潭小学王永庆教师执教的音乐课，为我们评课的是王永翠教师，这两位王教师，大家都众所周知，都是比拟专业的音乐教师，在音乐方面

34、有自己的造诣，无论是他们的课堂，还是课后的沟通，肯定会让我们收益匪浅。 (王教师评课) 感谢王教师，艺术是无国界的，音乐和美术是世界通用的语言，虽然我们都不是专业的艺术人才，但是我们都有一颗喜爱艺术的心。接下来有请龙潭小学的徐海帆教师为我们评论郭教师的美术课幸福。徐教师是龙潭小学的艺体教研组长，是美术专职教师，我们有请他从专业的角度来谈谈自己的看法和见解。 (徐教师评课) 感谢徐教师精彩的评论。下面评论范教师体育课的是胡翠英教师。胡教师是我校市级骨干教师，体育专业毕业，从事了许多年的体育教学，上周又参与了体育教师培训，信任她能够叫自己学到的东西共享给我们，有请! (胡教师评课) 感谢胡教师。刚

35、刚四位教师针对不同的学科，从专业角度，结合课堂教学的教学模式、教学方法、教学理念等各方面发表了自己的看法，真是“听君一席话，胜读十年书”啊!俗话说：“仁者见仁，智者见智。”在座的各位确定也还有自己的一些意见和想法，接下来就请大家各抒己见，畅所欲言。 (教师沟通发言) 接下来有请学校教科室岳俊岭主任为大家做综合性评述。 (岳主任发言) 感谢岳主任。对这几节课的评价，教师们说的很全面也很精到。现在请允许我针对以后的课堂教学提几点建议和自己的熟悉，并与大家共同探讨。 1.细心研读教材，挖掘教材，切实找准每节课教学内容的重点和难点 上课前要思索一下：我这节课的抱负目标是什么?我想让学生经受什么?获得什

36、么?采纳什么样的手段促使学生达成我的教学目标?怎样设计教学比拟合理?学生可能会消失哪些状况?我能怎样回应?怎样才能有效的抓住重点、突破难点?对这些问题，我们都要做到心中有数。 2.课前预备很重要 我们不能上无预备的课，尤其是被我们称为非主流的艺体课。艺体课前的预备，只要是我们教师能想到的，我们就应当下大力气去预备，比方：服装、道具、背景、拓展学问等，我们都应当细心去做，哪怕不是那么完善，但是只要你的课堂有些不一样，就能给学生很大的吸引力，抓住了学生就抓住了课堂。教师除了有形的课堂资源的预备之外，更要预备的是教师多方面的学问、深厚的文化底蕴。 3.艺体课堂教学的困惑 艺体课的课堂教学形式多样，一

37、节课中可以融汇音乐、美术、语言、嬉戏、活动等多种形式，所以艺体课上学生的学习兴趣深厚，学生主动参加实践的积极性也比拟高，但是艺体课教师往往又有一个很大的困惑，那就是：课堂教学的有组织性和引导儿童充分展现可能会消失无序性的冲突。课堂教学的有组织性是上好课的保证，但艺体课往往不需要孩子规法规矩端端正正地作业，甚至还需要几个学生合作完成，学生凑在一起难免会各抒己见，所以艺体课的纪律往往不好。同时，我们为了提高艺体课的教学质量，为了更好地调动孩子的积极性，常常参加了嬉戏、舞蹈等活泼的形式，这样的课堂就显得无比杂乱。我个人认为，我们不应当排斥这种“乱”的现象，不能将艺体课与语文数学课相提并论，不必要求学

38、生非得在课堂上中规中矩，但是我们也不能让课堂乱得没了章法，要乱而有序、乱而有法、乱而有度，所以教师的组织教学的力量还是相当重要的。在艺体课堂上我们的乱是为了把抽象的专业学问和原理以及枯燥的技能训练，转化成生动好玩的嬉戏、舞蹈，使之形象化、详细化，让少儿通过自身的活动，把听、视、触等各种感觉活动和运动、唱歌、表演、嬉戏、舞蹈等结合起来，从而把他们从座位的束缚中解放出来，让他们在轻松开心的气氛中学习学问、获得技能，培育思维力量，同时受到美的熏陶。 4、注意平常对学生的艺术熏陶 生活本身就是一门艺术。我们除了在课堂上对学生进展艺术教育外，还要注意平常对他们的艺术熏陶。比方：在生活中帮忙孩子树立正确的

39、审美观，常常进展美的教育;多开展艺体活动和竞赛，促使学生在艺术方面有所提高和进步;教师自己多读书，丰富自己的课余爱好，以自己的人格魅力和艺术修养感染、带动学生。 5、努力提高自身素养。 在闲暇时间里，我们要多读有关的教育教学书籍杂志，多把握一些新的教学理念和先进的教学方法，加强自身的根本功练习，内提素养，外塑形象，把学校艺体教学搞得有声有色。 如何上好每一节课?怎样才能使课上的有自己的特色，而且还要有成效，学生又愿意承受?这是需要长期讨论的课题。为了学生，为了把自己的课上的更加完善，我们一起努力吧。 教研活动主持词15 教研活动主持词 开场：敬重的各位领导、各位专家，在坐的各位教师们，大家好！

40、首先我们以热闹的掌声欢送和感谢各位领导能在百忙之中来到我们毓秀中学进展指导。我们肯定抓住此次契机，让我们在教学上更上一个台阶！ 今日，参与会议的有，研训中心教研员：*；xxx教师 下面我们进展教研活动的第一项：请授课教师*教师谈谈自己这节课课前预设、课上生成和课后效果，重难点的把握及其突破等方面，谈一下自己见解 . *谈了自己的设想和实践，并做了自评，听了*这节课，我们大家确定也会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我盼望各位教师都能畅所欲言，毫不保存的把自己听课的熟悉、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。下面我们进展，教研活动的其次项：听课教师评课 首先，请黄娜教师谈谈

41、自己的看法。 各个教师分别谈谈自己对这节课的看法 教研组长评课刚刚大家就这节课进展了点评，教师们对*在整个课堂教学活动中呈现的亮点做了充分的确定，同时也对其存在的问题提出了珍贵的意见和建议，现在我谈谈我的法： 既然是教研活动，大家坐在一起拿出我们教学活动中的困惑，来研讨一下：我的困惑是如何使小组争论到达最正确效果，不知道大家是否有同感？ . . 下面请xxx校长，点评 . . . . Xxx校长，对优点赐予了鼓舞，对缺乏赐予了解决建议，让我们收获不少！下面进展教研活动的第三项：由地理学科的兼职教研员总结 兼职教研员总结：我们大家谈的都特别好，对于*的亮点予以确定，提的意见很中肯，从表情看来大家

42、教研沟通收获不小，参与活动的教师踊跃发言，沟通气氛热闹。通过教研沟通活动促进教育教学工作的进展，对教师查漏补缺，缩短与专家型教师差距有所帮忙。对教师以后的努力方向指明道路。上课的教师谈了示范课的设计思路，谈了教师的职责，谈了对课标的理解，谈了中考与平常教学的关系，谈了学科间的渗透与结合。探讨了如何找到提升政史地课堂教学质量的突破口，借它山之石以攻玉，收到了“四两拨千斤”之效。信任我们以后的沟通更加亲密，合作更加开心，前景更辉煌。 信任趁着今日教研的东风，我们的课堂改革肯定会乘风破浪、芝麻开花，一天更比一天好。下面进展教研活动第四项：恳请省评估的领导、专家，为我们提提指导性意见和建议。 让我们再次以热闹的掌声感谢评估领导对我们工作的指导。 今日我们既共享了，课改中取得的硕果，也发觉和解决了课改良程中的一些问题。我信任：随着课改的不断深入，只要教师多一份才智少一份平凡，多一份创新少一些形式，我们的教学之花肯定会争香斗艳、绚丽多彩！ 最终，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，感谢大家！今日的活动到此完毕。