教师继续教育学时登记管理办法.docx

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1、教师连续教育学时登记治理方法文章来源初 中教师网 w91为了进一步促进中小学教师连续教育事业的进展，保障中小学教师参与连续教育的权利和义务，依据教 育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见和四川省 教育厅、绵阳市教体局相关文件规定，结合我区实际，制定涪城区中小学教师连续教育学时登记治理方法，现将办 法公布如下。第一条：连续教育学时治理的对象全区中小学在职、在岗具有教师资格证的教师。 其次条：连续教育学时规定要求一、中小学教师连续教育学时登记依据依据中小学教师连续教育培训统筹治理之规定，凡列入 连续教育学时的培训活动必需符合两个条件： 一是必需经过教育主管部门认定或授权的单位、机构举办的培训活动

2、； 二是纳入教师年度培训打算的校本研修活动。二、连续教育学时的规定： 参与连续教育是教师的权利和义务之一，在“”期间，各类教师必需完成 360 学时的全员岗位培训任务。其中，由各级教育行政部门和培 训机构有打算组织的标准性培训占 60%以上学时每学年必须完成标准性培训不少于 45 学时。录用教师在上岗前要完成 120 学时的教师培训任务。学时缺乏者均为当年连续教育不合格。教师在试用期内未完成规定学时者延期转 正，其他教师完成的连续教育年度学时作为教师职称评审、 教师职务聘用、年度考核、评优选模的必要条件之一。三、当年完成的连续教育学时超过规定学时局部的 不得移做下年登记。四、凡借调人员，其连续

3、教育登记由借调所在学校 将其资料转原所在学校统一登记。第三条：连续教育活动列入登记的范围一标准性培训登记范围1、参与各级教育行政部门举办或由教育行政部门批准举办的连续教育培训市级培训机构记发的学时依据市教体 局规定执行。2、参与经教育行政部门批准由高等院校组织的业务培训。3、参与由各级教育行政部门、教师培训机构组织的教学争论教研活动、教育教学竞赛、学术研讨会、课题争论、 专题讲座、公开课、教研课、示范课、名师带徒以及送教活动等。4、参与经有关教育行政部门、教师培训机构认可的学习、培训、研修、学术活动、考察、进修、国培、远程教育以实际学习的学时计算，旅途和休息时间除外等。5、参与城乡研修协作体、

4、市级校本研修示范学校研修活动：关于城乡教育研修协作体、市级校本研修示范学校研修活动学时登记的实施意见绵涪研修 2023字第 12 号。6、图书室进修：教师供给读书笔记、学后收获考核表。7、按上级要求开展的网上学习和自学反思。8、教育行政部门正式文件规定的其它记入标准性学时登记的培训。二灵敏性培训登记范围1、教师参与各级教育行政部门、教师培训机构和教育技术装备部门举办的教育教学技能训练活动。2、教师参与人事部门举办的计算机、科技学问和英语等晋升职称考试，由语言文字工作委员会举办一般话等级考 试取得合格证的。3、教师参与高中考命题及高中考阅卷、区教师进修学校组织的诊断性考试阅卷，试卷分析。4、学校

5、开展的有打算、有过程治理和考核、有总结并上报区教师进修学校备案的且资源用于全区共享的校本研修。5、教师参与各级教育行政部门和教师培训机构认可的其他连续教育活动。第四条：连续教育活动的学时量计算标准一标准性培训学时折算1、教师参与省、市、区教师培训机构或经教育行政部门批准的其它培训机构举办的培训，以培训单位颁发的学时 证明为计算学时依据。2、参与教育学会所属各专业委员会组织开展教师连续教育活动应降低一个层次凭有效凭据按开出学时折半计算。3、教师参与经教育行政部门批准由高等院校举办的属本专业培训，凭有关文件或通知单以及继教证明，任职学校 签字盖章，原则上每学年限高不超过 30 学时。4、教学争论活

6、动（1） 教研活动教材分析：参与省、市、区级教研活动教材分析，主讲示范者，分别以 9、7、5 学时计，听讲者，区级的每半天以 3 学时计，省、市级以主办单位颁发的学时证明为依据。（2） 公开课：主讲者按主办单位级别折算学时；主办单位聘请或指定评课者按主讲者学时的一半计算。听课者按 听课时间记学时校级除外。级 别省级及以上市级片、区级折算方法实际时数7 实际时数5 实际时数3（3） 教育教学竞赛活动教师参与由教育行政部门、教师培训机构组织的优质课、呈现课、示范课、观摩课、说课、根本功竞赛中获奖， 凭证书按获奖级别折算学时且一年累记不超过 20 学时。级别国家级省级市级区市县级一等奖20 学时15

7、 学时10 学时8 学时二等奖15 学时10 学时8 学时5 学时三等奖10 学时8 学时5 学时3 学时5、评比论文（1） 评比论文其级别以主办单位为准，凭获奖证书折算学时。教育学会所属各专业委员会应降低一个层次确定。 同一篇文章只记最高等次的学时。（2） 由各级教育教学业务部门参与评比产生的音乐、美术、摄影、书法等艺术作品及参与体育竞赛获奖按评比论 文的相应级别及奖次折算学时。一年累记不超过 12 学时。期刊论文评比论文文一等奖地市级省部级学术沟通论二等奖三等奖一等奖二等奖三等奖56423218864432国家级101086543核心期刊126、课题争论教师主动担当课教育科研课题争论或教改

8、试验，依据课 题结题证书，依据排名状况和立项等级结题后一次性按下表 记时。一年累记不超过 20 学时。排名一二、三四、五、六七、八、九国家级2015108省级151085市级108537、专题讲座研讨参与由各级教育行政部门、教师培训机构和教育技术装 备部门举办的连续教育专题讲座研讨的听讲者以听课笔 记为依据，按实际听讲时间计算学时1 小时记 1 学时。主讲者以聘书、讲稿或课表为依据，按主办单位级别折 算学时：级 别省级及以上市级区级校级折算方法实际时数9实际时数7 实际时数5 实际时数28、名师带徒担当指导区内教师教育工作并且有明确的指导任务和职责的教师，以指导打算和活动记录为依据，按每次 4

9、 学时计。指导教师以区教育局、教师进修校安排的为准9、送教活动区教师进修学校组织的送教培训活动。送教者每半天按 级别计。级 别国家级省级市级区级学时12108610、开展校本研修：绵阳市校本研修示范学校研修活动、涪城区城乡研修协 作体活动；各学校依据涪城区校本研修实施指导意见开 展以师德教育、理念课程、技术与地方课程开发等为 内容，以专题培训、观摩研讨、课题争论、案例争论、问题 诊断、导师指导、远程教育等为形式的校本培训。依据校本 培训申报记划和教师参训的实际状况核定学时。学校组织的 校本培训，每学期初将在规定时间内将培训打算、涪城区 中小学教师连续教育校本研修申报表；期末将在规定时间内将培训

10、活动记录、总结、反思等材料上报区教师进修学校 审核备案，且资源用于全区共享，圆满完成任务，由区教师 进修学校和市教师连续教育办公室共同审核确认的，每学年 度最高不超过 15 个学时。没有进展申报备案的不得登记学时。校本研修每学年 15 学时按如下内容安排：（1） 、学校组织开展的主题性集中培训。每学年度最高不超过 4 学时。（2） 、参与教研组组织的集体备课和业务学习，有内容记载、考勤记录和考核成绩，每学年度最高不超过 4 学时。（3） 、校级公开课。每学年度最高不超过 2 学时。（4） 、校内外听课。有课后点评，每学年度最高不超过1 学时。（5） 、师徒式培训。师傅和徒弟可同时获得学时，每学

11、年度最高不超过 2 时，但申请学时登记时须提交师徒协定、活动记划、过程记录、活动总结等材料。（6） 、教师个人自学活动学时登记。教师供给有效的证明材料如读书笔记，核实后按自学笔记每 1 万字记 1 学时，但每学年度最高不超过 2 学时。11、教师参与 A61 网上学习：1参与视频课程学习；2教师自主读书以网上提交读书笔记为准；3教师自主学习自学反思以网上提交自学反思笔记为准；每学年度最高不超过 20 个学时。12、正式文件规定的其它记入标准性学时登记的培训， 依据规定计算学时。二灵敏性培训学时折算1、师德修养教师要自觉加强师德修养，每年有一篇不少于 1000 字的心得体会。无违反教师职业道德标

12、准行为的记 5 学时，有违反教师职业标准道德行为的不予计算学时。2、教师参与由人事部门举办的晋升职称考试合格、任职上岗培训可记 50 学时。3、教师参与高中考命题及高中考阅卷、试卷分析；每次记 10 学时。参与由区教师进修学校组织的诊断性考试阅卷，每次记 5 学时。4、校本研修：（1） 学校教研活动：按正式活动时间折半计算学时。（2） 学校公开课争论课：听课者按听课时间折半计算记学时。主讲者按一次 4 学时记；指定评课者按主讲者学时的一半计算。（3） 竞赛活动：参与学校组织的优质课赛课活动，按 照获奖等级记学时。级别校级一等奖3 学时二等奖2 学时三等奖1 学时（4） 听课笔记：5 节课记 1

13、学时，每学年度最高不超过 10 学时。（5） 指导教师：担当指导校内教师教育工作并且有明确的指导任务和职责的教师，以指导打算和活动记录为依 据，按每次 2 学时计。指导教师以学校安排的为准5、自学：由教育行政部门或任职学校安排或认可的自学，有自学笔记、心得者，每学年度最高不超过 10 学时。第五条：连续教育学时登记原则一、实行连续教育学时登记治理制度，坚持培训与使用相结合的原则。参与连续教育是教师任职期内的职责之 一。（1） 试用期内的教师，在试用期内必需完成 120 学时的连续教育，未完成规定学时量者，延期转正。（2） 完成连续教育的年度学时和任职期内总学时数的状况将作为教师职务评聘、考核晋

14、升和评优选模的必要条件 之一。在任职期内未完成累计学时者除特别状况外，视 为任职期内考核不合格。二、按有关要求加强教师连续教育登记凭据的标准 化治理。（1） 、登记凭据应在有效期内，即上年 9 月 1 日至次年8 月 31 日止。未在考核学年度内的凭据不予认定学时。（2） 、2023 年起市教体局启用的标准学时登记卡， 教师的个人信息须填写完整并加盖学校公章，（3） 、凡系连续教育专用结业证书、学时证明等，必需供给原件。其它登记凭据假设系复印件，须由进修学校审验 原件，无误后再由经办人在复印件上签名并盖章。凡未审验原 件的复印件均不得作为有效凭据。复印件大小应与登记卡一 致。进修校将在每年 9

15、 月 15 日前在进修校进展原件复印件审核。（4） 、为避开重复登记，登记凭据(除学历证书、等级证书、获奖证书、报刊作品等原件外)经认定后，应由县(市、区)盖上“已登记学时”印章。（5） 、参与各教育学会及其分会、各高等学校组织开展教师连续教育活动前应事先征得教育行政部门 (或教育科研培训部门)同意，并将培训内容、时间、学时、参训对象等状况向进修学校申报备案，培训完毕时发放有教育行政部门( 或教育科研培训部门)签章的学时证明，应视为有效凭据。（6） “附件编号”。学时活动须供给凭据，登记者应在每一凭据右下角统一编号如 ，并将编号对应填写在登记卡的“标准学时附件编号”栏内。按凭证由小至大粘贴。（

16、7） 、每位教师的灵敏学时，由学校审核、盖章并将审核结果报区教师进修校备案。（8） 登记卡袋按连续教育编号由小到大挨次装订。（9） 、登记凭据与填报内容、时间全都。三、有以下情形之一者，其连续教育学时不予登记。、无登记凭据。、虽有登记凭据，但未填写登记卡。、登记凭据未填学校、姓名、内容。、登记凭据有自己涂改痕迹。、不在登记时限内的凭据。、凭据内容不符合要求。、未按期申报考核。、不属于登记范畴。四、秉公登记与计算学时，弄虚作假者，一旦觉察 必需严峻处理。五、假设培训活动的工程或登记内容有穿插重复的， 一律不得重复计算学时。第六条、加强治理，严格审核实施教师连续教育登记制度是加强教师队伍建设的一

17、项重大举措，是集培训、考核、职务评聘有机结合的一种有效治理手段。各校要高度重视此项工作，切实加强领导和治理，认真做好教师连续教育培训规划，实行切实有效的措施， 加强催促、检查，对违反规定、徇私舞弊、弄虚作假者，视其情节予以严峻处理。涪城区教师进修学校要加强对全区中小学教师连续教育培训和实施登记制度的业务指导，开展登记员培训；认真 开展连续教育年审工作，选派敢于坚持原则、政策水平较高 的人员作为登记审核人员，并切实加强过程治理，严格依据规定审核登记内容和学时；建立健全教师连续教育业务档案 等。特别要加强对中小学校本研修的治理、检查和指导，注 重研修实效。各中小学要进一步加强对教师参与连续教育的治

18、理，把教师连续教育与年度考核工作有机结合起来，选派政治素养好、业务力气强的教师作为本单位的连续教育登记员。严格依据规定做好登记工作，做到登记有据、登记内容标准，审核手续完整，表册资料齐全；切实加强校本研修的组织治理， 做到有打算、有培训、有考核、资料齐全。校长必需带头参与连续教育，并为中小学教师参与连续教育制造条件。此项工作作为学校综合评估考核的重要内容之一。一实行“一表、一审核、一公示、一证”治理制度。“一表”指绵阳市中小学教师连续教育标准学时登记 卡。登记标准性培训学时、灵敏性培训学时等内容。“一审核”指连续教育学时实行学年度审核制，以上一年9 月 1 日至下一年 8 月 31 日为一学年

19、。每年 11 月前，对上一学年度教师参与连续教育培训学时登记审核完毕，承受上 一级教育主管部门的抽查或检查。“一公示”指每学年学校学时登记员学时登记完毕，经上级主管部门审核后，将每位教师完成的学时公示一周，承受 监视，确异议后，报区连续教育办公室备案；“一证”指统一使用绵阳市 2023-2023 年教师连续教育学时登记册以下简称登记册。学时登记审定后照实 填写登记册。二教师连续教育学时审核部门涪城区中小学教师连续教育办公室负责全区中、小学教 师、其他教育机构教师以及属于教师系列人员的连续教育学 时审核、验印工作，并承受市、县专业技术人员连续教育管 理部门的检查。三教师参与连续教育培训、学时登记

20、、审核三个程 序操作流程1、教师参与连续教育培训：教师外出参与培训活动完毕后，应向培训组织单位索取培训学时证明，回学校请登记 员审核登记。2、登记程序(1) 教师将学时登记证明及相关证明材料原件及复印 件交任职单位学时登记员登记学时。(2) 任职单位学时登记员先审核证明材料原件并核对复印件，无误后在证明材料复印件上标明“已审核原件”字样及 核定人员姓名，装入教师个人业务档案。(3) 收集其他证明材料并汇总学时，填写中小学教师继 续教育标准学时登记卡以下简称“学时登记卡”，各学校负责初审认定，并按挨次整理成册。(4) 公示，承受教师监视，对登记不全、有异议的，据实修改。3、审核程序（1） 、申报

21、：教师完成规定的学时后，持相关培训单位颁发的学时证明向学校提出验证申请。学校连续教育治理 员依据原始记录指导教师填写连续教育登记卡，（2） 、 区教师进修学校负责对全区中小学教师的 “标准学时登记表”内记载的学时及证明材料进展审核认定， 验收审核并上报区教师进修学校中学初审、市教体局复审； 小学由进修校审核，初审人员签名并合计总学时，加盖“学时登记专用章”。（3） 、由继教登记员将本学年度标准性培训与灵敏性培训学时过录入绵阳市 2023-2023 年教师连续教育学时登记册以下简称登记册，并在登记册“盖章”处加盖“ 学时登记专用章”，登记人签名。（4） 、复审完毕后，各中小学校必需对本校教师当年

22、连续教育审核的学时完成状况进展公示。第七条、连续教育学时的使用依据四川省专业技术人员连续教育登记及考核方法川人发202395 号、绵阳市教育体育局关于进一步加强教师连续教育学时登记治理的通知绵教体发202398 号文件规定，专业技术人员须完成连续教育学习任务；登 记册是记载教师参与连续教育活动的有效凭证，是教师考核、职务评聘的必备依据之一。各类教师在任职期内，完成 连续教育规定的年均学时量作为教师年度考核和任期考核的重要内容，并作为教师职务评聘、晋升、续聘的必备条件 之一；凡未完成规定的年均学时量者，当年不得申报晋升教 师职务，年度考核不合格，不得评优选模。当年，拟晋升教师职务的登记卡可先由任职学校集中初 审。并对初审合格教师由任职学校派专人统一办理。将相关 资料按年度分别填写完整报送县市、区师培中心进修 校进展审查，经审核合格后统一由绵阳市中小学教师连续 教育办公室办理绵阳市中小学教师连续教育学时证明区教师进修学校对审核合格的教师，颁发连续教育学 时证明书。从 2023 年 9 月起，全区中小学教师连续教育标准性学时登记以此方法为准，以前文件与本方法相抵触的内容同时 废止。高中、职业学校、幼儿园的教师参照本治理方法执行 文章来源初 中教师网 w9 1