教师自我鉴定汇总五篇.doc

《教师自我鉴定汇总五篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师自我鉴定汇总五篇.doc（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 教师自我鉴定汇总五篇一、加强师德疗养，提高自身素养： 本学期，我严于律己，全身心投入教育事业。对自我严格要求，进取参与各类学习，努力提高自我师德疗养和业务水平。坚决听从领导的工作安排，做好各项工作。在各类培训中，仔细学习班主任的治理阅历和上课艺术。 二、抓质量的同时，注意了育人； 我班有不少同学因根底差，而怕学数学，我用爱来鼓舞他们，急躁辅导，给他们制造胜利的时机，发觉他们的闪光点，让他们一点点提高。如陈林锋、郑康义就是的事例。在教给学生学问的同时，注意培育他们的良好学习习惯。一个人良好的学习习惯能让他受益终生。如仔细书写、细心计算、自觉检验等。在开发学生智力的同时，注意挖掘他们的非智力因素

2、，如顽强的毅力、剧烈的自信、学习目的及兴趣等。 三、深钻教材，细心制作课件，做好课前预备； 每次备课前，把教材、教参、学生反反复复揣摩分析，再选择相宜的教法。充分利用多媒体，做了几十个课件，在必需程度上激发了学生学习数学的兴趣。我不但备教材备教法并且备学生，依据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时反思，写好教学后记。这个学期的数学教学工作我一向根据教学规划有条不紊、扎扎实实地进展。 四、增加上课技能，提高教学质量； 我力求讲解清楚化、精确化、条理化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅

3、，深入浅出。在课堂上特别留意调动学生的进取性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得简便，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分讨论每一个层次的学生学习需求和学习本领，让各个层次的学生都得到提高。在课堂上争分夺秒，严格按教学规划和课时规划来上课，力争把每一个学问点都讲清讲透。做到面对全体学生，真正把课堂当做提高教学质量的主阵地。改善学习方式，重视学问的构成过程，抓住学问的关键引导，启发学生思索问题，让学生主动猎取学问。重视验算，培育学生仔细负责的学习习惯；加强了口算训练，提高了学生的口算本领；运用比拟，加深对学问的理解

4、。应用题教学侧重于启迪思维，教给学生分析的手段和方法，提高他们的解题本领。加强根底学问教学，重视进展智力、培育本领。重视从学生的生活阅历和已有学问中学习数学和理解数学。重视培育学生的创新意识和实践本领。结合学科特点，对学生进展思想品德教育。 五、仔细准时批改作业，到达训练目的； 布置作业做到精、活，有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关情景准时改善教学方法，做到有的放矢。每晚的家庭作业，我总是在早操前就开头进教室批改，一般先改后进生的，再改中等生的，这样有利于辅

5、导后进生。若有哪方面可是关，立即补救。课堂作业我也是一收上来马上批阅，从不拖拉，并做好记载，准时让学生更正。 六、做好课后辅导工作，留意分层教学； 在课后，为不一样层次的学生进展相应的辅导，以满意不一样层次的学生的需求，加大了后进生的辅导力度。要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去，使学习成为他们自我意识一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常

6、存在许多学问断层，这些都是后进生提高的绊脚石，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得简便，提高也快。 七、严格要求，狠抓学风； 我对学生严格要求，狠抓学风。在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严峻批判抄袭作业拖欠作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习进取性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。同时，一有提高，即使很小，我也准时地表扬他们。目前，大局部的同学都养成了勤学的习惯，构成了良好的学风。 八、跟家长亲密联系，随时把握学生学习动态； 我利用放学、家访、电话、书信等方式与家长亲密联系，准时了解学生在家学习、作业的情景及学习兴趣方面的问题。再把学生在校的这些情

7、景反应给家长，力争到达的教育效果。 九、今后的努力方向； 1、连续学习先进教育理论，并指导自我的教学实践。 2、要连续改善教法，选择最相宜的上好每一节课。 3、连续培育学生的学习兴趣：要在数学的史事、材料方面多给学生讲解，增加一些趣味性的题，开设一些竞赛等，来培育学生的学习兴趣。 4、教学中要留意：学问的推动速度要慢、对学生的要求要严、对后进生的辅导要多、对有难度的学问要细要稳、对课本的学问要连续拓展、与生活的联系要更加严密、对自我的要求更高。 固然，自我工作中的问题不必需自我能全看到，还真诚期望领导和同事能指出，我会力求改善。教育是一门学无止境的科学，尤其面临此刻日新月异的信息时代，我要不断

8、总结阅历，吸取教训，努力奋斗！ 教师自我鉴定 篇5 一、教学实习 作为主打实习任务，上好政治课是很重要的。今年是高一采纳新教材的一年，关于课堂教学也是教师们讨论的重要内容，教科书不再是白纸黑字，不再枯燥乏味，翻开书，你会发觉彩图多了，名言多了，更有阅读与思索、操作平台等等工程，不过新教材也存在肯定缺陷，一些编排方面不是很妥当，所以要上好课还是有许多留意许多讲究的，看到这样的状况，我起初心里很是没底。 一切从见习开头，见习阶段，我仔细听好每节课，除了所在年级的政治课，还跨年级、跨学科听过一些不错的课。现在听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问；现在听课是学习教师的教学方法。目的不一样

9、，上课的留意点也就不一样了，现在更留意的是指导教师的上课方式，上课思想。复兴每个教师都有自己独特的风格，听他们上课真的是很大享受，你会发觉政治课可以很精彩，历史课可以很另类，英语课可以很自然。固然，思索之后，我有时也在琢磨自己该是怎样的风格。一周之后，教师也告知我要依据在大学所学的教育学问和中学实习听课所学到的，自己试着备课了，所以接下来，平常有空就看教材，看教参，上网找新资料。同时，还留意结合不同学科的一样点和不同点，仔细思索着政治课上好的关键。 第四周，我最终正式走上了讲台，有了见习阶段的学习，心里有点底了，每周两个课时，课前都要做很久的预备，仔细学习教学大纲，依据大纲要求，钻研教材，查找

10、资料，理清思路，抓好重点，编写好教案，制作多媒体课件，并在指导教师批阅后自己进展了试讲。过程虽然辛苦，可是上完课总会觉得很充实。再后来，也根本可以独立备课了，对自己来说是个不小的突破。 课后，我积极让指导教师给自己提意见，在确定了我能较有条理的安排课程的同时，教师也说假如对要讲的内容更熟识，能信手拈来就更好了，固然这要靠日积月累的积淀的，确实，在这样一个资源共享的时代，教师要只有不断完善自己，才能学高为师啊。给我印象最深的是一次“教学事故”，自己找来的视频资料是课堂的主要资源，事先指导教师也费了不少劲才把它剪辑好，格式转好，可是最终，班级里音响放不出声音，当时只能我凭自己的预备来充当配音了，虽

11、然没有使课堂陷入停滞状态，但是事后反思，假如自己更熟识材料，效果会更好。一个好教师是能随机应变的，由于他有坚实的根底，而我还有很长的路要走，留意学问的积存，才能不愧教师称号。 固然，学生作为课堂的主体，他们的意见也很至关重要，第三节课后我还请学生给自己提了意见，很快乐的是50个人有34个学生给我提了珍贵的意见，第一次上政治课，总是有许多缺乏，虽然有学生说我上的还不错，也有反映我的声音还偏轻、过分依靠多媒体，不能调动积极性什么的，三节课下来收到这么多或褒或贬的反应，心想做个优秀的政治教师真的很不简单，不过接下来，我就更重视备课了，尽力去找些好玩又相关的资料，上课也努力提高音量，竭力调动学生的积极

12、性。当听到后排学生说我有进步时，当时心里真的很快乐。 以前有做过英语实习教师，却没有这么正式的做过政治教师，现在两种都尝试过了，感受是不一样的，但有一点确是确定一样的，那就是做教师痛并欢乐着。 二、团队实习 作为我们的专业特色，团队实习也是不行或缺的一局部。两个月以来，我在德育处进展了我的团队实习。而这里我的工作又分为三块： (1)日常工作 帮助教师进展20xx年至20xx年德育处档案的整理，通过对德育处年度规划、班级规划、学农学军、青保材料等整理，我从大量的材料中学到不少，整理的过程更是给我供应了一个学习的珍贵时机，比方怎么写班主任工作规划、怎么筹划活动，在整理好那么多之后，都有个概念了。

13、(2) 参加治理 两个月以来，每天我负责早晨7：30校门口执勤，和团学联的学生一起监视学生迟到状况，随后每天都对前天的迟到状况进展统计，并交于年级组长确认，每周对一周行为标准(包括两操、卫生、校会、宿舍、文明、公益劳动等十项内容)进展统计，每月总结统计当月状况，评出行为标准示范班，并参加流淌红旗的颁发仪式。固然，还有迟到累计统计、违规累计统计，以便提示那些快到达处分线的学生，而这些构成了日常行为标准的内容。 在这样完整的流程中，除了熟识办公软件excel的用法，我更学习到复兴作为xx区行为标准三星级示范学校在学生治理中的阅历，注意学校生活的各个细节，从进出校门的出门条到进出宿舍的条子，从每次看

14、电影调课安排到德育工作与年级组沟通协作，严谨而人性化的治理渗透在校园每个角落，环环相扣，系统而全面地培育学生成为一个个不但成绩优秀，并且具有高素养的人才。整个校园的良好校风也是这样的形成的吧。 (3)帮助做好各项活动 九月份，教育处作了”复兴人”精神的调查问卷，我一起进展了问卷的数据统计；十月份，学校参与了xx市xx中小学生礼仪学问大赛，在校内也进行了礼仪学问竞赛，我帮助教师进展了礼仪学问的宣传以及班级分数统计；纪念长征成功70周年之际，学校组织了长征学问竞赛，我负责了一个考场的监考工作，以及随后的分数统计、名次统计；而“双拥”学问竞赛，我也负责了编写考卷的重任。 在这些过程中，我慢慢能够熟识各种活动需要留意的事情、如何绽开等等，这对以后的工作确定是一笔难得的阅历。