教师职称认定申请书范文.doc
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1、 教师职称认定申请书范文”查看。 教师职称认定申请书范文1 我叫_,于_年(毕业)于_大学_系,同年进入_中学,从事思想政治科的教学工作,至今已经在教学一线工作近十年,于2022年晋升为中教一级教师。回忆过去的十年,主要(工作(总结)如下: 一、倾心(教育),为人师表 身为教师,我深深熟悉到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰难性。在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,喜爱、关怀全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮忙学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归,严格根据学校的要求做好各项工作,甚至还放弃节假日的休息,回校做好有关工作;甘于奉献,从不计
2、较个人得失,肯定做到个人利益听从集体利益。在学生和教师心目中,具有较高的威信和较好的教师形象。 二、细心施教,形成特色 作为一名一般的教学工,能够严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,特殊是备、辅、考三个环节,花了不少功夫,进展了深入讨论与探讨;备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考不超纲、不离本、考题敏捷、开发思维、快速反应、准时补漏。教学过程中,能依据学生的详细状况,准时调整教学规划和状态,改良(教学(方法),自始至终以培育学生的思维力量,提高学生分析、解决问题的力量为宗旨,依据学生的共性差异,
3、因材施教,使学生的共性、特长顺当进展,学问水平明显得到提高。所带学生参与中考、高考毕业考试,并且取得了优异成绩,尤其是_同学在19_年获得_区中考状元。_同学在2022年高考中获得_区文综状元,_博获得_区第_名的好成绩。 三、潜心钻研,完善自我 从教十年来,在较好地完成教学工作的同时,我还擅长进展教学讨论,积存教学(阅历),不断锤炼自己的教学根本功。19_参与了_区“青年教师评优课 ”,获得了优异成绩。还在校内的评优课大赛上屡次获得名次。在完成教学工作的同时,注意教学讨论,写出了浅谈素养教育、对高中课本中的几点质疑、课堂讲新闻中的素养教育等多篇论文。另外我参与了_大学_硕士进修班,主修教育心
4、理学;同时自修了经济学,(英语口语)等门课程。 成绩属于过去,何况教育教学这门艺术永无止境,我将在今后的工作中虚心学习,勇于创新,再创佳绩。脚下踏过的路已经演化成历史,今后我需要思索的是怎样努力实现“而今迈步从头越”。 我的状况仅汇报如上,自认为根本符合高级教师的申报要求,特提出申请,望各级领导予以考虑。 此致 敬礼! 申请人:申请书模板 _年_月_日 教师职称认定申请书范文2 _职称改革工作领导小组: 我叫_,_岁,_人,_学历,中共党员,_年_月参与工作,此刻_执教。_年_月_日取得中学化学_级教师资格,任现职以来,对自我高标准、严要求。 首先升华思想,使其专心向上,与时俱进,为此坚持学习
5、政治,教育理论,根据学校各项(规章制度)要求自我,自觉履行党员义务。班务工作中,帮差促中扶优,进展学生共性特长,举办主题班会,以促进良好的班风和学风的构成。教学工作中,研读新课标,学习新教材,探讨教学策略和方法,在新课程理念下去上好每一节课,搞好教学中的每一个环节,取得了必需的成绩,执教的年级学科成绩屡次位居前列,因此屡次被评为校级优秀教师,教学能手和县级优秀教师。同时,专心参加各种教改、教研活动,使自我的教学技艺不断提高,曾撰写论文研读新课标,学习新教材,探讨教学策略和方法浅谈在新课程理念下如何上好一节课和我在教学中实施的一些新做法分别荣获国家级一等奖和二等奖。 经过多年来的辛勤工作,使自我
6、的业务潜力大大提高,取得了令人满足的成绩,受到大家的全都好评,增进了自我教书育人的激情。自我觉得能胜任中学化学_级教师职务,各方面条件俱备。现依据有关规定,特此申报中学化学_级教师技术职务职称,请上级组织审核、批准。 此致 敬礼! 申请人:申请书模板 _年_月_日 教师职称认定申请书范文3 职称评审领导小组: 我叫_,女,于_年7月毕业于_师范_,同年9月安排到_中学从事政治课教学工作及班主任工作至今,本人于2022年1月被评为中学二级教师职称,聘任期已满五年,符合申报中学一级教师的条件,下面将本人任现职以来的工作小结如下: 一、倾心教育,为人师表。 身为教师,我深深熟悉到“教书育人”、“文以
7、载道”的重要性和艰难性。在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,喜爱、关怀全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮忙学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归,严格根据学校的要求做好各项工作,甚至还放弃节假日的休息,回校做好有关工作;甘于奉献,从不计较个人得失,肯定做到个人利益听从集体利益。在学生和教师心目中,具有较高的威信和较好的教师形象。任现职以来,连年被评为“十佳班主任”和“先进教育工”,2022年被省人事厅、省教育厅评为_省德育工作先进个人,被_市妇联评为_市“三八”红旗手,2022年,被_县县委、县政府评为“_县十大出色青年”。 二、细心施教,形
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