教师职工代表的述职报告.docx

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1、 教师职工代表的述职报告 转瞬间我已从事幼教事业两年多了，在过去的两年工作中过得很有意义又有挑战性。 我喜爱幼教事业，平常各方面都能严格要求自己，仔细履行岗位职责。在每个学期，我都能仔细钻研业务，努力学习专业学问，提高自身的水平，虚心求学、大胆尝新=在工作中吸取阅历发挥特长，经过努力各方面技能都取得了相当大的进步。以下是我自己对这几年的工作总结： 一.政治思想方面： 本人思想端正，仔细贯切党的教育方针，对工作有奉献精神、喜爱幼儿，作风正派品德良好，为人师表，尽忠职守，关怀每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。 二.工作方面 (1)保育方面 一向马虎的我，经过多年的努力和改良，已不断进步，我知道保

2、育是保教工作中重要的一环，我依据以往的阅历仔细地开展工作。早接时，我能主动向家长询问幼儿的身体状况，不时用手摸他们的头。一发觉幼儿有不适，就立刻记录在晨检本上，能做好家园保育工作隔离患传染性疾病的幼儿。早操后，催促幼儿多饮开水，对有汗的幼儿立即催促他们换汗衫或放毛巾。午睡时，依据天气变化适当教育幼儿添减衣服，午睡过程做好巡查工作为幼儿盖被，每天做好活动室的卫生清洁工作，从而削减幼儿的发病率，保证他们身体安康成长。 (2)教学方面 在过去的两年里我曾经担当过的科目有：语言、科学、数学、安康、美术、社会等等科目，在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具预备充分，能仔细上好每一节课，课堂上用生动好玩的语言

3、，敏捷地运用各种焦教具进直观教学，教学时能面对全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多争论的原则，常常对个别力量差的幼儿进展辅导，课后多用不同的嬉戏帮幼儿复习学问，例如：课后常常帮忙他们复习字词，除了勤读以外，还和小朋友玩不同的嬉戏。“比一比”。“你找对了吗?”使原来枯燥的字词变得好玩起来。在数学教学方面，平常，我留意培育幼儿动手、动口、动闹的习惯，设计嬉戏让幼儿在玩中把握，学习新学问，让抽象的难把握的学问变得通俗易懂。语言教学方面，我鼓舞幼儿大胆讲出他们现有的学问发散幼儿思维，让每一位幼儿都有时机发言，我注意幼儿的思想教育。在社会课的教学中，我启发幼儿谈谈“我是怎样对待别人的?”、“他是个守信的

4、孩子吗?”等谈话活动，让每一位幼儿学做一个诚恳守信的好孩子。 依据教学工作的需要，学期布置环境，因地制宜地为幼儿创设教育化、幼儿化美观的环境，积极地为幼儿选编补充教材制作教具。 工作之余，我常常阅读有关幼儿教学的书籍、刊等，大胆尝试新教法，积极参与每学期园内的两次公开教研活动，由于平常努力坚持及改革创新，曾经有一接公开活动课比评为园内良好课，工作都取得相当不错的成绩还得到领导和同事的好评。 (3)家长沟通方面 教师和家长通过沟通，可以了解幼儿在家和幼儿园的状况，所以，家长和教师的沟通显得尚为重要，每天放学后，我都准时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况，做好的赐予准时的鼓舞和表扬，做得不够的

5、请家长协作，助幼儿订正。如发觉缺席的”幼儿，我准时打电话与家长问候幼儿的身体安康状况，切实做好家园同步工作。 三. 其他方面 本人自参与幼教工作以来能严格执行幼儿园的制度，对工作仔细负责，与同事友好相处，拍班之间团结合作，在教学中多与同事沟通心得，相互学习，取长补短，齐心合力共同搞好幼儿园的工作。 以上是我两年来经过自己的努力和拼搏所取得的一点成绩，但离上级的要求还很远呢，在今后的改造中，我肯定会不断努力竭尽所能，把工作做得更好，再创佳绩。 教师职工代表述职报告(二) 大家好，我是xx，很荣幸作为教师职工代表在这个台上发言，在此我要感谢我的领导和同事，感谢我的学生和家长，没有你们，我不会进步得

6、这么多，20xx年已经接近尾声，以下是我的述职报告： 一、思想政治方面 坚决拥护中国共产党的领导，喜爱祖国、喜爱人民、喜爱党的事业，坚持四项根本原则，仔细贯彻执行党和国家的各项路线、方针和政策，履行公民义务。敬重师长、团结友善;爱惜学生、关心备至。一年来常常参与学校举办的政治学习活动，仔细摘抄笔记，从中提高了对共产党的熟悉、拓宽政治学问面，提高自身文化素养，并努力向共产党员学习，用一名共产党员的标准来要求自己，以身作责，严以律己，身先士卒。 二、教教育教学方面 20232023年度，学校安排我接手四、五年级大专的教学工作。在新的教学任务面前，我能结合我校较为完善的校园网络和计算机专业课新教材的

7、特点，严格要求学生，仔细的把握每一学问点。同时结合学生的年龄特征，着力培育学生专业学问面、利用计算机处理加工各种信息的方法和力量。力求让学生在轻松活泼的教学法环境中把握好计算机网络、硬件维护、图形处理、网页与多媒体技术等的根本学问与操作技能，进展学生的想象力和制造力。培育学习的网络化环境下进展协作学习、分工合作的力量。 在教学的治理方面，仔细钻研教材、教法，做到每上一节课前充分备好课，仔细写好教案，做到有备而上，向40分钟要质量，遇到不好解决的问题或有疑难问题时，积极主动地向有阅历的教师请教解决的方法。向指导师傅、教研组长和本教研组的教师讨教阅历和方法，虚心听取各方面给我提出的批判意见，并留意

8、在实际工作中改良。在教学过程中，教师努力调动学生的积极性，激发学生的兴趣。立足根本操作，渗透根底学问。从学生喜闻乐见的信息处理任务动身，引导学生由易到难完成任务。在完成任务的过程中，适时地讲解学生需要了解、把握的概念、思想和方法。 在业务成果方面，工作至今我不断对自身根本功进展加强和训练，努力提高自身的业务水平。在2023年6月的全国小教大专网页竞赛上荣获二等奖，成果仍旧可以在因特网上查看。在20232023学年度下学期中，在学校进行的青年教师大奖赛中获得课件一等奖。在2023年末，参与了全国师范院校教育专业信息技术根底课本的修订工作。 学生作业的设计方面，计算机专业的作业分书面作业和上机操作

9、作业(又称电子作业)。在书面作业方面，严格要求学生的书写。做错的准时要求其改正过来。由于计算机类的学科，专业根底理论比拟抽象，难以理解。而应用技术又是操作性强的学科，要想很好地学好它们，就得花大量的时间去上机来练习实际操作，因此，在计算机学科的教学中，上机操作也是教学当中的一个重要环节。通过上机操作，可以使学生更好地理解理论学问、把握操作技能。由于学生的理解层次不同，所以，教师要把上机指导作为学生上机操作的主要内容来抓，要通俗易懂、循序渐进。教师要做好检查和记录，对学生不能完成操作，教师准时辅导，让他能顺当完成。争取做到授完一课，学生理解一课、把握一课、汲取一课。 三、这两学年来，大局部学生都

10、能按要求把握学问点，担是也存在着以下的缺乏。 1、局部学生底子差，根底操作不娴熟。在上机辅导时，总会有一小局部的学生完成不了指定的练习任务，存在夹生饭现象。为了避开这种现象，我常常利用办公室的计算机给学生补课，供应上机操作时机。 2、课时量少，每班一周只有两课时，学生遗忘快，内容连接不连贯。建议利用晚间或其他时间为学生供应上机操作时机，开放计算机机房。 3、网络根底课的教学中，实践与试验课少，很多学生反映，对局域网的组建、治理和维护接触少，造成理论与实践脱钩。争取在以后的教学环节中供应硬件环境。 4、全校学生接触计算机还是比拟少，下一学期盼望能为学生多供应时机。 这一学期已成为过去，展望下一个学期，盼望能扬长避短，好好的利用我校教学环境，优化资源，合理安排取得更大成绩。