教师节征文活动每一季花开都是一场等待.docx

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1、 教师节征文活动每一季花开都是一场等待 教育，是用才智拼凑缤纷的颜色，编织一抹绚丽的彩虹；教育，是用真诚拨弄灵动的音符，弹奏一曲生命之歌；教育，是用爱心抚育每一颗种子，守望每一季花开的漂亮。 小学生活是孩子们最美妙的童年，而让他们的人生拥有绚丽的底色，少不了爱的勾画。在我的教育生涯中，我情愿用爱和孩子们一起描绘属于他们的颜色。 我的班级比拟特别，国际部成立之初，班级只有5个二年级的孩子。在这个小小的群体中，我俨然就是一位孩子头，和他们玩耍玩闹，又是他们的“妈妈”，照看他们的饮食起居。 二年级的孩子，活泼好动是他们的天性。而与众不同的“小鬼”喜爱把这种天性发挥到极致。 这是一个典型的智商和情商极

2、高，自制力和脾气却亟待改善的孩子。站队时，他肯定会前拱后挤；上课时，一感动他可以爬上桌子去咬别人；嬉戏时，不如他的意愿就会拒绝参与，他总是会在不同的时间状况百出，并且爱用武力解决问题。然后在你问他为什么要犯这样的错误时他也能语出惊人：当我问他为什么要把脱下来的脏袜子放到别人头上时，他答复我想给自己找点乐子；当我问他为什么不能管住自己不犯错误时，他答复我管自己太麻烦了。 怎么办？讲道理，过后就忘。一次又一次的时机过后，好像是变本加厉。不行！怎么能让他肆无忌惮？爱他，那就换种方式吧！对他我要付出更多的爱心和急躁，寻一剂良药触碰他内心最松软的地方再渐渐转变。 我知道润物无声，水的柔波也能磨平石块的棱

3、角。我间或在他桌子上贴一张小小的便利贴，写上表扬他点滴进步的话语，让他知道自己也能做好；每天一个“成长的阶梯”让他记录自己做的好事和犯的错误，让他知道自己犯的错误可以越来越少；不时的几句“风凉话”，气得他暴跳如雷却能让他听到自己内心最真诚的声音。 我是一位语文教师，喜爱让学生写日记。平日课上“小鬼”的表达还不错，那就让他以此为载体记录自己的所见所闻所思所感，去发觉身边的美，感受同学间的互帮互助。 他依旧在犯错，但是我也看到了他的转变。有一次他在日记里这样写道：我今日熟悉到了错误，我总是闯祸，撒谎。打碎了国际二班的花瓶，还有意弄别人一身水。我已经受到了惩处，我以后会尽力不闯祸、不捣乱。小贯，小尹，我想对你们说一句话：“我对不起你们！” 看到他真诚的话语，我看到了盼望，静待花开，只是需要更多的急躁与爱心去感化他，让他知道，即使他都不信任自己，却依旧有人情愿信任他，情愿去爱他。 每一季花开，都是一场等待。信任每一位学生都是一颗会绽放漂亮花朵的种子，我们要有急躁去浇灌、培育、等待！今生的我，愿用永恒的爱去坚守这一片成长的天空。