教师职称申请书6篇.docx

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1、 教师职称申请书6篇 敬重的领导： 我叫xxx，于20xx年贵州师范学院数学教育专科毕业，通过自学考试，20xx年12月在贵州师范学院取得教育学本科学历。20xx年3月至今在兴义市xx小学任教，从事小学教学工作，到现在已经在教学一线工作一年多了。这一年来，在校领导和同事们的关怀支持下和实践熬炼下，工作力量和思想熟悉有了极大的提高。回忆过去的光阴，主要工作总结如下： 一、倾心教育，为人师表 身为教师，我深深熟悉到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰难性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，喜爱、关怀全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮忙学生树立正确的人生观、

2、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。 二、细心施教，形成特色 作为一名一般的教学工，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特殊是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进展了深入讨论与探讨；备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考考题敏捷、开发思维、快速反应、准时补漏。教学过程中，能依据学生的详细状况，准时调整教学规划和状态，

3、改良教学方法，自始至终以培育学生的思维力量，提高学生分析、解决问题的力量为宗旨，依据学生的共性差异，因材施教，使学生的共性、特长顺当进展，学问水平明显得到提高。 三、潜心钻研，完善自我 从教这段时间以来，在较好地完成教学工作的同时，我还擅长进展教学讨论，积存教学阅历，不断锤炼自己的教学根本功。在完成教学工作的同时，注意教学讨论，写出了市级多篇论文。 成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路已经演化成历史，今后我需要思索的是怎样努力才能够有更大进步。 我的状况汇报如上，经过一年多的教学实践，根本符合中小学二级教师的申报要求，特向上级

4、领导提出申请，请领导赐予批准为盼！ 申请人：xx xx年5月28日 教师职称申请书 篇二 敬重的。领导： 我自愿申请参与中教一级职称聘任评审。我于XX年安排进XX省万年中学工作，进展过循环教学，并于XX年取得了中教一级职称资格证书。 一、教学: 我努力做到课前预备好、课中讲解透、课后催促勤。课堂上力求贴近学生实际，最大限度地运用自己所学激发学生的学习兴趣，培育学生的实践力量。课后积极参与各种途径的学习，使自己的教学力量得到不断提高。 教书之余，我自觉学习与教育相关的学问，提高了个人的教学力量；购置一批书籍仔细学习，提高了个人的文化学问素养。为拓展视野，广交语文教育界朋友，开有实名博客“柴国华新

5、浪博客” 。 二、师德： 在生活和工作上，我严格要求自己，留意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做。与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常留意关怀学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位教师都成为好朋友。 三、业绩： 1、XXXX年度获万年县委、县政府颁发的“优秀教师”荣誉证书。 2 、XX年高考学生周海琴全县语文单科第一名，XX年高考学生曾蓓全县语文单科第一名，XX年高考学生姚一帆全校语文单科第一名。按实考人数计算所教班连续三年（XXXX）获高考语文平均分第一、优秀率第一、高分段肯定

6、人数第一。XX年至今有多名学生高考作文入选XX省高招办编选的年度高考优秀作文评析，万年县每年有一两篇入眩 3、指导学生参与作文大赛并获奖，指导学生在中学语文读写月报中学语文园地发表文章。 4、在名作观赏鉴赏版中学语文教学语文教学通讯语文学习阅读与写作语文月刊考试等刊物发表论文二十余篇。 5、参加XXXXXX省省级教研课题现代文阅读教学探幽。 现在我各个方面考核合格，已经符合申请聘任中学一级语文教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导赐予批准！ 特此申请 申请人：XXX X年X月X日 教师职称申请书 篇三 敬重的学院领导： 鉴于我在山东新华电脑学院工作教龄与工作表现，在本次职称申报过程中，特此提

7、出副主授职称的申请。我于20 年3月来山东新华电脑学院工作，主授photoshop（平面设计类、网站传媒类），至今已有五年零八个月的时间了，在近六年的时间里，工作勤勤恳恳，仔细负责的完成每一次教学任务，每一个班级的结业考试成绩都能够到达95%以上，考证通过率到达85%以上，并顺当的通过indesign、大专班教育学、成人高考语文、数字艺术专业商业案例、图文设计以及平面导师训练课程的备课及带班过程。 平日里，和同事相处融洽，在工作上听从学院领导的安排，通过了集团组织的每一次教师资格认证，并相应的取得了多门科目的认证，积极参加集团的标准化课程研发，在标准化课程课件征集活动中，ps课件得到征用，并且

8、在连续两年的教师技能大赛中取得集团级的奖项，同时在ciw认证中获得ciw讲师的资格认证。以上就是我近六年的工作状况，我的每一次进步都离不开学院领导和教师的培育和帮忙，在此表示感谢。 望学院领导依据我个人状况酌情对我的申请予以审批。 申请人： 日期：20xx年10月 31日 教师职称申请书 篇四 敬重的领导： 我叫xx，于20xx年毕业于河北曲周师范学校，于20xx年安排到旧店中心校工作，从事小学教学工作，至今已经在教学一线工作近8年，于20xx年晋升为小学一级教师。这些年来，在校领导和同事们的关怀支持下和实践熬炼下，工作力量和思想熟悉有了极大的提高。回忆过去的8年，主要工作总结如下： 一、倾心

9、教育，为人师表 身为教师，我深深熟悉到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰难性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，喜爱、关怀全体学生们，对学生们的教育能够动之以情，晓之以理，帮忙学生们树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。在学生们和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。 二、细心施教，形成特色 作为一名一般的教学工，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特殊是备、辅、考三个环节，花了

10、不少功夫，进展了深入讨论与探讨；备备教材、备学生们、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生们；考考题敏捷、开发思维、快速反应、准时补漏。教学过程中，能依据学生们的详细状况，准时调整教学规划和状态，改良教学方法，自始至终以培育学生们的思维力量，提高学生们分析、解决问题的力量为宗旨，依据学生们的共性差异，因材施教，使学生们的共性、特长顺当进展，学问水平明显得到提高。 三、潜心钻研，完善自我 从教8年来，在较好地完成教学工作的同时，我还擅长进展教学讨论，积存教学阅历，不断锤炼自己的教学根本功。在完成教学工作的同时，注意教学讨论，写出了国家省市级多篇论文。另外

11、我参与了自学考试，主修汉语言文学专、本科并顺当毕业。 成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路已经演化成历史，今后我需要思索的是怎样努力实现“而今迈步从头越”。 我的状况仅汇报如上，经过8年的教学实践，自认为根本符合小学高级教师的申报要求，特向上级领导提出申请，请领导赐予批准为盼！ 申请人：xxx xx年xx月xx日 教师职称申请书 篇五 敬重的领导： 我自愿申请参与中教一级职称聘任评审。我于20xx年安排进江西省万年中学工作，进展过循环教学，并于20xx年取得了中教一级职称资格证书。 一、教学： 我努力做到课前预备好、课中讲解透

12、、课后催促勤。课堂上力求贴近学生实际，最大限度地运用自己所学激发学生的学习兴趣，培育学生的实践力量。课后积极参与各种途径的学习，使自己的教学力量得到不断提高。 教书之余，我自觉学习与教育相关的学问，提高了个人的教学力量；购置一批书籍仔细学习，提高了个人的文化学问素养。为拓展视野，广交语文教育界朋友，开有实名博客“柴国华新浪博客” 。 二、师德： 在生活和工作上，我严格要求自己，留意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做。与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常留意关怀学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和

13、每一个学生、每一位教师都成为好朋友。 三、业绩： 1、20xx20xx年度获万年县委、县政府颁发的“优秀教师”荣誉证书。 2 、20xx年高考学生周海琴全县语文单科第一名，20xx年高考学生曾蓓全县语文单科第一名，20xx年高考学生姚一帆全校语文单科第一名。按实考人数计算所教班连续三年（20xx20xx）获高考语文平均分第一、优秀率第一、高分段肯定人数第一。08年至今有多名学生高考作文入选江西省高招办编选的年度高考优秀作文评析，万年县每年有一两篇入选。 3、指导学生参与作文大赛并获奖，指导学生在中学语文读写月报中学语文园地发表文章。 4、在名作观赏鉴赏版中学语文教学语文教学通讯语文学习阅读与写

14、作语文月刊考试等刊物发表论文二十余篇。 5、参加20xx20xx江西省省级教研课题现代文阅读教学探幽（编号EA09086） 现在我各个方面考核合格，已经符合申请聘任中学一级语文教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导赐予批准！ 特此申请 申请人： 日期： 教师职称申请书 篇六 职称评审领导小组： 我叫*，女，于1998年7月毕业于*师范*，同年9月安排到*中学从事政治课教学工作及班主任工作至今，本人于20xx年1月被评为中学二级教师职称，聘任期已满五年，符合申报中学一级教师的条件，下面将本人任现职以来的工作小结如下： 一、倾心教育，为人师表。 身为教师，我深深熟悉到“教书育人”、“文以载道”的

15、重要性和艰难性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，喜爱、关怀全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮忙学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。任现职以来，连年被评为“十佳班主任”和“先进教育工”，20xx年被省人事厅、省教育厅评为*省德育工作先进个人，被*市妇联评为*市“三八”红旗手，20xx年，被*县县委、县政府评为“*县十大出色青年”。 二、细心施教，形成特色。

16、 作为一名一般的教学工，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特殊是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进展了深入讨论与探讨；备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考不超纲、不离本、考题敏捷、开发思维、快速反应、准时补漏。教学过程中，能依据学生的详细状况，准时调整教学规划和状态，改良教学方法，自始至终以培育学生的思维力量，提高学生分析、解决问题的力量为宗旨，依据学生的共性差异，因材施教，使学生的共性、特长顺当进展，学问水平明显得到提高。所带学生总体成绩优异。 三、潜心钻研，完善自我。 从教十二年来，在较好地完成教学工作的同时，我还擅长进展教学讨论，积存教学阅历，不断锤炼自己的教学根本功。积极参与连续教育，树立终身学习观念。积极参与上级和学校组织的教研教学活动。在学校组织的评课中屡次获奖，论文新课程下高中思想政治课教学体会获20xx年江苏省优秀教育论文二等奖；论文让理论回归现实 让现实阐释理论获20xx年江苏省教育学会“中小学教研讨论论文评比”三等奖。 以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，自认为根本符合中学一级教师的申报要求，特提出申请，望各级领导予以审核批准。 申请人：* 20xx年9月10日