教育实习个人总结12篇.docx

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1、 教育实习个人总结12篇 时间荏苒，为期两个月的教学实习转瞬即逝。时间虽短，却给我留下丰富的教学实践阅历和不行磨灭的记忆。回想起9月13日当天，年轻的我们捧着一颗颗热忱、兴奋而布满期盼的心来到广水试验高中，感动担心之情油然而升。一个个沉甸甸的问号，在我脑中回旋。我不断自问：作为一个实习生，我能做好吗，我能给学生带来一点进步吗?如今，8个星期的实习工作已完毕，我们8位实习生的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上一个完善的感慨号!在两个月的实习期间，我们向教师们请教学习，与学生们也逐步深入接触，从开头上课的羞怯拘谨到课堂上的谈吐自如，感觉自己在一每天的长大，一步步实现从学生到教师的角色转化。广

2、水试验高中赐予我太多的第一次：第一次真正站在讲台上面对着那些天真的面孔、第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次以教师的角色进展监考、第一次与多位资深教师争论沟通，共同探讨教学中所遇到的问题现在，现将这八周来的收获与感受和大家共享如下：（三）小结 综合上述，这次教育实习使我增加了教学实践力量，熟悉到教育是一个互动的过程，教师只要仔细投入教学，孩子就会积极协作。这种过程是很快乐的！在这两个多月中与学生一起生活、学习，我也尝到了当教师的酸甜苦辣，体会到了作为教师的乐趣和幸福。为我今后从事教育事业打好一个坚决的根底。 实习生姓名： 教育实习个人总结12 本人为太原师范学院1x届生物系班实习生白建芳

3、，在太原成成中学进展了为期两个多月的实习。在实习期间，深受学校领导的照看和关心，并在指导教师的带着下，仔细负责，做好各项教学工作，完成任务要求，做一名合格的人民教师。 在这期间，我主要完成了3方面的实习工作：一是见习，第一个星期听指导教师讲课，学习教学方法和吸取教学阅历，二是亲自上课，在上课过程中讨论教材，仔细备课，上课。指导教师和其他实习生听课并点评，指出缺乏，保持优点。三是实习总结和阅历沟通。 （一） 见习 记得去那个学校时感觉有兴奋又紧急，兴奋是由于自己最终快走上讲台了，紧急是怕自己不能胜任教师的工作，很深刻的记得那天黄教师让我们大声喊我们自己的名字，心中的害怕消逝了，剩下是个个自信的面

4、孔，那天下午也感觉好累，第一次留意自己的站姿和走路的姿态，但感觉特别快乐，看自己真的象一名教师了。 接下来就是听课了，听课前，我首先仔细的熟识教材，接下来我仔细的听取着每一节课，吸取着优秀教师的精华，学习各位教师的教学方法，探究自己的教学方法，为自己以后备课作了充分的预备，把每一次听课看作是对自己的充实与补充，每次听课前，自己先仔细的备一次，听课时和教师的课比照，经过不断的听课，总结查取相关资料，备出了自己的第一堂课，我们小组之间先相互听课，发觉缺乏，修改教案。9月23日是我上大学来最难忘的日子，这天我们对我们预备了近三周的课给黄教师进展了试讲，没讲之前以为讲课是很简单的事，但那天发觉我错了，

5、黄教师首先订正了我的教态，接下来是课程内容，在黄教师的指导下我端正了自己的实习态度，为以后当好一名教师打下了根底。在剩下的时间里不断的找教师和同学听我试讲，并虚心听取他们的意见，准时改正错误，提高自己。这也是实习过程中最辛苦的时期，我不满意自己小小的进步，不断的修改教案，给同学试讲，但好多同学都没时间，只能自己讲给自己听，站在空荡荡的教室里一讲就是一成天，经常遗忘吃饭，完全沉醉于那种讲课的喜悦中。一有时机还找黄教师和仇教师听课，让他们帮我指出缺乏，从最根本的写字，教态到课程的安排。每一处的错误都不放过，讲完后再总结讲过的课，每次试讲都是一次进步。 （二） 亲自上课 经过不断的提高自己，充实自己

6、，一次一次的修改与改正，10月11日，我最终登上了我梦寐以求的三尺讲台，前一天晚上，一晚上没睡，始终在悄悄的背着自己的教案，怕其次天的课讲不好，尽管这堂课自己已经讲了很多次，但还是怕出过失，给学生授以错误的信息。那一刻我最终等来了，上讲台前很紧急，但当我观察学生时那种紧急感一下子消逝了，我信任自己将与这三尺讲台结下不解之缘，上课的效果很好，比我预期的还要好，但我并没有满意与这小小的成绩中，下课后准时总结自己这堂课的缺乏与优点，将缺乏做了准时的修改，避开给下个班造成不良效果。一次一次的讲课与课后的反思与总结，在自己讲到最终时，已经把那种初当教师时的稚嫩消退了。但还是有许多的缺乏，在以后的教学工作

7、中还需不断的学习，不断的吸取别人的意见，进而充实自己，完善自己的教学工作，学问在不断的更新，我们也需要不断的学习、这样才能为教学工作注入新的血液。 （三） 实习调查阶段 实行新课程改革以后，教师们的教育理念发生很大的变化，为了能够在这样的形势下，营造出更加有利于学生进步的气氛，获得教学相长，使教师的学习、实践与科研水平得到稳步提升，教师自身专业快速进展，并沿着我国教育改革的道路，探究出一条具有学校特色、适合现代化教育的“教师专业进展”之新路。 进入成成中学后，结合学校现状和学生特点，我做了细致的分析，结合预备阶段的教育调查规划和课改现状制定了本次教育调查的主题及调查步骤，绽开教育调查。学生在学

8、习兴趣、学习取向、学习目的、学习现状上有差异，并依据不同根底的学生开展教学的原则和方法。我听取多人的意见，查询有关资料，结合心理学、教育学的有关学问完成了教育调查报告。报告得到了指导教师的认可。 （四）实习阅历总结和沟通 这次实习中我获得的不仅是阅历上的收获，更多是教学治理，课堂教学等的理念，以及他们带给我的种种思索。 一、教学治理理念 在成成中学，从领导阶层到一位一般的科任教师，都秉承以学生为主体的宗旨进展学校的治理，进展教学工作的开展。作为一个课程改革的示范学校，一个教育试验基地。这所学校鼓舞着教师做各种讨论，各种改革。每个班主任都有着自己的治理阅历与治理宗旨。有了这种思想的自由，自然这里

9、也就布满着探究与尝试，从而有所制造与进步。在我实习的班集体中，班主任仇教师对他的学生说：“我要让你们成为学习型的治理者，也是治理型的学习者。”这样一句简洁的话，让我感到这里教师进展班级治理的良苦专心。他们关怀的不只是学生的学习，更多的是从一个完整的人的概念动身，去培育学生多方面的素养。 二、教学理念 在实习期间，借着录课的时机，我听了许多的市级，校级的公开棵，还有理科试验班的课。在这些课堂上，让我看到教学改革正在悄然进展，有意识的教师正在努力体会“以学生为主体”的课堂模式。学生的制造也逐步成为教师追求的教学效果。其次，这里的教师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更加生动，资源更加丰富

10、，学生猎取学习资源的渠道也就更多。尽管，这种教学理念、教学模式的推广仍旧有很长的路，但好像也并不遥远，信任，这股改革的浪潮会给教育领域带来很大的冲击。 三、实际工作阅历 在上面，是我在这所学校感受最深刻，也是认为最有意义的收获。实际工作阅历上，由于在指导教师的指导下，也猎取了很多。 在班主任工作上，我熟悉到了一个教师的表率作用是很大的，学生时刻看教师，作为一个教师，应当从自己严格要求，并影响感染学生。这就要求师生之间的相互沟通必需是贴心的，也是带有盼望的。实习期间，班主任仇教师教给了我很多的班级治理阅历。我想这些阅历是珍贵的，更为珍贵的是教师的主动精神。在他的言谈中，看出一个教师对于班级治理的

11、深度熟悉。所以我想：一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮忙，而是从一种“治理”的角度上去让班级受益，让班级体的每个成员成长。 教学工作上，由于指导教师的仔细指导，我较好地完成了教学任务。同时，与合作伙伴一同对各种教学模式进展了探讨，尝试。尽管，实习报告有的时候没有到达我们抱负的效果，但也猎取了许多的教学阅历。在上了4节课后，我深刻体会到了了解学生学习水平，性格特征的重要性。一个教师在上课时，肯定要围围着“学生能否学得更好，能否真正把握方法”的主题，而不是从怎么上好我的一堂课动身。可见，一个优秀的教师需要具备许多方面的素养：扎实的专业学问，娴熟的教学技能，正确的教学理念这次的实习，让我从实践中去思索自己在课堂上学到的学问，也对于理论学问有了更深刻的熟悉。 实习，是师范生重要的一课，付出了便有收获。我很幸运地在大四参与了教育实习，通过两个月来的实习，让我对于教师职业的熟悉迈进了一步，同时，在合作沟通的过程中，我也体会到了一个团队的力气。总之，这次实习，让我猎取了阅历，熟悉了缺乏，体验了教师这个神圣职业，也感受，思索了很多教育改革的问题。在以后的路上，我会珍惜这些阅历，让自己做得更好。