教育生命教育心得体会生命教育课心得体会(4篇).docx

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1、 教育生命教育心得体会生命教育课心得体会(4篇)关于教育生命教育心得体会一 早上好!三月，是春风温暖、万木吐绿的美妙月份，春天是漂亮的，生活是美妙的，而生命更是得意的。今日是第27个全国中小学安全教育日，今年的主题为我安全，我安康，我欢乐。接上级通知，3月31日(明天)1800-18：30，湖南卫视新闻大求真栏目将播出以中小学安全教育为主题的节目，请通学生在家与父母共同观看，寄宿生在校统一收看。 对于每个人来说，生命都只有一次。而在现实生活中，并非人人都具有较高的安全意识。据了解，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡：平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在消逝。其中溺水是造成中

2、小学生意外死亡的第一杀手。有关专家认为通过教育和预防，80%的中小学生意外损害事故是可以避开的。上周已经向每一位同学发放了教育部的致全国中小学生家长的一封信，请同学们与家长仔细学习。在今日这个特别的日子里，依据上级通知精神及我校实际状况，特向同学们提出以下几点要求： 一、树立自我安全意识。 我们要有高度的安全意识、要时时想安全，事事讲安全，充分熟悉到安全工作的重要性和紧迫性。各班同学帮助班主任常对本班教室、宿舍的各种教学、生活设施、用电设备进展安全隐患排查，若发觉问题，请准时向后勤治理处汇报，防患于未然。 二、关注课间、自习、活动课安全。 请同学们在课间不做猛烈的活动，避开发生各种损害事故;上

3、下楼梯靠右走，做到右行礼让不追赶打闹，不拥挤，不抢道;不在教学楼内打球、踢球。严禁攀爬栏杆、围墙。 三、严格标准操作。 体育活动、试验课、实训课及其他户外活动要严格听从教师指挥，严守操作规程，不擅自行动，防止各种安全事故的发生。 四、遵守交通规章。 上放学路上做到文明行路，不骑自行车带人，不骑无安全设施的车辆，上周已经向每一位同学发放一份制止乘坐非法营运车辆告家长书，盼望大家严格执行。 五、防止病从口入。 不在校外和街头流淌摊点购置零食、不购置三无食品，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。寻常每班级课间都要有专人负责清理班级的垃圾桶，春天是各种细菌最简单滋生的时候，近阶段的诺如病毒

4、就是其中的一种。大家要根据防范诺如病毒的要求，仔细做好个人卫生、教室卫生、宿舍卫生，并做好消毒工作。 六、重视每一次应急疏散演练 为确保实现有事不慌、积极应对、自我爱护的目的。本着预防为主，防消结合的宗旨，我校从本学期开头，每月一演练，每位学生都要在演练的过程中仔细对待，不要嘻嘻哈哈，撤离要有序。 七、加强自我防范意识。 留意公共场所的人身和财产安全，不把宝贵物品、现金放在教室和宿舍，不能给小偷可乘之机。交友要慎重，不将社会闲杂人员及以前的同学带入校园内。与同学间有冲突时，肯定要冷静、要理智，切忌用拳头代替说理。还要定期的上苏州安全教育平台网站去学习安全防范的学问，并准时完成教师布置的网上作业

5、。 安全是革命本钱，安康是人生根底，但是，假如不留意，本钱将花尽，根底将毁掉。届时，即使你满腹经纶，只是从前黄花。教师们、同学们，祝福我们每天平平安安到校，高快乐兴回家，祝福我们的生活到处开满安全之花。 关于教育生命教育心得体会二 观看幼儿，才能走近幼儿 海硕调进我所带的中一班，我的心悬了起来。听别人介绍，海硕好动，共性强，是个比拟难带的孩子。 从海硕迈进中一班这个团体，我开头了对他全方位的观看，由于我明白“没有调查就没有发言权”对的细致观看，是闯入幼儿心扉的第一步。 海硕喜爱画画，在绘画课上宁静、用心，不会拿筷子的小手，握起水笔姿态正确，用笔流畅，画画的布局、涂色，超出了中班年龄幼儿的水平。

6、我表扬他，并把他的画贴在范画的位置上。海硕经过绘画技能的展现，得到了同伴的掌声。在其他活动中，也就能和大家步调全都了。 一天，我发觉海硕在拿着一盒水彩笔发愣，我拿过水彩笔劝他去喝点水。喝水后，海硕又重拿起那盒笔，翻开后一枝一枝的看，我没去打扰他。事后，我问他:“那是你的笔吗”“不是”。“是不是喜爱那盒笔”海硕点点头，并懊丧的说:“我的笔没水了，画的画不好看，”看海硕那麽喜爱美丽的水笔，我准时与联系，得到家长的协作，为海硕添置了多色的水笔。 又一日，小朋友在看动画片，海硕双手堵耳，嘴中尖叫，当我向他摆手时，他大声说:“我不爱看电视”我让他换个看不见电视的位置，玩些好收的玩具。隔了几天，当小朋友又

7、看电视时，我提前安排海硕玩玩具，可海硕不领我的好意，搬了椅子往前挤，不但宁静的看电视，还随电视节目发出咯咯的笑声。我明白了:海硕看电视是有选择的，前几天看的是现代版的有打斗的动画片，而今日看的是趣味的“鼹鼠的故事”，不一样的资料，海硕有不一样的反映。 经过对海硕的观看和看到海硕一天一天的提高，我想到:要经过观看，找到孩子的优势，并把它作为切入点，走近孩子，建立感情，增加孩子的自信，才能进一步培育孩子的职责感、团体观念和规章意识。 同时，依据孩子的需要选择资料，满意孩子的不一样兴趣，这也是因人施教的重要方面。经过观看，我们还能适时的提示家长，协作教育工作，到达家园共育。 所以，观看幼儿是教师必备

8、的本领。 关于教育生命教育心得体会三 由于有了爱 假如一个孩子犯了错误，经常遭到教师的训斥，他就生活在批判中，他就学会了责备。假如一个孩子生活在鼓舞中，他会学会自信。每个孩子都是一本书，是一朵需要急躁浇灌的花，是一支需要点燃的火把。他们的心理脆弱，心情易波动。教师布满爱的关心，会转变一个学生的一生。反之，哪怕是一次不当的批判，也可能严峻挫伤孩子的自尊。 我所任班级有个学生叫谭兴，他三天两头不写作业，衣着不整，不讲卫生，常常迟到，还有一个坏毛病，常常和别的同学闹冲突。我找他谈了几次话教育他端正学习态度，怎样做人。他虽然表示改正错误，但过了几天，老毛病有犯了，竟然把一位学生打伤。告状到我这，我听了

9、火冒三丈，把他冷落一旁-罚站。我打算放弃他，同学们也挖苦他，疏远他，他心情一落千丈，他对我敬而远之，不敢跟我说话，有时在路上遇见我绕道走。看到此情景，我心里很不是味道，莫非我就像母老虎那样凶，叫人可怕吗?我反省自己的一言一行，缘由就在于缺乏关爱每一位学生，对有缺点的学生不能急躁教育。因此，态度粗暴教育方法过于简洁。 后来，同其他教师的交谈中了解到谭兴不是他父母亲生的，他父亲是一个工人，平常不是很关怀他，母亲是痴呆。家庭条件很差。谭兴有时早饭都没吃或是早上自己弄点剩饭吃。当我听到这些时，我被震住了，我怎能对这样一个可怜的孩子发那么大的火呢?我怎能放弃对他的教育呢? 其次天一早，我一走进教室就快速

10、查找谭兴的身影。我观察他无精打采地在整理书本。我弯下腰，轻声地问：“你吃早饭了吗?”他不说话，只是轻轻地摇了摇头。我赶忙摸出一元钱，说：“快去买包子吃，不要迟到了”。望着他离去的背影，我心里酸酸的。 晚饭后，我走进了谭兴的家。整间屋子黑黑的，一片狼籍。他的母亲衣衫褴褛，呆呆地坐在脏兮兮的床头。只见谭兴在厨房里劳碌着，他观察我来了怯生生地望着我。这时他的父亲回来了，我和他父亲聊了很久。原来，谭兴知道自己不是他们亲生的，但从不表露，仍对他们很好。他父亲也预备在以后的日子里，多关怀孩子，多和教师沟通。 从那以后，我用急躁和爱心翻开谭兴久闭的心扉。我特殊留意他的举动，查找他的闪光点，经常找他谈心，了解

11、他的学习和生活状况，让他享受到班集体的暖和慢慢地，我发觉自信的笑容又重新回到他的脸上，越来越主动接触我了，人也开朗了很多，看到他的转变，我心中的一块石头最终着了地。其实谭兴特别聪慧，他有一个优点就是爱看课外书。每次公开课，他都会以他精彩的发言让听课的教师记住他，同学们也对他刮目相看了。上期语文期末考试他竟然考了92分。我知道，爱心已经溶化了他心头的那块“坚冰”，一朵幸福的花儿已静静地开在了他的心窝，他已完全融进这个班集体了。我也从心里喜爱上了这个特别的孩子。 上周末我在街上遇到了谭兴，他羞怯地从包里拿出一颗糖硬塞给 妹妹(我的小孩)，然后蹦蹦跳跳地离去了。望着他瘦小的背影，我在心里祈祷-愿他一

12、生平安! 温柔友善，胜于强力风暴。教师一个绚烂的微笑，一个赏识的眼神，一句热忱的话语都能缩短师生间的差距。在对孩子的教育过程中，多么需要更多的微笑走进课堂。 班主任工作的确是一项细致而繁杂的工作，由于我们的职责在于教好一个个有思想、有灵魂的孩子，每个孩子都是一个独特的、鲜活的个体，不能只凭自己的直觉推断，或人云亦云，而导致错误的理解，因此扭曲一个孩子稚嫩的心。每一天，每件事，每时每刻，我们都要细心地观看，急躁地指导，静心地反思，试着去读懂孩子们的眼神，试着走进他们的内心世界，那们我们才会更清晰地知道每一个孩子他们真正需要什么，让每个孩子的心头都开出幸福的花儿。 关于教育生命教育心得体会四 通过

13、生命教育专题活动，让学生进一步了解生命的意义，珍惜生命的价值。帮助学生掌握心里健康知识，学会调试心理的方法，珍爱自己，关爱他人，乐观进取，健康成长;教育学生学会紧急避险和自护自救;让学生懂得生命的内涵，学会感恩、尊重生命、热爱生命。使学生拥有健康的心态，培养乐观的生活态度，树立积极的人生观。 ：走进孩子心灵 彰显生命精彩 ：x月 ： (一)宣传阶段 1、制定xx年生命教育活动方案。 2、各班出一期以“生命教育”为主题的黑板报(3月6日之前完成),从而宣传“生命教育”活动的意义，努力营造良好的宣传气氛。 3、各班通过家访、微信、和教育平台向家长介绍学生生命教育和安全教育的严峻形势，帮忙家进步一步

14、明确学生父母或者其他监护人除依法履行监护责任外，还要加强未成年人的生命教育、安全教育、心理安康教育和思想道德教育，并协作学校落实好有关治理制度和教育举措，擅长发觉学生非正常行为，准时实行相应措施，预防发生极端行为。 (二)活动实施阶段 1.生命教育月启动仪式 3月6日上午，利用升国旗仪式进行生命教育周启动仪式，使全校师生都关注生命教育活动，熟悉生命教育活动的意义，并积极参加到生命教育活动中来。 2.开展一次紧急疏散演练活动 结合总务处的安全日活动，开展一次紧急疏散演练，通过实际演练，教会学生把握避险、逃命、自救的学识和技能。(详细安排另行通知) 3.开展“我和春天有约”研学旅行活动 以“远足”

15、“踏春”形式，组织学生开展“拥抱春天”短期研学旅行活动，将生命教育融合在研学旅行活动中。(详细安排另行通知) 4.开展“珍爱生命，远离毒品”主题教育 围绕预防毒品教育工作“五个一”(参观一次禁毒展览、观看一部禁毒影片、上一堂禁毒课、开展一次禁毒征文竞赛、开展一次主题班会)要求，于第五周开展一次集中远离毒品的教育活动。 5、开展“走进心理关注逆境”心理安康教育活动 (1)开展“生命教育”为主题的心理辅导观摩活动。 详细安排：六(1)班 五(1)班 (2)全校教师于第六周对学校的留守儿童家庭集中进展走访活动，从而更好的走进学生心灵。 6、开展心理拓展嬉戏 一年级：踩气球 二年级：鸡蛋小鸡大鸡 三年

16、级：盲人与拐棍 四年级：护蛋行动 五年级：疾风劲草 六年级：命运之牌 (三)第三阶段：成果展评阶段 1.“我的教育故事”征集 征集班主任的教育故事，尤其是关于心理安康等方面特别学生的教育，要求有真情实感并渗透相关的教育思想和理念，篇幅1500字左右。每位班主任上交1篇，学校将择优推举参与市级评奖。 2.“走进心灵，等待花开”家庭教育故事征集 面对家长征集以“走进心灵，等待花开”为主题的家庭教育故事，要求能反映家长和孩子积极有效的沟通，表达家长和孩子共同成长的经受，具有典型教育意义，篇幅1500字左右。学校将择优推举参与市级评奖。 3.生命教育活动成果展现 用ppt的形式集中展现学生生命教育开展的一系列活动，刻成光盘。