教育教学年度个人工作计划5篇.doc

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1、 教育教学年度个人工作计划5篇 一、指导思想 我将遵循“安康第一”的教育指导思想和“学生第一”的宗旨，积极推动素养教育，加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣动身，培育学生勤于熬炼的良好习惯，使学生得到身心安康和协调进展。 二、教学工作要求 1、仔细学习，转变观念，力求创新 体育教研组全体教师应学习各项有关体育教师的工作条例，强化新课程标准，加深对课改工作的熟悉，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导本职工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为动身点，培育学生终身熬炼的好习惯。 2、对学生进展正

2、确的课堂评价 正确评价学生能提高学生参加活动的积极性，依据学生的心理特点，体育教师在课堂教学中，应准时对学生进展正确的评价。评价分教师对学生的评价，学生自评，学生互评。在课堂中，评价要从学生的自身条件动身，因材施教，提高学生的活动兴趣，把课堂交给学生。 3、抓好“两操”，积极贯彻全民健身活动纲要 学校“两操”是反映学生整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校治理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。现在针对学生的实际状况，课间操以舞动青春和放飞抱负为主，组织学生开展大课堂活动。 4、抓好学生课外体育活动的治理 课外体育活动要

3、合理运用课余时间，开展各种小型、多样、敏捷、自由的运动熬炼。课外体育活动可以班为单位，也可以小组为单位，因地制宜地开展。班主任要负责领导、教育，由学生干部负责组织，也可由少数体育爱好者自愿组织活动。体育教师要常常检查，协调解决活动中的一些详细问题。这些活动应把达标活动、课外运动和体育竞赛结合起来。在内容方面，坚持生动活泼、讲求实效、持之以恒的原则。同时在安排时要留意场地、器木才合理安排，并有防止损害事故的措施。3月进行春季运动会，为区中学生田径运动会选拔体育运发动。 5、依照新课程标准，搞好体育课改活动 在教学中，要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平常家常课的

4、同时，还要上一堂课改试验课，力求有新意。符合现代教学的进展趋势，并且每位任课教师都要交一份具体的教案和教学设计，逐步使我校的体育课正规化。让学生在体育活动中得到熬炼，身心和谐地进展。 6、抓好春训，提高体育竞技水平 春季是训练的提高期，为了全面提高我校的田径竞技水平，打算对局部优秀的田径运发动进展集训，工程分跑、跳、投三大项，训练注意学生的耐力跑，技巧和技术方面，每周训练5次。 三、详细工作安排 3月： 1、组建我校田径运动队，迎接尧都区进行的中小学生田径运动会。 2、组建团体操队，以迎接区教育局检查指导。 3、向学校申请，添置局部体育器木才。 4月： 1、积极备课，搞好常规工作。 2、参与学

5、校组织的体育公开课，做好评课记录。 5月： 1、学校组织全校的播送操操的竞赛活动，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。 2、进展校内体育与安康达标课。 6月： 1、迎接九年级体育中考，做好学生心理辅导。 2、进展其次轮讲评课活动。 教育教学年度个人优秀工作规划篇2 一、指导思想 以提高教育教学质量为宗旨，坚持以课程改革为突破口，关注教师的专业成长和自我提升，不断创新工作思路和工作方法，以提升教师专业化水平为目标。以学校、学生、教师进展为本，以素养教育和新课程改革理念为指导，关注学生的综合素养和全面进展。进一步完善教学常规治理制度，形成一套操作性强、有用有实效的教研工作模式，有效推动教学改革

6、，充分发挥全体教师参加教科研工作的积极性，使教育科研真正成为学校可持续进展的动力。 二、工作目标 催促学校仔细贯彻执行新时期党的教育方针，深化新课程改革，切实转变教学理念，标准教学常规治理，强化课题引领作用，保障学生安康成长，提升教师业务素养，打造学科教学特色，促进学校持续进展，全面提高教育教学质量。 三、组织机构 (一)集团办学工作领导小组 组长： 成员： (二)集团办学教研工作指导小组 组长：成员：各集团分校教学分管副校长。 四、工作措施 (一)加强教研队伍建立，构建教研网络。 1、成立集团教研工作指导小组。由集团内各乡(镇、街道)教研员组成，集中行动，深入各集团分校进展听课、调研、检查、

7、催促，推动集团分校教育教学标准化建立，每学期每所集团分校至少一次以上。 2、组件集团教研团队。由各校业务副校长、教育处主任、教科室主任、各学科带头人组成小学其次集团教研团队。集团教研组深入集团分校时，依据学科需要，可以从上述人员中选派人员参加。 3、组织中心教研员和骨干教师外出学习先进教研阅历，深入各集团分校，效劳基层一线教师。充分发挥教研职能，促进集团内教师科研水平的提高和教学力量的提升。 (二)深化主题教研活动，以研促教提质。 1、各集团分校拟定本校教研主题，明确各阶段教研方向，依据学科教学特点，梳理教学中存在困惑，分块进展探讨讨论，做到思索一项、实践一项、总结一项、推广一项，形成教学特色

8、逐步形成学科教学讨论系统化。 2、创新教研活动模式，转变单一的听课、评课模式。多开展主题研讨活动，每次教研活动都要明确一个主题，针对一个问题，提前做好安排和布置，提前收集资料，把功夫做足，做到有效果，杜绝开展形式主义的教研活动。 3、各集团分校以年级组(教研组)内相互听课为主，引导教师找优点，挖特长，定目标，多训练，多探讨。力争每个教师一学期上一节以上公开课。 4、提倡同伴互助，结对帮扶。各集团分校充分依据本校师资状况，大力提倡同伴互助，做好结对帮扶，搭建沟通平台。 5、各集团分校应分组建立微信群和群，给组内教师搭建沟通平台，明确专人作为群主，适时公布热点话题，引导教师积极参加争论，收集有价值

9、的观点、方法，积存教科研素材，为教育教学效劳。教师要养成梳理课堂、记录课堂点滴、反思课堂的习惯，一个月至少要提出一个以上自己课堂教学中的问题、困惑或者阅历以供大家争论沟通，群主要以月为单位进展统计，评出当月最正确话题，对积极参加，最为活泼的教师以鼓舞。同事间要擅长利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，工作中遇到的难题，通过“闲聊式”沟通，发表评论，教师共同解决。并努力猎取有价值的教育教学阅历，并准时记录，积存阅历。 6、集团内教研活动安排以深入学校开展活动为主，依据集团分校学科特色教学讨论开展状况，适时调研、指导、总结、推广。一学年内各集团分校至少主办一次具有本校鲜亮特色的主题教研活动。 7

10、、各集团分校校际沟通。民族小学、三完小、四完小要与结对的集团分校依据实际状况开展集团分校校际沟通活动，每学期除集团内的教研活动外，结对学校可以开展一次以上沟通活动，要注意实效性和过程资料的收集。 (三)强化课题讨论实践，以课题促教研。 1、课题讨论注意过程化。各集团分校教科室要加强教育科研治理，统筹安排有关课题的讨论工作。要定期举办教育科研讲座，提高教育科研理论水平。各立项课题组要依据各自制订的试验规划切实有效地绽开讨论工作，留意资料的积存归档，并不断总结阅历，撰写高质量的教科研论文，鼓舞教师向教育刊物投稿。 2、课题讨论讲求实效性。教科室主要负责人要积极有效地带着教师进展课题讨论工作。各课题

11、组长要的确发挥作用，带着教师通过开展一系列的教学研讨、沟通、反思活动，自觉探究课堂教学规律，重视讨论教材、讨论学生、讨论教法，在讨论和反思中提高教学实践力量。 3、课题治理力求标准化。集团中心教研组深入学校指导课题讨论。各集团分校教学副校长、教科室主任依据本校立项课题的详细实施步骤开展工作，加强指导，注意资料收集，准时进展结题评估上报工作。 (四)重视师生课外阅读，丰厚人文素养。 1、各集团分校要严格执行沿教发【20_】35号文件精神，拟订师生阅读规划，严格要求师生按规划完成读书任务，并做好读书笔记。各集团分校要分教研组供应阅读书籍，强化教师专业阅读，积极撰写学科教学论文，每学期教师个人撰写相

12、关论文(教学反思、随笔)4篇，心得体会1篇，参与各级各类学科论文评比，优秀篇目推举发表。 2、各集团分校务必向教师发放本学科课程标准和教师教学用书。要以组为单位订阅局部教学期刊以供教师学习。 (五)强化联合检测功能，准时分析总结 每学期集团组织两次联合检测，各校要仔细对待联合检测工作，严厉考风考纪，仔细分析总结，发挥特长向前跑，找准差距舍命赶，让全体教师树立忧患意识、增加竞争意识。 (六)组织连续教育培训，提升专业素养 1、依据教育局文件精神，组织好寒暑假教师连续教育培训，强化师德师风和学科专业学问学习，提升教师思想素养和专业素养。 2、每学期组织一次教师试题编制大赛，检验教师对教材的整体把握

13、力量。 3、重视教师学科专业学问测试，扎实教师学科专业学问，促进教师专业成长。 五、工作要求： 1、各集团分校要拟定具体的、切实可行教研规划，详细到周，上报属地教育治理中心和集团总校备案，集团总校和教管中心将依据规划入校检查、催促教学教研工作。 2、各集团分校要严格依据教育局文件精神，教研活动要固定时间、明确主题，有效开展。各集团分校教研组要落实好集体备课、反思沟通、主题教研、理论学习四项活动，在活动时把集体备课与反思沟通活动结合起来，把主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，教师要按时参与并积极发言，同伴互动、共同进步。 3、教师仔细积极参与各种培训学习、讲座等活动，养成教学反思的习惯。

14、4、各集团分校依据规划要求，准时上报各种资料，积极组织、参与各项活动。 六、未尽事宜，以通知为准。 教育教学年度个人优秀工作规划篇3 为进一步推动教学建立与改革，全面提高人才培育质量，进一步标准教学治理，切实提高教学质量，依据校教学督导工作要求，结合工作实际，根底教学部制定本学期教学督导工作规划。 一、指导思想 仔细学习贯彻全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，并根据围绕学校工作重点的任务和目标，坚持问题导向，敢于担当，狠抓落实，以提高教学督导工作实效，为教学质量的不断提高供应保障。 二、工作内容 (一)加强队伍建立 组织部门督导组全体成员仔细学习全国教育大会和新时代全国高等学

15、校本科教育工作会议精神、山东华宇工学院教学质量监控与运行规程和教学治理相关规章制度等。通过学习，督导组成员提高教学督导力量，坚持教学督导的“度”的五原则，即一是坚持督教、督学、督改、督管、督研并举的原则。二是坚持督、导结合，以导为主的原则。三是坚持督学为重的原则。四是坚持以人为本的原则。五是坚持督导不领导，到位不越位，参谋不做主，帮助不添乱的工作原则。把教学督导工作与标准治理相结合，与深化教学质量相结合，全方位做好本学期教学督导工作。 (二)常规督导 1、听评课 以有效教学为抓手，努力提高教师的教学水平。通过听、评课，抽查、评价等手段，标准教学行为，提高教学质量。部门教学督导组对被听课教师的教

16、学常规资料进展随机检查，检查教学目标是否明确，是否细心设计教学过程，作业布置及批阅状况以及学情的了解，把握第一手教学反应信息，做好检查的记录，将听评课状况准时汇总上报，同时强化相互间讨论性听课，仔细评课。 2、教学巡查 本学期，部门教学督导组实行不定时抽查，通过看、听、查等形式，进展教学秩序巡查，主要包括课堂教学秩序、试验课程教学秩序及多媒体教室运行状况等，全面了解教师的教学状态和学生的学习状态，详细到：一是了解教师的教学状况，看教师是否按课表上课，是否候课，精神状态，教学方式怎样，课堂纪律如何等;二是了解学生的学习状况，精神状态，留意力怎样等。巡查人员做好记录，并准时向本部门、相关职能部门和

17、领导反应。 (三)专项督导 1、教研室工作督导 依据规定，加强对教研室工作规划执行、教学治理、教学建立以及教学质量保障等工作的督导，以促进教研室工作标准化，积极发挥教研室的作用和提高教研室工作的效能。 2、试卷验收和抽查工作 根据教务处下发的试卷标准性检查工程及内容，一是对上学期期末课程考试试卷评卷质量实施验收，以确保任课教师的评卷质量。二是对上学期期末课程考试试卷和评卷质量实施抽查，评估试卷的命题质量和评卷质量，并提出改良措施。 3、实践性教学环节督导 一是检查人才培育方案实践教学的执行状况。二是检查实践教学课程的教学状况，指导做好实践教学根本建立工作(如教学大纲、教学进度规划表、试验指导书

18、等)。三是检查试验室的使用、治理、维护等状况。 4、做好三期检查 教学督导组根据教务处要求，组织并开展好期初、期中和期末的阶段性教学检查。期初教学检查重点检查教师授课任务的安排、教材、教学规划和教学大纲制定、教学资料的预备状况，教学秩序正常状况;期中重点检查教学规划、教学进度执行状况，作业布置批改状况，学生对教师的反应状况;期末重点检查教学任务完成状况，评学状况等等。检查完毕，部门做好总结并准时提出改良意见和建议。 (四)其他 1、完善教学督导员例会制度，每学期至少召开三次教学督导会议。 2、完成学校教学督导组交办的其它工作。 教育教学年度个人优秀工作规划篇4 一、指导思想 以党的教育方针为指

19、导，以提高我校课堂效率为中心，以推动教学改革为根本点，以学习讨论、检查督导为主要形式，切实提高教师的政治素养和业务水平，提高学校教学质量，提高学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校进展奠定好根底。(本规划是在区教研室工作安排和学校整体全面工作规划下制定的) 二、工作目标 1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛、写多种形式，提高教师的政治素养和专业化水平，创学习型教师队伍。 2、进一步标准办学行为，加强教学常规检查，平常检查力度。 3、强力推行教学改革，由教学型向学习型和讨论型转变。 4、努力创设师生成长的进展空间，以多种竞赛活动促进师生共性进展，为师生搭建力量展现的舞台。 5

20、、加强加大学校特色的创立力度，丰富学校内涵。 6、加强学校的体卫工作和艺术教育，使学生全面进展。 三、本学期教学教研口号 只有教师好好学习，学生才能每天向上。 四、主要工作和措施 (一)优化教师队伍，提高教师素养 1、加强师德建立，树立教师良好形象。要加强教师的职工道德教育，把师德教育摆在教师队伍建立的重要位置。坚固树立“学高为师，身正为范”的从业原则。依法执教，爱岗敬业，关怀爱惜全体学生，真正做到爱惜学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗暴对待学生，急躁教育学生而不卑视、挖苦学生;衣着干净得体、语言标准安康、举止文明大方。从而真正成为学生敬佩的“灵魂工程师”，人民满足的园丁。 2、转变教师观念

21、，营造教研气氛。教研活动要真实有效，制止走过场，无效益现象。让教师参与教研活动时带着问题来，活动后带着问题走。这就是有效的.教研活动。 3、加强教师的理论学习，在这方面，要求教师一是整理好笔记，二是写好教育叙事和论文，在叙事中有教师的阅历，也有失败的教训，从本学期起，教师每学期至少写一篇教育教学论文。 4、鼓舞组织教师参与各种培训和学习，促进教师自身教育教学水平的不断提高，从而不断的提高教学质量，外出培训和学习的教师，回校后一是要写学习体会，二做专题汇报及阅历介绍，让全校教师在各种学术研讨中汲取消化新的教改信息和教育理念，然后指导自己的教学实践。 (二)精细常规治理，为提高教学质量做好预备 1

22、、坚决贯彻落实党的教育方针，开全课程，开足课时。 2、严格备课治理，切实提高备课质量。各教研组要仔细做好间周一次的检查工作。一是做好记录，二是主要做好指导和总结。 3、加强教学工作检查，要求仔细学习钻研课程标准、教材和参考书等。 仔细上课、提高课堂效率、本学期仍旧实行预约听课和推门听课的方式进展听课，共同讨论、相互学习。 4、严格作业治理，对于作业设计、批改，身为教师，要仔细对待，力求科学、客观、有效，作业批改严格执行有关规定，把学校下发的各种资料利用好。 5、加强学生养成教育、优化课程教学、培育学生的良好习惯，各种姿态动作要标准，抓好组织纪律，微课堂教学供应有利保障。 6、关于学生学习差异，

23、做好学困生的辅导工作，要实行因人而异，因材施教的教学方法，使得每一位学生得到进展。 7、加强毕业生的统一治理，保证质量完成教学任务，毕业班工作是学校教学工作中的重中之重。在抓紧抓好毕业班教学工作质量的前提下，注意毕业班的班风学风建立与学生综合素养的培育。要实行家校合作，关注个别学生，虽然初中招生不让考试，我们也肯定要尽到我们的一切责任。为中学培育合格初中生。 8、利用好各种阵地和各个重大节目，开足好各种音体美等活动，让学生全面的受到教育并且得到全面进展。 (三)搞好教研活动，促进教学质量的提高。 连续开展好校本教研活动，充分发挥教研组职能作用，以教研组为单位，仔细制定教研组活动规划，讨论解决教

24、学和教研工作中的实际问题，各组每两周搞一次教研活动，教研组长做好记录，整理好材料。 1、走好一条路(教研之路)，以研促教，以教研学，以学兴校，以校为荣。 2、上好三种课，(1)公开课：发挥优秀教师骨干教师引领作用，让他们上好公开课。(2)讨论课：对个别新教材和有困难的内容出示讨论课让全员参加，共同讨论达成共识，全体提高。(3)常态课：每位教师的每一节课都是常态课，常态课程是提高教学质量的主要阵地，决不能放弃课堂的每一分每一秒。 以上是我校本学期的工作规划，信任在各位领导的大力支持，在各教研组的组织下，全体教师积极参加，仔细工作，肯定会达成预期目的。并且也能完成区教研室和学校的各项任务。 教育教

25、学年度个人优秀工作规划篇5 一、指导思想 弘扬“厚积薄发、追求卓越”的朱棣文精神，深化教学六仔细治理，进一步提高治理效能，形成具有我校特色的治理模式;围绕学校的工作重点，以校本教研为重点，积极探究“简约开放”的课堂教学模式，深化课堂教学讨论，全面提高教学质量。努力提升学生的学科素养，促进每一位学生的化进展。 二、工作目标 1、以“十二五”课题课程分析：基于校本课程资源的教学行为改良讨论为抓手，积极探究“简约开放”的课堂教学模式，不断提高教学质量。 2、以教学六仔细检查为重点，进一步提高治理效能，形成具有我校特色的治理模式。 3、以课程研修中心为平台，实施青蓝工程，加强骨干教师的培育，加强对新教

26、师的指导和引领，快速提升其业务力量。 4、进展国家课程校本化实施以及校本课程的建立，丰富各类学科活动，促进学生科学素养及综合素养的提升。 5、建立数字化校园，以电子白板教学的推动为抓手，进一步探究信息技术与学科教学的整合。 三、工作重点 一)加强教学常规治理，加强质量监控。 1、开足开齐各门课 学校开齐开足小学规定的学科。要求教师教好每一门课程，不随便调课，严禁随便占课，加强根底课程的实施力度，促进学生思维及综合素养的进展。如发觉有随便占课现象将追究其责任。严格执行“三五一”规定：小学生在校集中学习时间不得超过6小时;小学一、二年级不得布置书面家庭作业，中、高年级每天书面家庭作业掌握在1小时;

27、学生每天在校体育活动时间不少于1小时;小学生每天睡眠时间不少于10小时。 2、把好“三关” (1)把好备课关 A、关注目标设定：本学期我们将抓好独立备课与集体备课。备课要从教学目标入手，目标的设计要科学适切、简明可测、具有进展性。详细为三个表达：一是表达学科特点。要把一堂课的教学目标设计放在整个学科的体系中来把握，目标的表述要简洁、明确、可观测。二是表达核心目标。目标的设计要涵盖三维目标，但不能“眉毛胡子一把抓”，肯定要突出核心和重点目标。三是表达对人的进展的促进。目标的设计要有肯定的前瞻性和后续性，把促进学生的长远进展作为核心要素。本学期六仔细检查，将把目标落实的检查作为一个专项检查的工程。

28、 B、抓好集体备课 加强“个人精备+集体争论+个人修改”的集体备课制度，期初，备课组长在组内确定每人一篇的精备篇目，定好集体备课的时间，做到活动有目标，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高，杜绝为应付检查而补交备课材料的现象发生。同时拓展备课组活动的内容，将试卷命题及习题组的设计纳入集体备课组活动中，提高习题组及命题试卷的质量。 (2)把好上课关 A、连续通过各种类型的课来进展“简约开放”教学模式的探究和讨论。 B、关注随堂课的实效。强调学生为本，关注学生原生态的想法，赐予充分的话语权，培育学生良好的学习习惯。数学关注“调整内容”教学中教学资源的呈现点的处理，努力做到准时把握，

29、有效再构，关注学生错点，精讲多练，并保证35分钟的课堂作业时间。英语重点关注目标设定和落实，目标设定须科学适切、简明可测、具有进展性。语文则重点关注学生学习活动的简约和开放。全体教师都能根据教学部门的要求仔细细致地做好教学常规工作，向课堂40分钟要质量 (4)把好辅导关 做好培优补差工作，全面提高“优秀率”和“合格率”。培优补差要根据“面对有差异的学生，实施有差异的教育，获得有差异的进展”的操作思路，做到“科学、有成效”。学生课业负担重，很大程度表现在后进生身上。为此教师必需对他们进展急躁辅导，并力求表达“四性”：即辅导要有针对性、层次性、趣味性和策略性。不仅要给他们补上学问漏洞，填上力量缺口

30、，更要增加他们学习的信念，让他们体验到胜利的喜悦。同时，补差要合理安排好时间，课内强调关注性补差，课外强调共性化补差。期初，要求备课组长会议上要要求进展布置。 二)加强教学讨论;加强教师队伍建立 1、加强备课组、教研组建立。 连续开展备课组、教研组的教材研读活动。每周的备课组活动，定时间，定主题，有效开展教学研讨活动。组长带着组内学科教师深入开展主题讨论活动，围绕课堂教学的热点与难点进展制造性工作。本学期备课组活动分两局部内容：一是周周练研讨，而是集体备课，如对教材的钻研、命题研讨、练习的设计等等。学校将对备课组活动进展不定时的抽查催促。 各教研组规划分别磨课，通过“集体备课、试上、评课、修改

31、”等过程后向全校推出。每月有一次校内的教研组公开展现活动。 2、开展课堂教学研讨活动。 提高课堂教学质量的关键在课堂，提升教师专业进展的主阵地亦在课堂。学校将开展以“改良教师教学行为塑造简约开放课堂”为主题的形式多样的课堂教学研讨活动骨干教师示范课、青年教师汇报课等，加强学科组之间的相互听课沟通，促进学科组之间的互动提高，加快教师的专业进展。 3、加强教师的业务培训研修。 (1)学科素养培训，连续坚持一学期四练原则。做到定时定点定主题，使教师在逐步积存中提升学科素养。 (2)教学业务研讨，除了要加强展现课的研讨之外，还要借助求真论坛连续探讨“简约开放”教学主见下的好课争论，分学科、分层次逐步进

32、展。如工作五年以内的教师演绎的“简约开放”课堂探讨和校级及以上学科带头人演绎的“简约开放”课堂探究。 4、加强骨干教师的辐射作用 除了要主动担当校级对外展现课之外，必需在学校执教一节展现课，课的内容可以是录像课内容、也可是在外校执教的公开课。 5、加强青年教师的培育 本学期将一如既往地做好师徒结对工作，针对新教师开设“启智”论坛，对新教师进展系统的培训，加速新教师的成长。本学期将连续开展好语、英学科的教师开展好“园丁杯”评课活动。 三)丰富学科活动，凸显学校特色 (一)书香特色经典书香润人生 11月底至12月中旬将开展全校阅读节活动。在阅读节上，学生们进一步养成阅读习惯，培育阅读兴趣，熟悉新的

33、作家，购置有益的读书，各年级也针对读书主题进展了学生活动，在阅读日这一天充共享受书香浸润。同时，在这一天中各年级将进展一次课外阅读学问竞赛。每年级语文教师依据本学期所读漂流书目，商议后制定课外阅读学问竞赛题目。这样的竞赛目的为帮忙学生培育良好的阅读习惯，能反复阅读和深入阅读，识记书本上对自己有用的学问。同时提高语文素养。教师们借此时机，依据学校新添置的图书设计课外阅读导读单，活泼学生的阅读思维。 (1)把课外阅读列入课表，单周一节课(上课内容为带着学生一起读漂流书)学校组织教研组进步行抽查。 (2)欢乐阅读指导手册作为导学单漂流进课堂。预备一本课外阅读记录本。教师依据学生阅读状况进展打分，期末

34、每班推举5名小书虫，进展颁奖。 (3)结合元旦进展一站究竟的课外阅读竞赛。 (二)科技特色 1、连续天文特色的打造 在四年级中开展每周一次的天文讲座，促进学生在认知层面上的提高。高年级中连续开展天文兴趣小组，定期到上海参与天象观测活动，促进学生实践力量的提高及科技素养的提升。 2、借助校外专家助推课程改革工程，科技活动序列化 (1)校本教材进课堂(除了仰视星空进综合实践课堂外，科学序列手册，进入课外活动时间)形成学校特色。 (2)依据万伟教师的建议，进一步梳理科技特色。从构建科学素养目标序列到科普阅读现状分析，再到科普阅读、科普电影的推举单的编写等，搭建课程总体框架。利用微信平台全面对全校师生

35、推广，然后在各项活动中实现课程的落实。 (三)各类学科活动 1、语文 (1)进展推普周宣传活动。提倡学生说标准话，写标准字。各年级将分两个板块进展丰富多彩的活动，一至三年级重口语表达，可开展讲故事、编通话、说新闻等方式，力求将一般话正确、清楚地表达出来;四至六年级重笔头书写，可开展书法大赛、童诗创作、默写、现场作文等，主力求让学生将汉字标准、端正的书写下来，尽量讲求美观。 (2)在学期末进展语文根底训练赛：一二年级词语拼写赛，三四年级课文填空赛，五六年级阅读理解赛，通过竞赛协作期末复习，夯实学生语文根底。 (3)语文校本教材进课堂。 2、数学 (1)坚持口算月调研制度。首先加强平常口算训练的检

36、查力度，其次是坚持月调研及质量上报。本学期口算调研3次，评优则在最终一次中产生，坚持口算正确率与速度兼顾的计分方式，再一次提高了全校学生的口算水平。 (2)数学校本教材将进课堂。本学期将依据数学校本教材的学习内容，开展学生数学趣味竞赛活动，丰富学生的数学活动内容。 (3)做好新教材的培训工作。在每周的教科研活动、备课组活动安排中，纳入数学新教材的培训，体会编写意图，沟通前后联系。 3、英语 (1)英语学科坚持开展英语百词竞赛活动、音标词认读竞赛等，关注学生口语表达力量，提升语言运用力量。 (2)英语校本教材将进课堂。本学期新编的英语校本教材，将纳入常规的课堂教学中，不断提高学生的文本素养及综合力量。 (3)做好新教材的培训工作。每周定期进展英语新教材的培训，加强与校际间的沟通与合作。聘请教研员来校指导、解读，全面提升英语组教师把握教材的力量 教育教学年度个人优秀工作规划