教师读书个人心得体会模板5篇.doc

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1、 教师读书个人心得体会模板5篇 读了一份特殊教案这本书心中有一些体会，深知要当好新时代的教师并不是一件简洁的事情，教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对教师提出了更高的人格上的要求。师生关系主导在教师，据有关调查说明，教师的行为和态度是打算师生关系亲疏的打算因素，70%以上的受访问者认为影响师生关系的主导因素在于教师，66%的学生认为自己和班主任的关系还可以，24%的学生认为和教师关系比拟融洽，由于教师和气可亲，或是由于自己学习好教师喜爱。只有少量学生认为和教师

2、关系不太好，缘由是由于自己的学习成绩不好或不守纪律。过去那种认为师生关系情同父子母女的传统认知受到了挑战。而且,师生关系和学生承受教育程度有肯定的联系。随着学生受教育程度的上升，他们与班主任的关系消失趋于平淡的趋势，也就是说年级越小、学历较低的学生与班主任的关系越好。而学历较高的大学生，他们生活学习独立性更强，与教师的接触时机较少，彼此可能缺乏相互了解的时机，他们当中的大多数人认为自己与班主任的关系一般。 一、师爱最为公众期盼 教师应当喜爱教育事业，喜爱学生，主动常常与学生沟通沟通，情愿与学生成为朋友，建立起公平和谐的师生关系，遇事冷静，不任凭发怒，不以威压人，处事公正合理，不抱偏见，对自己全

3、部的学生一视同仁，树立较高的威信。 教师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，要敬重学生，不得变相体罚。 教师应重视自身的道德形象，追求人格完善，重视教师职业的特质修养和共性魅力，有更高的人文目标。如教师的形象，既要“德才兼备”、“严格负责”，又要“幽默幽默”、“热忱活泼”;对教师素养，要留意培育学生喜爱的“幽默”、“热忱”、“机灵”等特质;对自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等较高素养修养层次的追求。 教师要留意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，

4、为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。喜爱学生的教师最受欢送学生渴望的不仅仅是从教师那里获得学问，更重要的是得到教师的关爱。 相互理解和敬重是师生关系的润滑剂： 影响师生关系的重要缘由其实是师生之间缺乏正确的相互理解和敬重造成的。其实教师都是本着教书育人的态度来要求学生的，他们把学生当做自己的子女来对待，基于恨铁不成钢的想法，教师盼望每一位学生提高自身的力量，进展和完善自身的素养，到达他们所期望的目标。教师严格要求学生是为每一个学生着想，教师本身并不能得到任何的回报。学生应当正确

5、地理解教师的行为，不要产生厌学和反感教师的心情。绝大局部学生还是很敬重自己的教师的，但也有少局部学生对教师不是很敬重。不敬重教师是一种极不文明的行为，比方学生见了教师不说话，上课时间吃东西，不听从教师的管教等，这些行为应当坚决的制止。 假如说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和敬重同样也谈不上教育。由于每一位学生都渴望得到他人的理解和敬重，尤其是教师的理解和敬重。教师对学生的批判，恰当的，就是一种鼓励;不恰当的，就会成为一种损害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大局部学生不喜爱教师批判时挖苦、损伤学生，损害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批判的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言动

6、听”。 参与了屡次的教研活动，给我最大的感受是无论是哪个年级的学生，都盼望自己能遇到好的教师。作为学生，都情愿与有道德的人接近和交往，固然也情愿接近有道德的教师。作为教师，也都情愿与有道德的人接近和交往，固然也情愿接近有道德的学生。所以，要做一个让教师和同学都情愿接近的学生，或者要做一个让教师和学生都情愿接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。 二、教师要常常自省 我认为教师这项工作，表达师德的意识是很强的。为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。假如马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。假如我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职

7、尽责。反省自己可以鼓励自己，这是积极进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不“省”，自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，简单傲慢自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低自己威信。固然，只有自己努力才是唯一的方法。 三、教师要正确对待学生的意见 师生之间保持一种人格上的公平。我认为要建立一种和谐的师生关系，教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对冲突，处理得好，会教学相长，形成一种师徒般的师生关系，但处理不好，会产生对立心情，造成教师不愿教，学生不愿学的局面。教师应去讨论学生的心理，讨论人的共性，由于每个学生都有不同的共性，然后依据不同共性的学生去因

8、材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，教师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解学生的要求，我们的方法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比拟顺当。 教师必需树立公平对待观： 我觉得每个学生都有自身的闪光点，只是我们教师没有把他开掘出来。每一位学生都是祖国的花朵。我提倡公平对待，教师应效劳于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让全部学生同乘一辆前行的车;教师应效劳于全面，对每一个学生的思想品质，学习成绩以及身体素养都要悉心照顾，效劳周到，促使其全面进展。 四、建立良好的师生关系，促

9、进学生的智力，潜能开发 作为教师深感责任重大，对学生严格要求当然是必要的，但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简洁关系，由于这种不公平的师生关系会阻碍师生间的公平沟通，观点具有“权威性”，久之则会压抑学生的潜能，不利创新人才的培育。“一日为师，终身为父”是学生对教师的敬重之言。好的师德师风的一个详细表现，就是师生之间保持一种人格上的公平。相互学习、相互敬重。既然做“父亲”，就要关怀爱惜学生，对学生负责。 #422583教师读书最新心得体会模板2 作为一名刚刚毕业不到两年的英语教师，无论是教学阅历还是专业水平都还有很大的提升空间。读书既能够提升个人的修养，也能促进一名英语教师各方面的进展。对于

10、我们教师而言，想要让自我的学生变得优秀，首先就要让自我变得更优秀!但是，我感觉自我有太多缺乏的方面。因此，我要学的东西实在太多，而又不明白从何学起。自从参加名师工作室之后，感觉有一盏明灯指引这我并且让我在教师道路上有了前进的方向。为了让自我成为一名更合格甚至优秀的教师，我利用将近一个月的寒假时间来给自我冲电，我看了一些关于新教育、新课程标准和给教师的推举等书籍，但是给我印象最深刻的是给教师的推举这本书，我从中受益匪浅。 给教师的推举是一本非常好的指导教育它给了我极大的启发和深深的感受。书中给教师提出了一百条推举，并且每一条推举都谈到一个教师常常会遇到的问题，与实际生活中遇到的典型事例相结合，加

11、上精辟的想要进步教师的好书。比方，苏霍姆林斯基教育教学中的实例，让我从中真的学到许多，虽未亲身经受，但却受益匪浅。在书中，苏霍姆林斯基在很多条推举中都提到，教师要提高自我的教育素养，就务必要读书、读书、再读书。要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。教师就应要不断培育自我读书的兴趣，要喜爱博览群书，要能在书本面前静下心来，擅长对书本中的资料深入地思索。“教给学生一杯水，教师就应有一桶水。”这句话发人深省，让我从本质上领悟了一些教育技巧的神秘。这话当然有道课的时候，一个优秀的教师不只是有课本上的学问，肚子里还就应装有其他的学问。这样，即使不喜爱英语的学生也会由于喜爱你而喜爱上英语。的确，我们

12、教师教给学生的那点根底学问，只是沧海一粟，教师要想提高自我的教育水平，在教学时游刃有余，这就需要持之以恒地读书，读那些教育专著，从而不断地补充自我学问的储藏能量，使自我的学问海洋变得越来越宽广。 在现实生活中，我了解到很多教师经过多年的教学，认为自我对所教资料已烂熟于心，没必要再仔细努力地学什么新东西。我是很不认同有这种想法的教师。首先，我觉得一名教师学问越丰富，讲起课来资料就越生动搞笑，而学生的思维也就越简单跟上教师;其次，随着信息时代的不断进步，学问是需要时时更新的，老的东西总会被淘汰的;最终但不只是只有这一点，就是教师在不断学习和亲身体验学习过程的同时才能更加程中才能更简单做出与学生实际

13、的相贴合的对策。总之，教师永久没有读中实现。 一个人只有不停地读书，才能从学问的海洋里吸取更多的养分，才能不断地充实我们的头脑，提升我们的思想，才能让我们摆脱“坐吃山空”、“无物可教”“书到用时方恨少”的为难境地!苏霍姆林斯基说过：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”透过给教师的推举这本书，我们教师，尤其是年轻的教师更要坚持不懈地读书，读教育名家的书，吸纳各家思想之所长，为自我的教育教学工作效劳，提高自我的教育教学水平而努力。 #422630教师读书最新心得体会模板3 在这短暂的一个假期里，我读到了平常没看过的书，读书成了我日常生活的一局部。在这一个

14、假期里，我感觉收获颇丰。以下就是我这一假期来读书的心得。 常言道：茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。我们渴望读书，渴望获得学问，但是我们却经常会有这样的怀疑：我们就应如何读书?自古以来，人们猎取学问的途径多种多样，而读书作为其中一种既一般又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中猎取学问就显得尤其重要。人类制造的学问财宝，犹如浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自我。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的学问充实自我。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么书中自有黄金屋等等，都缺乏取。 为了使读书到达更好的效果，我除了擅长动脑，找到所读文章的“眼睛”，

15、心领神会之外，还写读书笔记和读后感。固然读书要有好的效果，思索是最重要的，但是正如俗话所说：好记性不如烂笔头，把思索的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思索，也能够帮助我们记忆思索的结果，便于日后比拟、综合、分析。假如所读的书是自我的书，我还在书的空白处写下自我看法、疑问、评论等，或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆，作文时假如要参考、仿照渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。 常听学生家长说“我家的孩子只听教师的，教师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。”在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种纯净的完善的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发。在教学中，我有意

16、或无意中出了这个那个错，学生都会准时地为我指出，这样不仅仅师生之间的关系渐渐融洽，班级气氛也极为活泼。 读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生愿意与我走近，常把心里话告知我，向我诉说苦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生沟通，这不能不说是一笔最珍贵的财宝。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感谢和敬意是，我的心情都莫名的感动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的详细表现。 更深的体会是教师的胜利，来自学生要当一

17、名优秀的教师，首先就熟悉教师是什么?要教好自我的学生，首先务必熟悉学生是什么?答案是明显的：教师是人，学生也是人。如何做人?其实这不只是学生就应学会的，更就应是我们教师要学会的!从众多的教育家的言行中我们不难发觉，做人贵在“求真”。只有“真”才是美，只有“真”才会善。我的这种感受是在学习过程中的积存，一向以来，我就以教育家的胜利阅历为借鉴，坚持以“仔细负责”处世，以“严于律己，宽于待人”为原则，我觉得，作为一位教师，首先务必做到： 一、说到做到，从不失信; 二、言传身教，以身作则; 三、敬重学生，一视同仁; 四、讲求效率，认真仔细; 五、严于律己，宽于待人; 六、精读细讲，教学相长。 话又说回

18、来，常言道：书到用时方恨少，事非经过不知难。有人说，教给学生一杯水，教师就应有一桶水。这话当然有道理，但一桶水如不再添，也有用完的时候。我以为，教师不仅仅要有一桶水，而且要有自来水、长流水。问渠哪得清如许，为有源头活水来，是固教然后知困，学然后知缺乏也。因此，在学习中，书本是无言的教师，读书是我学习中最大的乐趣。学习型社会为全体社会成员带给了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，如同一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全能够针对自身的切实需求，选取和打算学习什么、怎样学习、学习的进度等等。 简言之，同时结合自我的教育教学实际，我觉得做一名优秀的教师其实不是一件简洁的事，但也并不

19、是如“蜀道之难”。只要我们不断的加强理论学习，不断积存阅历，长期地持续一颗奇怪心，想一想这天学生又将演出一幕怎样的好戏?我这天又将看到孩子们的什么新把戏?我自我又该为他们做些什么事?到处为孩子们着想，在为学生做些你力所能及的事时，你也必定在一步一步的接近胜利! 我很庆幸自我是一名教师，我也期望与我的同仁共勉：在读书中自我提高，走近学生，我们都将是人生舞台中最重要的主角! #502964教师读书最新心得体会模板4 暑假阅读了教学士气闲逛教师心灵一书，给我最大的感受就是作为教师，为自己，为工作的对象，我们教师要认清自己，擅长走进自己的心灵。只有这样，才能表达自己的职业价值，使自己安康地工作、生活。

20、 作为一名科学教师，如何鼓起教学的士气?我想，不单是表达在平常的上课，同时也表达在平常的点点滴滴。更多的表达在自己主动地付出。如自发地、自觉自愿地开发自制试验教具 一个胜利的自制试验教具，对激发学生兴趣、改良教法学法、满意实际教学需要、培育学生创新和实践力量等方面都将起到积极的推动作用。在设计制作教具的过程中为了更有效表达教具的有用性和直观性，更广泛地运用身边材料表达其经济性和普及性，更全面地考虑它的科学性和安全性，必需做到“四个一”： (一)有一颗擅长探究的心 有的青年教师一提到自制试验教具就谈虎色变，总是想固然地认为设计制作教具是一件纷繁简单的事情，不愿或不敢去尝试。其实小学科学课的自制试

21、验教具并不需要高深的专业理论学问，也不追求构造的简单。我们需要的是有一颗擅长探究的心和一份敢于尝试的士气;我们追求的是将教学中的阅历和感悟转化为新奇独特的创意并付诸于行动。在日常教学中，抱着积极勤奋的工作精神、科学严谨的治学态度，不断探究，不断锤炼。 (二)有一双擅长捕获的眼睛 我们需要有一只擅长捕获问题的“左眼”。自制试验教具要贴合教材和教学实际需要，这就要求我们在仔细学习课程标准，深入钻研教材的同时，还要了解和把握学生的年龄特征，分析学生把握学问的实际程度。在平常的试验教学中留心观看学生，擅长查找问题，发觉问题，多分析，多反思。这些都是教师自制试验教具的灵感源泉。例如：在讨论不同材料热传递

22、的过程比拟中，我们在发觉比拟的困难时，是否可以想到转变教具到达效果。常带着这样的“左眼”，你肯定会有思索与收获。 我们还需要有一只擅长捕获生活的“右眼”。小学科学教师要学会做一个“拾荒者”。时刻留意生活中的废旧材料，准时收集整理，物尽其用，将旁人眼中的“垃圾”为我所用。在制作教具时，尽量做到能不买的材料就不买，能少买的材料就少买。同时也号召学生留心观看生活中的废旧物品，发动学生也参加其中，创设和谐融洽的师生气氛。假如你常带着这样的“右眼”去观看四周，那你的“左眼”将更加光明，就会成为一对“慧眼”你的制造将无限宽阔。 (三)有一对擅长倾听的耳朵 自制试验教具不是教师孤芳自赏的个人行为，我们需要有

23、一只仔细倾听学生意见的“左耳”。自制试验教具的目的是为学生效劳，学生就是自制试验教具最好的评委，教师要积极鼓舞和支持学生参加设计制作教具的活动，让自制教具活动成为师生互动的科技活动，仔细倾听学生的意见，依据学生的切实需要来不断完善自制试验教具，使其更贴近学生生活，成为学生喜闻乐见的学习“玩具”。 我们还需要一只擅长倾听同行意见的“右耳”。俗话说他山之石可以攻玉，教师要虚心承受他人提出的珍贵意见，多了解和搜集自制教具方面的最新资讯和技术，仔细借鉴别人制作自制教具时胜利的思路和方法，吸取他人的胜利阅历。 (四)有一双擅长制作的巧手 在自制试验教具的详细制作中教师要依据不同的材料，既要学会使用不同的

24、工具，又要把握不同的加工方法，还要了解不同材料性能和特点。这就需要我们不断提高自己的动手力量和学问面，拥有一双化腐朽为奇妙的巧手。这是对教师的一种力量熬炼，需要在日常的活动中，不断锤炼和提高，最终就会到达熟能生巧的程度。 #568947教师读书最新心得体会模板5 在我的教学生涯一书的扉页上，诗人臧克家为斯霞题诗一首：一个和孩子常年在一起的人，她的心灵永久活泼像清泉。一个热忱培育小苗的人，她会观赏它生长风烟。一个忘我劳动的人，她的形象在别人的记忆中活鲜。一个专心暖和别人的人，她自己的心也必定感到暖和。这是斯霞教师忠诚党的教育事业，是她童心母爱的真实写照。 斯霞教师从事教学72载，包括解放前20多

25、年和建国后各个历史时期，她所走过的是一条很不平坦的道路。在旧社会里被人称赞、瞧不起，受尽贫苦的熬煎，在新中国成立后又曾被打压和评判，但即使是在这样的逆境中她都不悔做一名小学教师。有人说过：信念是人生征途中的一颗明珠，既能在阳光下熠熠发亮，也能在黑夜里闪闪发光。那么，毕竟是怎样的信念在支撑着她的行为，又是什么让她身处逆境却对教育事业义无反顾?在书中我找到了这样的答案：关于信念，斯霞自己也是说过的。当我在党的教育下，逐步树立了一切为着孩子的成长，一切为着祖国的将来这样的信念时，我感到我是幸福的。有了对所从事的工作执着的喜爱，再平凡的岗位也可以做出不平凡的奉献。正像苏霍姆林斯基曾经说过的：信念只有在

26、积极的行动之中才能够生存，才能够得到加强和磨炼。斯霞教师正是如此，她没有让自己的信念成为花瓶，而是用她的实际行动丰富了她的信念，让它看起来是有血有肉的。她用她的信念和行为诠释了爱岗敬业的真正含义。 对于一名教师来说什么是爱岗敬业呢，在中小学教师职业道德标准中其次条是这样说明的喜爱教育、喜爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德。仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心安康的思想。它是一个标准更像是一个方向标。这让我想起了一则故事：有人问三个砌砖的工人：你们在做什么呢?第一个工人没好气地嘀咕：你没观察吗，我正在砌墙啊。其次个工人有气无力地说：嗨，我正在做一项每

27、小时9美元的工作呢。第三个工人哼着小调，欢快地说：你问我啊朋友，我不妨坦白告知你，我正在建筑这世界上最宏大的教堂!这或许就是问题的症结。有些人，不知道敬重自己的工作。他们把工作视作取得面包、衣服、房子的一种厌烦的需要，一种无可避开的苦役。而在一个人将他的工作视为苦役与苦痛时，他是决不能在工作上竭尽所能的。爱眼下的工作吧，选择了做教师，就努力做一名像斯霞一样的人民教师。或许不能像她一样胜利，但只要我们努力了就不愧教师这个称谓了。 一个人的工作态度折射着人生态度，而人生态度打算一个人一生的成就。我们的工作，就是我们的生命的投影。它的美与丑、得意与可憎，全操纵于我们的手中。人们常说：教师是红烛，牺牲了自己，照亮了别人;教师是人梯，让别人踩着自己的肩头攀登辉煌;教师是艄公，把一批批的学生送达抱负的此岸。这些都是对教师这个职业的赞许，但同时也强调了教师的平凡。教师这个岗位是平凡的，一个人选择了教师这个职业，同时也就选择了平凡和奉献，在芸芸众生中，他平凡得像银河里的一颗星，大海里的一滴水。在他的一生中，或许不会干出什么轰轰烈烈的大事业，然而，只在真正做过教师的人，只有把自己热忱和精力投入到教育事业中去的人，才能真正体会到作为一名教师的幸福。 教师阅读心得