教师轮岗交流个人工作总结例文2023年.docx

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1、 教师轮岗交流个人工作总结例文2023总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成状况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的阅历和教训加以回忆和分析，为今后的工作供应帮忙和借鉴的一种书面材料。下面是小编给大家整理的“教师轮岗沟通个人工作总结例文2023”，盼望对大家有所帮忙！ 教师轮岗沟通个人工作总结例文2023【一】 五月份的时间也在一轮轮劳碌中过去了，来小院学习的人也是变得络绎不绝，真正的有种马不停蹄的感觉。从五月初劳动节假期的书法班，了凡四训课程，到月末的德艺师资精品课程等等。学员们都是一批紧接一批，也说明了传统文化国学培训得到了越来越多人的认可和宠爱，公司的努力也得到了社会的确定，大家也渐

2、渐朝着杨教师的宏大目标而努力前行着。 五月份餐厅的工作由于孙教师家中突然有事，面点岗位消失空缺，我就被安排到面点帮助葛教师的工作。又是一个从零开头的感觉，由于面点的学问确实对于自己是一个很大的空白，自己生长在以大米为主食的南方，很少有时机接触到面粉制作的各种面食，对于这些，自己在脑海中都没有什么概念，但是这些自己必需要立刻去学会，才能为葛教师去分担些工作上的琐事。 我始终坚信，越是自己不会的东西越能激发自己学习的兴趣。学习的渠道有许多种，自己在休息时就查阅餐厅里关于面食的书籍，介绍的很简洁，很具体。不懂的地方就向葛教师请教，葛教师每次都是“知无不言，言无不尽”。就像最简洁的白面馒头也要经过和面

3、、发面、压面、揉面、醒发、上气蒸馒头等多个简单的步骤，每道程序都是特别重要，相互影响，紧紧相扣的，其中都有着许多的技巧与讲究。 五月份，很劳碌的一个月，但是自己也确实从中学会了许多，在餐厅三个月了，很幸运这三个月自己将餐厅里最重要的几个岗位都学习了一遍，做过确实会感觉不一样，做事风格也麻利了许多，但是也感觉到这仅仅才是一个短暂的开头，劳动知感恩的道路还将永续的走下去。 在这个月中自己还为少儿班的小朋友们上了一节德育动漫课郯子鹿乳，提前预备了很长时间，但是思路始终都不是很明朗，上课时也感觉到自己明显的缺乏阅历很气场，人不多但是自己紧急到语无伦次，预备的许多东西都没有很好的表达出来 ，看来三寸讲台

4、确实是个磨练人的炼丹炉，而自己还需要很长时间的锤炼，也感谢公司能够安排这种时机让大家都得到熬炼。 学习方面在参与完通州区书法竞赛征稿后，自己将时间都放在了硬笔书法练习上，迎接六月中旬的“诚敬杯”员工硬笔书法竞赛。休假时间自己琢磨印章，完成后并向教师们请教，由于自己很喜爱这些，所以有时虽然一坐一天倒也乐在其中。最近看的书籍也是关于书法方面的，在阅览室借阅的汉字书法之美，能够将枯燥的历史描绘的细腻唯美，可见深厚的文学功底，自己也学习了解中华五千年汉字文化的历史演化，丰富文学学问，也开阔了自己关于书法历史的眼界。 学习的过程中难免会消失懈怠。当自己懒散时，心里总会有千百种理由来说服自己，例如太累了，

5、放松放松，等等。所以心中肯定要找到一个强大的信仰，足以战胜自身习气。了凡四训中讲到：“天下聪慧俊秀不少，所以德不加修，业不加广者，只为因循二字，耽误一生。”就像教师经常讲到，要给自己加以危机感，像我们年轻人，往往喜爱安逸的日子，但这样外表看似舒适实质却好像噬人的魔鬼，危机淘汰感才能鞭策着自己始终努力精进向前，安逸的日子不会适合现在的我们。 教师轮岗沟通个人工作总结例文2023【二】 一、工作开展 根据深化城乡学校托管联动促进义务教育均衡进展实施方案精神，我校和中卫二中结成对子完成了中卫市第一轮城乡教师沟通工作。2023年元月接到市局通知，我校积极与二中取得联系将我校李维和、王晓娟、冯学友、王亮

6、、刘娟芳派往二中进展为期一年的沟通学习。他们都是青年教师有很大的进展潜力，可塑性很强。学校交给他们的任务是：到二中参与教学实践活动，积极参与教研教改，虚心学习二中先进的教育思想和教学方法，把自己熬炼成为科研型教师 ，一年后把二中的先进教学理念和先进的治理方法向学校作具体汇报。二中选派周经华、田娟、王银银、丁海霞、刘向辉五名教师到我校任教，期间各位沟通教师都能严守工作岗位，为实现中卫市教育均衡进展做出了应有的奉献。 二、取得的成效 1 、提升了农村教师的教育教学水平 城乡教师沟通，对教育教学起到很好的促进作用。这是一种先进教育思想，先进教学方法的沟通，是先进教研方式的有机结合， 这种沟通使双方教

7、师相互学习、取长补短、共同提高，对于教育事业 起着重要的推动作用。尤其对于农村教师来说，受益最大。对于沟通到二中的教师能直接感受、学习、实践先进的教学方法。对于本校的教师通过对二中沟通教师带来的先进教学方法的观摩和学习，也能提高教育教学水平，所以城乡教师沟通极利于农村教师的进展。 2、丰富了城市教师的教学阅历 城市教师始终面对是根底较好的学生，可能花费较少的精力就能取得较好的成绩。但大多数农村学生根底都较差，面对全新的教育对象，他们就要转变原来的教学模式，重新探究适合新教育个体的方法，极大的丰富了他们的教学生活，也能激起他们对教育科研的探究激情。还有农村学校教育环境相对恶劣，不管是在工作上还是

8、生活上对他们都是一个磨练。信任有了这次沟通，他们的生活会更精彩。 3、促进了教育均衡进展 教师沟通轮岗机制，促进义务教育优质均衡进展，整体提升义务教育学校办学水平和教育质量。随着沟通轮岗制度的建立和掩盖面的不断扩大，进一步改善师资队伍构造，优化教师、校长资源的初次配置和再次配置，推动了优质教师资源共享，促进教育公正问题，整体提升办学水平和教育质量；强化义务教育学校教师的统筹治理，使教师由“学校人”逐步变成“系统人”。 三、存在的问题 1、熟悉尚未到位，消极对待沟通。 2、社会熟悉有偏差，社会上普遍认为只是不精彩的教师才会被沟通，尤其是农村教师沟通后，普遍都会受到城里学生的卑视，所以农村教师普遍

9、消极对待沟通。 3、政策缺损，市局有明文规定城市沟通教师在职评时有加分，但对农村沟通教师有何优待没有做出明文规定，导致农村教师沟通难。 4、评价与反应机制落后，只注意沟通的过程，不注意沟通的结果。 四、今后改良的意见 1、完善制度，标准操作。 2、明确职责，加强考核。 3、做好沟通教师的思想工作，确保平稳实施。 4、关怀沟通教师，力所能及地解决好他们的工作、学习和生活问题，促使其快速适应岗位变动，全身心投入教育教学工作。 5、切实保障沟通教师的权益。 6、加大宣传力度，消退负面影响。 教师轮岗沟通个人工作总结例文2023【三】 20xx年的xx月，我怀着忐忑的心情走进了xx小学，开头了我为期一

10、年的轮岗沟通工作。说实在的，从事教育工作十几载，突然离开熟识的学校、同事，来到一个全然生疏的环境，心里多少还是有些彷徨。但我发觉这里的教师是那样的热忱友好，他们赐予我极大的关怀和帮忙，使我信念倍增，全副身心投入到工作中。在这一年的轮岗沟通活动中，依据学校的需要我担当了五年级（2）班的班主任及语文教学工作。在领导的关怀下、同事们的帮忙下，我得到很好的学习和熬炼，收获颇多。 一、培育学生良好的习惯 刚接手这个班，就有好心的同事告知我班上的孩子习惯不怎么好，每天能将作业本一本不落地收齐估量都是“太阳从西边升起”；多数学生已养成了在学校也讲武汉话的习惯，尤其是有个别有共性的同学喜爱“出口成脏”。良好的

11、学风要从班风抓起，于是我首先从班干部入手，召开班干部会议，一起商榷班级公约，利用班会、晨会等教育阵地开展行为大争论。 考虑到班级孩子们的家庭状况并不怎么好，我自己花钱布置教室，带头为班级捐助公用物品。课间，我带着孩子们一起跳长绳；午休，我与大家一起打乒乓球。课上到课下我积极关注学生的每一个细节，我用自己一颗爱班级、爱学生的心感染着每一个孩子。功夫不负有心人，短短一个多月的时间，教师们都说班级风貌变了，孩子们变得有礼了，课堂上变得积极了，每月行规评比表扬的次数多了，学生们也慢慢地喜爱上了我这个刚来的教师。 二、提高教学质量 在这个班级中，有教师们号称的“四大金刚”，每次考试几乎都是不及格。我听在

12、耳里，急在心里，我暗暗对自己说：“在这一年中，我要尽我自己最大的努力让他们取得进步，感受到学习的喜悦！”我通过家访，了解到不仅是这几个孩子，还有许多家庭的父母他们并不是不想催促治理孩子的学习，生活的所迫、自己文化水平的低下实在是让他们心有余而力缺乏。 看来家长的力气并不能起到很好的帮忙，于是我经过一番思考开展了有针对性地学习活动。我坚持每天早到校，在教室里催促大家晨读；我将每一节的语文课都拿5分钟出来报听写；我利用课间时间让同学们相互检查背诵状况；我针对不同层次的学生状况设计不同的的作业，尤其是对学困生的状况进展跟踪记载，对他们的作面批面改，准时讲解订正；我鼓舞大家共同阅读，通过开展“读书沟通

13、会”来反应他们的阅读状况。 一分耕耘一分收获，在这一年中，全班同学无论是期中还是期末考试合格率均到达了100%，优秀率到达了70%以上！取得的成绩不禁让我欣慰，更鼓舞了孩子们学习的信念与热忱，班级中也形成了良好的学习气氛。 三、积极参与学校工作： 虽然我知道在xx小学工作的时间只有一年，但我却把自己当做是xx小学的一员。无论是学科的教研活动，还是其他学科的听课、学习活动我都会积极仔细的参与。在活动中我学到了许多新的教育思想和教学方法，我积极参与本校教师的公开课的听课评课，抱着学习的态度与执教教师、听课教师一起沟通学习，为出课的教师提出合理化的建议。对教学目标的达成、课堂教学策略、教学机灵、小组

14、探究学习等方面进展共同的研讨，相互学习，共同进步，受益非浅。 这期间我还参与了学校的“节节课好”活动，我细心预备预备执教的傻二哥受到了学校领导和教师们的好评。同时，我也全身心投入到学校的“区素养教育评估”活动中，仔细预备，我班学生作为受检年级也得到了下校的督学的夸赞。（ .BsMz.nEt 转载请注明 ）。 转瞬间，一年的时间就这样不知不觉消逝了。虽然我现在已回到了自己的学校，但每当我闭上双眼，眼前就会出现出同事们亲切的面容和孩子们天真的笑脸。虽然教师轮岗沟通工作只有短短的一年，但它却成为了我教师生涯中一笔不行或缺的珍贵财宝。 教师轮岗沟通个人工作总结例文2023【四】 非常感谢校领导给我们供

15、应了这样好的熬炼时机，感谢全部的同事对我的辛勤教育，让我在成长过程中拥有了如此良好的学习时机，也使我有了诸多的体验和感受，觉得自己的生命得到了再次成长。 20xx年xx份，我听从学校领导安排来到新镇中心小学校轮岗沟通，成为四（1）班的班主任兼英语教师。在任课之前，就有教师跟我打预防针，说这个班级不光有三个常常考不及格的学生，而且大局部同学根底较差，教起来肯定会比拟累。我却认为刚送走的那个班级已是我们原本平行班中最差的一个，不行能还有更差的。开学报到那天，看着他们的暑期作业，我发觉这一次真的又一次破了纪录，我该如何与他们一起学习?我从最根本的课堂教学抓起，坚持早读，坚持默写，每天做一点点，日积月

16、累，积少成多。我又从家里带去了很多适合他们的书籍，鼓舞他们有空多看课外书，提高自己的阅读理解力量。渐渐的，课堂上敢于发言的学生多了，学生的默写正确率提高了，课后相互借书看书的学生多了，学生的口语也提高了第一学期期末考试，我班的英语平均分最高，九十五以上，让我和孩子们都看到了盼望，特别快乐。 其次学期开学了，孩子们的变化更是让我感动不已：早读课上，抑扬顿挫的朗读让我疑心他们读的不是新课文；上课时，他们聚精会神地听讲，一双双光明的眼睛布满着对学问的渴求；课堂作业本、补充习题上一个个工整美丽的汉字已经让我分不清这是谁的作业，好几次翻到封面上查看名字，心中不禁赞美进步的神速；默写本上，一个个全优的等第

17、，精确无误的段落，让我又多了几分惊喜这是怎么了，一个寒假过后，好像一切都变得那样美妙，出乎意料的美妙。当我向同事叙述着心中的欣喜时，他们说或许只是临时的，究竟刚开学嘛。哪怕临时的也好啊，哪怕伪装的也好啊。不是有这么一句话吗：装久了，装到最终，就变成真的了。班队课上，我把我心中的这一份感动向他们做了表述，真心的表达我对大家的感谢之情，感谢他们的点滴进步让我心成了冬天的暖阳。 岁月一每天流淌，孩子们的表现也越来越精彩，有些孩子的作业特别的完善。又到一年期末时，知道我要走了，孩子们给我写了一份信写给教师的一封信。阅读时，很快乐，很感动！无论孩子们写些什么，都应当感谢了。带着愉悦感动的心情逐一细读，孩

18、子们真心的话语好屡次让我泪湿眼眶。谁说他们是根底最差的?谁说他们是最不懂感情的?信中那一句句朴实美丽真挚的话语，像一股股潺潺的清泉流淌过我的心田。孩子们，感谢！真的感谢你们了！教师真的没有为你们多做多少，可你们对教师的这份挚爱真的让我承受不起，我唯有感动、感谢、感恩：孩子们，感谢你们的这份挚爱！ 六一儿童节到了，我们班级开展的庆六一活动，大家都积极参加搞了许多活动。有六名同学担当主持人，其中以许政毅和冯坤德的小品最精彩。这是他们自编自导自演的，特别搞笑的小品，特别棒！ 孩子们，教师从不懊悔教了你们，也从不懊悔自己付出的种种辛苦，由于你们的刻苦努力好学上进感恩知足让教师的生命得到了又一次的成长！

19、感谢你们，一个月来的辛苦练习才有了今日的精彩成绩！感谢你们，为自己的四年级画上了这么绚丽的一笔！感谢你们，让我们再一次证明这个真理：即使你无法超越别人，但你肯定可以超越自己！今日，你们用自己的实力再一次证明白你们不是最差的，你们是教师眼里最棒的！ 望着期末考卷，我有点担忧。担忧那些记忆力稍差的同学不能很好的完成翻译和填空。不过令人欣喜的是，孩子们都考得不错，恭喜你们，将来的路，你们肯定会越走越好越走越远！ 一年的轮岗时间并不长，但这一年的轮岗经受赐予我一段新奇而又独特的体验和感悟，生命也因此更加精彩纷呈。这一笔宝贵的精神财宝将成为我今后人生的不竭动力，鼓舞我在以后的教学生涯中不断反思不断成长！

20、 教师轮岗沟通个人工作总结例文2023【五】 转瞬间，到XX小学轮岗已经有半年的时间了。与其说是轮岗，不如说是学习。这半年来我担当了四年段科学课程的教学工作，这对我来说是一个新的挑战。半年里，我常常上网查阅相关资料，学习并尝试新的教学方法，收到了良好的教学效果。感谢轮岗，让我能够静下心来重新端详自己的教学工作，让我有时机学习和充实提高自己。 回忆这半年，XX小学所附有的文化底蕴和人文情怀，以及学校的改革模式和先进理念让我深受启发，教育理念和行为有很大的转变，教育教学力量上有了肯定的提升。轮岗半年中的经受给了我丰富的体验和收获，现将一个学期来的轮岗工作小结如下： 一、开阔了眼界，促进了沟通，思维

21、得到拓展。 XX小学的师资力气雄厚，人才济济。有特地的教研组集体备课教研，探讨教学方法和效果。在相互借鉴，共同筹划设计教学的过程中，有很多新方法新手段，也有许多不同而新奇的教学设计，大家都用心搜集教学相关的材料、案例，不断的吸取阅历，发觉缺乏，令教学丰富科学，乐趣无穷。我参加每次的教研活动，都受益匪浅。 二、听课、评课，在学习中进步，教师素养有所提升。 听课是最让人快乐的事情了，我发觉听一节课赛过教十节课，深刻地感受到教师们在课堂上的掌控力量都很强，阅历丰富。设计的教学内容与课标严密相连又不会按部就班。 师生互动环节气氛融洽，学生参加意识强。新的教学模式和理念在XX小学课程实践中的运用也很到位

22、，学生有较强的自主学习力量和探究力量，这与平常教师的引导和要求有很大关系。这是我在寻常教学中所欠缺的，自己许多时候设计的教学与实践中有出入，不能很好的掌控课堂节奏，上课时自信念缺乏。这一学期的听课过程，让我感受到了作为教师必需自信念十足的在课堂上把握一切，对学生要多沟通和引导。 三、教学环节是最好的历练，仔细完本钱职教学任务。 在XX小学，我面对的是一批优秀的学生，有很好的读书习惯和热忱。这让我有了一个全新的尝试教学的平台。以往在课堂上无法实现的教学设想，借这次时机，做了许多尝试。在实践的过程中，我还得到了张银莲教师很多珍贵的建议和指导。这让我在教学方法上有了许多的改良，也让我对将来的教学有了

23、更大的热忱和信念。 总之，一学期来，感谢XX小学的领导教师们赐予我的无私帮忙和支持，我盼望以后还能有更多的时机参加各种各样的学习活动，提高教育教学水平，提升自己的科学素养，做一名优秀的教师！ 教师轮岗沟通工作总结XXXXXXXX学年度，我来到XX小学沟通学习，担当XX班班主任兼语文教学工作。回忆自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到家长的好评，得到学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。而我自己在XX小学轮岗沟通的同时也得到了进一步的熬炼，无论在思想上、业务上都是受益匪浅的。我鄙视XX的教师们忘我的奉献精神，仔细负责的工作态度，成绩显著的教学业绩。 教师轮岗沟通个人工作总结例文2023【六】 我

24、特殊感谢分管领导XX校长的关怀，学科组XX等教师的呵护，副班主任XX教师的支持，难忘和他们在一起的点点滴滴，他们的身上有许多值得我学习的地方。XX的校园，XX的教师，XX的学生们都值得我珍惜与思念。 一、听从安排、踏实工作 XXXX年XX月XX日，自我踏进了XX园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的仆人翁精神，在每一个平凡的日子里挥汗泼墨，辛勤付出。严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，早上班，晚下班，按时完成各项工作任务。 每天7：30进教室，治理学生的晨间活动，5：10完成当天的作业批改或班主任工作才下班。 无论是学科的教研活动，还是其他学科的听课、学习活动我都会

25、积极主动参与。在活动中我学到了许多新的教育思想和教学方法，我积极参与本校教师的公开课的听课评课，不管是语文，班会，综合等学科，都抱着学习的态度与执教教师、听课教师一起沟通学习。 在课题论证活动中，为课题组教师提出了合理化的建议。在这一学年中，我在学科组开课爬山虎的脚、中彩那天，县教研室送教下乡暨12学时培训中，胜利执教了父亲的菜园，在磨课过程中，我们XX班学生的班风班貌也得到了X校长的认可。 二、关爱学生、甘于奉献 走近学生XX的学生有共性，这话不假。我们XX班共有52人，真的是济济一堂。我在一接手这个班就在前任班主任那里初步了解了状况，学业成绩两级分化，前20%与后20%都是值得关注的。 在

26、开学的第一周里，我当班主任的第一件事就是对后20%学生进展学前家访，熟识学生的学习心理的特点，尽快熟悉每一位学生，并把每一位学生在学习中可能会遇到的困难记录下来。例如：XX同学吃饭特慢，不看着根本不吃，小夏同学写作业拖拉等等。 关注生活中的每一个细节，才能准时地把握班级动态，顺当地对学生开展各方面的工作。开学第一个月，就发生了偶发大事，XX在与同学追逐中门牙摔掉一角，我准时了解状况后，当晚就和副班主任上门家访，得到了家长的理解，并对教师的家访表示感谢。 敬重学生任X一个孩子在成长过程中难免会犯错误。对学生犯错，我每次都做到急躁、细心和学生一起找缘由，分析后果，让学生真正熟悉到不妥之处，发自内心

27、地改正错误。我们班的小胡同学从小父母离异，在父亲的打骂中长大，性格孤僻，不能与同学友好相处，特殊是对同桌女同学动不动就想骂人甚至动手表示不满。 在我发觉了这一现状之后，马上进展了家访。向家长提出我的建议，人之初性本善，如何以平和的心态去对待孩子的缺乏，教室是允许学生犯错的地方，如何家校合力才能正确引导孩子敬重身边的每一个人。 在撰写学生评语时，在董雪梅教师处学到一个好方法，写下学期评语时，在上学期的WORD上接着写，只有斟字酌句，才能避开重复。班主任在平常的工作中做个有心人，才能更好地敬重学生。 三、沉稳迈步、一路前行 在教育教学路上，我始终把自己当作一名新兵，一路前行，一路反思。专研教材，作

28、业先做，课堂留足非常钟作业，所带的XX班接班时年段第六，第一学期提升为年段。 第四，其次学期提升为年段其次。我也能把自己的教学心得与学科组教师共享。例如，开展“护蛋行动”、“水果拼盘”活动后，学生写周记就简单表达自己的真情实感。始终把教研与科研相结合，关注教学中的焦点，怀疑点开展讨论，做课题，写论文。 本学年中，主持县级课题小学语文单元导语运用的策略讨论结题并获县成果三等奖，小学语文非连续性文本有效教学的策略讨论正在讨论中，略之有度，略中求精、小学语文单元导语有效运用的策略等四篇论文获市县二等奖。指导姜逸轩等学生“欢乐杯”全国作文大赛一等奖1个，二等奖2个，三等奖4个。指导沈晔欣获在县第五届“

29、阅读伴我成长”读书活动中获小学中段组一等奖并送市获三等奖。 一年的轮岗沟通工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的，她将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。尽管有着种种的困难，比方，组织学生开展综合实践活动的生疏，对共性张扬孩子教育的迷茫，甚至遇到沟通困难家长时的郁闷，但我始终坚持着自己对于教育工作的那份执着。 教师轮岗沟通个人工作总结例文2023【七】 我担当的是小学音乐学科的教学，在参与全国新课程试验教学改革工作中，我不断学习、勇于创新、大胆实践、努力更新自己的教学观念，做到与时俱进。在教学过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进展学习，以音乐审美体验为核心，以培育智力因素（歌曲，乐谱，节

30、奏等）与非智力因素（兴趣，情感，性格，意志等）相结合为原则，以进展学生的制造思维为重点，激发学生的兴趣，注意学生对音乐感受力量，培育学生形成良好的人文素养，为学生终身宠爱音乐，学习音乐，享受音乐奠定良好根底。 一、注意音乐审美体验 我在每节课的教学设计中都比拟注意一音乐审美为核心的这个根底理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动，活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参加放在重要位置。 首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课是留意歌声美，琴声美，语言美，教态美，服饰美等，让学生从教师的身上体会到美，从而使学生宠爱教师，

31、进而喜爱上音乐课。另一方面，通过倾听音乐，表现音乐，音乐制造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美抱负境地所吸引，所沉醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪才智，以利于学生养成安康，高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。 二、给学生适当的时间、活动空间及思维空间 在教学过程中，我每节课至少要留五分钟时间，让学生表现自己，鼓舞学生在他人面前自信的表现，树立学生的自信念。每节课还设计一些值得讨论、可争论的问题。让学生制造性的思索答复。注意进展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应敬重学生对音乐的感受及理解，让学生充分的发挥自己

32、的想象力。 三、注意自主、合作、探究的学习方式 自主、合作、探究式的学习主要是通过供应开放式的音乐情景，激发学生的奇怪心和探究愿望。小组合作学习的形式是进展自主、合作、探究学习的一种有效的途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的潜力。如：组织力量、交际力量、合作意识、团结精神等。我上课组织学生进展小组合作学习时，注意引导学生积极参与各项音乐活动，提高学生的兴趣，增加学生的音乐表现的自信念，培育良好的合作意识和团结精神。 四、注意进展学生的制造性思维 制造是艺术乃至整个社会历史进展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要表达。在教学过程中，设计生动好玩的制造性活动内容，形式和情景，进展学生的想象

33、力，增加学生的制造意识。以往的音乐课有个误区：把制造单纯看成是作曲。我觉得音乐课中的制造可以多种多样，丰富多彩。如：依据音乐编动作，制造新词，用声音创编故事等等。就犹如用铃鼓发出声音，我觉得这也是一种制造，让全班同学想一种不同的敲击方法让铃鼓发出声音，让全班同学一起来进展制造性学习。 教师轮岗沟通个人工作总结例文2023【八】 转瞬间，作为刚毕业新音乐教师的我，渡过了忙劳碌碌的一学期了，回忆本学期的教学工作，有肯定的成绩，也有肯定的缺乏。这一学期我担当的是学前预备班的音乐教学，现将这一学期的教学工作总结如下： 以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精，同时还有幸的参与了2022年中小学新教师

34、岗前培训和2022年中小学音乐课堂评比，学到了许多原来没有学过的学问。在培训中无论是每一次的听课学习，还是倾听专家讲座，都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光。我特别珍惜这样的学习时机，由于教研组为我供应了珍贵的教学案例和资源，让我从自身动身查找差距，反复的琢磨和钻研，不断的反思和总结。对我来说，每一次的培训，不管从理论还是教学上，都是一个让我熬炼和进步的有效良机，让我对教学布满了信念和盼望。 现将我本学期的教学工作做一总结，以便于今后的教学，总结有以下几点： 一、音乐教学 我仔细依据新课程标准和学生实际状况备教案。新课程标准竭力提倡学校的教育教学活动应当以生为本，把关注学生的个

35、体进展作为根本的教育目标。坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。 二、课堂教学 在课堂教学在依据幼儿年龄特点，我会运用讲故事、做嬉戏、即兴表演等各种“动”的形式来充分调动幼儿对音乐学习，积极参与到幼儿学习音乐的活动中去。我常常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很留意自身的学习。积极参与组里的音乐教研活动，练习专业技能，阅读一些音乐、教育、文化等方面的报

36、刊、杂志。 三、课外活动 为了更好地培育学生对音乐产生深厚的兴趣，本学期的活动有“红唱歌响十月”、“亲子运动会”、“亲子美食节”等等活动中让孩子去参加其中，让孩子感受到了父母陪伴的欢乐，亲子合作的成就感。也让家长展现各自的厨艺，进一步拉近了教师与家长之间的距离，也给家长与家长之间供应一个沟通的平台。使得我们这个大集体分散力更加强大，家长对我们的教育工作更加认可，从活动开头前的奇怪，到带着绚烂笑容离开。 我信任没有最好只有更好。 作为一名小学音乐教师，学习虽然辛苦紧急，但是让我享受了收获的欢乐。通过这个学期的培训，我的理论和专业教学水平同时得到了很大的提升，我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热忱，在今后的教学中，连续学习教育教学理论学问，不断反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学力量更上一个台阶。