新人美版二年级下册美术教案：吃虫草.docx

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1、 新人美版二年级下册美术教案：吃虫草_新人教版二年级下册美术教案 绘画嬉戏 备课时间： 讲课时间：一、教学目标1、 了解本课综合嬉戏的根本方法；会利用随便线条形成的图形想象添加形象，完成一幅好玩的画。2、 激发学生学习美术的兴趣，了解线条嬉戏的方法与内容，体验美术活动的乐趣，培育学生丰富的想象力。二、重点难点重点：学习利用随便线条形成的图形，想象添加具象或抽象的形象。难点：奇妙地利用随便形，添加生动好玩的形象。三、课时安排：2课时四、德育渗透培育学生的创新精神和对生活的热忱。五、材料预备图画纸、水彩笔、黑色水笔。六、教学过程1、组织教学提示学生预备上课，集中留意力，预备好学习用具。2、讲授新课

2、（1）画线嬉戏。规章：请你在一张纸上随便画一条线，要连贯画满画面。（可以闭上眼睛画。）（2）请你看看这幅画好看吗？说说理由。学生活动，相互观看、分析。（3）教师利用学生作业演示。（实物投影）利用学生画面上的图形添加具象和抽象形象，学生观看了解绘画方法。（4）想象练习利用实物投影仪放映学生作品中的某一个外形，奖外形上下左右翻转让学生联想像什么。（5）看书第4页、第5页，争论： 观赏米罗的作品（颜色、线条、构图）都表现了什么？ 线的排列，哪张疏密关系处理得好？ 你认为画面哪一局部添加得具有丰富的想象力，外形奇妙？学生分组争论：分别争论三个问题，组内进展沟通，小组代表进展典型发言，其他成员补充。3、

3、完成作业（1）作业要求： 在一张图画纸上随便画线，一笔画完，留意疏密关系。 利用自己画好的或与别人交换的图形，联想进展添画，留意奇妙利用随便形。分析作业要求，预备作业用具，选择作业形式，学生完成作业，在完成作业中发觉问题，解决问题。（2）教师辅导要点： 随便形的疏密关系。 添加内容是否生动。 调整画面的整体感觉。4、作业展现学生自评、互评结合。根据作业要求评价作业。分析创新表现内容。5、小结：通过本课学习你学到了什么？新人美版二年级下册美术教案：熟悉身边的树 熟悉身边的树 备课时间： 讲课时间：一、教学目标了解校园各种树的有关学问，以及树木对人类的自下而上环境所起的重要作用。观赏以树木为主题的

4、绘画作品，培育学生擅长观看自己身边熟识的事物，加强对身边环境的了解和熟悉，增加环保意识。能依据教师提出的要求，搜集有关信息，并在教师的引导下，通过树木的形状比照，找出树的不同特点，并尝试用不同的绘画方法，来表现树的不同特征。二、重点难点重点：通过了解树木的不同种类、不同作用、不同生长特点以及树木与人类亲密的关系，加深对树的熟悉和对环保重要性的熟悉。尝试用绘画的形式表现身边的树。难点：通过树的形状特征来表现不同的树。三、课时安排：2课时四、德育渗透树立环保意识，培育学生喜爱校园、喜爱家乡、喜爱自然的思想感情。五、材料预备图片、课件、彩笔、油画棒、颜料等。六、教学过程1、组织教学2、引入新课（1）

5、让学生看一段录像，观看各种树木的成长过程。提出问题： 你看到了什么？ 你能讲出它们的名字吗？ 它们的生长有什么不同吗？ 你们还想了解哪些学问？3、讲授新课（1）组织学生展现图片。 提出问题：你都熟悉哪些树？ 这些树的生长特点？ 树的各局部都有哪些作用？（2）出示课件。 带着学生观看分析。解决的问题：“树”大体可分为几大局部。在表现不同树种时，可以从哪些方面去区分。同一种树，从不同的角度去观看，其姿势也不同。（3）教师展现各种绘画。提出问题：画面在构图上有哪些值得你学习和借鉴的地方？4、室外写生教师进展有目的的辅导。学生散开，自由观看、写生。5、小结组织学生展现，沟通，讲评。学生评价：先自评，再

6、大家评，在评论时要简洁地介绍一下树的学问。6、延展（1）课件：画家笔下的树（2）录像：我国其他地区出名的树种。七、教学后记：人美版二年级下册美术教案：蔬果变变 蔬果变变 目标 1、利用当地各种蔬菜、瓜果,制作各种动物。 2、 展学生的塑造力量及想象力。 3、 培育学生装的合作力量。 重难点、重点:利用各种蔬果进展造型。难点:利用蔬果的外形和颜色进展设计。 教具范例、刀、垫板、各种蔬菜、瓜果、牙签。 教学流程 一、出示范例,引出课题: 师:小朋友,你们看,这些小动作得意吗?你能看出它们是些什么动物吗?分别是用什么材料制作的?小结:这些小动物都是教师用各种蔬菜、瓜果经过想象加工制作成的。今日,你们

7、大家也一起来把自己带来的蔬菜变成小动物,好吗? 学生欣赏范例,积极答复提问。 思维性合作学习 二、示范讲解制作方法: 1、 对自己带来的蔬果先进想象,想想看适合制作什么动物。 2、 师示范制作小金鱼: (1) 用梨做身子。 (2) 将小西红柿用牙签插入做眼睛。 (3) 胡萝卜切块做嘴。 (4) 芹菜叶做尾巴。 三、组织争论,激发思维: 1、 以同桌为单位,对预备的蔬果进展想象,争论,尽可能不转变或少转变原来的外形充分利用它的外形和颜色来设计小动物。 2、提问:有哪几组情愿告知大家,你们预备用什么蔬果制作什么小动物呢? 学生以同桌为小组绽开热闹的争论。请一些学生谈谈他们的争论结果。 四、学生制作

8、: 1、 要求切蔬果时要放在垫板上切,留意用刀安全。 2、 团结合作,共同完成。 3、 师巡回指导,帮忙有困难的学生。 五、赏析: 1、 将学生作品放在“动物园”里,组织学生参观。 2、争论:“你最喜爱哪个小动物,为什么?” 同桌两人相互合作,共同完成作品。学生欣赏作品。学生热闹地争论,大胆说出自己的看法。 课后拓展 六、活动延长:鼓舞学生回家利用蔬果、植物制作其他好玩的造型。 人美版二年级下册美术教案：添画 添画 一、教材分析本课属于“造型.表现”系列，通过教学让学生把握依据图片情境添加适当内容的添画方法，提高学习美术的兴趣，培育学生喜爱生活的情感。通过本课的教学，培育学生的想像力和创新力量

9、，训练和提高学生动手制作(剪、画、贴)力量，把握图片的根本方法。二、教学目标1、了解添画的根本方法，把握如何使图片内容与添加内容统一的相关学问。利用图片情境添加适当内容，采纳剪、画、贴的方法进展装饰的添加。2、通过本课教学，培育学生想象力和创新精神，让学生在参加美术活动中，学习相关的美术学问，提高审美情趣。三、重点难点重点：依据图片情境添加内容，学习简洁的添画方法。难点：使内容与环境尽可能统一。四、课时安排：2课时五、德育渗透培育学生积极动手参加，享受劳动所带来的乐趣。六、材料预备风景图片一张(可以使用旧挂历)、剪子、胶水、彩色笔。七、教学过程1、提示学生集中留意力，预备好学习用具。2、组织学

10、生观赏图片，分小组沟通。了解图片内容，为添画做铺垫。(介绍、分析、观赏图片内容)3、教师讲解，出示课题-添画4、出示图片，组织同学分析画面情境，争论问题：(1)假如以这幅画为背景添画，你认为可以添加什么内容？说一说理由。(2)你认为依据画面情境添画，应当留意什么？5、播放教学课件，依据图片内容选择适当内容进展添加。学习如何使添画内容与图片情境相统一，解决教学重点。6、看教材第2页、第3页，分析书中作品：(1)你喜爱哪一幅作品？为什么？(2)说一说制作方法。7、组织师生共同演示：在前一张展现图片中完成添画内容。8、作业：要求：依据你自己选的图片内容进展添画练习，留意图片情境与添画内容的统一。教师辅导要点：(1)能否奇妙图片。(2)图片内容与添加内容是否统一。(3)添画构图是否美观。(4)留意近大远小的关系。9、组织展现、讲评作业。布置、展现作品。10、通过本课教学你学到了什么，还有什么问题需要解决？八、教学后记 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“新人美版二年级下册美术教案：吃虫草”一文，盼望“新人美版二年级下册美术教案：吃虫草”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的二年级下册美术教案人美版专题！