教师进行职业道德自我评价（8篇）.docx

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1、 教师进行职业道德自我评价（8篇） 作为一名教师，本人能仔细参与学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，榜样遵守中小学教师职业道德标准，爱岗敬业，关怀集体，乐于助人，在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的教师。 一、做一个学习型教师 教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能仔细学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进展现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后，我都会写下自己的反思，以不断催促自己进步，工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己

2、充电，努力丰富自己的文学内涵。 二、做一个富有爱心的教师 爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度，我常常从小处着手，从学生关怀的事寻求最正确教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作为班主任，我主动做好学生的思想工作，常常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。 三、做一个理念新的教师 目前，新一轮的根底教育改革已经全面推开，在仔细学习新课程理念的

3、根底上，结合自己所教的学科，积极探究有效的教学方法。在英语课上，我把英语学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习力量。使学生的学问来源不只是教师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通，促使学生在学习中学会学习。 回忆一年来的工作，在得与失中思考，自己始终奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽颜色，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！ 教师进展职业道德自我评价2 “ 教师是镜子，学生是教师的影子”。教师从事的是培育人的工作，教师的一言一

4、行是学生学习做人的参照对象。因此，教师要严格要求自己，以身作则，言行全都，表里如一，仪表端庄，大方得体。一年来，依据自己实际工作中做法与教师职业道德的内涵要求相比，还有肯定的距离，主要表现在以下几个方面： 一、依法执教。贯彻了国家教育方针，自觉遵守了教育法律法规。但学习得不够深入，也不够积极，有时走于形式。在以后的工作中要严格要求自己，不断的努力，严格执法，坚持正确的方向，遵守教师道德准则。 二、严谨治学。一年来本人能树立良好的教风和学风，刻苦钻研业务，努力学习，提高业务水平。教学中，我留意了严谨治学，采纳多样敏捷的教学方法，培育学生主动学习的积极性，力求教学效果到达最正确。缺乏的是学习还不够

5、，有时是凭兴趣而学习，在以后的工作中还是要坚持不断的学习。 三、喜爱学生。在教育教学工作中，我做到关怀爱惜学生，敬重学生的人格，爱护学生合法权益，促进学生全面进展。做得不够好的是在辅导差生的时候没有足够的急躁，性格过于急躁。在今后的工作中要渐渐的改正急躁的毛病。 四、为人师表。我能榜样地遵守社会公德，无论是生活中还是工作中都能留意自己的教师形象，做到衣着干净得体，语言安康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派。从不参加违法行为，自觉遵守法纪法规。 五、敬重家长。在敬重家长方面，我常常和家长取得联系，听取学生家长意见和建议，取得支持与协作。存在的缺乏是在宣传科学的教育思想和方法方面还不够积极。 总之

6、，一年来本人能做到“依法执教，爱岗敬业，喜爱学生，团结协作，廉洁从教，为人师表。”但也有许多的地方做得不够好，今后努力做好自己的本职工作，做学生的表率。 教师进展职业道德自我评价3 本学期，学校组织学习了教育法、教师法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法教师职业道德行为准则等法律法规。透过学习，我熟悉到教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表，务必坚固直立社会主义荣辱观。要想成为一名新世纪的合格教师，应当做好以下几方面工作： 1、爱岗敬业。首先，要喜爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选取了教育事业，就要对自我的选取无怨无悔，不计名利，专心进取，努力创新。尽

7、心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。仅有这样学生才能受到教师的影响而努力学习，不断进取。 2、喜爱学生，关注每一位学生的安康成长。在完成传道、授业、解惑的任务的同时，关爱学生的身心进展，建立良好的师生关系，使学生亲其师而信其道，使教学相长，帮助学生成人成才。先进教师们关注后进生，不放下任何一个学生的博爱精神让我深受感动，也让我进一步领悟到“没有爱就没有教育”这句话的含义，在今后的教学中，我将让爱先行，先爱生再教育。 3、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜爱仿照，这将给学生成长带来一生的影响。所以，教师必需要时时刻刻为学生做出好的

8、典范，凡要求学生要做到的，自我首先做到。坚持严于律己。 4、孜孜不倦，专心进取。有句话说的”好，没有学不会的学生，仅有不会教的教师。这就向教师提出了更高的要求，不时提高自身素养，不时完善自身，以求教好每一位学生。怎样提高自身素养呢？这就要求我们必需要与时俱进，孜孜不倦的学习，专心进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻预备着用“一眼泉的水”来供应学生“一碗水”。 5、终身学习、不断进取是师德的升华在学问经济时代，学问和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危急。在科学和技术进展速度如此之快的背景下，假如不常常处于学习状态，人们的学问构造很快就会落后于实

9、践的要求。所以，时代要求教师务必转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代学问和技术的进展步伐。我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作一次经受，一次磨练，你会为你比别人的经受丰富而骄傲，你会为自我经受得住磨练而傲慢。 这天，我们远离家乡，远离亲人，我们能在一齐合作，那是我们的缘分，不要为一些小事而斤斤计较，不要为一些小委屈而耿耿于怀，我们就应珍惜这来之不易的时机，相互学习，相互促进，相互关怀，相互理解。不管在哪里，不管到何处，要顽强，要提高，要合作，更要欢快。让我们为了完善的生活，携手共进！海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，时机总是给那些有预备的头脑。总之，这天要做一位合格

10、的教师，务必学习，学习，再学习，不断进取，不断攀登，与时俱进，才能去迎接一个新的挑战。 教师进展职业道德自我评价4 新的课程标准把德育教育放在非常重要的地位。新课程的培育目标指导我们，要使学生具有爱国主义、团体主义精神，喜爱社会主义，继承社会主义社会法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步构成正确的世界观，人生观，价值观；具有社会主义职责感，努力为人民效劳，要使学生成为有幻想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这充分说明白德育教育在整个教育教学中的重要地位，作为根底学科的数学确定也必需重视德育教育。那么怎样才能在数学教育教学中更好的渗透德育教育呢，我认为有下头的一些方法。 一、充分发挥教师在教学

11、中表达的人格魅力。 德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。教师自身的形象和教师表达出来的一种精神对学生的影响是巨大的，也是直接的。教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等都能够无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操。比方，为了上好一堂数学课，教师做了许多的预备，实行了敏捷多样的教学手段，这样学生不仅仅学得很开心，并且在心里还会产生一种对教师的鄙视之情，并从教师身上体会到一种职责感，这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用。 二、，充分利用教材挖掘德育素材。 在初中数学教材中，大局部思想教育资料并不占明显的地位，这就需要教师仔细钻研教材，充分开掘教材中潜在的德育因素，把德育

12、教育贯穿于对学问的分析中。例如在教学数据收集复习的有关学问时候，能够列出我国改革开放以来的一些数据让学生进展练习，这样一方面学生把握了学问，另一发面也从中体会到我们国家取得的辉煌成就。在教学时分秒时能够对学生进展珍惜时间的教育。在教学圆的有关学问时，能够介绍圆周率是我国的一位宏大的数学家和天文学家祖冲之计算出来的，他是世界上第一个把圆周率的值的计算准确到小数点后6位小数的人。并叙述了祖冲之在追求数学道路上的感人故事，这样既能够学生的民族骄傲感，自尊心和自信念，从而转化为为祖国建立事业而刻苦学习的职责感和自觉性，另一方面也能够学生培育不畏困难，艰难奋斗，刻苦钻研的献身精神。能够说是一举多得。这样

13、的例子在数学中还许多，只要教师充分挖掘教材，是能够找到德育教育的素材的。 三、在教学过程中进展德育渗透。 教师在教学过程中，能够实行敏捷多样的教学方法潜移默化的对学生进展德育教育，比方讨论性学习，合作性学习等。在数学中，有许多规律和定律假如光靠教师口头传授是起不到作用了，这时候就能够引导学生进展争论，共同思索，评价。这样不断能够培育学生的各种本领，并且还能够培育他们团结合作的本领等。拿教学方法来说，我们能够实行小组合作学习法，这种学习法共享一个观念：学生们一齐学习，既要为别人的学习负责，又要为自我的学习负责，学生在既有利于自我又有利于他人前提下进展学习。在这种情景中，学生会意识到个人目标与小组

14、目标之间是相互依靠关系，仅有在小组其他成员都胜利的前提下，自我才能取得胜利。还能够从小让他们养成严厉对待他人学习成绩的习惯。 四、利用数学活动和其他形式进展德育教育。 德育渗透不能只局限在课堂上，应与课外学习有机结合，我们能够适当开展一些数学活动课和数学主题活动。例如，九年级复习过简洁的数据整理后，我们能够让学生回家后调查自我家庭每一天使用垃圾袋的数量，然后经过计算一个班家庭一个星期，一个月，一年使用垃圾袋的数量，然后结合垃圾袋对环境造成的影响，这样学生既能够把握有关数学学问，又对他们进展了环保教育。另外要依据学生的爱好开展各种活动，比方学问竞赛，讲一讲数学家小故事等，信任这样必需会起到多重作

15、用的。 在数学教学中渗透德育教育也要留意它的策略性，必需不要喧宾夺主，要提高渗透的自觉性，把握渗透的可行性，注意渗透的反复性。我信任只要在教学中，结合学=生思想实际和学问的理解本领，点点滴滴，有机渗透，耳濡目染，潜移默化，以到达德育、智育的双重教育目的。 教师进展职业道德自我评价5 教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探究提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参加学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精

16、备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，细心设计课堂构造，特殊是仔细讨论怎样用最节约的时间、最简洁的方法让学生把握最多的学问，并促使学生最快地转化为力量。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、力量点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，细心设计，合理安排，严格掌握作业数量。 先后担当三年时间班主任工作。积极探究班级治理新路子。所带班级班风纯粹，学风较端正。提倡严谨、求实、启智、育人的教风，不断加强自身师德，提高业务

17、素养，努力把学生培育成为喜爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。 班级治理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，敬重学生共性，具有与学生一起共同学习的态度，具有能激发学生制造渴望的教学艺术。应当把学生看成学习的仆人，对好质疑、好提怪问题、回答下列问题超越课本的学生，应持热忱欢送的态度。要鼓舞学生 ，爱惜学生的自尊心和自信念，鼓舞学生的制造性; 我大胆改革劳动技术课的教学模式，将我讲你听的满堂灌变成授课、实践和竞赛等双向沟通的多种方式并存，活泼了课堂气氛。我运用录音、录像投影等现代化手段，增加了教学直观性、趣味性，受到学生的普遍欢送。组织学生开展野外实践活动并指导学生撰写实践报告、小论文，在提高应

18、用力量方面作出了珍贵的探究。 学习是手段，制造才是目的。在教育学生时我以培育力量，进展智力为目的。以思维力量及制造力的培育为突破口，以地理为主阵地，以地理课外活动和社会实践活动为两翼，全面渗透制造力培育的教学原理、原则与策略，在探究中小学生制造性思维规律，开发中小学生制造潜能的途径等方面取得了突破性讨论成果。 教师进展职业道德自我评价6 在这一学年度的工作中，我能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学规划，完成教育教学工作任务。遵守职业道德标准，做到依法执教、爱岗敬业、喜爱学生、严谨治学、团结协作、敬重家长、廉洁从教、为人师表。现就本学年的工作小结如下： 一、做到了严于律己，以身

19、作则，为人师表，时刻留意自己的言行举止（做到语言文明，待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容干净）使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率，给学生树立一个好的典范。教师是学生的典范，一言一行都会影响学生的成长，必需言传身教相结合。在详细的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、急躁、贴心，不卑视学生，对学生一视同仁，发觉学生进步之后，准时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行，由于我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。 二、做到了关怀、爱惜全体学生，敬重学生人格，从不体罚学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面进展。既是学生的教师，又成为了学生值得信任的朋友。

20、作为班主任，我结合教育教学的特点，将思想教育和品德教育贯穿在教育教学活动的全过程中，帮忙学生逐步树立正确的人生观和价值观，促进学生全面进展。一旦发觉有学生的思想消失问题，准时找他谈心，订正他的一些不良思想和行为。一旦有学生生病了，立刻带他去校医室看病，或请家长过来接孩子回去看玻 三、在提高自身思想政治觉悟的同时，加强教育教学专业理论和业务学习，不断提高教育教学业务水平。仔细参与科组教研活动，和同事一起学习和探讨专业学问以及教学的新观念、新思想，并把这些新的教学方法运用到教学中去。 四、遵守国家法律法规，喜爱学校，遵守学校规章制度。从不迟到或者早退，有时候生病了也能坚持上好课。我尽量做到严于律己

21、，对工作仔细负责，一丝不苟；与同事团结协作，顾全大局。 自我评分：100分 教师进展职业道德自我评价7 在这一学年度得工作中，我能够贯彻国家得教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学规划，完成教育教学工作任务。遵守职业道德标准，做到依法执教、爱岗敬业、喜爱学生、严谨治学、团结协作、敬重家长、廉洁从教、为人师表。现就本学年得工作小结如下： 一、做到了严于律己，以身作则，为人师表，时刻留意自己得言行举止（做到语言文明，待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容干净）使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生得表率，给学生树立一个好得典范。教师是学生得典范，一言一行都会影响学生得成长，必需言传身教相结合。

22、在详细得教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、急躁、贴心，不卑视学生，对学生一视同仁，发觉学生进步之后，准时表扬，激发学生得荣誉感，并且严格约束自己得言行，由于我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。 二、做到了关怀、爱惜全体学生，敬重学生人格，从不体罚学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面进展。既是学生得教师，又成为了学生值得信任得朋友。作为班主任，我结合教育教学得特点，将思想教育和品德教育贯穿在教育教学活动得全过程中，帮忙学生逐步树立正确得人生观和价值观，促进学生全面进展。一旦发觉有学生得思想消失问题，准时找他谈心，订正他得一些不良思想和行为。一旦有学生生病了，立刻带

23、他去校医室看病，或请家长过来接孩子回去看玻 三、在提高自身思想政治觉悟得同时，加强教育教学专业理论和业务学习，不断提高教育教学业务水平。仔细参与科组教研活动，和同事一起学习和探讨专业学问以及教学得新观念、新思想，并把这些新得教学方法运用到教学中去。 四、遵守国家法律法规，喜爱学校，遵守学校规章制度。从不迟到或者早退，有时候生病了也能坚持上好课。我尽量做到严于律己，对工作仔细负责，一丝不苟；与同事团结协作，顾全大局。 教师进展职业道德自我评价8 我自工作以来，仔细钻研教育教学方法，学习新课程理念，讨论课堂、讨论学生，付出终有回报，在XX市第四轮教育教学根本功竞赛中我荣获二等奖，在2022年度学校

24、教师技能竞赛荣获二等奖。 在教学之余，我也思索着教学与科研，尝试撰写教学论文。由我撰写的论文怎样说好一节物理课荣获溧阳市职教论文二等奖。经过认真修改后，论文怎样说好一节物理课又荣获20xx年常州市职教论文一等奖，之后我间续撰写了师德沟通论文红专并进、为人师表和浅谈以问题为中心的教学创新模式等校级沟通论文。 在班主任工作方面，向有阅历的老班主任学习，讨论班主任工作方法，间续担当XX班见习班主任和0116班见习班主任，两个班级都被评为校文明班级。在2022年度我被学校评为优秀见习班主任。从2022年9月至今，我担当0419电子商务专业综职班班主任，在20XX学年上半学期，班级被评为“爱护财产先进集

25、体”“值周工作先进班级”在首届校运会上，班级荣获“精神文明风气奖” 通过学习我根本上已经把握了先进的教学手段和多媒体制作技术，能够敏捷的运用Flash、PPT和Authorware制作教学课件以及网页制作技术。由我制作的课件牛顿第一运动定律荣获校课件评比三等奖。由我设计的网站走进电子商务在2022年XX市专题学习网页评比中荣获三等奖。在2022年3月开通个人主页教学与课件资源沟通(校主页七颜色虹教师空间曲长利个人主页)作为一个与教师和学生沟通的平台。 我积极参与各种连续教育培训，在2022年9月我参与了信息技术与课程整合培训，被选为溧阳市信息技术与课程整合骨干培训教师。 在毕业班教学中，所带毕业班XX班和XX班一次性通过了高中物理试验会考和理科综合考试。所带XX班一次性通过省单招技能考核。