教育的演讲稿模板集合五篇.docx

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1、 教育的演讲稿模板集合五篇 各位教师、同学们： 唱歌尊敬的教师亲爱的同学们大家早上好，今日我演讲的题目是珍惜生命中的每一天。刚走上台时我唱了一首我始终喜爱的歌：感恩的心，歌中唱道：“感恩的心感谢命运，花开花落我依旧会珍惜每当那熟识的旋律响起，我就感到生命的珍贵。每天早晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的幻想，我知道新的一天又开头了。我感谢我的爸爸、妈妈是他们赐予了我珍贵的生命，是他们让我感受这漂亮的地球。我还要感谢我的爷爷、奶奶，他们的慈祥像阳光一样照亮了我心灵的每一个角落!是啊，生命就像一朵花，生命之花是绚烂的，也是脆弱的，稍不珍惜就会枯萎，凋零。 奥斯特洛夫斯基说过，人最珍贵的

2、是生命，生命对于每个人来说只有一次。罗素怀着对学问的渴望，对感情的渴望和对人类苦难不行遏止的怜悯心而珍爱着生命;司马迁为完成毕生心愿-写出千古史记而珍爱着生命;越王勾践为了心中的雄伟大业，洗清耻辱而珍爱着生命;鲁迅想用那支不朽的笔唤醒在黑暗中沉睡的人们而珍爱着生命。伟人尚且如此，我们一般的小学生更应当疼惜生命。而珍惜生命的根本前提便是保障自己的安全! 作为学生，特殊是作为我们寄宿学校的一名学生，一年有绝大局部时间在学校四周生活。在这个人口密集，面积狭小的特别的环境里，安全更是我们的始终关注的重点。据调查显示，我国中小学生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天

3、有40多人，相当于每天有一个班的学生失去他们如花的生命啊!楼房拥挤造成学生受伤，课间追赶打闹造成骨折，课堂上被铅笔头扎伤、试验过程中被烫伤、溺水身亡、学生打架斗殴以及车祸等意外事故令人防不胜防。枯燥冰冷的数字，这些令人心颤的事实背后我们观察了什么呢?逝者以他们的鲜活而短暂的生命向我们提出了哪些警示呢?望教师、同学深思! 兴于忧患，衰于安乐，居安思危方能百战不殆。对我们小学生来说，有一种忧患意识也是很有必要的。我们常常以为自己总是处在安全的环境之中，却不知道悲剧时时可能降落我们的头上。大家还记得开学第一星期发生在我们学校的一起安全事故吗?我校一名学生正由于自己贪玩，不当心就摔骨折了。它们就发生在

4、我们身边，它们让我们知道安全事故的发生往往只在一念之间，它们为我们敲响警钟一失足成千古恨! 固然，大家不必谈虎变色，我们的生命也不是像稻草一样不堪一击。生命或轻于鸿毛，或轻于泰山，生命的轻薄在于我们是否重视，是否把它看成心中的珍宝。如此的生命才能与泰山媲美，与百花争艳。不为人所重视的生命，就如尘世间飘缈的青烟，终究不会放射华彩。 尊敬的教师，亲爱的同学们，生命是美妙的，也是最珍贵的，而要拥有这一切的前提是安全。让我们一起敬重生命，爱惜生命，时刻加强安全意识，努力提高自我防范力量。让我们在国旗下共同祝福，祝福我们每天平平安安到校，高快乐兴回家，祝福我们的校园真正成为我们全校师生安全的港湾，和谐的

5、家园! 教育的演讲稿 篇2 父母与孩子接触的时间是最久的，你到八十岁了，还是孩子的父母，所以你的教育对孩子的影响是特别大的，而学校却不能;现代家庭根本上是2-6个家庭成员面对一个孩子，而学校教育是2-6个教师面对几十或上百个孩子，差距显而易见。家庭教育的重要性，主要表达在以下三个方面: 首先，当下的学校教育并不能做到真正的因材施教，孩子的兴趣培育和特长挖掘更多地要靠家庭教育。其次，孩子学习也不只是学习学问，还要学习做人、做事等等，在我们中国现在的教育体制下，教师根本上教给孩子的是学问，孩子的做人、做事以及孩子人格的培育等等，更多需要父母的言传身教，而个人成就的大小，很大程度上在于后者。除此之外

6、，孩子在成长过程中，所需的“安全感”、“自主感”、“成就感”和“奇怪心”等心理养分，也多数要从父母那里得到满意。但从中小学生家庭教育的现状来说，父母却经常不知道该扮演什么样的角色，并使得家庭教育偏离了它原本的航道。 别占教师的位置 典型场景:孩子回家，刚刚丢下书包，妈妈就问:“珍宝儿，你作业写完了没有啊?抓紧去写作业，然后把功课复习一下哈。”到了晚上9点，孩子的家庭作业最终在妈妈的催促下完成了。爸爸拿起语文书严厉地说:“把今日学习的课文背给我听，然后把明天马上要学的课文先读两遍。” 专家点评:父母肩负教育孩子的重任，但父母不是教师，也不是教师的助手，父母就是父母。有人提出把父母培育成教师的助手

7、，对这种提法，本人不敢苟同。尽管父母有义务协作学校、教师共同教育孩子，实现“家校共教”，但父母跟教师之间不是附属关系。 助手是什么，词典解释为“帮助他人做事的人”，假如父母被定位为教师的助手，那父母理所固然就成了“帮助教师做事的人”。果真如此，“父母”哪里去了?如果教师是教师，父母也是教师，孩子的生活空间中到处都是教师，父母和教师做完全一样的事情，那对孩子来讲，该是多么单调、多么乏味、多么令人窒息的事情。可今日的不少孩子，就处在这种境遇之中。 教师的任务是“传道、授业、解惑”，父母的任务是教会孩子做人。在传授系统文化科学学问方面，教师是经过严格训练的高手，而在教孩子做人方面，父母有自己的优势。

8、父母和教师在教育方面有交集，但不是重叠，了解了这一点，两种教育就可以优势互补。若父母空着自己的位置，挤占教师的位置，那就可能“种了别人的田，荒了自家的地”，甚至于别人的田没种好，自家的地也荒了。 别抢孩子的位置 典型场景:年轻的妈妈陪儿子参与周六兴趣班，妈妈一边走一边看表，显得很焦虑:“儿子，快走，要不就迟到了。”妈妈说第一遍儿子没反响，说其次遍儿子还没有反响，说第三遍的时候儿子不耐烦了，猛一回头，特别生气地对妈妈讲:“迟到了关我什么事啊?”儿子的如此反响让年轻妈妈深感委屈。 专家点评:这组镜头假如母子的角色调换一下就对了:儿子一边走一边看表，并不断提示母亲，再不快走就迟到了，说到第三遍时母亲

9、不耐烦了，生气地对儿子说:“迟到了关我什么事啊?”帮忙孩子成长，是父母天经地义的事情，可对孩子的事情大包大揽、事事出手，不仅不利于孩子安康，而且会给孩子成长帮倒忙。可为什么我们日常所见中，第一组镜头多、其次组镜头少呢?道理很简洁。孩子从小到大，母亲都自觉充当了孩子时间的治理者:孩子起床母亲叫，孩子吃饭母亲催，孩子上学母亲提示孩子已经习惯了这些都是母亲的事，所以才会消失以上反响。 现实生活中，孩子放学回家，80%左右的家长就会马上帮孩子摊开书本、预备纸笔，自己拉过凳子坐孩子旁边催促做作业。这样做的结果是让孩子觉得，自己的作业反正是父母焦急上火，自己有什么理由把作业放在心上?因此，尽管你嘴巴“长”

10、在他身上，可人家依旧渐渐腾腾地“磨”作业!孩子“磨”作业，更多地要从父母身上找缘由。由于做作业原本是孩子的事情，孩子的事情，父母做得越多，孩子就做得越少;父母越主动，孩子就越被动。 找准自己的位置 典型场景:假设孩子是一辆性能良好的汽车，假如放开了让车子跑，时速160至200公里不成问题。可这辆车是如何运行的呢?在车子前面拴了几条绳，爸爸妈妈在前面舍命地拉，爷爷奶奶、姥姥姥爷在后面用劲地推，一家人忙得满头大汗，可车子的发动机没有打着。试想一下，这车子能跑得快、跑得远吗? 专家点评:父母别重复教师的事，别抢做孩子的事，为孩子营造温馨和谐的成长环境，发觉、培育孩子的兴趣，帮孩子明白学问的真正意义，

11、引导孩子自觉主动，帮忙孩子树立自信念，并让孩子懂得治理自己的心情，从而成长为一个懂事的孩子才是父母最值得做的事。 为孩子补充心理能量 孩子在日常生活、学习和人际交往中，免不了会遇到种种困惑、困扰或委屈，做父母的对孩子心情的任何变化，都要细致入微观看，准时找到孩子心情变化的缘由，并通过坦诚沟通，对孩子急躁疏导，让孩子在家中能彻底丢掉负面心情，猎取足够心理能量，轻松、愉悦地投入新的学习、生活之中。 最不利于孩子成长的环境，是父母常常争争吵吵。父母之间的紧急关系，会让孩子压抑、焦虑、缺乏安全感。生活在这样的家庭中，孩子的心理压力不仅不能准时缓解，还会在家中装满一肚子委屈。如此状况，孩子的成长能如家长

12、所愿吗? 引导孩子自觉主动 在学校压力大，课程繁多会让孩子内心产生阻力，无法持续主动地去做事。在现实生活中，孩子“磨作业”也成为了家长们共同的纠结。适当把要求的水准降低，课业的重量削减，让孩子有一个过程去突破内心的阻力，并树立责任心更主动地去做功课。比方说，先让孩子做不喜爱的科目;用同一步调增加孩子的主动行动力，可以和孩子商定，当妈妈干完家务，假如孩子能完成作业，就和他一起阅读一本新买的故事书;不在孩子挫败时痛骂他，培育孩子主动自我鼓励，引导孩子养成自觉主动的习惯，是比简洁催促更为有效的家庭教育方法。 引导孩子学会治理心情 青春期的孩子常对父母有所不满，由于伴随成长而来的自我要求，总和父母的规

13、定相冲突，父母必需尽力克制这种过渡期困难，让孩子顺当地成熟长大。家庭教育所包含的一个很重要的局部就是要引导孩子学会治理自己的心情。比方说，让孩子学会宣泄不满心情，平常除了仔细倾听孩子的不满心声，还应当以民主方式处理孩子不合理要求，并懂得以退为进说服教育的技巧，可以用实际利弊得失来对待孩子的任性态度，并给孩子一个发泄的空间。相比学校教育，父母在家庭教育中对孩子治理心情方面的合理引导，更有针对性，也更能让孩子受益终身。 培育孩子的自信念 孩子自信念的”培育，家庭教育比学校教育更有优势。作为父母，别忘了告知孩子，人作为独立的个体，是独特的，并永久不要遗忘这一点，让孩子知道他存在的价值，增加他的信念，

14、从而更加努力地制造自己的共性与将来。因此，父母应当告知孩子他自己就是无价之宝，让孩子做一些简单做的事情，弱化孩子的错误突出其取得的成绩，重视孩子所付出的努力，责怪孩子之前必先赞美，强化优点使孩子不断地进取，用高目标树立孩子的自信念，让孩子回忆过去的成绩重建信念，培育孩子一些特别的才艺，必要时可以用运气说法来减弱孩子的自卑感。 变孩子的缺点为优点 由于母亲会时常提示要改的缺点，所以孩子本身也会知道，但是，自我要求高的孩子，会经常顾虑自己的缺点，所以母亲直接责骂，往往会得到反效果家庭教育的重要性演讲稿家庭教育的重要性演讲稿。正确的做法是，想方法帮忙孩子，将缺点转化为优点。比方说，用适当的方法让孩子

15、正视缺点，借故在孩子面前指责其他孩子的过失，分清孩子的缺点与共性，转变孩子的立场让他自律律人。孩子的缺点和优点可互换，父母应当通过适度惩处或其他方式来示意孩子的缺点，而不应当用权威来压制孩子。 使孩子的自我得到成长 在与孩子沟通时，父母肯定要仔细倾听他说话，让他感到父母对他的重视与敬重，这样孩子小小的自尊心就会树立起来，他也会在与大人的谈话中，仔细思索自己想的和做的，表达自己的意见，这对孩子的理性思维习惯的形成也有良好的帮忙。固然大人在和孩子沟通的时候，也应当留意一些细节，这样才能比拟快速地和孩子进展良好的沟通。比方说，借第三者之口赞美孩子，用书信或日记与孩子沟通情感，用温柔的语调交谈，准时让

16、孩子知道错在哪里。奇妙转移孩子的留意力，经常表达对孩子的信任，只提有建立性的意见，准时订正孩子不良的生活细节等。假如说学校教育，是对孩子学问的积存，那么家庭教育中那些看似琐碎的细节，却是帮忙孩子内心自我成长的重要环节。 教育的演讲稿 篇3 “孝者德之本，百善孝为先”,孝敬父母是中华民传统美徳教育的重要内容之一。对学生进展孝敬父母教育,不仅是继承、弘扬中华民族优秀文化传统的需要,更是提高学生道德素养,抵抗一些腐朽思想的侵蚀的需要。因此对学生进展孝敬父母教育是非常必要的。 近几年我校把孝心教育纳入到学校德育体系加以强化，通过孝心教育，使学生的孝心、善心、爱心在潜移默化中得到培育，思想逐步得到升华。

17、几年来，我校主要开展了“孝敬教育”。 活动开展之初，学校从帮忙父母、对父母有礼貌不任性、关怀父母三方面进展了问卷调查，发觉学生对父母的年龄、生日、喜好等知道的甚少，有许多学生认为“只要好好学习、考好分就是孝敬父母”。七至八成的学生表示从未或很少做家务。确实，在现实生活中，相当数量的孩子，不懂得孝敬父母、孝敬长辈。所以开展孝敬教育显得尤为重要。孝敬行为的熏陶关键是潜移默化，真人真事，真情真景，比什么都好。我校的孝敬教育就分三个乐章进展。 第一乐章：知孝 学校设立了“礼仪墙”、“美德窗”等，让学生在环境的感染下，产生心理共鸣，营造良好的孝敬德育气氛。每个学生收集崇孝的格言、三字经、故事等，利用晨间

18、活动和午休阅读短课进展学习、诵读，许多学生还制作了“崇孝卡”自勉。 大队部向每位学生分发“八心”孝敬模式、“中华德育歌”等，并要求各班自定“孝敬公约”。“见到长辈主动问好，出入家庭主动与长辈打招呼，主动给长辈盛饭、夹菜、泡茶”等都消失在了各班的公约中。 其次乐章：行孝 我们持之以恒地开展“孝心日”活动。” 以每个双休日作为学生的“孝心日”。以“四个一”为主要活动。并利用综合实践课开展“今日我当家”活动。通过观看父母一天的活动，试着当一回家，亲自体验一下父母操持家务、当家过日子的辛苦。 除了这些我们还充分利用社会资源开展活动，如让学生到德育基地孝子碑参观，听老人讲孝子石光耀的故事，还请胡畈孝女曾

19、凡月到学校给学生作报告。各班也分小队采访身边的孝子和孝女，沟通孝敬故事，并写感想。开展孝敬活动，家长的观念特别重要，因此我们常借家长会、家长开放日之际重视对家长方面的要求，各次活动也得到了家长的大力协作。比方在“平凡的母亲，宏大的爱”活动，学校先给每位学生妈妈发了一份调查问卷，问卷中包涵了母亲如何孕育、抚养孩子，以及抚育孩子的不易及教育孩子的感受等问题。每一位妈妈都能全力协作学校，不但仔细完成了问卷，有的还写了活动带给他们的感受等。我们利用这样的方式让学生体会到了母亲的辛苦，并给孩子、家长、学校供应了一个相互沟通沟通的时机。 第三乐章：扬孝 为了让更多的人知孝行孝，队员们以班级为单位开展丰富多

20、彩的宣传活动。以雏鹰小队的活动方式到各个村、户，用人们熟识的小品表演、唱歌、相声、儿歌等形式对人们宣传孝的美德;充分利用黑板报等阵地，宣传孝心事迹。我校还开展了“送暖和”活动。每位同学在自己家庭居住的四周，找到一位自己认为最需要帮忙的人，为他送去一份关爱，从对他人，对社会的奉献中找到自己的生存价值。大队部结合各次活动和孝敬笔记评比出校园“孝敬之星”，并将其孝敬事迹进展公布，让全体学生学有楷模，赶有目标。 教育的演讲稿 篇4 敬重的各位领导、教师、家长们，亲爱的同学们： 今日下午我校胜利进行了感恩励志教育报告会。在这里，首先让我们对教师精彩的演讲、对给我校的支持、对各位家长的热忱参加表示诚心的感

21、谢！ 教师的演讲，感染着我们每一位听众，给我们带来全新的感觉。教师用生动的事例、精练的语言、超群的演讲魅力，感动了现场每位家长、教师和同学；他声情并茂的演讲，一次又一次唤醒了全部同学的感恩之心；激发了同学们发觉爱、享受爱的热忱；教会了同学们表达爱、回报爱的方式。在这短短的两个小时中，许多同学都是流着眼泪听完了教师的报告，许多同学纷纷上台，说动身自内心的肺腑之言，对自己以前的所作所为进展反思。听了教师的报告会后，同学们更深切地懂得关爱自己、感恩父母、敬重教师、喜爱祖国，真情真心表达了对呕心沥血的、可亲可敬的教师和家长的忏悔之声和感谢之情，这让家长、教师们也为自己的孩子、自己的学生感到快乐、感到欣

22、慰，让我们每一位与会的同学、家长、教师都幡然醒悟：原来爱是这么近，爱就在我们身边，爱就在我们心底！我信任，这场别开生面的报告会，将是同学们自我转变、重塑人格、树立信念、确定人生抱负目标的一次重要契机！也会让我们每一位教师以一颗感恩的心、一颗布满爱的心去爱我们的学生、我们的孩子们！ 古人说，“百善孝为先”。同学们，孩子们，你们是祖国的将来，从小承受感恩教育很重要。一个人，只有学会感恩，他才懂得报恩，他才更优秀。盼望你们从今日起更加懂事识理，好好学习，将来能报答父母的哺育之恩、回报父母教师的教育之恩，报效家乡、报效祖国，做一个有用之人！ 最终，让我们再次对王教师精彩的演讲、对给我校的支持、对各位家

23、长的热忱参加表示诚心的感谢！ 感谢大家！ 教育的演讲稿 篇5 各位教师、同学们： 大家好！今日是全国中小学生安全教育日，所以，我演讲的题目是生命安全幸福。 据统计，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在”消逝“。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗殴、体育运动损伤、火灾火险、溺水、吸毒、自杀等等。这些都时刻在威逼着同学们的安康成长。 或许不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的强健和不受损害；认为只要自己的肢体健全、行动自如那

24、就叫安全。我认为，这决不是安全的全部。即便是一个具有健全的体格的人，假如他的思想道德水平低下、明辨是非力量不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意；假如他不明不白逞义气、惹事端，不但喜好随波逐流，而且盼望出点乱子；这表现出来的就是思想上的安全问题。再说，一个具有健全体格的人，假如他沉溺于不良书刊和网络嬉戏的精神毒药，每天吸、到处吸，甚至课堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墙泡网吧熬个通宵。这表现出来的就是行为上的安全问题。有了这样担心全的行为，要踏踏实实地读好书，一帆风顺地读到头，那也是很难的。无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点

25、，那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外损害事故，课间嬉戏追赶打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。 同学们，一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交错的亲密的关系当中。因此，个人就不仅只是个人。每一个人的现在都与将来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，在安全的问题上，来不得半点麻痹

26、和幸运，在安全的问题上，我们必需要防范在先、警觉在前，必需要警于思，合于规、慎于行；必需要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必需要筑起思想、行为和生命的安全钢铁长城。 ”安全“与我们每一个人息息相关，是保证师生员工正常学习、生活和工作的根底。这就要求我们携起手来，营造”关注校园，关爱生命，关怀自己“的气氛，坚固树立”安全第一“的意识，逐步提高同学们的自我爱护意识和力量。为了让学校安全的警钟长鸣，为了大家能有一个舒心、优雅、文明的学习环境，盼望同学们能做到： 1、加强宣传教育。按政教处的要求，仔细组织开展以”构建和谐校园，安康安全成长“为主题的安全教育主题班会，提高我们的安

27、全、文明意识，要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识，让安全走进我们的生活。 2、提高个人思想素养。团结同学，和同学和谐相处，擅长化解同学之间的冲突。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在在校园内外发生暴力行为，争做文明的中学生。 3、关注课间安全。请同学们在课间不做猛烈的活动，避开发生各种损害事故；上下楼梯靠右走，做到”右行礼让“；不追赶玩耍，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球、踢球。 4、遵守交通规章和交通秩序。过公路要走人行横道，做到”红灯停、绿灯行，黄灯等一等“；来校、回家做到文明行路；集体外出必需经过学校同意，必需听从带队教师的指挥。 5、讲究饮食卫生，养成良好习惯。

28、拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外的摊点上吃饭，不偏食，不暴食暴饮；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。 6、学会自护自救，提高防备力量。学会简易的防护自救方法，遇到偶发大事要冷静对待；敢于批判、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的仆人。 7、加强自我防范意识。留意公共场所的人身和财产安全。假如遇到坏人坏事要冷静、机灵，要敢于见义勇为又要量力而行，要准时敢于拨打110报案。 8、仔细学习，珍惜时间。远离网吧，远离台球室，远离嬉戏厅，不吸烟，不喝酒，不看不安康的书籍，不结伙，不同社会闲杂人员交往。 教师、同学们，校园是我们的家！为了创立文明的校园，为了大家都能安康欢乐地成长，让我们携起手来，从现在做起，从自我做起，从点滴做起，严格要求自己，改正不良的行为，共同维护好我们的校园环境，为构建和谐校园奉献自已的一分力气！