教研员述职述廉报告(多篇).docx

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1、 教研员述职述廉报告(多篇) 第一篇：英语教研员述职报告 201*年工作述职报告 今年9月，我有幸成为了一名小学英语教研员。作为一名年轻的教研员，我得到了各级领导的帮忙、各位同仁的关怀与指导，较圆满的完成了本学期的工作任务。 从担当此职务以来，我始终以“讨论、指导、效劳”为我工作的主要职能，讨论教育教学规律，讨论学生身心进展规律，总结课程实施过程中的得与失；借着县教学三环节的东风，我积极与教师共同学习探讨，提升教师的教学讨论水平；追求课堂实效，协作各教育科室部门做好各校评估等工作，为学生的有效学习和终身进展打下良好的根底。详细工作总结如下： 一、加强学习提升素养 我深知教研员的水平打算着一个区

2、域的教师素养；教研员的理念打算着一个区域的教改方向；教研员的工作打算着一个区域的教学质量。我怀揣着这一份厚重的责任投入到工作之中。 为了充实自己的业务水平，我不断加强学习，开学初，我仔细预备工作规划，依据工作需要，除再次仔细学习英语课程标准与相关教育文件，并研读业务书籍，如空中英语教室，中小学英语教师网小学教学设计网小学英语教学等，在书海中，我如同海绵遇到了水，觉得自己沉甸了很多。 今年我着重对教材进展了深度的讨论。 首先整体讨论全套教材的整体构造及编排特点；接着进展单元讨论将每一册教材的单元布局及主要篇章列表；最终进展课时讨论，做好每section的内容安排。为 教师教材培训等指导工作做好了

3、预备。 通过书本学习，各级教学网站扫瞄，更新了我的教学理念，猎取了最新的教学信息，逐步形成了自己的教学思想，力争使自己走在全镇小学英语教师的前面。 二、活动设计引领导航 一次活动就是一次唤醒与反思，就是一次超越与提升。我注意教研活动的主题筹划和立体思维，尽心尽力打造学科的独特共性，通过开展一系列有特色的教研活动，引领小学英语教学的方向。本学期共进展了以下几项大型的教师活动。 1. 网络教研活动 我充分利用网络平台，借着201*年10月至11月山东省全小学远程分散研修的时机，为教师们进一步提出了明确的要求，并与我县的三环节教学结合，将学习的精神与方法落实到课堂上来。运用“空中英语课堂”引导教师们

4、进展教学设计和二次备课，通过网上案例学习，让教师学会了运用、学会了反思，促进空中英语课堂资源的运用率与有效运用。 2. 三环节教学模式探究 为了更好的开展三环节教学，教研室进行了各学科的三环节模式研讨和探究。作为英语学科的教研员，我紧扣三环节主题开展了2次英语全员研修活动。结合201*年新课程的变化，我们重点探究了三环节教学模式下教学目标的变化。依据目标的变化，预习设计要求、课堂组织形式和限时作业的题型与评价方式都发生了变化。我在活动 前与执教教师反复讨论三环节模式的表达形式和效果的最优化，力争把一节更标准、敏捷、高效的课堂呈现给全镇的英语教师，为教师们供应一次有价值的学习时机。为了让教师们更

5、快的承受和实行三环节教学，第一次活动后，我让教师都撰写了三环节课堂观摩学习体会，其次次全员研修后，结合宁阳县技能达标要求，我让教师们根据技能达标要求对支教教师的教学设计进展修改，收集后，在集合在一起进一步讨论如何更好的设计出一份符合县技能达标要求的教学设计。另外，我平常留意了收集一些关于三环节的操作材料，准时的和教师们资源共享，努力使全部的英语教师能更快的到达娴熟地运用三环节模式进展教学。 3. 英语口语大赛 依据学期初制定的英语教研工作规划，为强化我镇英语教师专业技能，提高全镇小学英语教师的口语表达力量，提倡英语口语沟通，培育英语听说教学力量以及选拔我镇优秀教师参与县市级英语口语竞赛，我于2

6、01*年11月27日进行了东疏镇首届英语教师口语大赛。各位英语教师积极仔细预备，全部用英语进展演讲和即兴问答，最终选出了一等奖六名，二等奖六名。这是全镇英语教师的一项根本功大比武。通过这次竞赛，我也对全镇英语教师的口语水平状况做了一个整体的了解，将更利于我以后的工作。 4.教材培训 上好一堂课，备课是关键，为了让广阔教师深入理解教材的编写思想、编排体系、编排特点和教学要求，在教育教学中使教材、教师、 学生形成真正的有效对话，提高教学有效性，本年期组织教师进展了两次培训活动。第一次是结合山东省远程分散研修，重点引导教师们对低年级的字母教学和高年级的口语训练做了特地的学习和研讨；其次次利用我执教的

7、研讨课引导教师们进一步学习201*版新课程标准，对新旧课标的变化做了具体的讲解。通过培训，教师们学习到了更多的教学理念和教学方法。 三、视导调研效劳基层 我积极参与小学室对各学校的视导活动，在视导过程中，围绕小学英语教育教学中心工作与教育改革和进展中的问题进展工作，准时给学校供应教育信息，把视导工作落到实处。并且我注意理论与实际相结合，努力做到“三个贴近，四个过程”，即贴近教师的教学思想，贴近教师的教学实际，贴近教师的教学困惑，不断丰富教学视导的内涵；四个过程：一是会诊号脉，二是质疑对话，三是案例解剖，四是引领导航。通过走进课堂，更多的接触教师与学生，了解了他们在教与学中存在的问题和困惑，和一

8、线教师积极寻求对策，探究规律，帮忙他们解决问题，总结并推广教师们的先进阅历，到达共同学习共同进步的目的，当好新课程改革的指导者，参加者，合。 四、干好兼职，不断学习 除了做好为英语教学效劳的工作，我还帮助杜主任做好教师培训、远程培训、连续教育等工作。这些帮助工作对我来说是完全生疏的，我只有从头学习。为了更好的完成这些任务，我在不耽搁英语教研工作的同时，努力向老教师学习，尽可能科学、完善的安排这些工 作，全盘考虑，勤调查、勤催促，有问题马上解决。在这半学期，我圆满的完成了为期一个半月的山东省小学教师远程分散研修、中小学教师英特尔三期培训工作和泰安市人才递进培育的考核与鉴定工作。回首半年来的工作，

9、让我感到特别的充实而欢乐。也让我看到了自己仍有不少的缺乏：如理论积淀少，工作知道力量不够，对自己的工作环节操作不娴熟，也让我明白作为一名年轻的教研员我必需具备：“勤的品质、勤的习惯、勤的作风 ”，因此我会连续“勤学习、勤讨论、练内工、强素养”“勤听课、勤研讨、进学校、促进展”。在新的一年里，为了更好的迎接县教师技能达标活动，保证全部的英语教师能更快的达标，更深层次的对三环节教学有所收获， 我准备创立小学英语教师群，利用群空间，制造时间与空间让全镇小学教师们相互沟通，集思广益、共同成长。此平台中也可汲取其他各地的一些教师参加，促进网络教研的进展。有各位参加者高涨的热忱，有各位阅览者的参加，信任在

10、不久的将来，这个平台会逐步扩大。我信任东疏镇的小学英语教研将会消失一种更积极上进的讨论局面。 201*.12.30 其次篇：教研员述职报告 教研员述职报告 匆忙一年即逝，回忆一年的工作竟没有辉煌和成就，有的只是一路的匆忙忙忙和悄悄无闻。静心回望，这平凡的劳碌，真实的付出，留下一路平淡的足印，一路熟识的风景。 人人都在写自己的历史，每个人工作、生活经受各不一样，内心的所思所想也大有差异。我是一名一般的乡镇教研员，拥有非凡的思想与共性, 今我来思，茫悦相兮，为了把一个完整、充实而又青涩的我展现给大家，下面就这一年来的工作状况，我将从熟悉自己，宁静自己，丰富自己，提高自己，超越自己、欢乐自己和信任自

11、己七个方面对各位领导汇报。敬请提出珍贵建议。 一、熟悉自己 记得希腊圣城德尔斐神殿上的闻名箴言就是：“熟悉你自己！”我国古代也有：致虚极，守静笃。自知者明，自胜者强。古圣先贤们都在奉劝、提示着我们。有的人云山雾罩，看起来很简单，很有深度。其实，这种深度，是城府的深度，而不是灵魂的深度。这种简单，是险恶人性的交叉，而不是曼妙才智的叠加。我平常做事和与人相处，真诚、直接，简洁、自然。做事坦坦荡荡，做人光明磊落。不看风云变换，自己我行我素，从不高谈阔论，虚心含蓄，拐弯抹角，疑虑猜想，可能太过于倔强，一句不经意的话语或动作，都会让人不情愿接近，望而生畏，甚至得罪人，我认为自己只要和善正直，坦然无愧就行

12、。我不信奉“要正确的做事”原则，我始终信任：“一辈子都做正确的事。”不懊悔自己做了什么，而要思索自己没做什么。不需要别人赏识、成认什么，可能自己过于简洁，过于纯洁，类似杯中白开水我想：一个人熟悉自己确实不简单，活出简洁来更不简单，其实简洁就是一种深刻的活法。 二、宁静自己 四周越来越吵闹，而自己越来越宁静了.可能随着年龄的增长，人的要 求越来越精神化。我想起周国平曾说过：人生最好的境地是宁静。只有宁静，才能摆脱外界虚名浮利的诱惑。莎士比亚曾说过对生命嘲讽的一句话：“布满了声音和狂热，里面空无一物。”儿童文学家毛云儿也说：在这个快节奏的时代，在这个眼花缭乱的时代，要学会让自己静下来，静下来之后，

13、你就会发觉意想不到的乐趣，甚至更多。 一个人，一个承诺，一段辛苦漫长的旅程，会聚许很多多人的爱心，最终实践。这是201*年最感人的一部作品美国闻名作家摩顿森的三杯茶，被称为“心灵发电机”。它告知我们：一个平凡人只要兼具人格和决心，不轻言放弃，也能真正转变世界。我们的工作与生活，与其说是一条河，不如说是一口井，将动乱不宁的急流，积压沉潜的安静如镜。我想买几本字帖，好好练练字。要不自己写的字，过几天后，连自己都不熟悉了。 三、丰富自己 社会迅猛进展，信息化时代逐彰亦显，陈旧的学问已经跟不上新教育的潮流。为了适应教育的进展，只有不断的去充实自己，丰富自己，提高自己，使自己成为一个有思想的教师，才能把

14、该做的事情做好。 星云大师说：一个人肚子里有了书，这个人就有了华光。我们必需让自己成为发光体，才能与世界的绚烂接壤。我喜爱买书、看书，平日里领导布置的活完成后，就读读书，看报纸、刊物。读书就是自己人格和灵肉震撼体验的过程，更是灵魂获得感悟愉悦的过程。它的目的与其说让自己一身书卷气，倒不如让自己的精神萦绕灰土。 在记忆的长夜中，有很多光明的经典文学的神灯，给过自己暖和、光明和力气。在重新整合的密码中，我将找回自己精神栖居的家园。 读林格的教育是没有用的，让我懂得了教育者的目的是让孩子成长，而不是显示自己的聪慧与才华。教育之道，道在心灵，而不是被动的学问传递和技能训练。教育者永久无法和孩子一起跑到

15、他的人生终点，因此，最好的选择是站在看台上，为孩子呐喊助威，起到拉拉队的作用。教育是一把好刀，会用的人进展优质教育，不会用的人，会把刀变成掌握人的“凶器”。 读海伦?凯勒的假设给我三天光明，让我看到了优秀的沙利文教师用她的执着和爱，给了海伦光明、盼望、欢乐和自由，制造了教育史上一个无法复制的神话。虽然我们时代不同，但她的行为却始终在感动着我，鼓励着我 读黑柳彻子的窗边的小豆豆，让知道了什么是抱负学校，巴学园作为一所学校胜利就在于：当别的孩子说，这个学校是破学校时，孩子们一起喊：“这是一所好学校。” 教育是为了孩子的生活，可不是孩子的生活为了教育。 读伦琴的超越课程表，其实超越课程表，就是把循规

16、蹈矩式学习转向主动式学习。世界上闻名科学家的胜利阅历就是:忠于自己的天真，进展自己的兴趣。长期沉醉于自己钟爱的事情上，在欢乐的体验中，学有所成。假如学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会制造，那他的一生永久是仿照和抄袭。 在科幻作品海底两万里中，凡尔纳告知我们;没有做不到的，只有想不到的。假如连想象都没有，没有目的、没有方向，更不行能有科学的进步。 正如美国鼓励大师贝克?哈吉斯所说：世界上最宏大的推销员这本书有时机的话，肯定要读一读，它似乎一位良师诤友，在道德上、精神上和行为准则上引领你、指导你，给你劝慰、给你鼓舞，帮忙你查找心灵的幸福与安静！ 上世纪20年月阿尔贝特?施韦泽在文化哲学中说：

17、没有人为我们的精神列出清单，也没有人以名贵的信念和真正的进步的动能为根底去检验我们的精神生活。也有人说，我们的脚步太快，以至遗忘了思索，结果丧失了自己。人是会思想的苇草，我们应当准时停下来，读读书，摆正自己的灵魂，读好书，不是说你读过没有，而是你读过几遍，读书不在多贵在精，每有会意，便欣然忘食。好书经典可以修养身心，澡雪精神，安排心灵，升华人格，阔远生命。 无限信任书籍的力气，是我们教育信仰的真谛之一.在阅读经典，思索 经典，感受经典中，我们的思想就会深邃高远，精神就会丰盈充实，生活就会有滋有味，工作就会漂亮光明！ 四、提高自己 有人说：观晚霞悟其无常，观白云悟其卷舒，观山岳悟其灵奇，观河海悟

18、其浩瀚学贵专心悟，非悟无以为妙。别人的东西永久是别人的，只是悟出的东西才是自己的。 记忆中的201*-201*学年度，自己的工作可圈可点，感觉没什么亮点。帮助校长合理、标准地进展教学常规量化治理，开展学科教学讨论、总结和沟通，做好问卷调查检查工作。我虽然是一名教研员，但始终没有遗忘自己还是一名教师，积极学习探究各学科教学的理论学问，有感想就有收获。沉醉在对课堂教学的思索中，业余时间整理了一些思想的碎片，给自己黑寂的星空留下一抹亮色。每次督导检查后，我都仔细书写了心得体会， 五、超越自己 我很喜爱的一段话：“对自然规律的敬重，是人类才智的开头，或许每个人在获得才智之前都必需自己亲身经受一些事，全

19、部经受的目的都是为了有一刻能敲开封闭多年的心灵，让才智流进去。”在现实中，我做好真实的自己，不断的挑战自己，超越自己！我思故我在，想，海阔天空，做，脚踏实地。用随笔登记自己的问题，登记自己的行动，登记自己的反思，只要坚持，就会超越自己，过上一种幸福完整的教育生活。 六、欢乐自己 范仲淹说：“不以物喜，不以己悲”。圣经里说：“经常喜乐，凡事包涵，凡事感恩”。林肯说；人欢乐的程度多半是自己打算的。其实这些讲的都是不要让你的心情受外物或他人影响，保持欢乐最重要。在平凡琐碎的工作生活中，我要学会把欢乐把握在自己的手里，把这种感觉保持永久！将来是由现在所产生出来的，我们每个人只能活在当下，欢乐当下，工作

20、当下。就是要把握现在，尽力做事，无愧于心，无愧于天，无愧于地，开启一个没有终点的欢乐将来。 七、信任自己 梳理过去的一学年，自己对工作缺乏责任意识，没有着眼于全局的观念，缺少深层次思索，对优质教学的课题讨论也是“高处不胜寒”，而且讨论过于理论化，与教学实际有很远的距离。工作中没有创新的士气和魄力。在下个学年，我自己满怀信念和期盼。我要充分发挥 “没有潜心的讨论，就没有精巧的教育”工作理念，用实际行动来答复“钱学森之问” ；细心预备、细心组织、开展网络教研活动，沟通教育教学阅历，借鉴先进的教学方法，打磨自己的课堂教学模式；跟随领导深入学校有针对性地进展督导检查；积极参加各项优质课、观摩课、示范课

21、、公开课，以及优秀论文评比。从仔细做事开头，再以仔细做事完毕，牢牢锁定目标，画出圆满的句号。 春华之时播种盼望，秋实之时收获胜利。最终让温总理的一段话做为我述职报告的结尾吧。我仰视星空,它是那样寥廓而深邃；那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。我仰视星空,它是那样庄重而圣洁；那凛然的正义，让我布满喜爱、感到敬畏。我仰视星空,它是那样自由而安静；那博大的胸怀,让我的心灵栖息、依偎。我仰视星空，它是那样壮美而光芒；那永恒的酷热，让我心中燃起盼望的烈焰、响起春雷！将来的路在脚下延展，将来不是一个要去的地方，而是一个我们要制造的地方，通向它的道路不是我们找到的，而是我们走出来的！ 第三篇：体育教研员述职

22、报告 体育教研员述职报告 敬重的各们领导： 大家下午好！ 201*年9月，经过竞聘我成为镇教研室体育教研员，当时感觉身受重任一样，在镇教研室整体教研思路的引导下，我以培育高素养人才为目标，以提高教学质量为根本，以培育学生自主合作探究力量为主导，贯彻实施新课标，积极推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，仔细履体育教研员工作职责，结合本镇的教研实际，时刻关注当今教研的趋势和动态，常常与教师们进展争论、沟通，积极寻求适合自己的最正确、有效的教研方式，重视每一次教研活动的开展，亲密凝视每一次教研活动的过程，并准时进展每一次教研活动的总结和反思，使每一次教研活动真正落到实处，现将半年来的详细工作汇报如

23、下： 一、加强学习 提升素养 1、仔细进展政治业务、专业学问等学习，记好学习笔记，写好学习心得体会。按时参与教研室组织的每一次座谈会，教科研活动，努力提高自己的教科研业务水平。做为体育教研员，我深知教研员的理念打算着一个区域的教改方向；教研员的工作打算着一个区域的教学质量。我怀揣着这一份厚重的责任投入到工作之中。为了充实自己的理论水平，我不断加强学习，读相关的业务书籍，扫瞄各级体育教 育教学网站，更新教学理念，猎取最新的教学信息，逐步形成自己的教学理念。 2、着重对教材进展深度的讨论，为提高教学质量和教学讨论做好了预备。 3、关注最前沿的教育信息，学习体育与安康新课标等相关书籍，并且订购体育教

24、学、中国学校体育等杂志，提高了工作质量和教科研力量。 4、依据工作的需要，研读了有关体育教师专业进展的相关文件及工作要求，并研读了一些相关理论，学习了中小学生体质安康执行标准、学校体育与卫生工作条例和有关国家体育总局对学校体育工作的有关文件。 5、身为体育教研员，“讨论”是其自身工作的一个重要内容。本学期，重点对听评体育课的有关细则进展讨论，了解评课的意义、原则、方法、留意事项。通过学习，切实地从自身转变(版权归公文素材库：)观念，提高素养，努力使自己成为一名合格的理论型、讨论型、学者型教研人员。 二、多搞活动 以活动促提升 一次活动就是一次唤醒与反思，就是一次超越与提升。我注意教研活动的主题

25、筹划和立体思维，尽心尽力打造体育学科教研活动的独特共性，通过开展一系列有特色的教研活动，引领体育教学的方向 本学期共进展了以下几项大型的活动。 1、专题讨论。就“如何实施体育学科的课堂常规”进展了专题讨论，在开学初进展规划检查时，在各小学都进展了听评课研讨活动，通过坐谈解决了教师们在教学中遇到的一些实际问题。 2、带着全镇专职体育教师参与了全县体育教师根本功大赛，并取得了优异成绩。 3、对全镇中小学阳光体育活动一小时进展了全面督导，在迎接市、县级检查中受到好评。 4、在镇教研室统筹规划下，进行了体育学科公开课，连续深入专题讨论，在如何落实课堂常规方面做给教师们看，并在课后进展了研讨，我结合上本

26、次公开课的体会做了“体育课堂中如何落实好课堂常规”的专题发言，参会教师会后都分别写出了本次研讨活动的心得体会。在随后的期中督导中又对每处学校进展了听评课活动，就体育课课堂堂常规的落实状况进展了检查及反应。 5、起草拟定了关于进一步加强东疏镇中小学体育工作的指导意见，准时完成了学生的体质检测和有关数据的上报工作。 6、举办了镇小学生冬季长跑竞赛，并结合我镇的实际状况，把镇中心小学六年级单独编为一个竞赛小组，以班为单位参赛；低年级的学生重新组队，与其它小学进展竞赛，这样为各个学校供应了一个 相比照较公正的竞争平台，使我镇体育人才的梯队建立得到了加强，也为进一步激发各小学的竞争热忱做了有益的尝试。

27、7、组织参与县中小学生冬季长跑竞赛，小学组荣获团体第一名，中学组获团体第四名。 三，存在的缺乏 1、制造性的工作思路还不是许多，个别工作做的还不够完善，只是满意自身任务的完成，工作开拓不够大胆，这有待于在今后的工作中加以改良。 2、业务素养提高不够快速，对新业务学问仍旧学习得不够多，不够透彻。 3、工作中与领导和大家沟通较少，在与人沟通中不能很好的把握沟通、沟通的技巧，遇见困难不知道与领导、同事沟通，寻求帮忙。 4、遇事考虑不够全面，不够细致。 四、201*年的总体准备 1、依托网络，查找相关信息进展进修提升，加强理论联系实际的教研根底学习，就如何提高体育课堂的实效性进展专题讨论。 2、做好教

28、师教学技能达标活动的有关工作。 3、组织参与县“校长杯”的各项竞赛，力争取得最正确成绩。 4、做好市十九届运动会的摔跤与柔道的训练与竞赛工作，提前做好调研，完成上级交给的训练与竞赛任务。 5、进一步加强学校体育工作，标准阳光体育活动一小时及大课间操制度，做好学生的体质检测及数据的上报工作。 回首这半年来的工作，劳碌而又充实，尽管有了肯定的进步和成绩，但在一些方面还存在着缺乏，今后的工作还等待着我去思索、去探究、去实践。我会以崭新的精神面貌、创新的工作思路、塌实的教研作风一如既往地加倍努力去迎接全新的挑战。 201*-12-29 第四篇：教研员述职报告 教研员述职报告 时间荏苒，一转瞬紧急而劳碌

29、的一学期工作完毕了。本学期紧紧围绕学校的两个重点建筑高校课堂模式、开展区域联动教研活动开展工作。仔细履行教研员工作职责，扎实工作，开拓进取，圆满完成了各项工作任务和工作目标。现汇报如下 一、加强学习，提升自身素养。 （1） 用党员的标准来严格要求自己，不断增加自身的党性修养，仔细剖析自身存在的问题，以优秀共产党员的标准来要求自己，有大局观念，能团结同志，有合作意识。在工作中以身作则悄悄无闻，始终保持乐观、向上、积极、进取的态度。 （2）加强业务学习，提升素养 教研员只有过硬的业务学问与理论水平，才能解决教学、教研中的新问题。所以教研员必需不断的学习提升自我。特殊是本学期深深感觉到自己需要学习的

30、内容太多了。因此抓紧一切时间学习。本学期先后学习了新课程标准；郭思乐的生本教育理论；杜郎口中学教学改革阅历；洋思中学先学后教教学改革阅历；东庐中学讲学稿教学改革阅历；三环六步自主学习教改阅历以及学案导学教学改革阅历；三知四学教学模式阅读专业书籍报刊，关注媒体教育话题等。仔细学习记好笔记现已形成10000多字的业务笔记。努力结合学习先进的教学改革阅历，以先进的教学理念指导下努力构建学科高效课堂教学模式或教学流程。参与了全州县市进修学校学科教研员进展集中脱产培训。到哈尔滨参与全国名师教学观摩课。每次学习重视自我反省，自 我调整。通过学习深深感到：学无止境，不进则退，无论什么时候都要做一个学习和工作

31、上的有心人。 （3）依据听课中发觉的问题攥写了小学数学课堂教学的调研报告。 二、开展形式多样的教研活动，提高教师的专业水平。 （1）深入基层学校，听课调研 提升教师的专业素养是教研员的本位工作。本学期深入到五所基层学校听课调研。每所学校跟踪听课3天5天，主要对新任教师、年轻教师跟踪听课，骨干教师听课。做到每一节课仔细倾听任课教师的思路，倾听听课教师的体会，确定课的优点，提出供参考的意见，共同切磋，始终保持真诚、亲切的态度。由点及面，促进了个人教学水平的提升。同时参与了市一小36年级的“备、上、研”的教研活动。四小骨干教师教学展现活动。参与石岘一小“行动讨论，高效课堂”的活动。在活动中进展了指导

32、与专题讲座。 （2）开展区域联动活动，为教师搭设了相互沟通、借鉴、学习的平台。 为了提高教研工作的针对性、实效性，加强区域学校之间的教研沟通与合作，推动城乡教育均衡进展在全市开展了区域联动教研活动，为教师搭设了相互沟通、借鉴、学习的平台。主要进展了四次区域教研活动。做到每次教研细心预备有主题，有实效。 1、 在四小进展了六年级小学数学“复习课教学有效性的讨论”主 题区域联动教研活动。 本次活动前对教师进展了有关如何上好复习课的理论培训并布置了四个有关复习课方面的问题，让教师带着问题听了两节复习课，听课后教师进展沟通评课，最终共同探究小学数学复习课的教学模式。 通过本次活动提高数学复习课教学的效

33、率。促进教师教学观念更新，重新定位复习课教学中教师角色。 2、组织四年级、二年级教师集体备课区域教研活动。 四年级内容：三角形的分类 主题：如何培育学生的动手操作力量。 二年级内容：解决问题 主题：培育学生解决问题的力量。 活动方式是确定主讲人，主讲人由本学科优秀教师担当，每次教研活动可安排2名教师主备，每人完成1节主要内容的教学设计主讲人要具体介绍教学设计的使用方法，给参训教师做出示范，大家共同探讨使该教学设计更加完善成型。然后有主讲教师上课大家评课共同探讨修改教案达成共识。活动流程：确定主题进展培训个人精备集体研讨形成共案示范观看集体议课再次形成共案总结反思布置任务。活动做到“四定”：定时

34、间，定地点，定中心发言人，定内容。力争每次集体备课既形成备课共案，又能触动或解决教学过程中遇到的一些热点、难点问题。 通过集体备课区域教研活动提高了教师的教学水平和教研水平。拓宽了教师的视野，启迪了灵感和才智。 3、成立了数学学科区域中心教研组。开展第一次学科中心教研组活动即如何有效的开展区域教研活动进展了研讨。 4、在区域中心教研组中开展了整理与复习的教学设计的竞赛活动评出一等奖和二等奖并编辑成册。 （3）参加组织捆绑学校的送课下乡活动。 4月和五月分别参与了一小与凉水二小、四小与长安小学的捆绑学校的送课下乡活动，在活动中赐予了指导与评课，并提出了教学要求。促进城乡教学的均衡进展。 （4）组

35、织教师参与州青年教学竞赛和说课活动。 本学期选派4位教师分别参与了州青年教师教学竞赛和说课活动。虽然成绩没有揭晓，但通过这次活动教师们成长起来了。 三、加强教师的培训提升教师的专业水平。 为了使教师的了解教材，把握教材，开学初分年级对教师进展 了梳理教材的培训，在培训中采纳了参加式方式。帮忙教师了解教材，精确把握处理教材的内容，提高教师的课堂教学的操作力量，提高教育教学质量。另外对新任教师和骨干教师进展分层培训。使他们的理论和专业水平有不同的提高。利用图们市小学数学教师网络培训。为教师答疑解难，促进了教师的专业进展。 四、制定课题，指导教师课题讨论。 本学期申请了市级课题“小学生自主探究学习有

36、效性的讨论”并把这一课题的实施方案下发到中心教研组成员中，指导中心教研成员依据课题进展小课题的讨论，现在教师已经把小课题报上，下学期进 行课堂教学试验。 五、抓好毕业班的教学工作，提高教学质量。 本学期对六年级毕业班进展了复习指导工作并对每一个单 元进展了统一测试分析查缺补漏，进展了三次模拟测试。召开全市六年级班主任质量分析会。参与了四小质量分析会。现在各学校领导重视，教师努力。争取毕业班的成绩比去年有所提高。 存在着一些问题：个别教师有得过且过的意识，自我进展的意识不强，满意于现状。 回首一学期的工作，劳碌中感觉塌实，辛苦中留下回味，勤勉间播种了收获。今后的工作还等待着我去思索、去探究、去实

37、践。我会以崭新的精神面貌、创新的工作思路、塌实的教研作风去迎接全新的挑战。 蔡海凤 201*年6月15日 第五篇：教研员述职报告 教研员述职报告 一年来，在镇教委领导的关怀支持下，在中心小学校长室的工作指导下，本着“强化职能、严谨治学、科研引领、开拓进取”的工作思路，以全面提高我镇教育教学质量为核心，以新课程改革为契机，以课堂教学为突破口，深化课堂教学改革，加强教学常规治理，完善教学视导工作，全面推动素养教育，各项工作井然有序，进展顺当，取得了肯定的成绩。详细表现在： 一、强化学习，更新理念 “标准内化为习惯，习惯升华为素养”，在不断的工作实践中，我逐步把所从事的工作由职业渐渐变成事业来做。欢

38、乐着学习、欢乐着工作，理清了工作思路，明确了责任意识，更新了教育理念。为人师表，身正示范。为顺当完成各项工作奠定了理论根底，并做好了思想与行为上的预备 。 二、立足实际，扎实工作 在实际工作中，坚持“更新教育观念是前提，改革考试制度是关键，建立新的评价标准是导向，优化教材和教育教学过程是核心，提高教师素养是根本”的原则，以课改教师培训为总抓手，积极探究新课程改革的路子。带着各学科教研员通过深入学校、深入课堂、深入教研组，为学校和教师供应了大量的信息支持和理论支持。 随着素养教育工作的不断深入，在连续搞好典型带动、分片 推动的根底上，重点尝试了开展校本教研方面的工作，积极引导基层学校、教师立足校

39、本，深入推动课改。提倡成立了各学科中心教研组，并要求各校也依据实际状况成立了相应的组织机构，为进一步搞好各校的课改工作，着力抓好课改后的评价改革，探究学业水平测试、综合素养评价等新的多元评价机制奠定了良好的根底。 三、严守纪律，内化提高 在平常的工作中严格要求自己，勇于开展批判与自我批判，能用“恕己之心恕人，律人之心律己”，虽做不到“每日三省吾身”，但遇事也常思己过，努力学习，安心工作，在学习与不断实践感悟中，提高自己的道德与文化修养，让教育事业的乳养滋润自己从教的心，幸福并欢乐的工作着、感动着。 四、强化科研，提升质量 在不断完善常规工作的根底上，深化对课堂教学优化的讨论，真正做到“讨论一点，实践一点，总结一点，提高一点”，让课堂在与科研相互融合的过程中得以优化。活动的开展结合了本镇的教育教学工作实际，扎实高效，获得了市教研室的高度评价；本学期进行的教研员研讨课为新课程的深入、扎实开展注入了新的生气与活力；推举参与市优质课评比的教师在活动中分获一、二等奖，中心小学的杨静教师、陡铺学区的王银河经过理论考试与课堂教学综合评价，分别被评为枣庄市课改标兵等称号。 总之，在教研室全体人员的共同努力下，虽然取得了点滴成绩， 但离大教育的要求还相差甚远，工作中还存在诸多缺点和缺乏，今后将连续努力，虚心学习，以取得更大地成绩。 2023年七月