教育体育局201年工作要点.docx

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1、 教育体育局201*年工作要点 201*年是贯彻落实全国、全省、全市教育工作会议精神的第一年，也是实施“十二五”规划的开局之年，谋划和做好201*年教育工作，对于做好今后一个时期全县教育工作意义重大、影响深远。201*年，全县教育工作指导思想：坚持以党的十七大和十七届五中全会精神为指导，以科学进展观为统领，坚持“团结、务实、廉洁、高效”的工作方针不动摇，仔细落实国家、省、市教育工作会议作出的新部署，根据“夯实根底，提高质量，内抓治理，外树形象”的工作思路，坚持以均衡进展为主线，以安全稳定为抓手，促进教育均衡、协调进展，努力办好让人民满足的教育。 一、丰富创立活动，提升精神文明建立水平。 1、加

2、强未成年人思想道德建立。以落实中小学生守则、标准为根底，强化学生养成教育和纪律法制教育，围绕建立社会主义核心价值体系，加强学生抱负信念教育、荣辱观教育、民族精神教育, 提高学生思想道德水平和文明程度;普及心理安康教育，完善困难学生跟踪治理、重点帮扶制度;加强国防和人防教育，丰富校园文化生活，提升育人品尝;加强与相关部门的亲密联系、上下联动，构建学校、家庭、社会“三位一体”的教育格局，切实增加德育工作的针对性、实效性和长效性。 2、开展建党90周年、辛亥革命100周年纪念活动。广泛深入宣传党的荣耀历史和丰功伟绩、新中国成立60多年来特殊是改革开放30多年取得的重大成就、中国特色社会主义理论体系以

3、及*跨更加展的大好形势和教育进展取得的辉煌成绩;以“三级联创”和“四联四创”活动为突破口，开展“我为党旗增辉”、“优秀党员结对共建”和“党员示范岗”等活动，教育引导广阔党员进一步增加宗旨意识、大局意识、创新意识和实干意识，为教育进展做奉献。 3、以创先争优推动科学进展。仔细落实关于加强和改良新形势下教育系统党的建立的若干措施,健全完善各项体制机制，落实各项党建工作制度;以“创先争优”活动为重点，深入开展形式多样的组织活动;加强中小学领导班子和后备干部队伍建立，形成“选好人、用好人、教育治理好人”的新型治理模式，使优秀人才脱颖而出。实施“干部执政力量培训工程”，落实干部考察、任用、诫勉、调整等治

4、理制度和“五条禁令”等干部纪律要求，推动道德领导建立，增加党组织的战斗力和分散力，促进教育事业科学进展。 4、全面提升系统文*平。各学校、各单位要以创立“文明单位”、“六型机关”、“争创学习型党组织”、“四个带动”、“四争一创”、“两创两争”、“三理教育”、“民主评议学校行风”、“文明学校竞赛”、“十项文明竞赛”、“六创一迎”等系列活动为载体，加大社会主义精神文明建立力度，不断提高学校的文明程度和师生思想道德水平，全面提升系统精神文明建立水平。 二、强化督导评估，推动义务教育均衡进展。 5、大力推动义务教育均衡进展。贯彻全省义务教育均衡进展现场阅历沟通会精神，深入开展义务教育均衡进展先进县创立

5、活动，加强创立活动过程治理与指导；根据省办学条件标准，加大农村义务教育阶段学校标准化建立力度，不断改善农村学校办学条件，使中小学办学条件到达省定办学标准；连续开展城区学校与农村薄弱学校结对帮扶活动，积极推动义务教育均衡进展，确保顺*过省政府义务教育均衡进展先进县验收。 6、提升城区教育根底设施承载力。仔细落实省政府办公厅关于进一步推动中小学布局调整意见，整合教育资源，优化中小学布局；连续抓好农村校舍改造工程和中小学校舍安全工程，适应*县城建立需要。今年要完成城区三小扩建和四小二期建立，实施城区二中改造工程，逐步化解城区大班额；积极筹建体育中心、青少年活动中心，创立良好育人环境。 7、开展标准化

6、治理学校创立活动。以省定学校治理“五十条”为依据，进一步完善我县中小学治理方法，开展标准化治理学校创立活动，连续深入开展学校治理督导评估活动，推动各乡镇、各学校进一步加强学校治理，不断提高办学水平。 8、提升学校装备水平。准时充实和更新试验仪器、体音美器材和图书，加强教育信息化建立，中心小学以上学校要逐步建立多媒体教室，大力推动中小学校技术装备标准化建立和通用技术试验室建立，高标准、高质量开展电教教研活动，不断提高技术水平和运用力量，提高利用率；增加效劳意识，加强教育网站建立，确保全县教育网络安全运行。 9、实施阳光招生考试。以“考试安全零事故、考风考纪零记录、信息采集零过失、考务治理零误差”

7、为目标，打造“诚信高考”进一步加强招生考试“阳光工程”制度化建立，加强招考信息公开和环境综合治理，完善高考考点根底设施建立，推动考务治理平台建立，确保招生考试安全和公正公正。 10、加强教师队伍建立。以师德师风先进学校创立活动为抓手，积极开展师德教育活动，引导广阔教师成为“学为人师、行为世范”的楷模；开展师德建立督导评估活动，使师德建立工作常常化、制度化，构建师德建立长效机制。 以提高教育教学力量为核心，实施农村教师素养提高工程和“名师”、 “名校长”、“优秀班主任”工程，开展中小学、幼儿园教师岗位培训、骨干教师培训、中小学校治理者培训，全面提高学校育人水平和治理力量。 仔细落实“国培”、“省

8、培”规划工程，发挥好工程的带动作用，积极开展教育沟通与合作，定期邀请外地知名专家来我县讲学，有规划地选送骨干教师外出进修，开阔视野，学习阅历，更新理念。 全面实施中小学教师教育技术、学科教学技能培训，大力开展校本研修、农村教师技能竞赛活动，重视教师心理安康的教育指导。 积极争取县委、县政府的重视和支持，连续实施公开聘请、择优录用教师工作，新补充的教师向农村或薄弱学校倾斜；落实“特岗教师”规划和高中阶段引进优秀人才规划，严格教师准入制度，把好教师入口关，建立教师补充长效机制。 11、深化教育人事制度改革。仔细贯彻落实*市事业单位岗位设置治理工作实施方案精神，根据科学合理、精简效能的原则进展岗位设

9、置，坚持按需设岗、竞争上岗、择优聘用、合同治理，由身份治理向岗位治理转变，改革和创新教育人事治理制度，转换用人机制，搞活用人制度，调动广阔教职员工的积极性、制造性，促进教育事业安康、协调、跨更加展。 12、加大工程资金争取力度。要高度重视工程资金争取工作，投入人力、物力、财力，建立人脉资源库，加强和完善工程储藏库建立，精选工程，积极向上争取工程资金，为教育进展供应强有力的物资储藏和资金支持。 三、实施精细治理，全面提高教育教学质量。 13、着力提高义务教育质量。严格执行义务教育课程方案，开齐课程，开足课时，以打造高效课堂为重点，全面推广“三疑三探”教学新法，深化课堂改革，提高课堂教学效率；加强

10、教学常规治理，标准办学行为，减轻学生课业负担，丰富学生课外生活，培育学生的创新精神和实践力量；完善义务教育教学质量监测体系，加大教学质量调研、监测、评估、奖惩力度，全面提高义务教育教学质量。 14、全面提高一般高中教育质量。加强学校标准化治理，着力开展学校内部治理薄弱环节的整顿，突出教学的中心地位，提升学校治理水平；以推广“三疑三探”、“诱思探究”教学模式为抓手，深化课堂教学改革，在加强文化课教学的同时，进一步加强音乐、美术、体育、艺术专业课建立，鼓舞和引导一般高中注意质量、办出特色、形成风格；深入开展教研、帮扶活动，加强薄弱一般高中建立，一*在保持省市领先位次的根底上，“以强带弱”、“强强联

11、合”，充分发挥优质资源的带动辐射作用，帮忙二高抓好突破、分校抓好进展；强化质量评估力度，坚持县外同类学校看名次，县内看在列率，加大奖惩力度，全面提上升中教育质量。 15、加强教学讨论和科研工作。仔细落实教学讨论和科研工作对根底教育进展与改革的重要地位，加强教学讨论和教育科研工作。进一步健全教学讨论和科研工作网络体系，提高“指导、效劳、引领、协调”力量，促进教育教学水平全面提高。 16、加强学校体育卫生艺术教育工作。大力开展“阳光体育运动”、“晨光体育”和“曙光体育”活动，举办田径运动会，不断提高学生体质安康水平；连续实施学校食堂等级量化评定工作；仔细开展学校饮食卫生安全检查，广泛开展预防流行病

12、、传染性疾病的防控教育及安康教育工作；稳固提高体、音、美课程的开课率和教学质量。 17、加快进展学前教育。仔细贯彻落实国务院关于当前进展学前教育的若干意见精神，提高对学前教育公益性、普惠性的熟悉，启动、实施乡镇学前教育三年行动规划，每乡镇建立一所独立的乡镇中心幼儿园，改扩建或装修三分之一的村办幼儿园。强化对学前教育的统筹治理，遵循幼儿身心进展规律，保教结合、寓教于乐，坚决防止和订正学前教育小学化倾向。充分发挥县直幼儿园和乡镇中心幼儿园在贯彻学前教育法规、传播科学教育理念、开展园本教研与培训、指导家庭、社区早期教育等方面的示范辐射作用，提高学前教育质量。 18、关怀支持特别教育。各乡镇要做好效劳

13、范围内残疾儿童的排查、劝学工作，积极发动残疾儿童到县特别教育学校承受教育，不断提高残疾儿童入学率和特别教育质量。 19、标准民办教育治理。仔细落实*市民办学校治理暂行方法，严格执行民办学校、幼儿园准入制度，做好民办学校、幼儿园的年审工作。通过联合执法，加大对无证办学办园的整治力度，对各民办学校、幼儿园的教育活动，环境设施，卫生保健等进展多层次、多角度的考察与评估，对不合格的学校幼儿园限期整改或取消办学办园资格。对民办学校、幼儿园的年审实行公示公告制度，促进民办学校、幼儿园提高办学办园水平。 四、加大职教攻坚，效劳县域地方经济建立。 20、连续做大做强中等职业教育。县局连续把乡镇职教招生工作纳入

14、目标考评，加大职教招生在目标考评中的分数。 各乡镇中心校要把职教招生目标任务分解到各初中学校，各初中学校要依据目标任务分解到班、确定到人，做好初中阶段辍学学生发动返校工作，合理分流、正确引导学生到县内职业学校就读，确保完成招生任务。 各职业学校要加大招生宣传力度，在面对本县初三毕业生招生的根底上，积极面对县内外初中、高中应往届毕业生、农夫工、退役士兵、下岗失业人员、社会闲散人员等社会群体招生，千方百计组织生源，扩大招生范围，完成招生任务。 县职专要壮大骨干专业，增设特色专业，强化教材开发，落实中职教师到企业实践、企业技师到学校任职制度，切实加强“双师型”队伍建立，到企业建立实训基地，提高办学水

15、平，全面推动工学结合、校企合作、“订单”培育、顶岗实习、在职培训等多种办学模式，大力开展职业教育技能竞赛活动，加强学生实践力量和职业技能培育，为县域经济快速增长培育和培训更多更好的有用人才。 21、加快*职业学院筹建步伐。以整合职教资源为抓手，以职教中心和民办职教集团为依托，加强与*工业职业技术学院、*理工学院、*科创集团的联系，加快*职业学院筹建步伐，力争获批招生，积极推动*职业学院新校区建立。 22、强化农村有用技术培训。充分发挥乡镇（街道办事处）成人学校的专业优势，坚持以“雨露规划”、“阳光工程”培训为龙头，围绕“菌、果、药”三大支柱产业，做好返乡农夫工、农村劳动力转移、农村有用人才、成

16、人连续教育和再就业培训等工作，为县域企业培育更多的有用人才，提高“三农”效劳水平，促进农业增效、农夫增收、农村富强。 五、加强综合治理，确保教育环境安全稳定。 23、维护系统和谐稳定。实行多种形式，开展防火、防盗、防溺水、防拥挤踩踏、防交通事故等安全教育，增加师生安全防范意识；进一步强化人防、物防、技防建立，深入开展平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园创立活动；加强学校周边治安综合治理工作；严格执行学校突发公共安全大事报告制度，妥当处置好突发安全大事；深入贯彻落实信访条例，全面落实维稳工作责任制，畅通信访渠道，关注网络舆情，加强教育舆情分析研判和网宣队伍建立，准时化解冲突，处理突发大事，排解

17、不稳定因素，确保教育大局稳定。 24、加强党风廉政建立。严格执行党风廉政建立责任制，建立完善组织领导、责任分工、述职述廉、党员评议、重点岗位监视等制度，确保党风廉政建立工作落到实处；加强对教育招生、考试、收费、基建、选购、评审等的监视和治理，严禁在系统外订购校服和作业本；深入开展治理教育乱收费、标准教育收费工作，加大案件查处力度；进一步推动教育内部审计工作制度化、标准化，深入开展民主评议学校行风工作，积极推动廉洁教育进校园活动，进一步加强廉政文化建立。 25、加强教育宣传工作。充分利用各级党报党刊、电台、*县人民政府网、*网、*教育网和校园区域网等资源优势，积极宣传教育系统的新成就、新理念、新举措、新成绩，畅通信息公开渠道，准时公布和更新教育信息，不断提高工作的透亮度，使群众真正拥有知情权、评议权和监视权，提高电子政务应用和效劳水平。