教师资格考试中学教学知识与能力考试分析十九：认知过程.docx

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2、新疆 教师资格证考试 考试信息 报名入口 准考证打印 成绩查询 面试公告 资格认定 教案模板 考试题库 备考资料 您现在的位置：首页 教师考试 教师资格 备考资料 教育学 教师资格考试中学教学学问与力量考试分析十九：认知过程进入阅读模式 教师资格考试中学教学学问与力量考试分析十九：认知过程 进入阅读模式 2023-09-10 14:11:08| 来源：教师考试网 共享到： 第四章 中学生学习心理 内容简介 本章主要介绍了中学生的学习心理以及一些根本的心理学学问，主要以单项选择题、简答题和材料分析题的形式进展考察。对于认知过程的相关学问应结合详细的教学实际以及中学生的特点重点把握。对于教育心理学

3、的相关学问，比方学习动机、学习迁移、学习策略等应重点把握，并能运用相关的理论解决教学中的实际问题。 第一节 认知过程 【考试分析提要】 1.感觉；2.知觉；3.留意；4.记忆；5.思维；6.想象。 【考试分析速记】 一、感觉 (一)感觉的概念 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。 (二)感觉的种类 依据感觉所承受信息的来源和感受器在个体身上所处的位置不同，可以把感觉分为两大类： 1.外部感觉 外部感觉是承受外部刺激，反映外部事物个别属性的感觉。外部感觉有：视觉、听觉、味觉、嗅觉和肤觉。 2.内部感觉 内部感觉是指感受内部刺激，反映机体内部变化的感觉。主要分为：机体觉、运动觉

4、和平衡觉。 (1)机体觉：又叫内脏感觉，它是反映我们身体内部状况及各器官活动变化状态的感觉。 (2)运动觉：就是关节肌肉的感觉。它传递人们对四肢位置、运动状态及肌肉收缩程度的信号。 (3)平衡觉：也叫静觉或姿态感觉。这种感觉能够发出关于运动与头部位置的信号，反映运动速度的变化(如加速或减速)。 (三)感觉的特性 感觉的特性指的是感觉的相互作用引起感受性发生变化的现象。它有两种形式：一是同一感觉的相互作用，包括感觉适应、感觉比照、感觉后象三种特性；二是不同感觉的相互作用，包括感觉的相互补偿和联觉两种特性。 1.感觉适应 在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫感觉适应。 视觉的适应分为暗适应和

5、明适应。暗适应是指照明停顿或由亮处转入暗处时视觉感受性提高的现象。明适应是指照明开头或由暗处转入亮处时视觉感受性下降的现象。 2.感觉比照 不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象叫感觉比照。感觉比照分为同时比照和继时比照两种。 (1)同时比照 几个刺激物同时作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象叫同时比照。 (2)继时比照 几个刺激物先后作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象叫继时比照。 3.感觉后象 外界刺激停顿作用后，临时保存的感觉印象叫感觉后象，也叫做感觉后效。 感觉后象分为正后象和负后象。 (1)正后象 与刺激物性质一样的后象叫正后象。 (2)负后象 与刺激物性质相反的后象叫负后象。 4.感觉的相互补偿 感觉的补偿是指某种感觉系统的机能缺失后可以通过其他感觉系统的机能来弥补。 5.联觉 一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象叫联觉。 1 2 3 4 5 (责任编辑：Liuyy) THE END 声明：本站点公布的来源标注为“中公教育”的文章，版权均属中公教育全部，未经允许不得转载。 教师资格考试资料 教育学答题技巧 快速访问手机站 常见问题更多