教研工作计划汇总9篇.docx

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1、 教研工作计划汇总9篇 忙劳碌碌工作了几个月，本学期的工作将告一段落，回忆这个学期以来的教学教研工作，全体数学教师们兢兢业业地劳碌于教学一线，使我组的教学教研工作有序的进展着，身为组长，我为他们感到骄傲，感到傲慢现将一学期的工作小结如下： 一、 确定学期教研目标，使教研工作有序进展 教研目标确实定，给教师的工作指明白方向，使教师的工作忙而不乱，对教师自身素养的提高起着关键性的影响，在随后的教学工作中每位数学教师依据我组制定的目标将自己的工作落实于每一节数学课、每一次数学活动中。教研组也能每月组织教师们沟通自己在教学实践中的一些好的做法及探讨实践中遇到的一些问题。在一次次的实践和沟通中，教师们的

2、教学业务力量有了很大提高，而且能针对自己的薄弱之处进展相关的学习和改良，促使自己的教科研力量不断提高。 二、在教学中不断深化课程改革 思想的不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水，仅在于局面的方位上进展着。因此本学期我们将鼓舞教师们实行“多阅读、多反思、多执笔”的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，常常上网扫瞄、查阅相关的材料，准时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好效劳于课改实践。本学期中教研组两次组织数学教师参与数学教学案例和数学论文评比活动，在一次次参评过程中，教师们准时总结自己的教学实践工作，不断反思，不断进取

3、。 三、紧抓课堂教学是关键 课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展供应了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高学生综合素养的学习实践基地。为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，组织教师们去其他兄弟学校听课及请名师来校上课、指导，尽可能地为教师们供应一个学习、扩展的学习空间。分年级采纳集体备课和个人独立备课的方式，深入钻研教材，细心设计教案。教研组再安排全体数学教师开展观摩课活动，从教学设计、教学方法、教师个人业务力量等全方位的进展指导，努力提高了每位教师个人的综合授课力量。 四、 存在的缺乏及今后努力的方向 我们

4、教师们的听课及评课的根本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前预备以及听课时所要观看的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地把握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进展综合分析评课。我们的理论水平仍存在着欠缺点，在下学期我们将更进一步鼓舞教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践。 总之，作为教研组的组长，引导我组的教师们在教研实践中，所取得的点点滴滴成绩，是我组全体教师最宝贵的阅历，我组教师将在此根底上，不断思索，不断总结，不断进步。 教研工作规划 篇2 3、加强校长提高性培训工作，连续坚持“三个一”自学制度，强化新教

5、育理论和教育政策法规学习，组织校长结合岗位实践，开展学校治理、教师队伍治理、学生治理、课堂教学、教育评价等专题目讨论与探究，每名校长、主任都要有讨论或探究主题，年末撰写学习、讨论专题报告。 4、4月份举办校长（园长）论坛会（20xx年论坛）。 5、围绕“十一五”期间校长培训规划内容，干训局部期举办校长、主任培训班、要保质、保量20学时，8月份对校长（园长）进展连续教育考试。 6、组织校长、主任外出参观学习培训，通过外出参观学习培训进一步更新观念、开拓视野。 （二）师训工作 7、围绕我区教师学历提高目标，20xx年要加强全区中小学教师学历进修的治理、组织，发动工作，为教师学历的提高供应良好的效劳

6、。力争使学历未达标的教师全部参与学历进修。 8、连续抓好高中小学教师现代化教育技术应用水平、学科专业技能和才艺水平提高工作。举办教师教育信息技术力量培训班，培训人数60人，经过国家考试力争全部合格。举办骨干教师班主任技能、硬笔书法、教学软件制作等培训班，通过培训促进骨干教师教学方法、教学技术手段的创新。为教师专业进展搭建平台，开展专业技能、班主任技能、教学软件等竞赛活动。 9、连续狠抓实施新课程师资培训工作。20xx年各学科实行校本培训和集中培训相结合的方式，重点对中小学任课教师进展新课标、新教材、课程资源开发等培训。各学科都要举办培训班，要保证培训质量和学时，培训资料要上交存档。 10、5-

7、7月份在全区中小学教师中开展评比学科带头人活动，本着“公开、公正、公正”原则，评出教学水平、教学质量高，能在教科研活动和教师培训中发挥作用的市、区学科带头人。 11、指导各校根据“十一五”规划培训内容，抓好校本培训，6月份对各校教师连续教育工作进展检查。8月份组织全区中小学教师连续教育考试。 三、加强教研、科研工作，积极推动新课程改革 （一）教研工作 20xx年教研工作重点抓促进教师教育观念、教学方式、教育评价真正的更新转变，帮忙教师理解把握新课标和新教材，围绕教学实践中消失的有关问题进展探究、讨论，有效地推动新课程的实施。各学科教研员把教研重心下移到基层学校，以参加者和推动者的角度加强学习、

8、勇于探究，创新教研模式，开展好一系列卓越有成效的教研活动。推动全区教师学习新课程、走进新课程。 13、3、4、9、10月份各学科教研员要深入各校听课进展专题调研，召开学科专题研讨会解决共性问题，努力发觉教师在课改中闪光点和阅历，同教师一起总结、提练小组学习和探究性学习方式，形成优秀案例，通过举办教学观摩课形式开展互动沟通学习活动。各学科都要进行教学观摩课活动。 14、各学科要结合国家、省、市教研活动，在中小学教师中开展说课、上课、教学设计等评比活动，力争有更多的教师在国家省、市教学竞赛中获奖。 15、组织各校积极开发校本课程，上好综合实践活动课，3-4月份教研室有关人员要深入各校进展专题调研，

9、抓好典型学校和教师的培训工作。5月份召开现场观摩会。 17、连续监视和检查各学校课程规划的实施，开齐学科，开全课程（综合实践活动课必需落实），连续严格落实好课堂教学十项要求工作，注意在必修课的主渠道上培育学生的良好习惯，尤其是在课堂上一分钟留意力和记忆力的训练。 20、组织各校积极探究建立科学标准的教育教学质量评价体系，组织各校通过网站对外展现本校的各类评价方案，连续开展学科命题竞赛活动。 1 （二）科研工作 22、对担当国家、省、市、区试验课题学校的科研治理工作及档案建立，进展检查指导，在有关学校召开科研工作现场观摩会，使科研工作进一步标准化和科学化。 23、对区教研室“十一五”省级课题进展

10、启动，抓好20xx年阶段各项讨论工作，健全档案。 24、积极组织和指导全区教师撰写教育教学讨论成果论文和阅历总结，力争有较多论文在各级年会上获奖或在有关教育刊物上发表。 四、体卫艺工作 25、指导各校抓好体育特长生培育工作，强化训练，提高运发动素养，力争在市其次十四届中小学生运动会上取得好成绩。 26、加强学校的体卫安康和上好心理安康教育课工作的指导，连续加强各校学生常见病的预防措施工作和学生饮食安全工作的检查，依据20xx年学生体检结果，对学生过行投药治疗，降低常见病患病率。 27、指导各校做好20xx年学生体质监测工作，完善学生体质监测档案。 28、加强对各校播送体操和大课间活动的指导，力

11、争有2-3所学校进入市体育大课间活动示范校行列。 29、连续开展中小学生书法、绘画、生日卡制作竞赛活动，在省、市科技节竞赛中取得优异成绩。 五、幼教工作 30、仔细落实辽宁省幼儿教育新课程标准，举办幼儿教师培训班，8月份进展幼儿教师连续教育考试。 31、开展幼儿教师专业素养展评活动，并向国家、省、市推举优胜者，力争在市级以上教研部门举办的幼儿教师教学、才艺大赛中获奖。 32、开展欢乐儿童绘画竞赛活动，力争有较多的作品在省、市竞赛中获奖。 六、电教工作 33、大力帮助各科室和中小学各校完成电教设备配置任务。 34、对各校电教和试验室、微机室器材过行检查、修理，提亢奋利用率。 35、开展20xx年

12、中小学生电脑制作竞赛活动，指导教师开展自制教具活动，有较多的作品在国家、省、市竞赛中获奖。 36、加强对文教局教育网站的建立，通过网络转播我局的亮点。充分利用网络空间，发挥网络作用，力争做到教育资源共享，加强对各校网站的治理，定期的检查，评比20xx年“优秀校园网站”。 37、做好实施新课程师资培训资料的积存、刻录工作，为各校供应优质的课程资源。 文教局教研室工作规划的延长阅读：如何写好你的工作规划 三、如何保证工作规划得到执行：工作规划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟

13、方案其实有很大关系，假如一开头，我们不了解现实状况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的规划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写规划的人的问题。另外，工作规划应当是可以调整的。当工作规划的执行偏离或违反了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了规划而规划。最终，修订后的工作规划应当有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。 教研工作规划 篇3 一、指导思想 围绕“教学质量提升”这一主题，以全面提高学生力量为宗旨，在施行小组合作的根底上，连续完善教学案，为切实提高我校教育教学质量不断创新。 二、工作目标 1以集体备课共性化呈现的实施和讨论为中心，深化教学改革，不断总结和反思学科教学，通过对课堂教学有效性的讨论和实践，促进课改深入。 2进一步标准校本教研，走科研、教研整体化道路；以学校和教育局各种考评活动为契机，不断提高教学业务，提高教师把握、处理教材的力量，提高课堂教学的有效性。 3推动教研活动的专题化，以解决教师的教学实际问题作为突破口，以读书、学习理论、讨论试题、听课、评课等方式努力做好青年教师的培育工作。 三、主要工作及措施 1.加强教研组、备课组自身建立，力争把本组打造成全市优秀教研组。 （1）对比课程标准和课程改革方案，仔细学习专业刊物上