新冠肺炎防疫防控应急演练预案(通用9篇).docx

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1、 新冠肺炎疫情防控应急演练预案(通用9篇)第一篇: 新冠肺炎疫情防控应急演练预案 为仔细防控新型冠状病毒感染肺炎疫情，从爱护人民安康，保障国家公共卫生安全的高度，把疫情防控作为当前卫生安康领域的头等大事来抓。现就做好当前我院新型冠状病毒感染的肺炎防控工作特制定如下工作方案： 一、加强组织领导，统筹推动各项工作 我院成立新型冠状病毒感染肺炎防控领导小组，全面负责新型冠状病毒感染肺炎疫情的防控工作。 组长： 副组长： 成员： 二、启动应急机制，制订完善应急预案 我院于2023年1月17日制订新型冠状病毒感染肺炎应急预案，并马上启动应急机制，成立医疗骨干力气组成的医疗抢救小组和应急机动队，随时做好应

2、急响应的预备。 三、落实应急值守，确保信息报送通畅 我院加强24小时卫生应急值守，提前安排好春节期间的值班值守工作，并于1月20日前报送委办公室和疾控中心备案。发热门诊和预检分诊点独立配备医务人员值班，抢救车随时待命，院新型冠状病毒感染肺炎防控领导小组及应急机动队成员须保证电话24小时畅通，保证随叫随到，休假需要登记，在春节期间不得离县(如确有特别状况需要离县，应向院领导申请登记，并向县卫计委报备)。 四、加强部门沟通，开展联防联控工作 领导小组办公室要主动加强与交通运输、市场监管、镇政府、社区居委会、村委会等部门的沟通，发挥联防联控机制作用，准时通报有关信息。 五、做好病例筛查，强化医疗救治

3、工作 一是严格病例诊断。首例病例的认定必需符合新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案中确实诊病例定义，由国家卫生安康委员会疫情领导小组下设的诊断组评估确认后，由省卫健委公布，医务人员不得自行确诊本地首例新型冠状病毒感染肺炎病例并对外公布。 二是强化早期识别，做好病例报告。设置发热门诊，做好发热病人的预检分诊、登记、报告工作，特备要留意询问发热病人有无两周内武汉流行病学史，仔细做好病例排查工作，准时识别可疑病例。一旦发生疑似病例，受限要实行隔离措施，相关亲密接触者要追踪到位。 医务人员要严格执行新型冠状病毒感染肺炎的病例报告制度，同时根据传染病治理有关要求在2小时内进展网络直报，确保信息准时精确。要高度

4、重视来自武汉的、有不明缘由发热、发病早期白细胞总数降低、标准治疗无效的患者，对于疑似病例，要安排抢救车和医务人员送至定点救治医院进展隔离诊治。 三是要严格执行首诊负责制，严禁推诿病人。发觉发热病人准时转至发热门诊进展检查治疗，并筛查登记。加强发热门诊治理，严格落实医疗机构消毒技术标准、医院隔离技术标准、预检分诊制度等要求。做好病例的隔离观看、治疗和医疗废弃物的处理工作，切实加强医务人员的个人防护，严防消失院内聚拢性病例。 六、启动零报告制度，落实预防掌握措施 从1月17日开头实行日报告和零报告制度，准时全面收集发热病人信息，每日下午4点半之前报告至县卫健委，落实新型冠状病毒感染肺炎的早发觉、早

5、报告、早隔离、早治疗要求，准时发觉和处置疫情。疫情发生后，快速落实流行病学调查、处置等各项措施，防治疫情扩散。 七、突出培训重点，提高早期识别力量 组织全院职工及辖区内全部乡村医生，快速开展广泛、全面的培训，切实提高重点科室、重点部门、重点人员对新型冠状病毒感染肺炎的早期识别、诊断、诊疗力量，提高一线医务人员的敏感性，做好疾病筛查诊断工作。 八、加大宣传教育，提高卫生防疫水平 依据本地疫情形势，有针对性的制订宣传教育方案，充分利用多重媒介，广泛深入开展新型冠状病毒感染肺炎以及流感等冬春季呼吸道传染病防治学问的宣教。特殊要针对春运期间人员流淌性大的特点，大力开展安康宣传教育，切实降低呼吸道传染病

6、的传播风险。 九、加强督查指导，确保防控措施到位 催促辖区内卫生室落实防控工作措施，确保各卫生室的防控措施落实到位。 十、加强信息治理，正确引导社会舆情 正确引导舆情，准时精确客观的公布疫情和防治工作信息，加强对传染病相关舆情的收集和回应，准时澄清不实传言，避开群众恐慌心情，切实维护社会稳定。 严格信息治理。不得隐瞒疫情，发觉不明缘由肺炎等病例要第一时间向县疾控中心报告，任何人员不得把病例或疫情信息向社会以任何形式进展公布或传播，一经发觉严厉处理。 *卫生院 其次篇: 新冠肺炎疫情防控应急演练预案 为了坚决打好新冠肺炎肺炎疫情防控阻击战，细化学校疫情防控应急演练规划，提高预防和应急力量，强化意

7、识，优化流程，落实责任，确保突发大事准时有效处理，有效保障师生生命安全和安康，我校规划在开学前后组织疫情防控应急演练。练习规划如下: 第一，人员分工和主要职责。校长担当演练总指挥，统一调度，现场指挥，决策重大问题。其次，场景设置和处置过程。(一)学生开学返校。1.参与演习的教师提前到达学校进展消毒和体温检测，为学生做好预备。二、学生到校门口，根据开学疫情防控工作方案的规定，各班学生必需戴口罩，并在校门口进展体温检测，假如体温超过37.3，让家长带回就医观看。37.3以下的学生应在规定的通道内，按1.0米以上的距离有序进入校园。3.值班教师依次对返校学生进展手部消毒，询问其安康状况，并在返校前1

8、4天收取体温监测表和承诺书。正常体温的学生通过指定渠道进入教室。4.在演习中，假如学生在体温测试过程中发觉特别，应快速启动应急过程。值班教师把特别学生送到门口临时隔离区。隔离区校医测量特别学生腋下体温3次，询问详细状况。分为三种状况:假如学生体温正常，休息观看后让学生正常进入学校;假如学生是一般发烧无中高风险地区的居住史，班主任会通知班主任开私家车，做好自我爱护，接学生到发烧门诊就医。到达医院后，他们应当做核酸检测。治疗完毕后，他们必需带着诊断证明和核酸检测结果才能进入学校;假如学生发烧，有中高风险地区居住史，班主任应上报市教育体育局和疾控中心进一步处理。校医生应填写特别学生登记表。课堂教学演

9、练;教室里的教师和学生应当戴口罩，学生应当单独保持最大距离。教室内有学生体温监测表、教室消毒记录表、特别学生登记表等。，学生每天早、中、晚进展三次体温测量。一、在课堂上发觉一个学生精神萎靡，伴有咳嗽现象，随即打电话通知疫情防控办公室朱华利，并询问学生旅居史。2.假如学生是正常身体不适无中高风险旅居史，由班主任通知其家长来接孩子到医院就医;假如学生有中高风险旅居史，直接将特别学生送至学校隔离室(佩戴口罩)，屡次对学生进展体温检测，启动应急预案，上报市教体局或疾控中心。3.班主任对班内其他学生进展安抚，稳定学生心情，做好心理辅导,并在班级内的特别学生登记表填写登记。4.假如特别学生为疑似病人，待学

10、生教师离开教室，教学楼就会被当作被疑似病人污染场所，施行隔离封锁，开窗通风，84消毒液喷洒消毒。(三)宿舍疫情治理演练寝室每房间限住8人，上下铺逆向就寝，寝室门口贴有本寝室人员名单，班主任联系电话，和宿管负责人名单。如有特别状况特别学生向寝室长报告，寝室长上报宿管，宿管通知班主任分三步处理。宿舍一天一次84消毒液喷洒消毒，均要有具体记录。(四)餐厅疫情防控治理演练学生就餐就寝演练中，学生实行分时段就餐，入门、洗手、打饭、就坐的全程都有餐厅工作人员全程监视。学生就餐过程中保持肯定距离，不沟通、少说话，避开穿插感染。学生就餐前必需佩戴口罩，坐下吃饭的最终一刻方可摘掉口罩，就餐完毕后马上佩戴口罩离开

11、餐厅。在餐厅入口处同样会放置一些防疫物资，特别学生登记表等，如在就餐过程中消失特别，学生上报班主任，班主任上报校领导分三步处理。餐厅一天一次84消毒液喷洒消毒。(三)疫情发生后，启动应急处置流程报告一旦发觉疑似病人，值班教师或班主任马上向学校疫情防控领导小组汇报，领导小组启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、现场处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工快速进入岗位，根据职责分工开展工作。(疫情监测组)隔离快速将消失疑似病状的学生带到隔离室观看，稳定学生心情后，再次测量体温，并对消失疑似病状的学生进展初步救治。消失疑似病状的学生所在班级其他学生停顿校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组

12、对该班教室进展消毒。(现场处置组、消毒防疫报告组)送医马上通知消失疑似病状学生的家长，并拨打120;如120遇突发状况不能准时赶到，快速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。(综合协调组)排查排查消失疑似病状学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程四周人员，确定亲密接触者;同时对消失疑似病状学生所在班级教师及其他同学进展体温测量、记录。(疫情监测组)上报如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，准时将感染状况和排查状况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报市教体局和疾控中心。(综合协调组)消毒马上对隔离观看区、消失疑似病状的学生活动区域进展应急消毒处理。(消毒防疫报告组)评估综

13、合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。(综合协调组)善后加强校园舆情治理，引导全校师生不单独承受采访或对外谈论，不拍摄和公布相关视频，不主观臆测、夸张其词，不以个人名义向外供应信息，以上级部门正式公布的信息为准;积极做好消失疑似病状的学生的家访工作，每天知道消失疑似病状的学生的身体状况，做好跟踪观看和心理疏导;对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。(综合协调组、疫情监测组)三、总结反思及改良提高演练完毕后，综合协调要梳理演练现场体温检测、消失疑似病状的学生留观等待区观看、学校应

14、急响应、疫情处置标准化工作和各部门间的协调力量等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建议。针对问题，进一步优化流程、完善预案、增加协作、积存阅历，全面提高学校应急指挥和组织协调力量，确保开学后疫情防控工作万无一失。附件：商丘中等专业学校疫情防控应急处置工作小组分工商丘中等专业学校2023年8月16日商丘中等专业学校疫情防控应急处置工作小组分工一、应急处置演练领导小组组长：赵宏斌副组长：马亚丽成员：郭士卿、韩德杰、底倩、朱华利二、联络组成员：郭士卿、朱华利、韩德杰、底倩、班主任、教官三、疫情监测组成员：韩德杰、底倩、班主任、教官四、现场处置成员：朱华利五：综合协调成员：郭士卿，各科室部负责人

15、六：环境消杀组郭士卿、韩德杰、底倩、袁红星、教官、保洁人员第三篇: 新冠肺炎疫情防控应急演练预案 为进一步做好疫情期间开学前的预备，确保各项工作的正常开展，制定2023年春季疫情防控应急处置演练方案。此次演练由我校全体教职工、局部学生参加，为提高全校教职工及学生预防新型冠状病毒疫情意识，熟识并把握日常工作流程，提高学校应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和处置力量，应急演练前我校制定了学校(新冠肺炎)疫情防控应急演练方案，对应急演练进展分工，各项流程进展具体的预备工作。2023年*月*日下午*学校组织校内师生开展新冠肺炎疫情防控应急演练。 一、演练预备 (一)演练目标 1、严防疫情输入校园，确

16、保校园的安全与稳定。 2、检验对疫情现场应急处理力量，准时发觉工作中存在的缺陷，并尽快进展完善。 3、落实每日疫情防控“零报告”制度，不漏报、迟报、瞒报。 4、提高全校疫情防控学问，建立快速反响和应急处理机制，准时实行措施，确保师生员工身体安康和生命安全。 (二)物资预备 1、校医:佩戴口罩及一次性手套、体温枪、纸巾、教职工晨间体温记录表。 2、组长:身着职业装，佩戴口罩。消毒喷壶、免洗消毒洗手液、校外人员扫描二维码，并进展来访人员登记。 3、参加演练的全体人员佩戴口罩，角色有家长、学生、校医、组长、保洁人员、教师、值班教师、拍摄人员。4、疫情相关上报部门的联系电话表。 (三)演练开头前的预备

17、 演练之前，由校长组织召开2023年学校新冠肺炎疫情防控应急演练会议，依据学校疫情防控应急预案和防控工作流程图，对演练流程作具体解读和培训，让全体教师进一步娴熟把握疫情防控应急预案各项处理流程，确保熟知、领悟、落实。 二、演练前教职工培训 1.分情景演练流程 学校防控工作领导小组负责人对演练中的各项工作进展分工部署，可详细分为以下几个场景进展演练。 情景一:教职工入校前进展体温检测。 入校前，校医在学校门口设立体温测量点。全部入校教职工遵循入校六步骤(戴口罩，扫码，测体温，手消毒，全身消毒，登记)，值班教师对进校职工安康码、通行卡、14天体温监测表、检查并记录，方可入校。教师入校扫绿码、测体温

18、以及消毒。 情景二:教师进入教室后，提前1个小时进展消毒及通风，每天至少三次消毒，每个区域应当保持清洁，由值班人员及消毒人是监视好每个区域，包括(办公区域、走廊、教室、卫生间等)。 情景三:学生今日入校体温检测 全部学生分时段入校，学生及家长有序排队，间隔距离1米。严格根据戴口罩，扫码，测体温，手消毒，全身消毒，登记的步骤。值班教师收取14天体温检测表格，安康码、通行卡，进展检查并记录，方可入校。 例:学生A检测时消失体温特别，检测教师带学生到复测室由校医进展二次体温测量，并通知班主任，班主任到复测室询问学生状况并联系家长，了解发热学生近期体温监测状况以及近期人员接触状况，(“您好，是XX的家

19、长吗?我是小小艺术培训学校的方教师,XX今日到校后监测体温偏高，想和您了解一下珍宝近期在家体温正常吗?假期间有外出旅居史吗?有没有疑似病例接触史?”)班主任详情记录，如有状况，立刻上报校长，再由校长上报九隆中心校。 情景四:针对消失发热、咳嗽学生的处理方法 例:上课时，孩子们正在上机器人课程，学生B消失发热、咳嗽的病症，当班教师马上上报教学主管，学校领导询问孩子状况后带至休息室，由校医进展二次体温检测，发觉体温特别后立刻带至隔离教室。校医详细询问学生是否有疫情重点地区旅居史、途径史或有确诊，疑似病例接触史，记录详情并报告给校长，并准时联系家长，请家长伴随孩子到医院进展相关检查。教学主管照实上报

20、校长，再由校长上报九龙中心校xx教师。 xx校长:“xx教师您好，我是小小艺术培训学校的校长xx，我们学校今日上课期间有一位学生消失体温特别、咳嗽的状况，已经联系家长伴随孩子到医院进展检查，特向您报备。 九龙中心校xx教师:“收到，学生是否消失上吐下泻的病症?， xx校长:“没有，目前只消失发热和咳嗽病症，通过联系家长得知孩子近期没有疫情重点地区旅居史、途径史或疑似病例接触史。” 九龙中心校xx教师:“好的，请学校教师亲密关注学生检查状况，检查结果出来后马上上报。 情景五:学员安全有序放学 上课完毕后，由当班教师带着学生进展7步洗手法，再统一带到家长休息区，值班教师在门口站好迎接家长，家长没准

21、时到达，值班教师伴随学员联系家长，急躁等候家长到校。如有特别状况，值班教师肯定要做好登记。 情景六:放学后对全校区进展第三次消毒，每个区域应保持清洁，由值班人员及消毒人员监视好每个区域，包括(办公区域、走廊、教室、隔离室、卫生间等)。 三、演练反思 演练完毕后，进展总结大会，由参与演练的教职工提出自己的意见，由校医收集整理，并做好记录。 通过本次演练，我校进一步标准和清楚的明确了新冠肺炎疫情防控应急处置流程步骤，进一步提升了应急处置力量，强化了思想熟悉，取得了预期的效果。接下来我校将以此次演练为契机，组织后续的防控专项培训和宣传教育工作，进一步提升学校组织协调应急处置力量，增加师生的传染病及防

22、控意识，促进学校传染病防控工作的标准化、标准化和程序化，确保教育系统安全稳定。 固然，我们还要准时总结，不断完成，扎实工作，把防疫工作做实做细，让学生放心、让家长安心、让社会放心! 第四篇: 新冠肺炎疫情防控应急演练预案 一、总体工作要求 1、全面暂停线下培训活动。各类培训机构在疫情一级响应解除前，全面暂停线下教育培训活动，涉及与机构有关的全部集体活动一律停顿。各培训机构要在门前醒目处张贴暂停培训公告，并通过电话、微信等方式做好学生及家长的解释工作。 2、明确机构主体责任。培训机构法定代表人和实际掌握人为疫情防控第一责任人，要将疫情防控责任分降落实到中层治理人员、一线员工，明确各自职责。 3、

23、科学制定“两案九制”。培训机构应在卫生安康部门的技术指导下，制定科学完善、易于操作的“两案九制”，张贴上墙，严格执行。 4、提倡线上教学和办公。提倡运用网络通讯软件、教学平台开展员工教研和学生线上教学，鼓舞培训机构免费开放优质网上教学资源。线上教学人员应居家进展，不得集中办公。网上教学不得提前教授新学期课程。 二、线下培训复课前预备工作 5、开展师生员工安康排查。要每天排查师生员工安康状况和行程动向，做好三类人员状况跟踪，准时报送主管机关，发动在疫情重点地区员工暂不返宿。 6、做好复课前返校人员疫情筛查。具体统计每一名师生员工的疫情筛查状况，对消失发热、咳嗽、乏力等病症的，主动报告主管机关和所

24、在社区，要求准时就医，确保每一名师生复课前居家隔离时间不少于连续14天。 7、做好防控物资储藏。储藏不低于15日用量的医用口罩、一次性手套、洗手液、消毒液、体温检测设备，配备必要的防护设施，科学、安全进展存储。 8、做好环境卫生整治。培训机构要加强场所内外的保洁和消毒，加强各类场所的消毒与通风，彻底消退卫生死角，保持环境干净。 9、强化疫情防控学问培训。要组织员工对“两案九制”的培训，让员工熟识预案的操作流程。要在机构显著位置张贴防疫常识、宣传图标。 10、严格线下复课备案审批。待全市培训机构线下复课时间公布后，各机构向审批（登记）机关提出复课申请，经审批（登记）机关评估备案前方可复课。未经备

25、案的机构不得线下复课。 三、线下培训复课后工作要求 11、落实安全防疫治理制度。严格落实防疫工作各项制度要求。定期排查并消退各类安全隐患，供应餐饮效劳的机构须经市场监管部门备案前方可经营。 12、做好机构消毒通风。严格执行同一时段生均面积不低于3平方米的规定。落实“消杀记录制度”，每天开展清洁和消毒工作，加大重点部位消毒次数。机构内部各房间，每天至少通风三次，每次至少30分钟。 13、加强门卫治理。要安排专职安保人员进展防控，严控人员出入，闲杂人员不得进入机构，确需进入的按规定进展登记检测后进入。 14、开展缺课登记。严格执行学生因病缺课登记追踪制度，准时将学生因病缺课的信息上报至主管部门。

26、15、做好疫情防控操作。每天按规定监测进入机构的教职员工和学生安康状况，体温超过37.3的发热者、咳嗽者，须按疫情处置流程马上就近送至定点医院就诊，同时向审批（登记）机关报告。消失可疑或确诊病例的，按卫健部门要求实行局部停课、全部停课和其他防控措施。被停课的机构，须经卫健部门同意前方可连续复课。师生病愈或隔离期满后，须供应医院治愈证明方可参与线下培训活动。 四、落实培训机构联防联控责任 16、强化部门监管责任。教育部门加强有办学许可的文化类机构监管，市场监管部门加强直接登记的非文化学科类营利性培训机构、托管机构监管，民政部门加强直接登记的非文化学科类非营利性培训机构监管，人社部门加强职业培训机

27、构监管，卫健部门加强早教托幼机构监管和各培训机构疫情防控工作指导。 17、建立信息共享机制。培训机构不得接收隔离观看期未满的学生参与线下培训活动。培训机构发觉有发热、咳嗽学生，要通过审批登记部门协调通知学校加强对此类学生安康状况监测。 18、加大违规机构惩罚力度。对疫情防控期间卷款潜逃的机构、擅自提前复课的机构、未按规定要求进展疫情防控而造成疫情扩散的机构，由公安机关依法予以惩罚；对疫情防控工作要求执行不力、防控措施不严的机构，由审批登记机关予以纳入黑名单、降低年检等次直至撤消证照惩罚。 第五篇: 新冠肺炎疫情防控应急演练预案 为科学、标准、有序得开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，加强我园在开

28、学后防控新冠肺炎疫情的工作指导，提高疫情防范和应急处置力量，保障全园师生员工的身体安康和生命安全，维护园内正常的教育教学秩序和校园稳定，特开展本次新冠肺炎防控应急演练活动。 一、演练目的 1.切实做好我园新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防与掌握工作，仔细做好监测和各项应急预备工作，有效预防和应对传染病的发生。 2.全面提高我园传染病处置的应急反响力量，熟识应急处置过程，做到早发觉、早报告、早隔离，有效阻挡传染源，保障师生安全。 二、演练时间、地点 时间：2023年4月X日下午14:00-15:00 地点：XX幼儿园 三、组织机构 组长：兰某某(园长） 副组长：熊某某(副园长）王某某(教科室主任）

29、安保组：熊某某(保安） 医护组：王某某(保健医生） 疏散组：涂某某(办公室主任） 后勤组：余某某(后勤组长） 信息组：余某某(教师） 四、职责分工： 1.组长职责： 全权负责、指挥协调相关部门做好演练的各项工作，取得实质性效果。自发生疫情状况起，20分钟内完成口头报告，40分钟内完成书面报告，准时上报县教体系统新冠肺炎*。 120-县疾控掌握中心。 汇报程序：园长县教体系统新冠肺炎防控工作组、教体局一安排在场人员在专业指导下撤离或待原地一将患者带至隔离室， 2.副组长职责： 帮助组长做好现场调度、协调工作。如突发状况下，日常教学活动的应急协调、消毒处理，对与突发发烧、呕吐、咳嗽等病症的教职工与

30、幼儿的亲密接触调查统计、后续随访等工作。 3.安保组职责： 负责幼儿园治安及戒备工作，维护秩序、保障安全。 4.医护组职责： 对教职工进展体温检测，帮助将发热教职工转送至当地县人民医院指定发热门诊就诊，并做好与该发热教职工亲密接触者的临时留置处置工作。 5.疏散组职责： 负责突发疫情下，将幼儿疏散至无污染地方，隔断幼儿间的接触，安抚其他幼儿心情及与家长联系等。 6.后勤组职责： 负责应急物资保障预备及清洁消毒工作。 7.信息组职责： 负责演练活动的摄像、拍照、报道等记录工作。 五、演练内容： 演练一：幼儿入园时，发觉有发热忱况 1.行政值班人员、保健教师、保安提前换好防护服，戴好口罩、手套和护

31、目镜，使用额温仪对入园幼儿进展体温测量。全部幼儿进校门前一律测量体温并准时记录。（组长、副组长、保健医生、保安） 2.保健医生发觉一体温特别并伴有咳嗽病症幼儿。马上将让其转移至另外一个门口（无人区），保健医生重测体温，做好记录。询问14天内幼儿及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确诊病例、疑似病例接触史。立即劝返，由家长按要求准时到定点医院就医并根据医疗机构指引处理。（保健医生、保安） 3.保健教师和班主任做好沟通、联系工作，班主任做好该幼儿身体状况跟踪。（保健医生） 4.经医院检查确认为新冠病毒后，马上上报幼儿园疫情防控领导组长。*和县教体系统新冠肺炎防控工作组。（保健医生、组长

32、） 5.班级教师做好该名幼儿后续身体状况追踪及每日上报，直至幼儿康复。（班级教师、保健医生、组长） 演练二：上班时间，园内教工发觉发烧、咳嗽状况 1.*班教师在上班时间，突发咳嗽并伴有发热病症，立即前往保健室。（教师） 2.保健医生帮教师测量体温、询问身体状况。经测量，该教师第一次体温超过37.3XXXXXC,复测后，仍超过37.3XXXXXC,进入临时隔离室。保健医生做好该教师的身体状况记录，并马上上报总指挥进展应急处理。（保健医生） 3.核查该教师近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史、近期身体状况等，并做好相关记录。（保健医生） 4.确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接

33、触史，通知其家人将其接回到医院检查。确定有疫情重点地区旅居史、或其他病人接触史，立即上报总指挥并拨打120,或电话联系该教师家人，通知其家人或协作120将其送到定点发热门诊准时就诊。（组长、副组长、保健） 5.马上停顿幼儿园群聚活动，停顿可能造成流行的一切活动。（副组长） 6.班级教师带着孩子撤离出教室，到室外（班级教师）；后勤消毒人员穿戴防护服、口罩等进入班级进展消毒工作。（保育员） 7.对与该教师的亲密接触者进展相关统计工作。（副组长） 8.对与该教师的亲密接触者进展流行病医学调查以及身体安康状况确认。（保健医生） 9.与该教师家属进展跟踪随访，如经检查确认，立即与防疫站联系，进展终末消毒

34、。（保健医生） 10.马上上报街道、区教育局等相关部门。（组长） 11.按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进展喷洒消毒。消毒完30分钟后，翻开门窗，可恢复正常使用。（保育员） 12.做好该名教师后续身体状况追踪及每日上报，直至教师康复。（保健、组长等）师生员工在家完成晨检，无病症者方可到校上岗上学； 全部人员进校门前一律测量体温体温正常上班或上学体温特别或有其他呼吸道疾病病症金无家长接送班主任加强晨午检有家长接送劝返、嘱准时就医并按医疗机构指引处理，班主任登记报晨检体温特别或有其他呼吸道疾病病症

35、 嘱学生马上佩戴口罩并转移至隔离观看区等候 电话通知家长询问14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史无有家长接回家并准时就医打120通知相关属地社区（乡镇）卫生效劳分管校长和医院派车接诊校长部门校医登记报当地防疫（疾当地教育行政部门晨检控）部门准时做好校园消毒、通风，重点消毒病例所在班级 演练三：幼儿在上学期间，突发咳嗽、发烧及呕吐状况 1.*班1幼儿在班级突发咳嗽、呕吐，班级保育教师立即拿出呕吐理包进展处理。（班级教师） 2.班级教师通知保健医生到现场，保健医生对幼儿进展体温检测、身体状况询问等。经测试，第一次体温超过37.3XXXXXC,复测后，仍超过37.3XXXX

36、XC,第三次仍超过37.3XXXXXC,立即带着幼儿前往临时隔离室，上报总指挥并进展应急处理。（保健医生） 3.班级教师电话联系家长，另一教师将其他幼儿带离教室，安抚其他幼儿心情，保育员马上对教室进展消毒工作。（班级教师、保育员） 4.班级教师联系家长。核查该幼儿近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史等，并做好相关记录；确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，通知其家人将其接回就医。确定有疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，立即上报总指挥并拨打120.(班级教师） 5.马上停顿幼儿园群聚活动，停顿可能造成流行的一切活动。（组长、副组长） 6.对该幼儿进展流行病医学调查以

37、及身体安康状况确认。（保健医生） 7.对与该幼儿的亲密接触者进展流行病医学调查以及身体安康状况确认。（保健医生、班级教师） 8.现场协调，对与该幼儿的亲密接触者进展相关统计工作。（组长、副组长） 9.协作120转送发热门诊定点医院。（保健医生） 11.保健医生及班级教师跟踪随访幼儿状况。（保健医生、班级教师） 12.按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进展喷洒消毒。消毒完30分钟后，翻开门窗，可恢复正常使用。（保育员） 13.一旦确诊，马上上报街道、区教育局等相关部门。（组长） 14.班级教师做好

38、该名幼儿后续身体状况追踪及每日上报，直至幼儿康复。（班级教师、保健、组长等） 1.疏散 幼儿（学生）发生呕吐后，当班教师应快速组织其他幼儿（学生）有序离开事发地点。 2.隔离 由教师将患儿（患病学生）带去隔离室（校医室），并随身携带呕吐袋，以避开患儿（患病学生）发生二次呕吐污染其他地方。保健教师（校医）应对其进展隔离观看，并通知家长带其离园（校），处置患儿（患病学生）的同时，应做好个人防护（佩戴口罩与手套）。 3.按以下程序对呕吐物进展处理 （1)穿戴个人防护用品 处置呕吐物的人员依次戴一次性医用外科口罩、戴一次性帽子、穿一次性隔离衣、穿上胶靴、戴一次性手套并将手套口套在一次性隔离衣袖口外面。

39、 （2)消毒并掩盖呕吐物 依据物品预备状况，选择以下任一方法： 方法一：将含氯固化消毒粉匀称掩盖在呕吐物上后，用清洁吸附巾掩盖呕吐物。 方法二：将漂白粉匀称掩盖在呕吐物上后，用清洁吸附巾掩盖呕吐物。 （3)开窗通风呕吐物掩盖后，马上翻开门窗通风，保持室内空气流通，快速降低空气中气溶胶浓度。 第六篇: 新冠肺炎疫情防控应急演练预案 一、演练主题 庆同小学学校新冠肺炎疫情防控应急演练二、演练目的为有效应对新冠肺炎疫情，防范和掌握疫情在学校传播扩散，进一步完善学校对新冠肺炎防范、指挥、处置工作机制，全面提高学校对新冠肺炎的应急反响力量，做到分工协作、责任明确、有备无患，保障全体师生的身体安康与生命安

40、全。三、演练时间2023年4月17日(星期五)下午12：30。四、演练地点双林庆同小学五、演练场景设置(一)校车上下车的演练和特别状况处置;(二)学生晨检过程中发觉学生体温特别的应急处置;(三)学生进教室后在学习过程中发觉体温特别的应急处置;(四)学生食堂就餐过程的演练;(五)教室、寝室、临时观看室消毒处置的演练.六、演练参与人员庆同小学全体教职员工144人。镇卫生指导人员3人。七、演练组织机构及职责分工1.现场指挥部：现场总指挥：沈国强 唐国平成员：曹海方 沈敏敏 王新英 吴华瑜陈少春 谢学芳 梁安凤 邱忠伟 邢建辉 沈学芬职责：负责统一部署应急预案的实施工作，及紧急处理措施.负责协作上级部

41、门进展演练工作处置等。3.新冠肺炎疫情演练工作小组(1)组织协调组组 长：曹海方成 员：陈少春 邢建辉职 责： 负责组织预案的演练，准时对预案进展调整、修订和补充。负责组织人员和物资疏散工作，(2)校车演练组组 长：邢建辉成 员：陈安康 沈金根 朱跃新 其他教职工一名职 责：负责学校校车上下车的演练及发觉学生体温特别状况应急处置等工作。(3)校门监控组组 长：沈敏敏成 员： 吴华瑜 陈旭斌 谢晨思朱琳燕职 责：负责组织本次校门口体温检测及特别状况应急处置。(4)课堂演练组组 长：王新英成 员： 谢学芳 梁安凤 沈学芬职 责：负责本次演练课堂特别状况应急处置演练工作。(5)食堂演练组(负责食堂有

42、序就餐)组 长：曹海方成 员： 邢建辉 邱忠伟 徐根良职 责：负责学生就餐的安排，本次学生就餐演练的全部程序。(6)后勤保障组(负责紧急救助医疗、校园消毒)组 长：邱忠伟成 员： 姜惠泉 各保洁员 校医一名职 责：负责学校防疫物资的选购预备，学校场所的消毒、口罩等废弃物处置等工作。(7)舆情应对组(负责宣传、对外信息公布)组 长：唐国平组 员：沈学芬职 责：加强校园舆情治理，引导全校师生及家长不单独承受采访或对外谈论，不拍摄和公布相关视频，不主观臆测、夸张其词，不以个人名义向外供应信息，以上级部门正式公布的信息为准;一旦发觉舆情信息，马上启动舆情分析、推断机制和处置机制，了解相关状况，准时化解

43、，削减舆情的影响范围。八、演练的依据中华人民共和国传染病防治法、突发公共卫生大事应急条例、国家突发公共卫生大事应急预案、学校卫生工作条例、国家突发公共卫生大事相关信息报告治理工作标准(试行)、中小学校传染病预防掌握工作治理标准、南浔区学校和托幼机构新型冠状病毒肺炎疫情防控指南(征求意见稿)、校园防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情卫生清洁与消毒指南(试行)九、演练的程序及内容(一)预备阶段1.指挥全部参与演练的师生到达相应地点，做好演练前的预备;2.维护演练区域的秩序，确保宁静;3.总指挥宣布演练开头。(二)演练流程和主要内容1.学生在校车停靠站点上车发觉体温特别学生2.校门口晨检发觉体温特别的学生

44、。3.602班学生进教室后，在学习中发生体温特别;4.602班全体学生上午最终一节课后去食堂就餐，模拟开学后学生有序取餐和间隔就餐;5.开学后教室每天用含氯消毒剂消毒2次;学生寝室和厕所每天用含氯消毒剂消毒2次;临时观看室发热学生使用后的消毒处置。第七篇: 新冠肺炎疫情防控应急演练预案 为进一步提高学校新冠肺炎疫情防控应急处理力量，做好新冠肺炎疫情防控工作，确保学校开学后良好的教育教学秩序，确保师生的安康和安全，结合我校实际状况，制定新冠肺炎疫情防控应急演练方案。 成立由校长为总指挥的新冠肺炎疫情防控应急处置领导小组，统一调度，现场指挥，对重要问题进展决策。小组下设演练评估组、疫情监测组、现场消毒组、信息疏导组，隔离工作组、秩序维稳组等。 1.演练评估组 主要职责： （1）负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作。 （2）依据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等。 （3）综合评估各环节工作，提出改良意见，不断优化应急处置流程