新教师个人职业生涯规划书例文.docx

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1、 新教师个人职业生涯规划书例文 人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们又将抒写新的诗篇，不如趁现在给自己好好做个职业规划吧。下面是我给大家整理的“新教师个人职业生涯规划书例文精选”，盼望对大家有所帮忙！ 新教师个人职业生涯规划书例文精选【一】 作为一名教师我工作已经快满3年了，3年又是一个新的台阶，我认为有必要对自己的职业生涯有一个长远的规划，使自己在进展教育事业时有一个更加明确的方一直前进和进展。正所谓“凡事预则立，不预则废。”为进一步开掘自身潜能，实现自己的人生价值。为自己制定一份适宜的职业生涯规划书显得尤为重要。 一、个人现状分析 了解自己是教师生涯规划的首要步骤，它也是将来事业胜利的

2、保证。要通过自我反思，充分熟悉自己进展状况。 （一）优势方面 1、爱岗敬业：喜爱教师事业，喜爱江宁中等专业学校这个集体。 2、能敬重学生、主动与学生进展沟通。 2、喜爱读书，能积极学习理论学问和先进的教学理念。 3、比拟简单承受新事物，能吃苦、有上进心。 （二）缺乏之处 1、对学生和教材把握有欠缺，不是每堂课都上的得心应手。 2、在授课的过程中，教学方法运用还不够娴熟，注意学问的教授，对力量的培育有所忽视。 3、阅历缺乏，有时候对学生学习的难点，攻破力度不够。 4、教育科研活动还留于外表，没有能够深入讨论，没有形成自己独到的见解。 二、职业进展目标： 总体目标： （一）加强理论学习，加快成长步

3、伐 教师们都有同感：“教师每天都在吐出学问，假如不准时吃进新知是不行的。而且当今时代是一个学问“爆炸”的时代，担当“传道、授业、解惑”任务的教师，更需要争分夺秒地学习。 1、努力学习新教育的理念及精神。根据新教育和新教材的理念，积极进展课堂教学模式的改革、探究，优化课堂教学过程，探究适应新教材要求的教学方法，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高教学质量。重视对学生力量的培育，不断提高学生的综合素养。做到既要教学又育人。使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中，自信且胜利地成长。 2、上课要明确教学目标，把握重、难点进展教学。课后对每节课进展仔细反思，写下教学后记，不断总结教训，积存阅历。勤于

4、实践报告，不断自我反思。 3、平常教学中注意自己文学素养的提高，如要多读好书和多练字等等。勤于向各教师请教相关方面的学问，以到达从全方位的提高。 （二）向优秀教师学习，提高教学水平 教师的任务不仅要使学生把握科学学问、技能，培育和进展学生的智力和体力；而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，顽强的意志。这就要求教师不断提高自身的教育才能。 在力量方面要求自己学习做到以下几点： 1、教育感染力。专心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用标准和惩处，我主见的是情感教育。常常给他们讲道理，分析问题的缘由，教他们用道德来衡量事情的对错。 2、因材施教的力量。不管是技能学习上还

5、是品德上，学生与学生之间总有差异，擅长发觉学生的特点，并能运用适合的方式进展指导，提高他们的信念，鼓舞他们前进。 3、完善课堂教学的力量。在一次又一次的实践中学会如何完成课堂教学任务，如何掌握时间，如何实现师生互动，如何使学生更好的把握技能和理论学问。 （三）努力提高教学讨论力量 1、积极努力学习专业的教学理论学问，并能运用在自己的教学中，准时进展反思。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。平常也要不断补充其他方面的理论学问，丰富自己，做到多听、多看、多写、多练。 2、积极主动进展教学讨论、 三、详细规划： 理论上教师职业生涯可以划分为以下几个阶段 13年目标合格教师教学实践型 25

6、年目标优秀教师师德实践型 57年目标教学能手理论实践型 79年目标特色教师治理实践型 912年目标特长教师学者型教师 目前我已完成师范毕业生向一名合格教师的转变，正预备为实现其次阶段目标做一名有良好师德的优秀教师而努力，对于这三年，我的规划是这样的： 第一年 备课、上课、辅导、批改作业、考试测验等教学常规性工作不放松，多观看优秀教师的典型课例，多进展教育教学理论学问的研读，并注意实践的积存，不断地把教学学问转化为教学力量。 其次年到第三年 研习名师、特级教师的教学技巧和教学风格，结合个人的教学实际状况，从语言风格到课堂构造、设计思路等进展制造性的改革，形成了自己的一套教学设计、教法和学法指导等

7、教学方式，构建了自身教学阅历体系。 新教师个人职业生涯规划书例文精选【二】 工作xx年了，虽然有过规划，有过准备，却从没有静下心来，仔细地给自己的职业好好的规划一下，我认为有必要对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进展教育事业时有一个明确的方一直前进和进展。因此仔细地规划了一下自己的将来。 一、加强学习，提高自身师德修养 一名好的教师首先要有高尚的师德修养，我要以优秀教师为楷模，以身边的.师德标兵为典范，加强学习，努力提升自己的师德水平，真正履行母校的教学宗旨学高为师，身正为范，成为合格的人民教师。 二、加强学习，提高自身业务水平 师者，传道受业解惑也。也就是说，教师的本职工作就是教书育人。

8、因此，我给自己制定规划，要努力提升自己的业务水平，使自己成为一名业务型教师，向专家型教师看齐。 1、多读书，用学问武装自己 抓紧课余时间仔细学习，并且要做好笔记，写好批注，争取每读完一本书或一篇文章就完成一篇读后感。将读书放在第一位，是由于这些书籍将填补我在理论方面的缺陷，必将对我一生的教育事业进展产生潜移默化的作用。 2、创新课堂教学，用事实证明自己 （1）加强课堂教学讨论。利用好网络资源，结合实际，融入课堂；多向老教师、有阅历的教师请教，仔细备好每一堂课；专心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用标准和惩处，我主见的是情感教育。常常给他们讲道理，分析问题的缘由，教他们用道德来衡量

9、事情的对错。不管是技能学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异，擅长发觉学生的特点，并能运用适合的方式进展指导，提高他们的信念，鼓舞他们前进。上好每一堂课，坚持写教学反思，准时总结阅历；坚持听课，借鉴别人的特长，改良自己的教学方式，努力创新教学方法，向40分钟要质量。 （2）把握现代教学手段。现代教育不是简洁地传授学问，重要的是要培育学生的力量。当今的科技快速进展，要求教师有高深的专业学问。为此，把握现代化的教学手段，也是促进教师转型的重大策略。在最短的时间内学习制作简单的课件，帮忙课堂教学，提高教学质量。 （3）建立新型的师生关系。学习和把握先进的教学方法，不断探讨和讨论如何与他们沟通，与他

10、们进展心理上的碰撞来确定治理学生的方式，和学生建立良好的和谐的师生关系。 3、努力提高科研力量 积极参与校级、区级以上的教研活动；由于每一次教研活动都给我的学习供应学习的平台，因此，我要不放弃任何学习的时机。同时，每年至少完成两篇高质量的论文。 面对竞争剧烈的社会和教师工作，我布满信念，我将带着百倍的激情投入以后的工作，让自己的规划在最短的时间得到最好的回报。 新教师个人职业生涯规划书例文精选【三】 作为一名教师我工作已经快满3年了，3年又是一个新的台阶，我认为有必要对自己的职业生涯有一个长远的规划，使自己在进展教育事业时有一个更加明确的方一直前进和进展。正所谓“凡事预则立，不预则废。” 为进

11、一步开掘自身潜能，实现自己的人生价值。为自己制定一份适宜的职业生涯规划书显得尤为重要。 一、 个人现状分析 了解自己是教师生涯规划的首要步骤，它也是将来事业胜利的保证。要通过自我反思，充分熟悉自己进展状况。 （一）优势方面 1、爱岗敬业：喜爱教师事业，喜爱江宁中等专业学校这个集体。 2、能敬重学生、主动与学生进展沟通。 2、喜爱读书，能积极学习理论学问和先进的教学理念。 3、比拟简单承受新事物，能吃苦、有上进心。 （二）缺乏之处 1、对学生和教材把握有欠缺，不是每堂课都上的得心应手。 2、在授课的过程中，教学方法运用还不够娴熟，注意学问的教授，对力量的培育有所忽视。 3、阅历缺乏，有时候对学生

12、学习的难点，攻破力度不够。 4、教育科研活动还留于外表，没有能够深入讨论，没有形成自己独到的见解。 二、职业进展目标： 总体目标： （一）、加强理论学习，加快成长步伐 教师们都有同感 ：“教师每天都在吐出学问，假如不准时吃进新知是不行的。而且当今时代是一个学问 “爆炸”的时代，担当“传道、授业、解惑”任务的教师，更需要争分夺秒地学习。 1、努力学习新教育的理念及精神。根据新教育和新教材的理念，积极进展课堂教学模式的改革、探究，优化课堂教学过程，探究适应新教材要求的教学方法，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高教学质量。重视对学生力量的培育，不断提高学生的综合素养。做到既要教学又育人。使班级

13、中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中，自信且胜利地成长。 2、上课要明确教学目标，把握重、难点进展教学。课后对每节课进展仔细反思，写下教学后记，不断总结教训，积存阅历。勤于实践报告，不断自我反思。 3、平常教学中注意自己文学素养的提高，如要多读好书和多练字等等。勤于向各教师请教相关方面的学问，以到达从全方位的提高。 （二）、向优秀教师学习，提高教学水平 教师的任务不仅要使学生把握科学学问、技能，培育和进展学生的智力和体力；而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，顽强的意志。这就要求教师不断提高自身的教育才能。 在力量方面要求自己学习做到以下几点： 1、教育感染力。专心灵去教育学生，

14、用情感去感动学生。教育学生不能只用标准和惩处，我主见的是情感教育。常常给他们讲道理，分析问题的缘由，教他们用道德来衡量事情的.对错。 2、因材施教的力量。不管是技能学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异，擅长发觉学生的特点，并能运用适合的方式进展指导，提高他们的信念，鼓舞他们前进。 3、完善课堂教学的力量。在一次又一次的实践中学会如何完成课堂教学任务，如何掌握时间，如何实现师生互动，如何使学生更好的把握技能和理论学问。 （三）、努力提高教学讨论力量 1、积极努力学习专业的教学理论学问，并能运用在自己的教学中，准时进展反思。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。平常也要不断补充其他方

15、面的理论学问，丰富自己，做到多听、多看、多写、多练。 2、积极主动进展教学讨论. 三、详细规划： 理论上教师职业生涯可以划分为以下几个阶段 1-3年目标 合格教师 教学实践型 2-5年目标 优秀教师 师德实践型 5-7年目标 教学能手 理论实践型 7-9年目标 特色教师 治理实践型 9-12年目标 特长教师 学者型教师 目前我已完成师范毕业生向一名合格教师的转变，正预备为实现其次阶段目标做一名有良好师德的优秀教师而努力，对于这三年，我的规划是这样的： 第一年 备课、上课、辅导、批改作业、考试测验等教学常规性工作不放松，多观看优秀教师的典型课例，多进展教育教学理论学问的研读，并注意实践的积存，不

16、断地把教学学问转化为教学力量。 其次年到第三年 研习名师、特级教师的教学技巧和教学风格，结合个人的教学实际状况，从语言风格到课堂构造、设计思路等进展制造性的改革，形成了自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式，构建了自身教学阅历体系。 新教师个人职业生涯规划书例文精选【四】 当今社会，人才辈出。在教师这个高尚的职业里，更是人才济济。对于教学只明白一星半点的我，在接下来的教师生涯中，如何能发挥潜力适应低年级的教学生活，走出一条宽阔的大路离不开明确的职业规划，职业生涯规划是个人进展的一个重要利器。因此，我做了如下的五年职业生涯规划。 一、现状分析 原先有过一些教学经受，再加上自身的任职一年级相

17、近一月的工作经受，加深了对自己的局部了解，结合同事的评价，对于自己从事教师职业的优劣势分析如下： （一）、优势： 1、非常喜爱教师这一行业。选取了教师行业，就选取了奉献一生，已做好了为学生奉献的充分预备。 2、理解潜力强，能快速适应学校生活，理解现代化的教学理念并灌注于实际；从多角度思索问题，周到细致且能集中深入了解，创新意识强。 3、比拟喜爱学习。对于教学本身，我尤其布满了兴趣，无时无刻想进一步拓展自己的视野。 4、对小学学校的学习环境与学习习惯、性格特点有了初步了解。无论是对于课堂纪律表现较好或自我约束力较差的学生，都能急躁的与之沟通。 5、擅长收集教学资源，擅长借助网络资源为我所用，更有

18、效地向教学能手、名师、优秀的教育家学习；向四周有阅历的教师取经，找寻适合自己学生的教学方法。 （二）、劣势： 1、缺乏低年级教学阅历。有时候不能很好的掌控课堂，初期接触使得某些时候课堂纪律较差，学生学习的热忱度低；对教材外延度把握不够，借鉴他人和外地教学阅历不够。 2、在治理学生的时候没有留意“区分对待”，在教育学生手段上比拟匮乏。 3、与家长的沟通较少，没有能准时的把握一些特别学生的家庭状况。教师与家长协调合作方面做得较差。 4、在学校做事时还是不够专心主动，思索事情不全面，等上级领导安排才去做某事的思想，存在依靠。 5、对于低年级教学方面自信念稍显缺乏。 此刻正确的分清了自己的优劣势，对于

19、职业规划的实行有着专心、重要作用。认清自身务必不断的加强学习，一方面学习优秀教师的教学方法与治理班级治理学生的方法，一方面还要完善与家长的沟通，做到知己知彼百战百胜。 二、职业规划 1、总体目标：为人师表，职业道德尤为重要。在这五年的过程中，不断学习加强自身的道德素养修养。不断完善自己的教学水平，增加教学潜力。实现详细状况详细反思，也就是针对学生不同的状况，采纳不同的方法去帮助学生，激发每位学生的综合潜力全方面进展，争取做到关爱每位学生共同进展；顺应新教育改革的理念，做好学生学习的引导，充分发挥学生课堂学习的主动性，在课堂中逐步构成自己的教学风格；切实提高自己的教研潜力，对于不同资料的课题构成

20、具有创新意识的独到见解，不断探究能提高学生学习效率的教学方法。 2、年度目标： 年份目标 20_完成自身低年级教学主角的转变，明确进展目标 20_提升课堂教学和班级治理水平，练就扎实的根本功 20_构成独特的课堂教学风格 20_提升教育科研潜力，能独立的讨论科研课题 20_构成自我的教学特色 三、保证措施 1、用书籍充实自己，逐步养成爱读书、常读书与写读书笔记的习惯。当今社会经济的高速进展带动着学问科技的高速进展，而学问科技的进步又推动着经济的前进，不常常更新自己的学问储藏就会步入落伍的行列。作为一个教师，只有准时更新学问才能贴合时代的要求，多读书、常读书，尤其是一些教育类与心理方面的书籍，丰

21、富学问储藏。 2、要踏踏实实的写教学反思、工作札记，而且是一日一记。平常在课堂中那些精彩的讲解，或是一些灵机而动的调动学生学习兴趣的小方法，更或是某些同学出其不意的想法与课堂上优异的表现与精彩的对课堂学问的总结等等，这些都要记录下来，这些不仅仅是对自己课堂的一种极为宝贵的汇回忆，更是一笔珍贵的资源、无价的阅历。 3、仔细钻研教材，仔细备课。新教育理念中教师是课堂的组织者与引导者，如果组织者都无法吃透教材，没能明白上这节课能学到什么或好处何在，那我们的教学主体也就是学生在这样的教师的引导下的学习成果可想而知。此刻提倡备课要预备学生需要的教材，在充分了解学生的根底上实行相宜的教学手段，会使课堂到达

22、很好的教学成果，这也是仔细钻研教材，仔细备课的结果。 4、仔细上课。在课堂上学生受教师的影响甚大，教师的心情也影响着学生的心情从而影响着整个课堂的教学成果；在仔细备课的根底上，把心思都放在教学上，用最饱满的精神状态来完成每节课的教学，这样孩子的学习热忱也会高涨，从而到达满足的教学效果。 5、多向教师学习。学校教师的教学阅历和班级治理是无价之宝，平常要多听课、多看，吸取教师们的上课和日常治理阅历，思索他们是如何掌握课堂，怎样提高选拔、培育班干部的潜力，增加培育学生合作精神的潜力。除此，还要学习他们的教学方法，取其精华，借助其优点来不断完善自己，在不断学习的过程中逐步修正自己缺乏。 新教师个人职业

23、生涯规划书例文精选【五】 一、进展目标 （一）职业专业进展目标： 1、专业道德 加强政治学习，提高自己的思想政治素养和职业道德素养，做到依法执教，为人师表；坚决献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，做到爱岗敬业；专心爱惜学生，敬重家长，用民主和才智赢得学生的爱戴、家长的信任；树立“终身”学习的思想，提高教育、教学和科研水平，严谨治学；与同事团结协作，关怀群众，维护学校荣誉。 2、德育工作 与时俱进，严格标准班级学生的行为，并与学校德育处亲密协作，透过多种形式加强养成教育，促进学生全面进展。 专心灵与学生沟通，用情感与学生沟通，透过给他们讲道理，分析问题的缘由，教他们用道德来衡量事情的对错。 3、

24、学科教学 提高课堂教学潜力，仔细备课，仔细反思，仔细钻研，力求让学生学得主动，学得简洁，学得开心。 深化课改，充分培育和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培育，加强学生应用所学学问解决问题潜力的培育，提高课堂教学的有效性。更新教育观念，不断学习与反思，积存个案，归纳资料，同时不断拓宽自己的学问视野，增加自身的学问含量。 4、教育科研 积仔细学习专业教学理论学问，并能运用在自己的教学中，准时进展反思及重建。 准时积存个案，收集资料，撰写教育教学叙事，教学案例或论文。专心投入教育科研，探究规律，参加科研课题的讨论和实施，并取得必需的成果。 5、学习自修 树立终身学习的观念，坚持多看书，看好

25、书，如定期阅读教育教学刊物，常常从网上扫瞄有关教育教学的文章等，并做好读书笔记，写好学习心得，在书中吸取养分，用教育理论武装自己。 （二）将来三年分阶段目标 第一阶段：向骨干教师奋斗 1、加强自身的道德修养，爱岗敬业，廉洁从教，专心要求进步，工作中与同事团结一心，互帮互助。 2、精确定位个人人生目标，明确工作目标，树立敢为人先，争做标兵的士气和信念。 3、努力提高教育教学水平，在实践中探究新的教育教学方法，课堂尝试创新，增加课堂活力，提高课堂教学的有效性，专心制造条件担当校内公开课、示范课、观摩课教学。 4、准时积存个案，归纳资料，撰写优秀论文或案例发表或沟通。 其次阶段：成长为骨干教师 1、

26、不断加强师德修养，努力培育自己的爱心、急躁、细心，提高教育治理水平，使家长满足率达_0以上。 2、不断锤炼自己的专业水平和业务潜力，在教学上构成自己的教学风格，努力制造条件担当县级公开课或示范课，力争获得县级“优秀教师”称号。 3、制造条件，向骨干教师奋斗，争做学科带头人。 第三阶段：向学科带头人奋斗 1、榜样遵守教师职业道德标准，仔细履行工作职责，听从分工。 2、教育教学根本功扎实，技能娴熟，能娴熟把握现代信息技术。 3、专心参与高效课堂学习与实践，在课堂教学中充分表达让学生自主学习，合作探究的现代教学方法，引导学生主动地、富有共性地学习；关注个体差异，满意不同学生的学习需要，创设能引导学生

27、主动参加的教育情境，激发学生的学习专心性，注意培育学生的创新精神和实践潜力。 4、专心参与课堂教学评价与竞赛活动，；所任教学科的教学质量突出。 5、归纳整理并初步构成自己的学科教学方法体系；参加课题讨论工作，围绕科研课题仔细地进展讨论。 二、专业进展途径与实施措施 （一）专业进展途径 1、学习：教师的专业成长离不开学习，教师务必使学习成为一种内需，树立终身学习观念。 2、行动：教师的专业成长归根结底要靠实践去探究总结，在教学实践中努力构成自己的教学风格，走出一条属于自己的教改之路。 3、反思：反思是“教师专业进展和自我成长的核心因素”。坚持反思能够总牢固践，升华阅历；能够发觉缺乏，渴求新知；能

28、够摆脱“匠气”，增长悟性，使我们的教学愈教愈新。 （二）实施措施 1、擅长学习，做终身学习的示范者。 学习是教师专业成长的前提和根底，学习除了参与学校和“国培规划”培训、参与研讨观摩活动等途径和方法以外，最主要的是自己的主动学习。我规划从以下几方面做： 从书本中学习。养成良好的阅读习惯，扩大阅读的范围，构成科学合理的读书方法。透过阅读教材，阅读参考书，阅读专业报刊杂志，阅读优秀的论文著作，学习各种文献，学习先进的教育教学思想观点；透过圈圈点点划划、做批注、写感受等形式理解资料，并准时地运用到课堂教学之中，准时发觉问题，思索问题，构成课题；在追求量的同时发生质的变化，不断丰富、提高自己的文化底蕴

29、和教育教学理论水平。 向名师学习。透过读名师的文章，观看课堂实录等方式学习，从点滴的教学方法到严谨的课堂构造，乃至独到的教学风格，然后再转益多师，水到渠成，从而构成自己的教学风格。 从网络中学习。在网上能够搜集需要的资料，同时利用网络与远隔千里的同行构成即时互动式的沟通，使我们在自己的工作圈内无法解决的问题得以顺当解决，学到更多。 2、勇于实践，在实践中提升技能。 在每一节课中实践：做好上课前后的“三多”：在备课时，争取“多想”（想学生会消失的问题，即新课标中提出的预设）；在上课时，争取“多问”（教师的语言简短精练，给学生多一些说话、沟通的时机）；在课后，争取“多悟”（关注课堂上消失的“意外大

30、事”，分析其缘由）。 在公开课中实践：公开课是教师专业成长的最好途径，我就应专心争取担当公开课教学的时机，透过公开课的磨练，使课堂教学技能得到提升。 在德育工作中实践：在教育教学活动中，以行为养成教育为突破口，以课堂生活为主体，以常规训练为主线，培育学生对学习的职责感和自学、自理、自控的潜力，同时提高班务治理潜力。 3、注意自我反思，提高个人道德修养。 遵循“反思学习调整反思”的规律，客观地对待自己，正确地对待别人，理性地化解冲突，提高个人修养。 在合作沟通中反思。专心参加到教研组听、评、议研讨活动中，使自己在与同事的合作沟通中不断自省，感悟，升华。 在教育教学中反思。养成“爱反思”、“多沟通

31、”、“勤动笔”的习惯，并擅长挖掘其中隐藏的教育契机，写成教育案例、教育随笔等，专心向报刊杂志投稿。 在师生互动中反思。教育教学中做好学生学习的合、引导者和参加者，营造良好的气氛，激发学生参加课堂，倾听推举，并准时反思改善。 教育是一个布满才智和活力的过程，也就意味着教师的专业成长需要付出艰辛的努力。以上规划只是一个开头，我信任我将不断理解新学问、新理念，加强自身素养修养，努力提高自己的专业水平，到达自己的成长目标！ 新教师个人职业生涯规划书例文精选【六】 虽然本人有幸成为名师建立工程人选中的一员，但特别清晰自己离真正的名师还有相当大的差距。真心盼望能通过威海名师建立工程这个平台，使自己尽快成长

32、起来，成为一名真正的名师。做为名师建立工程人选中的一员，在连续扎实做自己的教育教学工作、不断提升自身素养外，还要起到名师的示范引领、辐射带动作用，带着更多的年轻教师快速成长起来，帮忙更多的青年教师跨入名师的行列。为更好地提升自身专业素养，加快专业进展的步伐，更好地发挥榜样带头作用，促进名师团队的不断进展壮大，特做三年进展规划如下： 一、现状分析 自走上教师岗位那天起，我就把教师职业做为自己一生的事业来对待，始终以饱满的激情与活力投入到工作中，顾全大局，团结同事，有较强的事业心和上进心，积极、仔细对待自己的工作，教学中兢兢业业、讲求方法，虚心仔细学习他人阅历，一丝不苟地做好自己的事情。担当教育副

33、主任后，仍旧奋斗在教学一线，在小学语文教学的道路上执着追求着。对比名师的标准端详自己，还存在着很多缺乏之处：自己的理论水平还有待不断学习，教研教改意识还不能适应当前的教育形势，专业力量和教学根本功以及个人文化素养还有待提高。 二、总体目标 1、加强理论学习，丰富理念坚持阅读，丰富内涵；积极进取，转变观念，积极利用空余时间学习教育理论，不断拓宽自己学问视野，不断丰富自己的教育理念。珍惜每一次培训和考察活动的时机，仔细学习专家、名校的先进教育教学理念，不断提升自己的教育教学理念水平。 2、立足课堂教学，提升素养深入教学一线，以先进的教学理念指导自己的课堂教学，积极探究高效、才智的课堂教学模式，大力

34、推动课堂教学改革，提高对教材的把握力量和对课堂的驾驭力量，努力形成个人的教学风格。积极投身课程改革，勤于动笔，在教学实践中反思。强化教学讨论意识，积极开展课题讨论，提高教科研力量。勤于学习，不断完善自我，以名师的辐射、引领作用培育2名骨干教师，通过听课、评课、业务指导，带动骨干教师快速成长起来。 3.发挥带动作用，携手成长做为名师建立工程人选的一名，除了努力学习，深入讨论，提升自身素养之外，还要充分发挥自己的作用，带动青年教师快速成长。（ .BsMz.nEt 转载请注明 ）。 三、详细目标及措施 第一阶段：20_年9月20_年9月 1、积极参与教育局组织的“名师工程建立人选北师大高级研修班”学

35、习，仔细撰写每日心得，通过课堂展现、团队沟通等方式，做好校内二级培训工作，与同事们共享自己的学习收获。积极参加到名师工作室创立的各项工作中，制订切实可行的个人三年进展规划和本年度进展规划。 2、积极投身新课程改革，坚持学习与反思，至少撰写10000字的学习笔记，不断探究教育教学规律，不断改良教学方法，仔细上好每一节课，从学生的兴趣动身，调动学生学习的积极性，将以生为本的理念渗透到每一节常态课。执教1次以上市（县）级以上公开课或在优质课竞赛中获奖。 3、仔细阅读学校推举书目课堂观看走向专业的听评课，并将书中的理论应用于自己平常的听评课活动中。平常博览群书，准时撰写教学反思，并争取在市级以上刊物上

36、发表。 4、积极投身到名师工作室的建立中，充分发挥骨干带头和示范辐射作用，仔细履行“名师人选”义务与责任。积极担当青年教师培育任务，与校内校外青年教师结为帮携对象，并与他们共同制定切实可行的个人进展规划，积极参与伙伴校间的校际联谊活动，进行1次以上专题讲座，参与1次以上城乡联谊活动，促进自身、团队的共同成长。 其次阶段：20_年9月20_年9月 1、以各种培训学习为契机，不断提高师德修养，让自己成为理论与实践并行的名师。通过对目标课堂教学模式的讨论及小组合作的探究，探讨提高课堂效率的有效途径，带头在校级、市级上公开课、研讨课，形成自己的教学风格。 2、积极建立个人网络工作室，准时上传学习心得、

37、体会、试验收获、公开课教案、参与活动的心得等；与结对的骨干教师进展网上研讨，开展网上导教活动，积极引领青年教师的专业成长，指导骨干教师的教学，争取参与优质课竞赛并在市级获奖。 3、开展课题讨论，并具体记录课题讨论全过程，依托名师团队供应的专家力气，让课题的开展更有依据、更具实效，努力实践做科研型教师之路。 4、积极参与课堂教学大比武和教学阅历沟通。 5、积极参与“名师工作室群组”成果展现和阅历沟通，学习他人先进阅历，促进自己的成长。 第三阶段：20_年9月-20_年9月 1、积极参与培训学习，仔细撰写心得笔记，将自己的所学应用于教学实践中，并做到对结帮对象进展二级培训，促进团队进展。 2、携骨

38、干教师开展“送教下乡”活动，通过课堂教学展现及听评课研讨活动，提高了教学观摩课的可信度，有效促进送教和受教教师教学力量的不断提高，以促进城乡优质、均衡进展。 3、举办一次专题讲座，将自己在课堂改革中的收获整理成文，争取教研员及专家的引领，与同行们共享自己的成长历程。 4、仔细撰写反映课程建立特色的学术性总结论文，并争取在市级以上刊物发表。 5、仔细进展课题讨论总结反思，以形成成果，上传个人工作室。 6、比照三年规划自查，写出阶段性个人进展报告，找出缺乏，调整规划，不断改良学科教学，总结教育教学方法、教育教学阅历、教育教学模式，促进本学科教学质量的提高。 新教师个人职业生涯规划书例文精选【七】

39、一、自我分析 1、我的性格，兴趣 我的性格开朗，主动向上。可能是性格不喜急，我做事总是慢悠悠的，喜爱规划好之后再进展。自我认为有肯定的抗压力量（跟曾经经受的挫折有关），对于事情是否胜利在心里还是有些计较的，但更多的，在失败之后我不会怨天尤人，而是静下心来分析事情的因果，吸取教训。我不是个特别有恒心的人，有些事一开头是出于兴趣，后来则是习惯，最终会变成一种负担。 我喜爱听轻音乐，最喜爱的是班得瑞，由于我觉得他们的曲子特别洁净、纯粹，而这种洁净、纯粹是我在现在的流行音乐中很难找到的。我喜爱看书，尤其是童话故事，我觉得童话很美，在教育小孩子的时候会让小孩产生很大的兴趣。在人际交往方面我感觉自己做的还

40、是不错的，跟室友都处得不错。我性格开朗活泼，喜爱交朋友，所以我有好多朋友。我也喜爱带小孩玩，感觉他们好小好得意。感觉自己跟小孩子沟通起来不会太难。 2、我盼望在校期间能够培育的力量 钢琴：由于喜爱音乐，也尤其喜爱钢琴。小时候由于种种缘由我不能学习这一奇妙的乐器，但是现在最终有时机了。我盼望能够把握住这个时机好好利用，在课余时间利用学校供应的琴房资源勤奋练习，能让我在毕业的时候弹得一手好钢琴。美术：我最喜爱素描。但我知道，作为一个将来的幼儿教师，只会这一种也是决然不够的。要广泛学习各种各样教师教授给我们的学问，不管是简笔画还是颜色、手工，都要仔细学习。心灵且手巧，这是一个幼儿教师所必备的。声乐：

41、学校的一大特色就是特长教育。我的声音先天条件不好，但我特别喜爱唱歌，也勤奋练习教师交给我的各种发声练习，并且在汇课时仔细预备，听取教师给我做出的评价和订正，也主动熬炼自己自弹自唱的力量。 舞蹈：我的身材不是太好，所以跳起舞来不是很美丽，而且我总是记不清舞步，常常混淆，但我很很努力的学习跳，我盼望通过自己的努力来弥补自己的缺乏。虽然我自己跳的不是特别好，但我盼望我以后教的小孩子会学的好，跳得好。 3、我的价值观 我认为小孩子的思想是一张白纸，幼儿时期的教育特别重要，不仅要在文化教育上教好也要在道德方面加强教育，从小打好根底。 4、同学、教师对我的评价 学习勤奋，成绩优秀。做事仔细负责，而且特别细

42、心。性格比拟温顺，为人处事都比拟不错。总的来说还是缺乏社会实践阅历和更高的上进心。 二、SWOT分析 1、我的优势 以前我的语文成绩就特别好，诗词背的比拟多，理解的也比拟深刻，我认为这些在教育孩子方面有很大的优势。由于诗词都是文学精华，从里面可以学到许多优良的生活态度和优秀的品质。幼儿教师的毕业生在就业岗位方面也是供不应求。并且“十二五”中，讲幼儿教育纳入了进展行列，更让幼儿教师这一岗位显得蓬勃朝气，幼儿教师的春天就要来了。 2、我的劣势 我的文凭不高，我高二没上完就来上幼师了。但幼师讲究的是综合素养，我自认为除了文化课不是特别好以外，其余各方面都是比拟不错的。虽然现在这个社会对文凭要求很高，

43、虽然我想取得更高的文凭很难，但我会努力的。即使自己最终只能拿个大专或中专文凭，但我还是自信能找到一份令我满足的工作的。 3、外部环境的机遇 十二五规划中将幼儿教育纳入规划前景中，大大促进了幼儿教育事业的蓬勃进展。市区开头增设幼儿园，幼儿园也需要更多教师，孩子们需要更好的小班化教育，这一切的一切都在大大刺激幼儿教育，岗位的不断增多给我们更多就业时机的同时也给了我们选择的权利。 4、外部环境的劣势 岗位的需求量越多，社会的重视，也增加了这一行列的竞争。为了得到好的前景，必需更加的努力，修习自己，让自己脱颖而出。 三、三年内行动规划 高一：扎实根本功，学校的各门文化课在学好的根底上要延长，尽量向普高

44、的高度接近；技能技巧课正处于打根底的阶段，要坚持练习，打下坚实的根底才能在以后的各种竞赛或就业中有所表现。 高二：高二会开头接触专业课，肯定要扎实专业课的学习，为以后的幼儿园实习打下根底；文化课方面不能放松，在延长的根底上，要注意有用性，多学习一些相关的故事、试验，为将来走上工作岗位做预备；技能技巧课依旧要坚持练习。要特殊留意计算机的学习，争取多参与计算机的考试。 高三：高三会有一项“六项全能大赛”的选拔，六项全能包括：舞蹈、钢琴、美术、一般话、声乐、视唱。这六项中必需至少有一项为哪一项特长，这就需要我在高一、高二时期打下根底，努力学习给教师留下好印象的同时，也请他们多加指导。 四、结语 通过以上分析，我发觉自己将来三年的路是会很累的，但我不怕。 或许过程中肯定少不了艰辛，但没有付出，哪有回报?我深信现在的付出换来的将是将来光明的前途。我不会铺张青春的大好时间，现在正是积存的阶段，厚积才能薄发。我不会屏弃自己的幻想、自己的信念。即使会累会难受，但我依旧你坚信我所选择的道路是正确的。余下的只要坚持，日复一日的坚持。虽然在规划中有些事看起来是特别简洁的，但要日复一日的坚持可不简洁。我信任，我会为了我的将来而坚持下去！职业规划给了我重新熟悉自我的时机，我是不会辜负自己三