教科版小学语文一年级下册《打电话》教案.docx

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1、 教科版小学语文一年级下册打电话教案 本次口语交际形式是打电话，内容是芳芳给小明打电话，约他出去玩。教材详细内容有两局部：两段文字和两幅插图。一段文字提出了本次口语交际的要求。两幅插图分别是小明与芳芳打电话的情景。 二、教学理念： 教师引导、学生分述、总结思路。 三、教学要求。 1、激发学生与别人口语交际的兴趣，情愿与别人进展口语交际。 2、使学生了解打电话的方法，说话要简洁，明白，有礼貌。 3、能用一般话进展电话交谈，能把话听清晰，说明白。 四、教学重点： 使学生了解打电话的方法，留意与别人口语交际时态度大方，有礼貌。 五、教学难点： 用一般话进展口语交际，留意把话听清晰，说明白。 六、教学

2、预备： 电话2部，功放机、音箱、无线话筒一套，实物投影仪。 七、教学时间： 一课时。 八、教学过程： （一） 谈话引入课题。 同学们，还记得小马过河这篇课文吗？小马在往磨房的路上遇到什么困难？小马是怎么解决这个困难的？假如故事发生在现代，我们为小马想个方法，使它既能与妈妈商议，又不用跑那么远的路。（打电话）师：现在电话已经得到普及，人们可以瞬间与千里之外的朋友互通信息，而不用跑许多路，电话的消失真是给我们带来了很大的便利。在生活当中，你们见过哪些电话？（家用电话、IC电话、移动电话）师出示电话实物：今日我们就来学学如何打电话，在打电话是，该留意什么？（板书课题） （二）设情境，学打电话。 1、

3、请两位会打电话的同学上讲台示范打电话内容：小雨打电话给琳琳，告知琳琳明天不来学校上课的事。 2、问：刚刚两位小朋友，给我们表演了打电话的过程，谁来说说她们是如何打电话的？ 3、板书打电话过程：摘机拨号码通话挂机听电话过程：听铃声摘机通话挂机 4、学生练习打电话的过程。 5、指名说打电话时的留意事项。师相机板书：把话听清晰说明白留意礼貌用语 6、让学生以小马给妈妈打电话为例，进展说话练习。 7、学生练，教师相应做指导。 8、学生练习后，指名上讲台用实物进展演练，练完后，学生评比。 （三）进展自主练习（实践）。 今日我们学会了如何打电话，你们想不想试一下，你现在最想打电话给谁，准备跟他说些什么？教师这里有一部电话，谁想好了，就可以上讲台来试打。 九、板书： 打电话步骤：摘机拨号通话挂机 接电话步骤：铃响摘机通话挂机 把话听清晰，说明白；通话要求：留意礼貌用语