教育实习班主任工作总结集合七篇.docx

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1、 教育实习班主任工作总结集合七篇班主任工作 阳春一中是一个全封闭式治理学校，学生从星期日晚上入校至下星期六下午始终在校园内，期中学生不允许踏出校门口。正由于是寄宿学校，班主任的工作特别多，特别细琐！一天班主任工作也许为：上午：检查学生迟到与否，监视早读，查看作操状况，上课;下午：检查学生迟到与否，监视午读，批改学生作业及试卷，带着学生进展清洁卫生工作;晚上：检查学生迟到与否，监视晚读，维持学生晚修，解答学生问题，备其次天的课，到学生宿舍检查作息状况！做完一天的班主任工作感觉挺累！在实习(期)间，第一周时间，我用来熟识学生的根本状况、熟识班主任工作、了解学校的规章制度及习惯等。其次周至第六周，开

2、头帮助黄教师治理班级，主动做好班主任工作，特殊是第三周，黄教师请假了，这一周中，我独立担当(7)班的班主任工作，这给了我一个很好的熬炼时机！总的来说，整个实习期间，我以饱满的热忱、仔细、努力地做好班主任工作，我组织了两次主题班会课，主题分别为“学会感恩”、“圆大学梦”。两次班会开展得挺胜利，学生都能够协作！但班主任工作方面还是存在缺乏之处！ (1)遇到意外事情，我的应变力量比拟差。例如：在10月12日早晨，王培杰同学过来办公室哭着跟我说，他的手机在宿舍被人窃了，他的手机买了是花了XX多元买的而且是新的，他叫我帮他查找能否找回手机。当时我听了他的事情，我也楞了，由于我一时也不知道遇到被窃现象怎样

3、进展查找，只好把学生劝慰好，稳住他的心情，后来就找黄教师帮助，向黄教师学习处理方法。再如：10月24日，一件突发事情可把我吓坏了。那天我下午3节数学课，在(8)班第三节下课后，由于当天学生考试，我就留在(8)班教室整理试卷。突然(8)班的两个学生打起架来，！我立即叫同学把他们拉 开，阻挡他们打架，后来弄清打架缘由，对他们进展教育。这件事情我虽然处理得还好，得到(8)班班主任的赞扬。但回想当时，我见到打架场面特别紧急、可怕，如临大敌，惊慌失措我对突发事情，不能冷静处理，应变力量差，这是我的阅历缺乏！ (2)与学生走得太近，对学生不够严格。可能由于年纪相差不大，都是年轻人，加上本人也是学生，很自然

4、地缩短与学生的距离感，和学生打成一片。我忽视了与学生保持肯定的距离，有利于建立自己的威信！我的威信低于原班任。如：开集会时，黄教师站在队伍前面，学生也许4分钟可以整理好队伍，我站在队伍前面，学生要6分钟才把队伍排好。 (3)不忍心对学生严峻惩处，心不够狠！遇到学生犯错误，我总是会给学生气会，免惩处他们。我这样的做法不好，适当惩处学生，能起到杀鸡警儆猴的作用，有助于班级治理！例如：学校规定学生不准带手机回校，一旦发觉学生使用手机，记小过一个，我在(7)班就发觉学生用手机，但我并没没收他的手机和通告学校处分，只是对他进展口头教育、口头警告！ (4)未充分利用班干部的作用，做事情亲力亲为，搞到自己很

5、累。就如宿舍治理方面的工作，应当见接通过班干、舍进步行治理，培育舍长的力量、责任心。但我常常忽视舍长的职能，自己跑去宿舍监管，这样效果不能保持长期，由于教师不行能一天24小时到宿舍查看！ 班主任工作虽然有缺乏之处，但总体状况还好，得到原班主任和校领导的确定与好评！ 教育实习班主任工作总结 篇4 经受了xx天的实习生活，让我初尝了作为一名教师的酸甜苦辣。回忆和我的学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。学生的力量一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好教师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。 在实习期间，我的主要

6、任务是班主任工作和英语教学工作。 班主任是班级工作的组织者、治理者和筹划者，也是学校治理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自己的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担当班主任工作，我有这样一个熟悉，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达教师对学生的成长供应帮忙指导、学生对教师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进展思想教育工作的一些尝试以及和大家共享一下我在实习班级工作中的一点体会。 一、作好规划，繁而不乱 班主

7、任工作繁重特别，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先依据本班的实际状况制定详尽的工作规划。古语有云：“凡事预则立,不预则废。” 二、了解学生，沟通沟通 作为一个班主任，肯定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，对学生的根本状况不了解，于是我利用见习的前三天，通过找原班主任了解状况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观看等方式，来了解学生的根本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找学生谈天，晚自习随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生，与学生进展心与心的沟通沟通。通过以上方法，我逐

8、步了解了班内每一个学生，为做好班级帮助治理工作做好了预备。 三、做好自己，为人师表 教师的外在行为表现，对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及综合素养还不成熟，思维不稳定，情感脆弱，对身边发生的事情很感兴趣，有自己肯定的看法，但缺乏肯定的推断力量。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的教师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的根底。 四、敬重学生，贵在坦

9、诚 在治理班级上，应把学生当作一个公平的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。教师在建立威信的根底上，应当与他们公平、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在消失问题时，不要采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服 五、 对错清楚，奖惩适当 我知道一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启学生的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对学生产生长期的影响。爱的奉献也会得到爱的回报，但我们细想一下，能真正专心体会教师的学生有多少？但真正能感悟到教师的爱的学生，肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵

10、，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个学生，而是四十五人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，惩处也是教育的一种手段。 固然，惩处特殊要慎重，我认为当我们惩处学生时，应当留意以下几个方面： 首先肯定要留意敬重学生的独立人格，爱护好学生的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否认； 惩处的目的是警示学生什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处学生，而是为教育学生而惩处学生，换句话说，惩处是手段，教育才是目的； 六、钻研教学，进展自己 要教会学生学问，首先自己要有学问。常言道：“要给人家一碗水，自己就要有一桶水。

11、”实习期间，我深深体会到，要想做好班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好，积极钻研，提高课堂教学质量。让班内学生喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，使自己的教学得到学生的认可，这对于班主任工作是至关重要的。 教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不简单。在此次实习中，我也看到了自己的缺乏之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，德高为范”的内涵也在不断地深化。这就要求我们不断充实自己，完善自己，以便全身心投入将来的教育事业。 教育实习班主任工作总结 篇5 岁月匆忙，一个月的实习时间也就这么一闪而过，教育实习见习班主任工作总结。在这短短的

12、一个月时间里，我觉得班主任的工作最令我难以忘记。可不是吗？在我原有的印象中，班主任工作是一项特别繁重枯燥的工作，因此，在未接班担当之前，我就对班主任工作产生了一种剧烈的惧怕感。可是当我真正的接班后，在治理一年级班级的短短的一个月的时间里，我却对班主任这一职务有了重新的熟悉和看法。确实，班主任这一工作的确很繁重，责任、压力也都很重大。但是，它给我们带来劳碌与艰辛的同时，带给我们更多的，是从和这些天真得意的孩子相处中得到的欢乐与欣慰！ 按学校安排，我此次实习的班级是一年级，面对的是一群六、七岁的小孩，既活泼、得意、又淘气、好动。记得我刚到教室的第一天，下午就有学生送了自己画的画给我，他们的热忱让我

13、特别的快乐和感动。可是感动之余还布满了无奈与骄傲。是的，由于一年级的学生都还小，自我组织和约束力量都还很差，特殊是一些后进生更差，根本就不会自觉的去遵守自律。 所以，这个时候就需要我们这些教师去牵着他们走，告知、指引他们应当怎么走。而要想让学生跟着教师“走”，听教师的话，最重要的一点就是要得到学生的宠爱与信任。那么，作为一名实习班主任，要怎样去赢得学生的宠爱与信任呢？下面就把我这一个月以来的感受及如何才能做好一个小学班主任做个简洁的总结。 （一）抓住时机，增进了解 作为实习班主任与本班班主任还是有肯定的区分的，由于是刚接手，所以，对于学生，可以说是相当的生疏，二没有亲密的接触就难于真实地去了解

14、学生，了解班内的状况。所以，为了尽快地与学生们打成一片，增进彼此之间的感情与了解。我尽可能的抓住一切与学生们接触的时机，每天早上坚持7点钟到教室，带着学生清扫教室卫生和本班的清洁卫生，催促学生交完各科教师布置的作业。接着看早读，早读是从7点30分钟开头，到8点完毕，我们班有个良好的习惯就是提前十五分钟开头读书，由于早读的时间有限，所以，我就利用早读前的十五分钟来带读，接着是学生自由读，剩下的十五分钟时间就用来背诵，看看哪些学生有哪些字还不会读其检查学生的背诵状况。结果中段考证明我们这样做的效果特别好，我们的学习成绩有了明显的提高，特殊是语文科目。 早读时，必需要监视每位学生是否按时到教室，是否

15、仔细读书，是否在赶作业等状况。接下来是课间操，教师必需到，监视学生做操状况，有时候我还会和学生一起做操，他们看到教师都在做，就会自觉的仔细起来。中午放学时间是从早上11点30分开头到2点30分完毕，放学期间教师得确保学生全部离校回家了没有，下午第3节课是自习课，我会到班里跟班，治理班里的纪律，讲解课堂练习或是进展一些答疑辅导，答复学生的学习上的或是生活上的问题，找学生了解状况等。除此之外，在学校举办的文艺晚会时，我积极协作班主任参加组织与筹备，与学生们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级帮助治理工作做好了预备。 （二）教学工作：进展趣味教学，引导学生用心

16、听课。 常言道：作为教师，要想让学生喜爱你，首先，就得让学生喜爱上你的课，所以，在实习期间我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的抓紧过。除了备课，上课以外，我还坚持每天帮助教师批改学生的家庭作业，做到批改后让学生准时改正失。我们班的学生虽然只有13位，但是由于他们的年龄还少，不明世事，所以，任课教师都说，纪律不是很好，学生的听课状态也是一般，也很不怎么爱发言，由于学生的年龄小，自控力差，上课的时候常常都会消失纪律松散现象。 因此，在未接班治理之前，王教师就告知我，我们班是全年级最调皮的学生，有些学生很淘气，谁都不怕，只怕班主任。而依据我在听课期间所了解和观看，的确是这样。由于我去听他

17、们原来的不是班主任的语文教师上语文课，一听果真不出所料，纪律真的不怎么好，除了许多不听课开小差，还有一两个同学常常都插嘴，阻碍教师教学。一开头，我也遇到了其他教师所遇到的问题，但是后来我渐渐意识到他们的心理，大多是由于课堂枯燥，对教师讲的内容没什么兴趣，所以上课留意力不集中，也就对教师提的问题不怎么理睬了。依据这个特点，我在教学设计上更多地趋向趣味性，参加了许多猜字谜，玩嬉戏，当小教师，嘉奖等等，更注意运用他们喜爱的教学方式。 在语文课堂上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。慢慢地，在我的课堂上，学生的发言总是络绎不决，争先恐后，连一些差生的表示也积极了许多。 （三）赐予学生

18、更多的急躁，要公正地对待每一位学生 教育实习班主任工作总结 篇6 班主任工作是一个能够充分熬炼实习教师的工作，全部的工作都非常繁琐，而且特别重要。在实习过程中,通过给后进学生作心理辅导工作和家长沟通等，提高自己的综合力量。最有体会的是,对于班主任工作要急躁，对家长小孩要负责，学生和班主任的感情相对于和科任教师要深厚的多。 以下是我的班主任工作总结： 一、 班主任要主动了解学生 班主任要快速、主动、全面地了解学生，利用自己的观看和细致的调查，靠近学生，然后要培育自己说服力量，班主任的主要工作方式是“说”。“说”的艺术，在于以理服人，以情动人，使“说”具有针对性、启发性和感染性。班主任要做到以言动

19、心，首先要懂得学生的心理，懂得教育。对学生的思想脉搏和心理特点说话，可引起学生思索，打动学生心灵，同时，在“说”时还必需擅长掌握和调整自己的感情，忌动辄发火。 二、 班主任要学会对学生的宽容 1、多表扬，少训斥。 教师应当尽量发觉学生的闪光点。每个学生都渴望自己被别人确定，尤其是教师的确定，当学生的某一优点被确定后，会激发出更多的热忱，同时可能使他的缺点改正，得到一次思想上的教育。对于学生，有优点要给与恰当的表扬，但不是说对其缺点就视而不见，不要批判。相反，对其缺点应准时批判，一针见血地指出其缺点，使之明辨是非。 2、看优点，多鼓舞，因势利导 中职学生的可塑性大，他们每人身上都有或显或隐的优点

20、，班主任对于他们的优点应多挖掘。利用他们的优点，建立积极向上的班级，营造团结向上的班级气氛。鼓舞学生发挥自己的优势，学会自己确定自己，从而得到身边更多人的确定。 三、 班主任要学会与家长的交往 家庭教育是最简单影响学生品德形成的的因素之一，家庭教育与学校教育越接近，产生的教育合力就越大，效果就越显著。班主任与家长的联系是形成学校-家庭的德育工作统一战线的关键。要建立统一战线，班主任应当留意与家长交往的内容、形式。对学生和学生家庭的了解，我通过主动询问指导教师，关注淘气学生的个别教育，并与其家庭准时沟通学生信息，访问个别学生，更多的了解了学生状况。 四、 班主任要学会如何治理班级 班主任在组织、

21、治理班级时，应通过详细的教育行为去影响和推动班级活动的开展。其教育行为，主要包括以下几个方面： 1、建立班级常规制度。班主任应把建制的过程作为最初班集体建立的重点，有了制度，班级以最初个体的简洁集合，变为对每一个成员具有一些最根本要求的共同体。 2、班主任教育工作的重点应放在日常班级活动上。 3、班主任要负起协调各种教育力气的责任。其中主要包括：与班级任课教师的协作，协调任课教师之间的关系；学生与任课教师之间的关系；争取家长等社会各界力气的支持和关怀；协调学生与学生之间的关系等。 4、班主任应准时把握班集体及其活动开展的状况，不断积存班集体形成与进展的档案。除此之外，班主任还应不断积存自己工作

22、的有关材料，如班级规划、工作总结、谈话记录、班主任日记等。 五、班主任要加强培育指导班级活动的力量 班主任应有广泛的兴趣和特长，最好能够懂得一些音、体、美、科技等方面的常识，擅长组织丰富多彩的班级活动，从而使学生在开心的活动中增加学习兴趣和上进心。 实习班主任的工作经受虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、浅显，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我诚心地感谢给了我帮忙和指导的赵教师。班主任的工作是辛苦的，是劳累的，但这两个月的工作却让我记忆深刻、回味无穷。 教育实习班主任工作总结 篇7 我在佛山xx中学高一（9）班进展了为期近两个月的实习。实习的根本内容包括两局部：课堂教学、

23、班主任治理工作。在原任指导教师朱雪梅教师和班主任胡文华教师的急躁指导、帮忙下，我较好地完成了教育实习任务。 在进展实习总结之前，我想先介绍一下xx中学。 佛山市xx中学是佛山市南海区区直全寄宿高级中学，广东省首批一级学校，广东省绿色学校。学校坐落在南粤名山西樵山的黄旗峰下，背倚名山，面临碧水，校园具有鲜亮的园林特色，建筑群落参差，间有亭廊泉瀑，绿树异卉；点缀名家墨宝，励志牌匾；古朴，高雅，亮丽，别致；是师生工作和学习的花园、家园和乐园。 该校以“任重致远”为校训，以为学生的终身进展供应优质教育为宗旨，坚持“以人为本，和谐进展”的办学理念，坚持制度标准和情感感染相结合的治校方略，致力于把学校建立

24、成为“学校喜爱，家长满足，教师留恋，同行敬重，领导放心”的和谐校园。努力培育德智双全、文理兼通、学创俱能、身心两健、适应时代生活的高素养的高中生。就教学水平来讲，在南海区仅此于石门中学。 实习期间，在高一语文科组长谢xx教师的安排和朱教师的指导下，我一共听了高一、高二、高三级组近40节语文课，包括广东教育出版社高中语文必修一的散文单元、诗歌单元、作文训练，文言训练，试卷评讲，高二级组的古文模块、作文模块、试卷评讲，高三级组的古文模块及作文模块。在感受、学习各位语文教师的教学风格的根底上，一边摸索思索自己的教学风格。此外，还利用课余时间到不同学科的队友课堂上听课，观摩学习同龄人的教学风格。此后，

25、我在教师的指导下仔细研读教材，充分利用互联网资源，细心而全面地预备教案、尽量给同学们展现一个丰富好玩的语文天地。海中的教学严谨而细致，每一节课的教案在经过指导教师的审批之后，我都仔细地修改完善，然后再到课室试讲三遍，第一遍是再次熟识内容，其次遍练习沉着淡定的教态，第三遍尽量使自己到达对教案内容游刃有余的状态。由于备课工作较为充分，因而课堂上也就形成了大方自然的教态和充实而好玩的课堂内容，此外，我注意课外文史学问的补充，充分发挥了大学所学学问，有效带动课堂气氛，也尽己所学，拓宽了孩子们的视野。 课堂上，在指导教师的意见下，我脱离了ppt进展课堂教学，这样一来，对教学内容更加熟稔，思维更加活泼，而

26、不会受到ppt的牵制，也不会养成依靠ppt的坏习惯。这一点，很感谢朱教师的严格教育，两个月的实习使我受益良多。 由于个人性格较为外向，一开头并未留意到课堂教师的讲话语速，导致没有给学生留出足够的空间，在听到有学生答复出来正确答案的时候就过快给出答案，这一点，已在后来的教学中渐渐自我修改。 此外，我的课堂教师口语中，常常会涉及到一个口头禅，“好，谁说的，站起来说一下”，这样可能会导致一些学生误以为是批判性质的，而不敢主动站起来发言，后来经过总结，我把这句口头禅修改为“好，很好，特别好！”应当说，每位教师都会有自己的特定的一两句口头禅，比方说“对不对，是不是呀？”之类的，经过前面的教训，我打算养成

27、说一些鼓舞性质的话语来赞扬学生，究竟，孩子的心更需要的是鼓舞，而不是批判，在爱的浇灌下成长的孩子，心灵的阳光程度必定会比在常常受到批判中成长的孩子要高。 在实习期间，就课堂教学这一块我还有许多有待提高的地方，比方说，引导孩子们积极思索，给他们足够的感悟思索和发言的时间，而不是根据自己的教学规划走。有的时候内容过于简单，可归类总结为图表进展比照。（如捡麦穗中两种幻想的破灭的缘由及态度的比照）。在时间安排上，重点不够突出，要把更多的时间放在重点，并分一半的时间给学生。课前演讲我没有加进更多的个人评论。课堂上没有随时关注每个孩子脸上微小的表情变化，更多的时候是在自我表演。 我认为自己在实习期间最胜利

28、的一点就是，以阳光般的微笑面对每一个孩子，在适当的时候多赞扬他们，认为每个孩子都是天使，关怀孩子的生活而不仅仅是学习，和他们建立亦师亦友的关系，最终胜利走进每一个孩子的心。实习完毕的时候，带着满满的祝愿回来，倾尽全力的爱，换回来的是毫无保存的好，我的目标就是，以喜爱生活，喜爱生命，爱你所爱之人的态度，尝试教会孩子们如何去爱。 此外，关于古诗文的教学，我自己的思索结果是：我们可以充分发挥自己的想象空间，把诗文的内容根据一幅幅生动形象的画面构建出来，所谓构建画面美，这样背诵起来更轻松，记忆也更深刻。比方：归园田居。固然，海中的教师也有自己的很好的教学方式，她们的意见一般是，多读，多吟，当堂落实背诵，不需要讲解地太