教师阅读心得体会1000字以上(5篇).docx

《教师阅读心得体会1000字以上(5篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师阅读心得体会1000字以上(5篇).docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 教师阅读心得体会1000字以上(5篇)教师阅读心得体会1000字以上篇一 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。虽然辛苦，但经过这次历练，我自己也收获良多，并且发觉自己寻常教学中的很多缺乏，对教学有了更深的思索。 现简洁说一下自己的收获： （一）对新授课课型有了更好的把握。 1. 注意学生朗读。语文是学问学科，更是人文学科，在教学过程中应注意学生朗读，使其在朗读中体会的情感以及语文的美。我与地坛以肤浅的笔调抒写着对生命苦难的感悟，字里行间流露出心灵深处的情感，朗读对把握的感怀至关重要。 2. 发挥学生主体性与教师主导相结合。狡猾说在这次授课中，学生的许多表现让我非常惊异，他们完全有力量独立或通过合

2、作完成对课文某些方面的解读，我们应当多把讲台留给学生。固然，学生永久有没想到的方面，教师不能高估学生水平，遇到问题要镇静冷静地启发诱导，不能急于告知答案。 3. 深化落实。教师讲完了和学生记住了是两回事，当堂稳固和提问是教学不行缺少的局部，肯定要引领学生准时把握该把握的东西，做到今日事，今日毕。 （二）对五重发觉模式有了更深的理解。 自学发觉，使学生自主、独立学习；展现发觉、探究发觉，师生合作，生生合作，深入探究文本；总结发觉，使每节课都让学生有收获；拓展发觉，开拓学生思维、视野。()这五个环节环环相扣，经过不断教学实践，我也由原本的生疏，变得运用起来越来越娴熟，也愈加体会出其对学生学习的促进

3、作用。 （三）活动中成长 1.突发状况牵引出的反思。在课堂最终“联系实际，回忆母亲打动我的一件事”环节时一学生深情叙述，原本是很好的收束，但由于语言啰嗦且口齿不清造成拖堂，大家也不知道说了什么，貌似是突发大事，却发映出我对时间把握的欠缺以及平常对回答下列问题要声音宏亮、清楚的训练力度不够，以后还需加强。 2.激发学生的竞争意识。竞赛时看到不少教师进展组内评比，并实施奖惩，极大地激发了学生学习的积极性，我所教的班级中也有学习小组，但平常主要进展组内合作探究、成果展现等，未很好利用组间的竞争，激发学生的学习欲望。 高一是学生高中学习阶段养成良好学习习惯、培育学习兴趣的关键时期，作为教师要促使学生夯

4、实根底，引领学生发觉学习的乐趣，阅历+反思=成长，我会不断在实践中改善自己的教学，望教师批判指导。 教师阅读心得体会1000字以上篇二 高尔基说：“书籍是人类提高的阶梯。”读书使人提高，读人明理，一本好书能给我们带来无尽的乐趣和享受，甚至使我们终身受益。“教师”这种特别的职业就打算了每一位教师成为“读书人”是一种职业呼唤，一种义务，一种职责，所以营造书香学校，教师必需成为学生读书的楷模。 作为一名小学教师，要不断地充实自我，跟上时代的脚步。仅有经过读书才能更新自我的观念，丰富自我的头脑。所以，“读书”既是响应学校的号召，也是对自我的一种鞭策。 我读了很多篇章，深有感受。明确了许多道理。作为教师

5、，从书本中猎取学问就显得尤其重要。人类制造的学问财宝，犹如浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自我。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的学问充实自我。教师，作为一种职业，担当着传播人类思想文化的重任，在人类社会进展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施，教师一言堂已全盘否认，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为讨论者、专家和名师。 读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生愿意与我走近，常把心里话告知我，向我诉说苦恼，向我倾诉困难，我所以常和学生

6、沟通，这不能不说是一笔最珍贵的财宝。 首先，教育事业是一个崇高的事业。教师对完善的事物应坚持敏锐的态度。教师应对的孩子就是最完善的事物，他们有纯真的心灵、诚恳的态度、自然的感情、和善的愿望，假如不能捕获到那些美，你就辜负了造化的赐予。教师对完善事物坚持高度的敏锐，才会发自内心的爱孩子，并由于爱而满心高兴。教师要有“赤子之心”。做个很单纯、很简洁、很奇怪、很稚嫩，有时有点傻劲的人。教师应有独立思想，让我常常思索教育问题，思索人的问题，思索我为什么而教，怎样教，将教育活动与人生思考融为一体。 其次，在新的教育理念引导下，应不断改善教学方式和手段。学生作为人，是需要灌输精神幻想的，那么教师首先应当做

7、的就是顺乎人性。学生需值得去珍爱，在工作过程中要学会宽容学生，与学生和谐相处;另一方面，教师在敬重学生时，也要学会合理合法地惩戒学生，所谓“惩戒”，是指经过对不合标准的行为施以否认性的制裁，从而避开其再次发生，以促进合范行为的产生与稳固。但惩戒必需留意几点：一、教师惩戒学生应具有教育性;二、敬重学生人格;三惩戒应合理并公正;四、惩戒要贴合相关程序。 在新的教育理念下，教师要学会不培育乖孩子。假如我们将一个个乖孩子树为学生学习的楷模，而必定的报应就是，在这个多元化、共性化的时代，淘气捣蛋的孩子越来越多，而那些当时的乖孩子，将来他们或许就是“弱势群体“，汇入茫茫的失业大军。 总之，经过这一个阶段的

8、学习，自我的理论水平有了提升，思路更明确了，方法更详细了。信任在今后的教育教学中，这一次的理论学需必将使自我获益匪浅。 教师阅读心得体会1000字以上篇三 什么是最好的教育这本书由四个局部组成：做人篇、学习篇、做事篇和交往篇。它从教会学生如何做人、如何学习、如何做事、如何交往四个方面入手，充分阐述了教师如何更有效地关注教育细节，如何身体力行地搞好教育工作，从而成为精彩的人民教师。 什么是最好的教育？雅斯贝尔斯在什么是最好的教育中写道：“教育本身就意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。” 人民教育家陶行知先生说过：“先生不应当专教书，他的责任是教人做人；学生不应

9、当专读书，他的责任是学习人生之道。” 一位哲学家说：“一个随外在力气而行动的人，就是奴隶。”一个现代人，首先必需具备独立精神和独立力量。独立，是现代人必备的素养，是健全人格的重要构成局部，是人能够立足于社会，发挥其潜力的根底。独立性强的孩子肯定会进展得好，独立性差的孩子肯定进展得比拟差：这是社会的需求造成的。因此，努力培育孩子的独立力量就成了我们的当务之急。 也有人说，有什么样的思想，就有什么样的生活。这句话一点也不错。孩子对自己有信念，就会精神抖擞，对一切都积极努力，乐观向上。我们家长对孩子有信念，就会觉得孩子时时在进步，浑身是优点。 信任自己能把学习搞好，积极努力地去提高学习效率，是学习中

10、的自信；信任自己能将自己从事的工作干好，能实现自己的抱负目标，是事业上的自信。自信是一个人胜利的根底。假如孩子失去了信念，就会做什么事情都垂头丧气，打不起精神来。教师要让孩子信任自己所追求的目标是正确的，也信任自己有力量去实现自己的目标。 假如孩子是个自信的人，那么他会乐观进取，做事积极主动，乐于承受挑战；假如孩子缺乏自信，那么他就会在任何事情面前表现出柔弱、恐惊的心理，从而失去了许多学习熬炼的时机，影响自身的进展。 雅斯贝尔斯在该书中给我们讲了这样一个故事，一位优秀的教师在一个学期内就把一个全校成绩最差的班带到了全校其次的好成绩。当有人问他是怎样教这些所谓的差生时，这位教师这样的答复，事实上

11、我没有做什么特殊的补习，我只是每天上课前对我的学生说，你们每个同学都可以取得好成绩，只要你每天监视自己多做一道题，多背一个单词，多考一分就可以了。事实上，我的学生们每天都向着小小的目标不断前进，一个学期下来，成绩自然就上去了。 的确如此，鼓励孩子其实很简单，只要适当的鼓舞孩子，让孩子产生一种良好的自我感觉，孩子的自我鼓励也就产生了。这是一段我最喜爱的故事，由于我自己也经常面对这样的班级，有时候心里焦急，就喜爱批判学生指责学生上课不仔细，回去不好好做作业，甚至常常疑心学生的成绩都是作弊得来的。为什么我们明明知道鼓舞学生建立自信是最能转变一个人的好方法，却无法在实际中去做到呢？或许是由于我们这些成

12、年人在责任心之外，不行避开的有功利心。考试的排名，每一次的质量分析，多年来象大石一样压在我们的心头。我们总是微笑着说淡化排名，可是社会上却又特殊重视学生的成绩。所以每次看到学生的时候我们总是习惯性地忽视他们的纯真、得意，无视他们所成长的环境，他们叛逆背后隐蔽的孤独与无助。看到这些学生我们经常很厌烦，最根本的缘由是他们的成绩不好。在应试教育的畸形标杆下，我们无奈地把学生取得优秀成绩作为工作胜利与失败的标尺。我们给自己定下了雄伟的目标，然后把压力转嫁给我们的学生，恨不得只用几天时间，就把他们教得绝顶聪慧。 读了这本书，我明白了“小”的重要。不要小看一分，不要忽视最微小的进步，不要遗忘教育是直面人的

13、生命。通过人的生命，为了人的生命质量的提高而进展的社会活动，是以人为本的社会中最能表达生命关心的一项事业。教育是对生命的关心，我好像找到了自己由衷喜爱教师这一职业的原动力。由于，自然界中最能打动与震撼人心的就是生命制造的奇迹。而我们制造奇迹的人应当像陶渊明不为五斗米折腰那样，不为中高考成绩而折腰！ “教学的艺术不在于传授本事，而在于擅长鼓励、唤醒、鼓舞！”我觉得这是对教育最好的理解，是世界上全部教育要抵达的本质！ 人，只是简洁的一撇一捺，但是要让这个“人”站得顶天立地“富贵不能移，威猛不能屈”，很难很难。做人难，育人更难！让学生“学会做人”，做一个高尚的人一个堂堂正正的人。一个大写的人，这是我

14、们教育工为之奋斗的最终目标。 教师阅读心得体会1000字以上篇四 早教教师心得体会一 对于孩子的教育，我们始终是在摸索中前进，一边吸取前辈们的阅历，一边结合自己孩子的特点开展教育。儿子上幼儿园后，在教师们的细心培育下，正健壮成长。他的每一个进步都令我们为人父母者深感傲慢和骄傲。首先要求孩子的同时，我们自己就要做典范。主动去了解孩子，敬重他们的爱好。孩子喜爱什么或不喜爱什么都是孩子的权利，父母应顺其天性，顺其自然，在沟通中擅长发觉孩子的兴趣、爱好，并对孩子的兴趣进展正确的爱护和培育，让兴趣成为孩子走向成留意倾听，鼓舞孩子多谈关于他自己的事。 家长关怀孩子，不仅要用眼睛“看”，而且要用耳朵“听”。

15、这个“听”，就是要鼓舞孩子多谈谈自己的事情。敬重孩子的发言权，让他觉得自己很重要。人际交往中，我们知道这样的一条原则：敬重他人发言权。但在亲子沟通中，家长们却往往忽视了这一点。许多家长习惯以自己的意识领导孩子的行为当孩子发表言论的时候，或者驳斥说“不懂就不要乱说”，或者毫不在乎地敷衍这样做会减低孩子的存在感，让孩子产生“我的观点一点也不重要”“我不值得敬重”的想法。许多时候我们家长忽视孩子的想法。 孩子也是一个有自己需要和情感需求的独立个体，对于孩子的要求，一些父母都是对孩子有求必应，吃的、用的、穿的、玩的完全满意，甚至是不合理的要求也一概应允在这方面是这样做的：当孩子想拥有一个特殊喜爱的玩具

16、或其他方面的恳求时，我们会和孩子商定好，假如每天能好好吃饭，在幼儿园能好好睡午觉，上课时能尽量仔细听讲，需要时能帮妈妈整理整理。 我觉得孩子在这个过程中学会了急躁地等待，增加了掌握自己的力量，学到了一些做事的技能;而且还懂得了要想得到什么东西，需要自己去努力，并付出相应的劳动或肯定的代价;也在无形中培育孩子的责任感。不仅是孩子，我们家长也要以身作则。说到做到。给孩子做典范。一切都是为了孩子的安康成长。 早教教师心得体会二 对于孩子的教育，我始终是在摸索中前进，一边吸取前辈们的阅历，一边结合自己孩子的特点开展教育。儿子上幼儿园后，在教师们的细心培育下，正健壮成长。他的每一个进步都令我们为人父母者

17、深感傲慢和骄傲。我主要有以下三个方面的心得。 那是初次参与幼儿园组织的家长开放日活动，初次看到那么多小花朵们在阳光下绽放光线，惊喜地发觉厚朴不仅会跟着教师唱歌跳舞，还独立完成各种“生活动作”，还学会了人际交往，待人接物，深深地感觉到宝宝的成长，感慨万千。在活动中，教师让家长和自己的孩子合作完成手工制作，又粘，又剪，一刺眼功夫，多数作品已展现在作品栏内。可是，儿子却不紧不慢，不急不躁，加上动手力量相对较弱，当时我一感动也没多想，就帮助完成。后来，一次宝宝在早教中心上独立课，也是手工画画课，我在门外观摩，看着别的孩子都上交作业了，只是他还在慢吞吞地摆布，我那个急啊，都想冲进去帮助，但还是忍住了。

18、课后，我拿着厚朴完成的还算满足的作品与教师沟通阅历时，教师反问了我一句“让他自己渐渐完成吧!莫非你想破坏他的专注力?”我立刻语塞。后来，看到宝宝在幼儿园的作业，深感惭愧。没想到，这么个小细节却折射出我的大失误，宝宝虽然速度有点慢，但自己的却得到了提高和熬炼。我们不能急于替孩子完成作业，要让孩子成为主体，让孩子在渐渐实践中得到提高。 我跟孩子解释的就是，说到就要做到。厚朴喜爱听睡前故事，但从不边听边睡，反而感动地要求讲多个故事，之前都到了10点了还不睡。我想，立刻就要上幼儿园了，这样下去可不行。正好，婴儿画报里有一篇说到做到的故事，我有意反复地讲他听，屡次解释后，参加实践。这个方法就这样开头了，

19、很快就收到了各种成果，以至于到宝宝上幼儿园没发觉不适应状况，教师都惊异地表扬厚朴“相当淡定”。 固然，除了厚朴从6个月开头承受早教，过早得到课堂学习气氛的熏陶和各种熬炼分不开之外，我们也是有商定的，比方，同意他坐妈妈的车去幼儿园的要求，同意准时去接他等等。我想，要让孩子遵守承诺，首先家长要说到做到，同意孩子的事情要准时去完成，假如家长不遵守商定，孩子就会有样学样，养成不遵守承诺的坏习惯。另外，还要做好跟孩子提前沟通，多让他体会到遵守承诺是件很有意义的事，只要孩子能做出承诺，那么孩子的表现往往会出乎大人的意料。 我们家的教育主要以鼓舞表扬为主，我的体会是假如你用观赏的，表扬的眼光看他，他真的会变

20、的如你所想的一样。比方，厚朴的初次翻身，初次抬头，初次向前爬，初次对着我们笑，初次叫爸爸妈妈，初次迈开脚步自己走，初次对妈妈说:“宝宝好爱妈妈”。太多太多的初次，他的每一个进步都让全家人欣喜若狂。渐渐地发觉他有很多优点。比方，他能娴熟背诵三字经、古诗、儿歌，能说出好几十种水果的名称、清晰地辨别十几种颜色和外形;能熟悉1000以内的数字，正、倒数1-200数字，5以内的加减法，会熟知并拨打家人手机号码，会说1-100数字英文单词、10种水果英文单词及简洁常用的英文短语。 超喜爱音乐，能唱如种太阳、捉泥鳅、找朋友、一分钱、abc等歌曲，并熟知歌曲名与出处(在哪里听过)。随着音乐，喜爱自编自导自演。

21、熟知班上每个同学的学号和姓名，会清晰地表述在班上的所见所闻，如今日谁没来上课，和谁成为好朋友，谁抢了他的玩具，谁哭了他去帮助劝慰，还说到哪个教师更关怀他，他更喜爱哪个教师等等。有一次，我们还惊喜地发觉他竟然会弹两只老虎的头一句，我们掌声雷动，他高兴不已。 只要他每获得进步，我们都会大方表扬，如“你会弹琴啦，太棒了!”、“宝宝喜爱上幼儿园，宝宝长大了，妈妈为你感到傲慢”等。假如他遇到失败，我们也不过份责怪，如“宝宝，积木倒了，没关系，下次你会搭得更高更好看”等等。让他在赞美声中不迷失方向，在批判声中不缺失自信。 在孩子成长过程中，教师和父母是他的领航员。在他不自觉的时候，我们严格根据教师的要求进

22、展检查催促;在他遇到困难的时候，我们准时进展指导。同时，我们注意发觉他的缺乏、特长和兴趣，如他的性格比拟内向、胆小，不擅长表达心情、表现自我等，对数字、音乐、英文等比拟兴趣。我们将开展有针对性引导，也贪心地盼望能得到教师们更多地关注与帮忙。盼望他在今后的生活中由于有力量而更自信、更多地体会生活的乐趣! 以上是我育儿的三点粗浅心得，我们深知，儿子的每一步成长都浸透着教师的心血和汗水，真诚感谢帮忙厚朴获得学问、欢乐成长的教师们! 早教教师心得体会三 一、蹲下来和孩子说话 我们常常看到有的家长对孩子大声地呵斥：“你怎么连这都不知道。”“快点过来，听到没有?!”这样的事在我自己身上也时有发生，我们做父

23、母的往往认为这样居高临下，命令式的语调能表达自己的威武，能让孩子更听话。可是你试过另外一种方法吗：蹲下来和孩子说话。 无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，请试着蹲下来，让自己与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。你是不是发觉，用这样的方式对孩子说话，孩子同样听你的话，而且还会更快乐地去执行你的“指示”，而且完成得更快更精彩呢?到达的是同样的甚至是更好的效果，所不同的只是你说话的方式而已，而孩子却更快乐了，对你的“命令”同样是执行的。这就是由于你蹲下来了，你用和气的口气和他说话。 二、爱护孩子的自尊心

24、当着生人和外人的面教训孩子科学育儿学问简单损害孩子的自尊心。其实，小孩子的领悟力量相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或静静地对孩子瞪瞪眼睛，他幼儿园托班育儿学问就会明白的，完全没有必要大声说出来。假如你还是不放心，也可以在出门前和孩子达成默契，就当是你们之之间的隐秘：“假如你观察爸爸摇头，那就说明不能那么做;假如爸爸点头，那就是同意了。” 三、敬重孩子的独立意识 随着孩子渐渐长大，他的自办法识也会随之增长。当你喂他吃饭时他说“我自己吃”，当你帮他穿衣时，他说“我自己穿”，可能他会弄得满身是饭，可能他会把衣服穿得一团糟，但我们不要打击你的兴致，而要信任他，鼓舞他，给他学习的时机，否

25、则孩子将永久不会“长大”。 四、适时调整关爱的方式 随着孩子年龄的增长，要适当调整自己的关爱方式，不要把孩子当成永久长不大的人，事事都包办代替。我们可以利用一些好时机，对孩子提出新的要求，帮忙他成长，这样不会压抑孩子的才智。例如，当孩子过两岁生日时，你可以对孩子说：“宝宝又长大一岁了，从明天开头就要自己刷牙洗脸了”;又如，当预备送孩子上幼儿园之前，你可以对孩子说：“宝宝下个月就要上幼儿园了，从现在开头要自己一个人睡觉，学会盖好被子。” 五、相互间多多沟通 幼儿育儿学问不要只是一味想知道幼儿园育儿学问大全孩子的各幼儿园春天育儿学问种想法，也应当把你的大班育儿学问想法告知孩子，例如，爸爸上班时做什

26、么工作，妈妈平常喜爱吃什么，爸爸妈妈对宝宝什么表现感到很快乐等等。对孩子放开你的心扉，孩子也会同样对待你，沟通的问题解决了，父母和孩子相互之间就有了默契，这对孩子的成长有裨益。 教师阅读心得体会1000字以上篇五 最近，读了加拿大教育家马克斯。范梅南先生教学机灵教育才智的意蕴一书，对其中教育条件的论述感受深刻。 是的，教育学是应当具备根本条件，缺少了它们，教育生活就不行能了，至少是不行能胜利了。 这是由于学生不是教师选择的，教师与学生的联系也不是血缘的那种关系，而是特别简洁地，当孩子消失在教室里时教师与他相见。所以说教师作为一名教育者必需具备爱心，且这种爱心真是教育者的宏大之处。教师对学生的爱

27、成了教育关系进展的先决条件，大凡一个爱学生的教师总是一个好教师，一个胜利的教师。反之，一个不太爱学生的教师其教育生涯总是不胜利的。 爱是教育的力气，没有爱就没有教育，专心去爱每位学生是教师的职责，师爱是师德的灵魂。教育是爱的事业，只有投入“情”和“爱”，才会尽心尽力去帮忙学生，才能建立融洽的师生关系。学生“亲其师”，方能“信其道”，也才能取得更好的教育教学效果。遵循“师爱为本”的思想，用爱心去滋润每一位学生的心灵，像春雨润物似的浸润、感染，关注他们成长过程中的点点滴滴，帮忙他们解决他们学习和生活中的实际问题。教他们感悟生活，做有心人，从四周的人和事中吸取有用的养分，不断地完善自己。爱惜每位学生

28、，呈现教师人格魅力是我们教师的工作原则。今日的孩子不缺少物质上的爱，缺少的是精神上的。而精神上的爱是那些爱呢？概括起来就是几种爱：公平的爱、理解的爱、敬重的爱、信任的爱、民主的爱。假如我们做教师的做父母的都能常常不断的与孩子进展民主公平敬重信任这样的交往的话，那么我们的教育肯定是效劳型的而不是治理型的。我们都有这样的体会，假如一个教师爱他的学生，师生感情好，那么教师表扬，学生认为是鼓舞，教师批判，学生认为是爱惜。假如一个教师不爱他的学生，师生关系紧急，那么表扬，学生认为是在哄人，批判，学生认为是在有意找岔、整人。 “我不会放弃对你的盼望的，我知道你可以造就你自己的生活”。盼望指的是那些给了我们对学生的进展的各种可能性的急躁和忍耐，信念和信任。信任的盼望激发了孩子，使他们能够对自己的进展和前途布满了自信。在我的教育实践中，由于信任而转变的学生数不胜数，一个学生偶而犯小错，教师对他说；”信任你会该好的，教师对你是信任的”，又是比严峻的训斥效果要好的多。 多年来的我深有体会：信任对师生是双向调整的，教师对学生信任，学生也会对教师信任。有据话说得好，信则灵，不信则无，所以说，给学生的盼望，信任也就是给你自己的盼望和信任。总之爱的教育是一门深而活的学问，爱的教育是一本大书。让我们用爱的实践来谱写教育职业生涯的亮丽乐章。