新教师规范化培训总结范文（3篇）.docx

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1、 新教师规范化培训总结范文（3篇） 从开头新教师培训至今，正好历时一个月，在这一个月当中感受很深，经过基地领导前辈的包涵、关系、帮忙，本人已尽快适应基地工作与生活，同时感谢领导的关心备至与同事们的宽容。 1.在担当帮助辅导员的这两周，特别幸运并感谢两位有阅历的辅导员曲*教师与于*教师以身作则的示范辅导员日常工作，在两周的帮助辅导员与值班的工作中，深刻体会到身为教师的辛勤努力并体会到了欢快的师生情。在身为辅导员与值班人员的工作中，我认为，是否可以将奖惩、卫生、纪律严明细化到个人，很多同学并不在意教师的外表批判，可以将个人扣分具体的记录，并在最终班会课上总结、评判，并着重嘉奖优胜同学，授予纪念奖品

2、，以典范的作用，带动同学们严以律己。 2.很幸运有两位优秀辅导员的同时，我也很幸运有两位严格的班主任支持工作，但是我常常听到别的同事沟通有的班主任并不认为在基地需要严格的治理班级，因此，我认为，可否讲班主任的评分工作与基地辅导员的工作挂钩，将职责分工明确，一起促进学生自理自律。 3.在两个周的开课过程中，我观摩了脸谱课、丝网花课、布艺课、胸章课、真人CS课、烹饪课、门铃课、科学自由行等课程，我为有这么丰富多彩的课程而惊诧，同时也觉得自己在这样欢乐、好玩的学问的海洋里生活非常幸福。由于本人想讲授京剧脸谱课程，因此在听完姜教师的课后共同探讨脸谱课程的改良，在导入过程中可以用京剧说唱脸谱导入，通过三

3、国戏中几个有代表性的故事让学生们自行选择并分角色绘画脸谱，画好后教师教授几个有代表性的京剧动作与念白，让学生们带上自己绘制的脸谱合作演绎之前选好的京剧故事，一起学唱闻名的京剧唱段贵妃醉酒，继而拓呈现在京剧唱段都有一颗红亮的心，观赏流行音乐与戏曲结合的音乐作品，最终拓展脸谱还可以绘画在石头上、葫芦上。由于初有想法，详细内容还需要连续探讨。 4.在观摩了几节课，尤其是脸谱课后，我认为是否可以讲课程穿插链接，形成课程链与课程网络，例如3D打印脸谱到绘制脸谱到京剧表演到舞台表演到摄影到晚会。 以上仅是个人不成熟的观点，盼望领导加以指正，感谢！ 新教师标准化培训总结2 教师是人类文化科学学问的继承者和传

4、播者，是学生共性的塑造者、智力和技能的开发者。在教学过程中，教师起主导作用，教师工作质量的好坏，直接影响学校人才培育的质量。因此我作为一位刚走到教师工作岗位上的新人，有责任有义务仔细阅读并学习教师教学工作标准，以提高和标准自身的修养水平及业务力量，从今做一名现代职业教育的合格教师。 通过学习教师教学工作标准，我了解到在高等职业教育中，教师的主要教学工作有：理论课程教学、试验教学、实习和实训教学、课程设计、毕业设计（论文）、职业技能培训和鉴定等重要环节。其中，我重点学习了理论课程教学这一环节的内容，以下是我的学习心得汇报。 理论课课程教学是全部教学工作的根底，是在教室进展、并以教师讲授为主的教学

5、工作。理论课程教学主要向学生传授理论学问，在此过程中培育学生的学习力量及相关技能。 想要完成好理论课程教学，首先就要做好课前预备。其一，课程标准的”预备。课程标准是教学工作的指导性文件，教师在备课前应当仔细钻研课程标准；明确课程性质和定位、课程目标、教学内容和学时安排、各章节的学问要求和技能要求等；在执行中，任课教师不得轻易变动课程标准的要求，如需变动，须提出申请，报院系审核批准前方可执行。其二，教材和教学参考资料预备。每门课程都要有教材 或讲义，任课教师在开课前应选定教材或讲义，教材或讲义应符合课程标准要求，并配备有利于学生融会贯穿所学学问的练习题和思索题，以便学生复习和稳固所学学问。其三，

6、学期授课规划预备。教师应根据课程标准要求，仔细制定好学期授课规划，杜绝教学的随便性。其四，教案讲稿预备以及教学条件预备。教案是教学实施的方案，一般以2学时为单位预备；教案应包括教学目标和要求，教学重难点，教学内容及教学过程设计，作业布置和课后总结几项内容；教案的预备是课前预备的重点，特殊是教学过程设计，应表达教师组织教学的共性和特色，不应照抄照搬千篇一律。而讲稿是在教案的根底上更为详尽的预备，可依据个人的习惯和阅历预备，也可溶入教案。其五，教学条件预备。教师应当在课前通过教务治理系统熟识和了解所担当课程的安排表，把握上课的时间和地点，并结合课程教学的实际需要，做好相应的教学条件预备，如教具、挂

7、图、幻灯、录像以及多媒体课件和教室的设施是否完好等。 其次，在教学过程中，教师应当做好教学组织和讲授，辅导与答疑，作业批改和课后总结。新教师标准化培训总结。 关于教学组织与讲授，应当留意五个方面：教风教态、教学组织、教学方法、教学手段及布置作业。教师上课应做到精神饱满，仪表端庄，举止文明。授课必需用一般话，教学语言精确、标准、简练生动。上课时教师要用相宜的方法检查学生的到课状况，做好考勤记录。课堂讲授力求概念精确，条理清楚，规律严密，重点突出，难点讲清，语言生动，语速适中，采纳启发式教学，培育学生独立思索、分析和新教师标准化培训总结。 解决问题的力量。在讲授过程中可以使用多媒体向学生展现教学内

8、容，但同时也要辅以板书、教具、模型、幻灯、录像等多种教学手段，以增加教学的生动性和直观性。在布置作业时，作业的内容应结合授课内容，有利于学生把握和复习所学学问。 关于辅导与答疑，教师要保证肯定量的辅导、答疑。课外辅导可采纳多种形式，如网上答疑等。 关于作业批改，教师批改作业要仔细认真，保证质量，对完成作业的状况进展登记并准时向学生反应，对不符合要求的作业应要求学生重做。 关于课后总结，每堂课或每一个课程教学单元完毕后，教师应仔细进展教学总结，分析学生学习状况、教学质量和课堂教学成效，填写在教案中，并提出改良措施。 最终，课程考核也是教学工作中不行或缺的一个环节。但凡人才培育方案中规定的课程均要

9、进展课程考核，考核标准根据重庆工业职业技术学院 学生学业成绩考核工作规程执行。课程考核有考试和考察两种类型，考试、考察课程在制定人才培育方案时确定，不得随便更改。考核的方式主要有笔试、口试、实践操作、论文、大型作业等几种形式。课程的试卷考试时间一般为100分钟，超过100分钟的考试应报教务处批准。 新教师标准化培训总结3 20xx年9月，我有幸地参与了我区举办的新教师标准化培训，作为一名刚踏出大学校门的新教师，我对新的社会角色、新的工作任务、新的生活布满了热忱和期盼，由于在工作方法及工作技巧方面缺少阅历，迫切地盼望能通过这次的教师培训找到答案。这一年来培训的内容非常丰富，让我们获益颇多。 首先

10、，我想感谢为我们上过课的每一位教师，由于每一次上课，我都感到：给我们上课的每位教师都是有着扎实的教学功底、先进的教育理念的优秀指导教师，让我对班主任和教科研等方面工作有了新的熟悉。在每一次的培训中，我都仔细地倾听，准时地做好笔记，现在回头看看刚开学时的我，感觉自己收获颇多，更加深刻感受到教师责任的重大和使命的荣耀。 基地学校，为我们安排了丰富多样的培训内容。20xx年12月，我们每位学员作了师德征文的沟通。作为教师，只有具备了全面的素养要求，才能培育出适合社会进展需要的人才，才能培育出推动社会进步的人才。而其中教师职业道德是我们首先应当学习提升的，由于它是我们教师素养的核心，并且它将直接影响我

11、们教书育人的整个过程和质量。师德，顾名思义，是教师的职业道德，也是教育工长期教育实践的结晶。师德有着一般职业道德的共同特征即共性，爱岗敬业。也有着与其他职业道德区分的特征即特性，关爱学生。师德应契合这个时代的现状，不要把教师捧为圣人，但也不能将师德等同于一般的职业道德。教师，这份职业打算了师德有着它的特性。教师不仅要爱岗敬业，更要关爱学生。20xx年3月，我们每位学员参加了案例撰写的培训。通过这次培训让我对何为案例，有何特征，如何撰写案例有了肯定的熟悉。案例能使我们停下脚步对我们的教学历程进展回忆，宏大的教育家苏霍姆林斯基也非常推崇撰写教学案例，他一生中撰写过上千份案例。主讲的教师从自身经受动

12、身为我们叙述了教学案例撰写的重要性。积存案例可以使我们学会反思，积存案例可以使我们不断提高教学技能。案例撰写时需要关注什么？案例撰写时需要关注教与学的重点与难点，案例撰写时需要养成积存教学心得的习惯，案例撰写时需要深入浅出的分析。20xx年5月，我们每位学员参加了青年教师职业生涯规划的培训。通过这次培训，让我熟悉到做职业生涯规划的必要性。教师的职业生涯规划：是对有关教师职业进展的各个方面进展的设想和规划，详细包括：对教师职业的选择，对教师职业目标与预期成就的设想，对工作单位和岗位的设计，对成长阶段步骤以及环境条件的考虑等。制定职业生涯规划，是终身教育的需要，是教师自身进展的需要，有助于教师确立

13、进展目标，有助于教师适应将来的竞争与社会需求。 基地学校、聘任学校对我们的进展非常关怀，而我们的导师更是倾囊相授，盼望能帮忙我们快速成长。在这一年的培训中在各方的帮忙下，我在各方面都有了很多收获，在教学力量上也有了较大的进步。下面，我就将我这一年来所学习到的内容以及收获做简要小结。 一、教育思想方面的收获 去年九月，我刚踏上教师这个岗位，对于，教学的真谛并不了解。作为一名教师，改以怎样的精神投入到工作之中也是懵懵懂懂。如今，我已明白，作为一名教师，首先要学会育人其次便是教书。教师这个职业，不同于其他任何行业，不是沉醉在自我的世界中埋头苦干就可以实现的；作为教师，要学会沟通，学会与学生沟通，与同

14、仁沟通。作为教师，除了要有吃苦耐劳，积极与他人合作沟通的精神外，最重要的就是要有爱岗敬业的精神，要喜爱学生，始终用爱来浇灌我们的学生，这样，我们的工作才能欢乐，我们的学生也才能体会到学习的兴趣。 在这一年中，我看了很多与教育相关的书籍，听了一些讲座，与此同时，也时刻关注网络、电视等媒体上的教育新闻。一年来，我秉持着虚心好学的精神，以各种渠道学习新的教育理念，完善自身的教育思想，以便将来将此落实到实践中去。 二、数学教学方面的收获 这一年间，我上了屡次公开课 ，每一次的公开课，对我而言都是一次学习的时机。因此，我总能把握住时机，仔细备课，向带教教师以及同一备课组的教师请教。每一次上课前，教案总是

15、一改再改，上完课又会一次接一次的修改。尽管如此，每一次改动都让我对教学多一层思索，也让我的课堂多了一些优点。这一次次的公开课让我明白了什么样的教案才是真正标准的，同时也让我深刻地体会到要上一堂生动有效的数学课是多么不简单。于我而言，只有连续不断地探究、学习、实践方能连续提高。在这一年中，我已从一个上课思路不清楚的大学毕业生蜕变成了一个思路清楚、有着肯定应变力量的新教师。 三、班主任工作方面的收获 这一年，在名义上我只是一位副班主任，但我担当了很多班主任的工作。我跟着基地学校以及聘任学校的导师学习如何开家长会、如何设计一堂有效的主题班会、如何与学生谈心等等。通过这一系列的工作，让我深刻地领悟到班

16、主任工作的不易，作为一名教师其德育工作的重要性。这一年，我明白了与家长沟通的重要性，同时只有恰当的语气、合理的方式才能让家长信任你，从而实现家校合作，共同教育学生。对于学生的思想教育，更要留意方式方法，每一位学生都有其独特的共性。作为教师既要抓住一个班学生的共性，进展集体教育，又要擅长观看学生，了解每一位学生的共性。遇到问题时，作为教师首先就要怀着急躁，依据不同学生的性格进展谈心，让他们亲近自己，从而走进他们的内心，帮忙他们解决问题。 总之，在这一年中无论在思想、学科教学还是班主任工作方面，我都学习了很多，也付出了诸多努力，同时也有了不小的收获。这一年，于我是收获的一年。回忆这见习的一年，心中所怀皆是感恩之情。