教研讲座培训心得体会范文教研讲座培训心得体会范文初中(3篇).docx

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1、 教研讲座培训心得体会范文教研讲座培训心得体会范文初中(3篇)有关教研讲座培训心得体会范文一 在这一学期的教研活动学习中，我们综合组的全体教师的主要活动形式是上课、听课、评课;另外还开展了座谈会，读书摘记，学生书画、唱歌竞赛等;而且我们还建立了博客，在博客上综合组的成员可以发表有关学科的一些学问内容，为科学、英语、音乐等教学开创了一条独具特色的道路。 本学期教研组的教课研活动开展得扎扎实实。我们在教研活动中相互争论、相互争论，活泼思维，以“他山之石”推动思维的深度。教研组的活动有效地激活了各学科的教学讨论，营造了互动式的对话气氛，引起了教师个体之间的反思与共鸣，帮忙教师实现理念的更新，观念的变

2、革，行为的转变。现在人们常说的一句话：规划总是不如变化快。在教研活动开展的过程中，往往会消失意想不到或因估量缺乏而产生的问题，记得那次是我第一次在那么多的教师面前开课，所以特殊慎重：教案改了又改，背了又背，结果课上下来还是很不好，尤其是课堂上试验沟通时，许多学生根本没有在听，自顾自的。但我并没有因此气馁，接下来的日子里连续努力，在课堂治理上下功夫。 经过这一学期的教研活动，我学到了许多东西：学会了如何上好一堂课;学会了如何评课;学会了如何将听课中得到的信息准时地记录下来;学会了人与人之间的某些相处之道等。 总之，过去的已永久不再回来，且不代表将来，所以在以后的教研活动中我会扬长避短，虚心向全体

3、教师学习，针对不同学生特点，对症下药，变换教学思路，在教研活动中全身心投入到新教法的研讨实践中去，逐步提高自身教育教学素养，提高教学效率。 下学期，我努力的方向 作为一名新教师，每次上课之前关注自己的教案和课堂时间的安排，所以课堂上我很少留意学生的各种表现;还有由于刚刚承受教学任务，对于时间的安排不够合理，有时忙得一团糟，以致影响我的教学过程。所以下学期，我准备把课堂治理的重心放在学生的表现上，如听课效果、发言状况、纪律状况，尤其是学生的课堂纪律，我肯定得下功夫狠狠地抓一抓。作为班主任，我准备寒假期间整理好班级里的一些事，下学期开学就可以和学生很快融入到学习的气氛中。在治理过程中，我连续要求自

4、己做到赏罚清楚。 下学期对教研活动的建议 1、每次教研活动的预备工作要充分，只有听课、上课、评课都有充分的预备，才能使参加活动的教师都有所收获，不会为活动而活动。 2、教研活动要因人而异，针对不同的教师，指定不同的活动要求，安排的内容要有变化。这样才能各取所需、各得其所，从而提高教师参加活动的积极性。 3、可以多安排一些竞赛类的活动，汉字书写竞赛、学科设计竞赛、教学反思竞赛等。通过比一比，让教师提快乐趣。 总之，教研活动不是单纯的听课和评课，而重在一个“研”字，不但要讨论教师，还要讨论学生。讨论教师的教法、教学思维等;讨论学生的学法、根本技能等。 有关教研讲座培训心得体会范文二 为全面贯彻东莞

5、市参加20xx年国家义务教育质量监测工作实施方案，提升小学科学教学质量，促进试验教学的有效开展，提高学生动手操作试验的力量，培育学生爱科学的兴趣，经教育治理中心要求，在我校开展茶山镇小学科学随堂听课的教研活动，详细安排事项如下： ： 第六周周五上午（6月19日） 1、与教育治理中心黄善五教师协调活动开展时间、程序：严香香 2、我校上课课教师：李兆欣（三年级科学）、成清凤（四年级科学）。 3、备课预备工作安排：第五周周二前选定教学内容、撰写教学设计，制作课件、预备教具、学具等。 4、参加人员：教育治理中心领导：张茂良、黄善五、我校校长谭小华、教育处主任严香香、我校科学任课教师（科学任课教师自行调

6、课必需参加一节听课活动，评课代表有教育处随机安排）。 5、会场布置：签到及嘉宾台座打印（陈梓瑜）；饮用水：购置小瓶怡宝20瓶（张巧明） 1、资料打印：李兆欣、成清凤（发放课例教材和执教教师的教学设计）；活动前一天完成教学设计打印。 2、资料下发：邓文敏（课前15钟到岗） 3、上课地点准时间安排： 序号 时间 地点 班级 科目 课题 课例1 9：3010：10 培英楼二楼 301班 三年级科学 我们需要食物 课例2 10：2011：00 培英楼三楼 403班 四年级科学 物体的运动方式 评课 11：1011：50 科艺楼一楼 荣誉室 科学 4、摄影人员：刘德英 5、评课活动主持：严香香 有关教研

7、讲座培训心得体会范文三 一、指导思想 紧紧围绕学校本学期工作目标，依据“课题引领，实践推动”的原则，以课题讨论为先导，以“改革、创新、进展”为指向，深入讨论，努力提高课改水平;加大教研力度，提升教育理念，积极探究提高学科质量的途径与策略;深入讨论新课改中消失的新问题、新状况，查找新对策，努力培育和提高学生的创新精神和实践力量，全面提高教学质量，为学校安康进展、高位进展、持续进展不断努力。 二、工作思路： 1、转变旧的教育模式，更新教育理念，连续推动课堂教学改革，加大改革力度，注意改革的过程和阅历的积存，准时组织本教研组的教师开展教研活动，提高教研组的整体水平。 2、改革落后的教学方法，真正把改

8、革落实在课堂教学中，提高课堂四非常钟的质量。扎实落实教学“六仔细”，面对全体学生，重视主体性和实践性，加强双基训练，进展学生思维。 3、以课堂教学为主渠道，加强学习新课程标准，解读新课程标准，探究小学教学的变革策略。用生活理念，构建教学大课堂。实施生活化教学，超文本教学。 4、重视对青年教师的培育，以老带新，以新促老，开展教师间相互听课。加大教研力度，组织开展好教研活动，健全教研活动档案，做到有规划，有活动记载。 5、以“问题即课题”为宗旨确定课题，以课题为核心，建立年级、学科、个人三级课题，使全体教师人人参加一项课题讨论。 三、工作任务： 1、抓好常规教研工作，进一步提高教学质量。 2、狠抓

9、“三个一”“三型课”的落实工作，组织一些有实际指导作用的教研活动，努力提高教师的课堂驾驭力量。 3、从严落实“青蓝工程”和青年教师培育工作。 4、充分利用远教资源，加大教师培训力度。 5、加强师德教风建立，组织教师师德教风专项培训活动。 四、工作详细措施： (一)抓好教学常规过程治理，标准教学行为 教学是学校的中心工作，教学常规治理得好坏，关系到整个教学质量的凹凸，是提高教学质量的根本保证。因此，我们将注意实效，突出质量意识，切实做好教学常规治理抓落实工作，使治理走向更标准化、科学化，推动教育教学创新，努力提高教学治理水平。 (二)做好常规教学工作，力争突出实效。 课堂是教学讨论的主阵地，实施

10、新课程改革的主渠道。我们要立足课堂，进一步加大教研力度，在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，努力实现理念与实践的统一、共性与共性的统教、重进展、充分敬重和发挥学生的主体性，促进学生的共性成长。 (三)依托校本培训，全面提高教师素师也要结合学科特点，注意学生智力的开发，各学科活动要重根底、重力量、重特长质。 坚持以人为本，注意多元、着眼层次，培训要简捷而高效。要关注和解决教师问题，要与学习和工作相结合。要充分调动教师的积极性，鼓舞胜利，宽容失败，促进教师专业成长。 1、关注共性进展，强化自主培训。给教师宽松的

11、成长进展空间，给教师自主权，充分调动教师进展的主动性，让教师幸福的成长。教师首先要进展自我反思与剖析，客观的分析自己在教育理念、专业素养、教学方法等方面存在的优势与缺乏。在此根底上，要制定出相应的个人进展目标。并有针对性地制定阶段性目标。通过成长记录档案的形式记录自我成长脚印。为共享教师成长阅历，促进教师再熟悉，再提高，本学期将通过开展教师自我展现活动，激发教师前进的动力。 2、围绕打造书香校园开展教师读书活动，并且做到读书与教学实践结合，注意积存与反思，在实践中学习，在反思中提高，不断的进取。采纳互动的形式举办读书沙龙、教师论坛、征文、报告会、笔记展评、青年教师演讲赛等，营造良好的读书气氛，搭建沟通平台。