教育专业毕业实习报告汇总六篇.docx

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1、 教育专业毕业实习报告汇总六篇1.实习目的和单位概况 1.实习目的 本次到幼儿园实习的目的是初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培育从事幼教工作的实际力量。进一步熟识幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。增加喜爱幼教工作，喜爱幼儿的思想情感，增加事业心和工作责任感。把所学的根本理论、根本学问和根本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、稳固、提高、丰富所学理论学问和技能，初步树立正确的教育思想。 2.实习内容 2.1了解幼儿园教师的全面工作 2.1.1 听取幼儿园领导介绍本园的状况和教师的要求 2.1.2 听取原班教师介绍本班教育、教学以及幼儿的状况 2.1.3 参加幼儿园和在实

2、习班的备课、争论等教研活动 2.2学习全面独立带班 2.2.1 幼儿的一日生活护理及教育 2.2.2 组织和指导幼儿的各项教育活动 2.2.3对幼儿进展有针对性的个别教育 2.2.4与家进步行有关幼儿教育的沟通和沟通 2.3写带班教育工作规划、教案、教育记录 2.3.1 教育工作规划为一日生活安排及其教育要求 2.3.2教案为事先制订的教育活动方案 2.3.3教育记录包括日常教育过程的记录和效果分析 3.实习过程 实习的第一天，来到幼儿园时，园长非常亲切的把我带到大2班，然后又说了一些相关事宜，让我感到很暖和。到了幼儿园后，才知道原来在学校里学到的学问一些理论的东西，缺乏实践阅历。刚到幼儿园时

3、，面对新的环境，新的同事，对我来说是新的挑战，一切得从头开头。 班里的教师对我都很亲切，热忱的为我介绍班里的详细工作，我也很快的融入进去。园长要求我要尽快了解班里的状况，大2班班主任会跟我一起带班半个月，半个月后要我自己带班。 3.1建立布满爱的师生亲切关系 现在的幼儿大局部都是独生子女，在家里，全部的人都是围着他转。刚到幼儿园时，一种剧烈的失宠感会使他们无所适从，易哭闹，毕教师师告知我应擅长观看幼儿的心理，用爱抚、关切去对待每个孩子，使幼儿感到暖和。每天她都带着我站在门口，主动招呼幼儿，接待幼儿，按幼儿的意愿让他们自己选择。对喜爱独坐的幼儿，先与其一起玩，然后渐渐引导用语言启发，渐渐使他和其

4、他孩子们一起嬉戏。在嬉戏中，幼儿想玩什么就去玩什么。教师不加任何限制，只参加嬉戏，进展指导。 3.2依据孩子特点安排活动 “幼儿艺术活动力量是在大胆表现的过程中逐步进展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美，表现美，丰富他们的审美阅历，使之体验自由表达和制造的欢乐，并根 据幼儿的进展和需要，对表现方式和技能技巧赐予适时、适当的指导”。在赐予了情境和角色的状况下，孩子们不但能记住他们该做的动作了，同时也能给予这个角色肯定的情感。 3.3主持召开家长会 召开家长座谈会是家园合作的有效方法。为了开好家长座谈会，我进展了细心预备。家长会开头前，我先与家进步行了简洁沟通。如幼儿的自理力量，学习力量等

5、，并适当对家长提一些要求及建议。在会议完毕的时候对会议内容进展了总结，并对家长的支持赐予感谢。这次家长会，由于预备充分，得到了园领导、指导教师和家长的全都好评。 3.4适当放手 孩子自己能做的事情，肯定要让孩子自己去做。有些动手力量较强的孩子，还可以让他们带着动手力量较差的小朋友一起进步，只有这样，孩子才会不断成长。 3.5环境布置 依据季节和幼儿年龄特点布置环境室内环境、干净、美观、富有情趣性的气氛，可以使幼儿更加宠爱幼儿园。 3.6好的班级治理离不开夸奖 教师对学生的爱是多么的重要，而幼儿感受到教师“爱”的最直接方式就是教师的夸奖！本着这个原则，在实习工作中，我在班上设计了一个“我最棒”的

6、评比活动。我认真地观看每位幼儿的表现和变化，如我所希望的，状况果真慢慢好转了，常常爱打闹的、上课爱讲话的也渐渐宁静下来，连最麻烦的灵灵也在“我最棒”的活动中得到了根本的转变。灵灵是个好动的小朋友，上画画课，他喜爱用蜡笔直接在桌子上画画；吃饭时，他把他碗里的饭偷偷倒到别人的碗里?。这一次活动使我明白了，教师对幼儿的教育治理是无穷无尽的，我们必需本着一颗孜孜不倦的心来从事这一份工作，而在这工作中最重要的是我们对孩子的爱与责任。 3.7抓好幼儿常规 幼儿常规的培育，是一项长期的工作。常规是幼儿园一日生活各种活动中应当遵守的根本行为规章。良好的常规是做一个安康、全面进展的人的根本需要，是保证幼儿园各项

7、活动顺当绽开的前提。一学期下来，对幼儿进展的常规训练有了很大的收获，幼儿在各个方面都有了肯定的进步。 4.实习总结 时间飞速，幼儿园的实习转瞬就完毕了。回忆这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的根底，成为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。在幼儿园各位领导和教师的帮忙下，我比拟胜利的将自己所学理论学问和技能运用到了实践中，顺当的完成了教育实习任务，并且我觉得自己学到了许多东西，并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么

8、样的，在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进等等。我认为这次实习对我的职业生涯规划来说是非常重要的，我收获了许多。 教育专业毕业实习报告 篇2 在中芯实习的过程中，我们在教学实践中提升自我，在各种根底工作中了解国际学校教师的教学活动。除此之外，这一个半月的校园生活，也让我们体验了国际学校独特的文化，我们与不同年龄的学生亲密接触，结交了很多新朋友。 来到中芯之前，就对这里的美食有所耳闻，体验过一番后果真名不虚传，一个多月午饭就没重样过。早饭中西合璧有面包牛奶，也有包子面条，午饭更是丰富，不仅有不同菜系的中式风味美食，更有丰富而地道的西餐菜品，每天还供应独特香锅汤锅套餐

9、，面条水饺的味道也是没得说，饭后甜点、水果酸奶更是每天都有。由于校区较远，中芯学校还特别贴心地给我们安排了住宿，宽阔的宿舍两人一间，独立卫浴和二十四小时的热水，让我们在充实的一天后有了另一个温馨舒适的天地来休整思绪，消化一天的所见所得，为我们的实习生活供应了坚实的后勤保障。 在工作之余，中文部的教师还鼓舞我们参加各种校园活动。例如，为学生的义卖活动做评委，观看各种精彩而感动人心的体育竞赛，还有职业日活动也让我们收获颇丰，事业胜利的家长们来为学生做讲座，介绍自己的奋斗经受和胜利阅历。很多与课程有关的活动也给我们留下了深刻印象，比方带初中生去四周的菜场买菜，练习中文蔬菜水果的名词和各种购物用语；教

10、小学生写明信片和写信，然后收到他们的明信片和送别信。 实习的一个多月，总是收获着不同的感动。走进高中的班级，总是有种恍如隔世的感觉，总觉得自己跟他们还是同龄人，自己的高中时代不过也只是几年之前，艳羡他们有着简洁的苦恼和欢乐，有着对将来的无限向往和可能。从开头熟悉一个个怯生生的小朋友，到最终成为他们信任和喜爱的大姐姐，刚来的时候都不知道他们的名字，然后渐渐知道他们喜爱的零食，知道他们总是写不对的那个字，知道谁是谁的好朋友，知道谁刚刚得到了自己的第一辆自行车，我们渐渐走近他们的生活，离开的时候却戛然而止。盼望小朋友都能安康欢乐地长大，盼望大朋友都有自己的幻想和实现幻想的力气。 教育专业毕业实习报告

11、 篇3 一在教学工作方面 实习的第一个星期是听课,由于我实习所在的学校实行“优质课评比”,我有时机听了许多次优质课,收获颇多。由于上课的教师有多年的教学阅历,学问渊博而且 细心预备,所以他们的课堂气氛特别好,学生与教师融洽沟通。课堂中教师精彩的讲解,细心设计的课堂流程,教师的启发性教学,学生的积极参加都深深吸引了 我。一堂课的时间很快就过去了,可以说我又一次真正的做了一回学生,能够听这么优秀教师的课是我的幸运,更是学生的幸运。学生在开心中学习效率是最高的。 当你沉醉入迷于某件事时你会发觉你很欢乐,时间过得很快,在听优质课时我算是体会到了。在实习期间,共听课15节,写听课记录15个,共完成了7个

12、新课的 教案。授课节数20节。一个月的实习时间让我体会到做一个教师挺不简单的。一开头我以为小学的内容是比拟简单的,没想到看了课本才知道自己错了,小学的课 本内容很少但学问点比以前开阔,有很多学问自己也是一知半解。做教师的对学问一知半解确定是不行的。 学生有一滴水,做教师的就应当有一桶水甚至是一江水。怎么办?固然是查阅相关书籍和上网找资料咯。实在是找不到的就不耻下问,找指导教师或有阅历的教师。 当我把课本学问点弄懂后发觉教材的内容才一页,寥寥无几。假如照教材讲下去,不用20分钟可以完事。发觉教材越简洁,教师授课就越有难度。在请教了科目的 原任教师和自己思索后,最终构思好了怎样上一节课。然后是写教

13、案。在写教案时要从学生的实际角度动身确定,也就是备学生。第一节课虽然有充分的预备,但第 一节上得效果不是很好,可能是由于刚开头时心有点慌慌的,第一次放开自己的喉咙大声说话有点不适应。一节课下来喉咙不好受啊,但想到自己坚持上完了一节课 感觉蛮快乐的。回去好好总结,让自己以后做得更好。从我自己亲身体会来看,要做好教学工作,必需做到:真心研教学大纲和教材,把握教材的精神实质,深入了 解学生的学习状况,针对学生的实际状况,确定了教学重点,难点,时间安排和作业布置。在上课期间,备课仔细,教案完整,格式标准,质量较高,能独立按时完 成。课堂上积极面对,对教材内容熟识,目的明确,全面照看和严格要求学生,教学

14、内容能当堂消化稳固,教学效果好,能较好组织上好一堂课,根本上了到达了教 学目的。课后辅导学生,常常与学生沟通,帮忙他们解决难题。在课外,主动常常急躁细致帮忙学生解决问题,对不同的学生因材施教。仔细批改作业,评讲作业认 真。我认为能够做到这些,才算具备了教学的根本功。 二班主任工作 我是三年级的代理班主任,为了尽快熟识班里状况,我向原班主任潘教师要了班里的档案资料。我坚持每天7:30赶到学校催促他们早读,检查卫生。课间时间经 常跟他们谈天,拉短我和他们之间的距离。自习时候去看班,有时候也帮他们解决难题我心里感到很快乐。虽然这些都是很小的事,但是却很有意义。看到学生仔细 学习情景,自己仿佛回到了大

15、学欢乐的时代。我盼望他们仔细的欢乐的读书。通过一个月与他们的相处,知道做好一个班主任也是不简单的。下面是我认为如何做好 一个班主任的心得: (一)、全面了解学生 1了解他们的家庭背景,兴趣爱好等。班主任可以自制一张表让学生填上它们的姓名,爱好,特长,喜爱的科目,家长名字,家庭住址,联系方式等。了解他们的 特点以后的工作就好做多了通过日常的观看和与学生的闲谈,了解学生的性格特点,有些学生“吃软不吃硬”、有些学生“吃硬不吃软”,依据学生不同的性格特点 实行不同的教育方法,到达事半功倍的效果。比方进行什么活动什么运动会,看看他们填的表自己就和简单找出这方面的人才。 2、了解学生心目中的抱负班主任是怎

16、样的通过以“我心目中的好班主任”为主题的班会, 让学生发表自己的看法,或者以书面的形式表达,从中了解学生心目中的 好班主任的标准 如何,对一个班主任的根本要求是什么?然后把学生提出的看法和意见进展整理、归纳后,再跟自身做法进展比照,查找出缺乏和需要改良的地方, 以尽可能满意学生的要求和需要,争取成为学生心目中的好班主任,为自己定下一个目标和明确自己今后努力的方向。 (二)发觉一支能干的班干部队伍 一个班拥有一个能干的班主任当然重要,但拥有一支强有力的班干部队伍显得更为重要,假如说桥墩是一座桥的支柱,那么班干部就是一个班的支柱,支撑着整个班 的运作。一支精明能干、团结向上、尽职尽责的班干部队伍对

17、一个班的兴衰起着非常重要的作用,对班主任的工作起着举足轻重的作用。班委是班主任的眼睛,对管 理班级起着举足轻重的作用。因此,培育一支兵强马壮的班干部队伍是志在必得的。 (三)班主任的的素养要高 班主任的素养主要表达在日常行为中。班主任要以作则。说到做到。班主任的一言一行学生都看在眼里,做出的承要兑现。叫学生不要乱扔垃圾,自己就首先要做到 不扔垃圾。班主任可以表达出班主任的性格、气质、力量等心理特征,班主任通过良好的素养制服学生,使学生对班主任产生爱,才能承受班主任的治理教育,班主 任就通过自己良好的素养可以使学生受到潜移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟学生、感化学生、感染学生,使师生之间

18、相互敬重、相互信任产生情感共 鸣,班主任只有得到学生的信任和诚服,师生才能融洽沟通。 三教育调查 实习期间,在源市源城区啸仙中学进展了“如何做好一个优秀班主任”的调查。通过调查讨论,对如何做好班主任的工作有了初步的了解,为如何做好一个优秀班主任供应了客观依据。这次调查使我熟悉到做好一个班主任的应当具备很多素养,为我以后如何做好班主任打下了根底。 一个学的实习时间很快就过去了,或许明年,我就会成为一名真正的教师。负起一个教师应当担负的责任与义务。这次的实习是我人生一笔巨大的财宝。要当好一名教师,我还有很长的路要走,我会连续努力的。 教育专业毕业实习报告 篇4 为人师的味道，真正体会处处于教育第一

19、线的酸甜苦辣。很难说，我能做出怎样的成绩。不过，我收获许多。这对于我的学习和将来的工作来说非常的重要。我们的实习主要包含班主任实习和语文教学实习这两项，在这两个方面我都获益良多。我就这两方面谈谈本身的感受。 在语文教学方面，我想我已经不是“菜鸟”。以前拿到一篇课文都不知道如何处理，总是一脸的茫然。由于我不知道该讲什么，不该讲什么;我不知道哪些是重点，哪些是难点。而这些都是语文教学工作中最忌讳的。现在，我拿到一篇课文，先仔细的看一看，然后在打算如何上。举个实例，斯特林堡的半张纸。这篇课文的重点应当放在文章构造的讲解和文章主旨的领悟，而难点是文章构造的分析。 在讲解时可适当的提升文本的情感重量，让

20、它成为一节人文关心课，这样学生更简单承受。在写教案时，肯定要有一个清楚的思路，最好是有一个大的框架构造，再把各个问题放置到其中。切记本身要清晰本身接下来要讲什么，不要到后来本身也糊涂了。备课备的充分是一方面，最重要的还是备学生。我们肯定要了解学生的学问水平和承受力量，说出来要让他们能懂，让他们简单承受。同时要做好承受各种挑战的预备，由于一个人的思想究竟跟一个班的思想有很大差距，所以心理上做好承受各种挑战是必要的。最终一点，就是要时时刻刻紧记“我是一个教师”。 在班主任实习方面，我也学到了许多。高中阶段是人们心理和生理进展的重要阶段，如何对他们进展合理恰当的治理就显得非常的重要。我觉得和他们相处

21、，在做好教师的同时，也要做好朋友。简洁说就是让他们爱你又怕你。只有在他们心里有你的位置，在治理时他们才会敬重你，敬重你，协作你。但是和他们不能太过亲近，否则他们会和你没大没小，你就显得没有威武。在班级里还要慎怒，不要总是发火，让他们对你产生厌恶。固然，发挥学生的自主性是非常有必要的，班干部就能起到很大的作用。有些时候我们的治理会有盲区，而班干部的存在恰好能弥补这点。一套本身班级科学的奖罚体系应当存在，在制定这个体系时，你是主导，而学生也要参加进来，让他们明白这都是为他们好。同时应当关怀学生的家庭状况，可能的话应当尽量多的家访。只有对他们深入的了解，我们的治理才会更有效。最终一点，也是要时时刻刻

22、紧记“我是一个教师”。 总之，通过实习的两个月时间，我学到了许多东西，同时也觉察到本身的缺乏。可以说我们的实习只不过是是我们以后教育工作的一种开端。它对我们以后的学习、工作有着重要的启发作用。 教育专业毕业实习报告 篇5 实习对象：教育专业实习生 实习地点：某试验中学 实习时间：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日 实习目的：选择与班里进展集中实习的同学分开，回母校其目的是进展分散实习，是我做的一个重要的打算。或许有人会觉得，分散实习的同学不过是走一下过场，盖个章完成任务了事，但我深知自己心里绝非如此，我想争取的是一个更加有利的实习环境，能让我在专业教育和班主任各项实习中把握更多的本

23、事。而事实上，我的母校在各方面也给与了我很大程度上的帮忙，得天独厚的实习环境让我圆满的完成了此次实习任务。在此，我要严肃致谢母校，这包括母校的每一位敬重的领导，教师，还有我那群得意的学生们，感谢大家带给我的全部帮忙! 实习的内容和经过：依旧记得第一天到学校，在楼梯间与迎面而来的学生相遇时，第一次听到“教师好”时的那种错愕与窃喜(哈哈，看来自己看上去还是具有肯定教师形象的)。而此刻，以往觉得“高高在上”的教师,突然间成了身边的“同事”, 坐在同一个办公室，一起备课，一起谈笑风生，这种感觉是很奇异的，这也是四年前，同在这所学校承受教育的我所未曾想到过的。也还记得在最开头的一周,作息习惯一时难以调整

24、，但为了做到与学生共进退，几乎每天都是挣扎着六点钟起床(而闹铃通常五点半设一个，六点钟设一个)，再到后来，日渐习惯起学校的生活, 于是就有了一种重回高中时代的感觉,只是现在我需要做的是要以一种全新的角度来对待学生,并以教师的身份来严格要求自己。 在此实习期间，我的指导教师胡教师在各方面赐予了我许多指导。胡教师是高一118班的班主任兼英语教师，同时他也担当117和112两个班的英语教学工作。所以，鉴于胡教师的多重身份，我也顺理成章的做起了118班的代理班主任，以及后来112,117,118三个班的英语实习教师。 在此期间，我也有幸在长郡中学首届教育教学科研月活动期间，和试验中学众位教师一起前往长

25、郡听课学习。这也是我实习生活中一个很重要的回忆，由于长郡中学高品质的教学，以及学生的高素养都让我深深折服。除了听课，上课自然更是实习的一个重要主题。在胡教师的急躁指导和帮忙下，我一共备了四个教案，一共上了14节课。至今还记得，第一次上课是在117班，虽然整堂课下来，过程还算自然，流利，但可能在题目难易程度的设置，以及各教学步骤的时间安排上存在缺乏，所以导致课堂气氛没有想象中的活泼。但是，在胡教师的建议和指导下，再加上自己又临时引进了一些生活中的趣味性高的内容，所以在经过接下来在118班的再一次演练，到最终在112班第三次授课时，已经能够对本堂内容做到游刃有余了，自然，在112班的第一次比拟满足

26、的教学，也奠定了我与 112班学生之间特殊的情意。还有一次印象最为深刻的上课也是发生在112班，那节课，为了提高学生做题的积极性，我临时设置了一个男女竞赛，要求男女生各为一组，从答题的速度，书写，以及答案的质量来进展评比。 固然有竞赛，就会有嘉奖和惩处，由于是临时设置，所以通常在他们思索做题的时候，我的脑袋就在运转等下要给他们怎样的嘉奖，输了的该怎样惩处。而通常，在没想出奖惩制度来而学生们又迫切想知道时，我都会故作神奇的说：Its a secret. 在这里，我要感谢母校多媒体教学的推广，由于有了多媒体，我给他们的嘉奖通常就丰富多彩多了，可以是歌曲，视频，还有我们自己大学里所做的视频剪辑 文学

27、原创等等，而这些嘉奖也大大满意了我的学生们。不过，在这节课里，却发生了一些不开心，就学生们只顾着追求速度，只顾着争强好胜，忽视了学习的本质，等其次轮题目一出台，他们就急急的拿着参考答案书在黑板上一顿狂抄。这个状况的确是我始料未及的，于是我立马开头反思，是不是我给他们灌输的求胜思想误导了他们。但此刻我并没有制止他们，等到他们一顿手忙脚乱的抄完答案，粉笔一丢，觉得大功告成，志在必得的时候，我顿了顿，等他们全部宁静下来时，笑着问道：“抄完了吗?”，此刻我的学生还处在极为感动地状态中，并未意识到自己所犯的错误，一个劲的应道：“嗯，抄完了。”“抄完了是吧?那好，那我现在来宣布答案。” 然后，我背过身，在

28、男女生两组所属栏里重重的画了两个鸭蛋，并宣布：在这一轮里，Both of you are loser! 固然，在我再一次转过身来面对他们的时候，我的神情已经变得严厉，这让刚刚还很放纵的学生立刻变得鸦雀无声。而接下来的时间里，我也并没有立马解释如此仲裁的缘由，(我信任聪慧如他们，也都已经心知肚明白。)而是带着他们一个一个习题看下来，引导他们思索，直到最终，题目做完，我才问他们：“题目简单吗?”“简单”，“能做出来吗? 教育专业毕业实习报告 篇6 教育的艺术不在于传播，而在于鼓励、唤醒、鼓舞! 首先感谢库区小学校领导及教师们对我的帮忙与支持，更要感谢学生们在实习期间带给我的欢乐与启发! 短短半年的

29、实习生活转瞬即逝，在确定自己的同时，固然我暴露出的缺乏也许多，有一句话说的好：教然后知缺乏。真的感觉到了!实习这段时间感觉自己才刚刚师范，自己需要提高的地方太多了。每节课前我都能够听从科任教师的指导，仔细学习教学大纲，依据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，并在交予科任教师批阅后进展试讲。在各位教师提出的意见的根底上，再次对教案进展了修改后才上台讲课，课后仔细批改作业。 经过一段时间的训练，最终一周我承受了中心校教学主任的听课与考核，考核的结果还算满足，固然有听课和没有听课的效果还是不一样的。这次被听课的经受更让我成长了许多!至少我不再像以前很惧有人听你的课。实习期间前几节讲课过程中

30、，我的脑袋里根本没有“时间”这个概念，更谈不上“时间安排教学”了。 但几个月实习下来，我在这方面也有了明显提高。没有了第一堂课的怯弱与及紧急，有的是在讲台上的自然大方，对于台下投来的众多学生甚至教师的目光也能够全盘接收。现在我也初步具备了肯定的教学力量。但我知道我仍旧是一个成长中的教师，成长的过程是需要范错误的，所以面对实习期间遇到的困难我总是坦然并淡然面对。 我对于实习的理解是：实习就是一个不断修正自己的过程，实习学校就是给自己犯错误并改正错误的平台。所以说无论是好的还是不好的，这都是我实习的收获，收获就是财宝，信任将来这笔财宝能用上! 在教学讨论方面，通过这几个月的实习，我还留心地观看了本

31、班学生学习英语(教学案例，试卷，课件，教案)的状况，并通过问卷调查和与学生沟通的方式收集到了一些数据和信息。我准备从学生的英语(教学案例，试卷，课件，教案)学习自主性方面来探讨当今小学教育中的一大难题-英语(教学案例，试卷，课件，教案)教学。许多人往往从教师或教材的角度去分析影响学生英语(教学案例，试卷，课件，教案)学习的因素，但是却忽视了另一个学习中的主体-学生。 我认为学校的仆人永久是学生，所以我的教学与治理都是本着“以学生为本”。说到治理班级，这是我收获最大的地方。我懂得了如何与学生相处，如何治理学生。在班主任的悉心指导下，我懂得了要当好班主任治理好班级就必需奖惩清楚，建立班主任的威信。

32、 为了更好的约束每个人，我们制定了班级公约，明确规定了每个人该能做什么不能做什么，并给以相应的加分扣分及嘉奖和惩处。这样能够使学生更好的遵守纪律。对于个别淘气的学生的教育也不能一昧的训斥，要尽量接近他的思想给以恰当的开导。反正教师对于学生的确定，鼓舞，表扬肯定要远远多于批判。在这半年时间也验证了这一点。其实真是“只有教不好的教师，没有教不好的学生”，教学方法至关重要。 简洁的一句话让我更加信任一句教育名言的宏大。教育的艺术不在于传播，而在于鼓励、唤醒、鼓舞!在治理学生我本着更多的接触学生，没事就走进学生，多去班级，多让学生给自己找麻烦，多帮忙学生解决问题，这让我熬炼的时机就更大，阅历也会积存的

33、更多! 这半年的教育实习完毕了，它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、力量及学问等各种因素的全面检验与提高。它在形成师范生合理的学问构造、力量构造以及帮忙我们增加对小学教育现状的了解，激发我们对小学教育事业的理解和喜爱，培育优良的师德、师能、师艺等方面具有特别的功能。在以后的日子里我会在更好的学习专业学问的同时，更多的了解有关小学教育的理论学问，以便更好的运用于日后的教学中。 有人说选择了教师就是选择了平凡，但我觉得当上教师的都是不平凡的人。有人说当教师太平淡，其实我觉得任何事情最终都会归于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道，

34、我觉得这才是本领。我的指导教师就是这样一位。这次的实习也让我更加坚决我的目标：毕业之后无论做什么，至少我不会离开教育。 最终一天要和学生说再见的时候，我再次看到了教育的漂亮，这份漂亮我永久都不会遗忘的。经受了教育的见习与实习这2部曲，我已经开头期盼这第三部曲，信任曲子一部比一部要好。我也盼望自己能够通过努力早日成为一名“准教师”!由于选择，所以坚决 或许在实习之初我并没有意识到它会给我带来这么深的感悟：实习不仅教会了我英语(教学案例，试卷，课件，教案)教学方面的学问，更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。原本是生疏的人由于它而联系在一起了与这群得意的学生相处的日子里，每天都很欢乐。 只有自己经受过了才深深地感受到教师在学生心目中的宏大和神圣。在这半年的时间里我所得的，无论自己将来从事何种职业，都将使我终身受益!