教职工学年度工作总结.docx
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1、 教职工学年度工作总结 教职工学年度工作总结 齐贤学校教职工学年度工作总结 (二0一0学年) 姓名工作年月任教年级范晖201*.10七年级性别学历任教学科女硕士英语诞生年月19800113专技职称中学二级是否班主任否工作总结这是我任教的第一年,由于教学阅历颇浅。因此,我对教学工作不敢怠慢,仔细学习,深入讨论教法,虚心向前辈学习,猎取了许多珍贵的教学阅历。我参与了区一年试用期教师培训,每周去育秀试验学校听课、评课,请带教教师指导我设计教案,反复磨课和教后反思。在本学年度末,我在带教教师的严格指导下,完成一年期备课考核和上课考核。我还参与校一年试用期教师培训,在英语学科带教教师和班主任带教教师的严
2、格细心的带教下,担当七(3)班英语教师和副班主任工作,并完成一节新教师亮相课,一节新教师汇报课,一节主题班会汇报课。教学就是教与学,两者是相互联系,不行分割的,有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生状况,有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是用心讨论书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易承受。但一开头我就碰了钉子。在讲授第一课的时候,我根据自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期抱负,怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反响,才知道我讲的口语大局部同学听不懂,而教学的局部内容同学们以前从
3、来未接触过。从而可知,我在上课前根本没有了解清晰学生的实际状况:一方面,农村的学生英语听,说的力量相对较弱,授课采纳较深的全英教学,同学们还不能适应。另一方面,我们班中等生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照看到整体,我备课时也没有留意到这点,因此教学效果不够抱负。从今可以看出,了解及分析学生实际状况,实事求是,详细问题详细分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。一堂预备充分的课,会令学生和教师都获益不浅,也能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量,由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设
4、法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照看全部,就自然能够吸引住学生。所以,教师每天都要有充分的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生宠爱英语,让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情,不原学,也无法学下去。为此,我实行了一些方法,尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,让他们了解英语,从而喜爱学习英语。由于英语的特别状况,学生在不断学习中,会消失好差分化现象,差生面扩大,会严峻影响班内的学习风气。因此,肯定不能无视。为此,我
5、制定了详细的规划和目标。对这局部同学进展有规划的辅导。对有力量提高,但平常懒动脑筋不学的同学,我实行集体辅导,给他们安排固定任务,不让他们有偷懒的时机,让他们发挥应有水平;对肯学,但由于力量不强的同学,适当引导,急躁教育,渐渐提高他们的成绩,不操之过急,且要多鼓舞。只要他们肯努力,成绩有望搞提高;对纪律松散,学习不仔细,根底又不好的同学,进展课余时间个别辅导。由于这局部同学需要一个宁静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚持辅导,这些同学根底重新建立起来,以后授课的效果就会更好。英语是语言。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,坚持让学生们放声朗读单词,课
6、文。课后发觉学生作业问题也准时解决,准时讲清晰,让学生即时消化。另外,对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式,提高他们的力量。对学有余力的同学,让他们多看多听英语视听节目,以提高他们的语感。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果,因此应当予以重视。考试前进展有系统的复习,考试后进展学科总结。从第一学期期中考试可以看出我们班差生面相对较大。所以在期中考试后的时间里,我把力气主要集中在差生辅导上,以缩短差距。另外,还发觉学生的综合力量不够强,所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学,简单把握。而期考结果证明,适当辅导差生对班的整体进展有很大帮忙。在今后的教学工作当中,我会不断提高自
7、身素养,并向有阅历的教师取经,早日成长为优秀的英语教师。签名_日期_(注:A4,小四号,宋体,800字以上,不够可另附页) 扩展阅读:201*201*学年度学校教职工思想政治工作总结 学校教职工思想政治工作总结 在教育局党工委的正确领导下,在全体党员和全体教职工的大力支持下,我们坚持“三个代表”,仔细贯彻落实十八大精神,以人为本,紧紧围绕改革、实践、创新的主题,以教育教学为中心,全面加强班子、队伍、党风、校风四项建立,抓学习,构建学习型教师组织;抓班子,进一步提高分散力;抓党建,做好面对新世纪的党员教育治理工作;抓队伍,努力提高青年教师素养;抓落实,师生思想政治工作贯穿始终;抓协调、充分发挥工
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