教育培训规章制度制定7篇.doc
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1、 教育培训规章制度制定7篇 一、培训目的 1、让新进人员了解公司进展历程、组织目标、机构设置和部门职责,及有关人事、安全等学问;增同员工对公司的认同感和归属感; 2、使新进人员了解公司产品学问和生产流程,更快胜任将来工作,更好为公司效劳; 3、培育良好的行为标准和礼仪标准,培育员工自我治理、自我掌握和团队协作精神。 二、企业职工培训治理对象、时间期限 全部新进人员必需承受本公司举办的二天脱产岗位培训。坚持先培训后上岗的原则。 脱产培训时间安排为公司1天半、各课培训半天,实际练习从上岗开头至能独立工作和操作,练习期限由各课确定。 三、培训阶段 划分本公司入职培训分为公司培训、部门培训、和岗位实际
2、练习三个阶段。 四、培训内容 1、公司培训的主要内容: (1)公司进展概况。 (2)产品学问介绍。让员工了解_的产品和生产工艺; (3)人事制度:作息时间、休假、请假、晋升、培训、奖惩、工资构造、发薪日、加班工资、支薪方式、社会保险及为员工供应的其他福利。 (4)安全教育。包括安全制度和程序,消防设施的正确使用,安全卫生、劳动爱护、5S学问; (5)总务制度。主要有公司进出、工作牌、考勤卡使用、劳保领用、工作午餐、个人车辆停放等。 (6)行为标准和礼仪学问。包括保守商业隐秘、务工纪律、和员工仪表、穿着、交往、接电话等学问。 2、部门培训的主要内容: (1)本部门的概况介绍。人员的引见熟识、本部
3、门担当公司的主要工作,带着员工现场参观; (2)工艺(作)流程介绍。包括工序划分、生产学问、技能要求; (3)部门制度。包括工作安排、听从分工、提案建议、劳动纪律要求。 (4)安全、卫生和5S工作。包括安全常识、防护学问、注意要点、典型案例教育,如何做好5S工作等。 (5)报到手续办理。包括领取工作牌、考勤卡劳保服、鞋、防护用品、更衣柜等。 3、岗位实地练习的主要内容: (1)学问培训。讲解本岗位的理论学问 (2)技能培训。确定培训指导人、学习期限、技能要求、培训进度等编制岗位练习规划表一式三份,员工、主管课、人事课各执一份。 五、培训教材 本公司培训以自编教材为主,适当购置教材为辅,为提高培
4、训质量,凡培训涉及到相关部门需供应培训资料的,由各课编制教材并供应给人事课,可编制成书面资料或幻灯片。由人事课统一编制成公司入职培训教材。 六、培训师资 本公司培训师资由公司内部人员担当,人事课担当为主,各课协作担当局部课程讲解。 七、传授方法 传授方法主要实行讲解、录相、幻灯放映、典型案例、现场演示等方式。 八、个人培训履历卡 培训的跟踪、测试和评估人事课对每次入职培训效果进展测试并记入个人培训履历卡,对测试不合格的进展跟踪培训。 员工进入岗位练习后,各课应按岗位培训规划实施员工岗位练习,人事课进展跟踪,培训期满前,各课应进展技能测试和评估,并将结果反应给人事课记入员工个人培训履历卡,对期满
5、考核不合格的应进展再培训或予以辞退。 九、本制度经议争论通过后实施 教育培训规章制度制定篇2 一、培训目标 为提高公司员工的综合素养,激发全体员工的积极性、制造性,增加全体员工对公司的使命感和责任心,更好地适应市场变化和企业治理的要求,制定本制度。 二、培训规划与治理 公司治理部应召集有关部门共同制订公司人员的在职培训标准,以便为实施培训供应依据。其内容包括各部门的工作职务分类、各职务类别的培训课程及总时数、各培训课程的教材大纲。 各部门组织机构、职能转变后或因新技术、新设备的引进导致生产条件、制造过程发生变化时,公司治理部应依据实际需要对培训标准进展修订。 1、各部门依据培训规划和实际需要,
6、填写在职培训规划表并交治理部审核。 2、治理部将各部门的培训规划汇编成年度汇总表培训实施规划表。 3、各培训课程主办单位应在规定期限内填写在职培训实施规划表,上报审核后通知有关部门和人员。 4、临时性的培训课程也需填写在职培训实施规划表,经上报审核后实施。 关于档案的治理: 1、每期培训完毕后,应于一周内评定出学员的成绩,登录在职培训考试成绩单,同试卷作为员工个人完整的培训资料保存。 2、主办单位应在培训完毕后一周内填报在职培训总结表会同在职培训考试成绩表和学员意见调查表送治理部以存档备查。 3、各部门应事先填写公司人员在职培训资格表。 4、各部门每隔三个月填写一份在职培训实施报告书上报人力资
7、源部,以便了解该部门在职培训的实施状况。 三、培训形式 (一)职前培训的内容 1、公司历史、企业文化、业务性质、企业战略、产品特点、组织机构等。 2、规章制度。 3、岗位要求、工作条件、工作标准、技术手册、工作流程。 4、帮助性技能和素养培训。如商务礼仪、设备使用等。 (二)职前培训的方式 新进人员均应在入职前参与职前培训,详细的培训方式有: 1、短期培训:在较短时期内(一般不超过一个月)组织新进人员进展前述内容的培训,培训合格后上岗。 2、专业培训:对某些专业技术方面的技术人员、技师、讨论开发人员或工程师所进展的职前培训包括:生产人员培训,选购人员培训,质量治理人员培训,研发人员培训,市场人
8、员培训,营销人员培训,行政人员培训,人事人员培训,财务人员培训。 3、实习:一面工作一面在专人的指导下实习,通过实际工作学习相关学问和技能。 (三)新进人员的培训要求 新进人员的教育训练,一般应依以下要求实施: 1、依据新进人员每批报到人数安排训练时间,经核准后即可依照纲要实施。新进人员经训练后,视其力量调派适当单位,但依实际需要得先行调派各部门效劳,以后予以补训。 2、凡经指定承受训练的人员,除有特别状况事先经人事主管单位签报核准得予请假或免训者外,一律不得有意躲避或迟到。 3、训练课程的内容除以公司组织、各种治理章则、各部门掌管的业务及营业方针等,一般实施实务教育外,同时协作实施精神教育。
9、 4、训练课程的编排准时间,得依据实际需要另行制订。 (四)全员培训 全员不仅是指受训者也是指施教者,企业中的每一个人,从总经理到一般治理人员再到基层人员,都要有培训别人的意识和习惯。不仅要全员,还要全程培训。全程培训是指将培训贯穿于生产经营治理活动的每一处。 实行的详细形式: 1、员工手册。主要介绍企业的规章制度、企业理念等。员工手册是制度治理最根本的形式之一。 2、人员救济。从工作比拟轻松的部门临时调一局部人员到工作比拟繁重的部门,既能支援该部门的工作,又可培训临时工作人员。 3、总结制度。员工定期上交一份总结报告,主要内容是员工在工作中的体会,包括胜利的阅历、失败的教训,受到何种启发等。
10、这项工作必需与员工的嘉奖晋升挂钩。 4、沟通会制度。定期召开各部门的总结会,各部门员工就自己工作中遇到的难题以及如何把工作做更好等协商争论,必需有登记。 5、重大大事分析。就本企业以前或近期发生的重大大事,乃至同类企业或相关企业的重大大事,就失败或胜利的缘由对策等绽开分析,并让员工提出自己的见解。 6、培育自己的培训人员,甑选技术技能比拟好的员工做培训师。这种状况必需对指定为培训师的人进展培训,就培训的内容、方法、技巧等进展培训。 7、全员参加决策。任何员工都可以对企业的每一项决策提出自己的看法、主见等。 8、帮忙员工设计职业生涯,鼓舞员工自学。由于条件所限,不能对员工自身的培训的需求供应许多
11、的支持。但是可以提出建议,供应各种相关信息等。 9、授权和放权。从高层决策者到一般治理者,都要学会给自己的下属更多的责任与权利。 四、培训的详细内容 1、旧员工的检查 训练旧员工之前,首先要对员工的力量和素养做一次总检查。也就是说,对旧员工的力量、素养等缺乏之处,逐项检查总结。训练之前要先找到教育的重点,检查的方法可参考以下程序进展: (1)首先分为力量和人际关系。对于旧员工的力量、素养和人际关系等大致上进展分类,再从各项分类认真地去检查。 (2)再细分为学问、技术、态度三方面。只将力量、素养分为工作和人际关系两项是不够的,必需再做进一步的分类。将力量、素养再分为学问、技术、态度三局部。 (3
12、)将学问缺乏的局部列出来。将学问、技术、态度三个方面欠缺的局部列举出来。 (4)技术的娴熟程度。这里所指的技术就是工作的技巧。技术代表工作娴熟的程度。 (5)态度的总结。关于这点,肯定要好好检查,准时改正。 2、工作方面的训练 检查完旧员工的力量、素养之后,针对每一种教育的需要进展再教育。教育的内容先从旧员工中最常见的缺点开头培训。这些缺点如: (1)对工作部门整体性的工作内容理解缺乏。有些旧员工只处理上级交给他做的事,完全不了解整个工作部门的工作系统、流程等,针对这种状况,应当尽早对他们进展再培训。 (2)忘了根本方法,我行我素。依照根本方法进展工作相当重要,由于任意根据自己的方法去工作,确
13、定简单引起失误甚至失败。 (3)对改善工作的努力不够。“照着指示做,总可以吧!”,针对这种工作不情愿多投入的老员工,必需马上予以订正,同时规划如何改善其工作。 (4)时间治理不彻底。工作肯定要在规定的期间或者之内完成,这是工作的准则。 3、人际关系方面的训练 人际关系是做人处事的根本,假如人际关系良好的话,可以是工作绩效事半功倍。 (1)业务员的根本条件。假如有尚未的确记住并遵守最根本礼节的旧员工,需加以教育和指导,对被认为已经破坏公司法规的人,要尽早再教育。 (2)合作、协调力量。合作、协调是在团体中工作最重要的问题,假如不能积极主动地帮忙别人或与四周的人合作、协调的话,就无法顺当到达公司的
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